中學(xué)校長考察材料

中學(xué)校長考察材料考察是一指對官吏政績的考核，二指觀察研究;中國文庫-教育資源網(wǎng)今天為大家精心準備了中學(xué)校長考察材料,希望對大家有所幫助!根據(jù)《滑縣教育體育局中小學(xué)名校長工程實施方案》，制定了名校長年終考核方案，并與11月28日下發(fā)到名校長所在單位，教體局在12月12至23日對10名名校長進行了考核，現(xiàn)將考核結(jié)果報告如下一、史淑芹名校長該同志憑著自己高度的責(zé)任心和事業(yè)心，在管理上求創(chuàng)新，在教壇上勤耕不輟個人取得了一定的成績。2022年3月學(xué)校被縣教體局命名為“中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典誦讀先進單位”，4月學(xué)校被縣教體局命名為“書香校園”，5月學(xué)校被滑縣人社局、婦聯(lián)、教體局聯(lián)合命名為“雙合格家庭教育工作先進單位”，7月主題報告《讓讀書和練字成為習(xí)慣》在中國管理科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心和廣東省教育科學(xué)研究所舉辦的“全國教師專業(yè)成長暨創(chuàng)建幸福教室專題研討會”受到一致好評，8月講座《讓讀書和練字成為習(xí)慣》、《談學(xué)校管理》在教體局組織的專題講座中獲得良好效果，8月主持的科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀》獲得縣級課題，河南省立項。工作室成員學(xué)校進步顯著，分別榮獲創(chuàng)建高效課堂核心學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校等榮譽稱號。2022年3月和5月分別送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校并進行現(xiàn)場指導(dǎo)通過了解工作室成員，工作室成立一年來開展了一系列的活動，認為史校長充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。二、王莉名校長（一）學(xué)校的亮點和成效“創(chuàng)建一所灑滿陽光的學(xué)?！?，一直是道口鎮(zhèn)二實小的辦學(xué)目標(biāo)，養(yǎng)成教育和禮儀教育是學(xué)校的工作重點，學(xué)校以“陽光、自信、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以“實施陽光教育走向幸福人生”為辦學(xué)宗旨，以“讓師生過一種完整的教育生活”為目標(biāo)，深化課程改革，強化教育科研，在不斷地發(fā)展中形成了自己的辦學(xué)特色與辦學(xué)風(fēng)格。一年來，圍繞這一辦學(xué)目標(biāo)，開展了以下工作1、制度保障，規(guī)范教研活動，制定了教研組建設(shè)制度，有效的保證了教學(xué)教研活動的規(guī)范開展。2、主題活動，豐富校園文化，比如每周一有升旗儀式，周周有主題;學(xué)校今年還舉行了教師節(jié)、菊花節(jié)、讀書節(jié)活動;學(xué)校每月第一個星期四開展電影課程。3、書香潤校，閱讀傳誦經(jīng)典，學(xué)校為教師推薦并購買優(yōu)秀書籍，成立“悅讀匯”讀書會;學(xué)校提供1萬多冊圖書供學(xué)生閱讀;學(xué)校將“經(jīng)典誦讀”納入課程管理。4、立足校本，發(fā)展科研興校，學(xué)?！稁熒矊戨S筆實現(xiàn)教學(xué)相長》課題已結(jié)項。5、集體備課，教學(xué)資源共享，開展“合作備課，專項研討”的集體備課方式6、賽課交流，打造教師團隊，每學(xué)期都要舉辦“新秀課”、“骨干課”、“同課異構(gòu)”等賽課活動。7、藝術(shù)教育，塑造高雅品位，成立合唱、舞蹈、書法、繪畫、手工、誦讀等社團，個性化陽光大課間有“陽光舞蹈”、“武術(shù)操”、“太極扇”等。（二）個人成績2022年8月王莉同志的《計算樂園》、《閱讀賞析》分別被滑縣教體局評選為中小學(xué)校本課程優(yōu)秀成果一等獎、二等獎。（三）指導(dǎo)薄弱學(xué)校情況2022年4月26日工作室掛牌成立，制訂了工作目標(biāo)、成員學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作室制度。開展了工作室成員及其學(xué)校教師到二實小參加語、數(shù)聽評課教研活動及社團交流展示活動;四間房一完小到校進行高效課堂和小組學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流;工作室成員到牛屯鎮(zhèn)宋林小學(xué)、民生學(xué)校參觀調(diào)研、交流。（四）工作室成員評價通過了解工作室成員，在王莉校長的帶領(lǐng)下，個成員學(xué)校的支持和配合下，促進了成員的專業(yè)成長，為培養(yǎng)出新的、更多的名校長做出了自己的努力。三、任紅艷名校長（一）學(xué)校新亮點、新成效1、德育特色。一是“傳承雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒故事”30年;實施“4+4”方略培育社會主義核心價值觀，讓核心價值觀進校園，學(xué)校教學(xué)樓墻體、圍墻、辦公室、榮譽室、道德講堂、電子顯示屏等處布置核心價值觀內(nèi)容，在校園設(shè)立了“圖說核心主義價值觀”、生動形象的文化櫥窗，營造了學(xué)生樂意接受的價值觀教育環(huán)境，2022年1月19日《河南日報》進行了新聞報道二是核心價值觀進教材，學(xué)校組織編印《圖說社會主義價值觀》、《社會主義核心價值觀記心中》兩本校本教材。三是核心價值觀進家庭，組織學(xué)生開展了“道德進萬家”四個一活動，即給親友寫一封價值觀書信，贈送長輩一件自制的價值觀卡片，和家長編寫一篇《價值觀三字歌》，簽訂一份《家庭踐行社會主義核心價值觀公約》。四是加強核心價值觀教育與少先隊活動相結(jié)合，學(xué)校開展“社會主義核心價值觀記心中”主題升國旗儀式、“學(xué)習(xí)價值觀，做美德少年”主題實踐活動、“十佳校園之星”頒獎儀式、“組建核心價值觀宣講團”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢——今天我入隊”宣誓儀式，董書記等領(lǐng)導(dǎo)為孩子們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾并祝賀?！按箝啽箛?，中華龍在騰飛”主題征文賀卡手抄報比賽。五是組織教師開展“學(xué)習(xí)價值觀，做美德教師”，組織學(xué)生開展“講道德、講安全，爭做文明好少年”知識競賽。六是2022年5月26日，學(xué)校舉行4000名學(xué)生參加的“紅領(lǐng)巾相約中國夢，經(jīng)典詩文大家誦”大型讀書會，讓大家共享讀書的快樂，接收道德大課堂精神的洗禮副縣長段其東、縣關(guān)工委執(zhí)行主任呂新民等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，手拉手農(nóng)村結(jié)對的孩子、名校長工作室成員參加了誦讀。七是《實施“4+4”方略培育社會主義核心價值觀》已申報河南省義務(wù)教育先進典型工作案例，并在2022年6月25日《河南經(jīng)濟報》上發(fā)表。（二）教研特色2022年，學(xué)校成立科研組，推行“3+5”教研模式的研究工作，其模式實際是對集體備課、磨課研修的深層研究?！?”指備課、說課、講課三個重要環(huán)節(jié);“5”指評課，包括教師自評、教師互評、學(xué)生評課、家長評課、行政評課等5方面。課題有省級《大班額策略研究》、《小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》;縣級《高效課堂自主學(xué)習(xí)的策略研究》。（二）工作室活動開展情況1、各成員校開展活動。2、各成員校都做了三年規(guī)劃。3、要求工作室成員每人都寫一篇關(guān)于教育教學(xué)管理方面的論文。4、要求工作室成員每人都寫一篇讀書心得與學(xué)習(xí)感言。5、2022年12月1日，工作室成員到實驗小學(xué)參加“踐行社會主義核心價值觀”活動。（三）指導(dǎo)成員校情況2022年11月4日，任紅艷同志到王莊鎮(zhèn)實驗小學(xué)交流學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作，與教師談?wù)n改。2022年11月10日，任紅艷同志帶領(lǐng)李衛(wèi)紅副校長、郭素偉主任到小鋪鄉(xiāng)大鋪小學(xué)交流學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作，并在現(xiàn)場課《坐井觀天》指導(dǎo)學(xué)生閱讀。通過了解，一年來，任紅艷工作室開展了一系列活動，與工作室成員抱團發(fā)展，共同成長。四、米希姣名校長（一）學(xué)校新亮點、新成效（二）論文、論著方面2022年9月，所撰寫的論文《高效課堂 我們永和的主題》被省教研室評為一等獎。（三）工作室活動情況1、2022年11月24日，滑縣高效課堂現(xiàn)場會在城關(guān)召開，米校長邀請工作室成員參加了“滑縣第一次高效課堂教學(xué)現(xiàn)場會”。2、工作室每個成員都撰寫一篇讀書心得或教育教學(xué)管理方面的論文（未獲獎或發(fā)表）。（四）指導(dǎo)薄弱學(xué)校情況1、2022年11月29日上午，在城關(guān)鎮(zhèn)張主任的陪同下，深入四間房一初中進行了參觀交流。2、2022年11月29日下午，一行人深入到上官鎮(zhèn)二初中參觀指導(dǎo)工作。（五）通過向工作室成員了解，米希姣工作室在米校長的帶領(lǐng)下開展了一系列活動。五、王瑞玲名校長（一）校新亮點、新成效1、重安全，每學(xué)期邀請法制人員講法制課，2、堅持德育為首，開展“感恩教師”、“敬老愛老”演講比賽和“祭掃烈士墓”活動。3、抓教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦公條件，每天堅持20分鐘的寫字課。4、教研教改，打造高效課堂，可開展同課異構(gòu)，實施“六位一體”或“四位一體”的分組方法幫扶差生。5、美化校園環(huán)境、注重校園文化建設(shè)。6、創(chuàng)辦特色學(xué)校，2022年3月分別被縣教體局評為“規(guī)范字示范學(xué)?！焙徒?jīng)典誦讀先進校。7、2022年上半年高平鎮(zhèn)第一小學(xué)出了一期校園記事。（二）論文論著和課題情況2022年8月所做課題《小學(xué)語文作文教學(xué)研究》經(jīng)審核已結(jié)題，該同志是主要成員。（三）工作室活動情況2022年5月26日，高平鎮(zhèn)第一小學(xué)舉辦“迎六一”誦讀比賽，邀請工作室成員到校觀看節(jié)目。（四）指導(dǎo)薄弱學(xué)校情況2022年12月16日，工作室全體成員走訪了萬古鎮(zhèn)民生新省小學(xué)和穆營小學(xué)兩所學(xué)校，為民生新省小學(xué)獻書，參觀兩所學(xué)校的文化建設(shè)。（五）通過了解，工作室一年來看展一些活動并做了一些工作。六、邱剛林名校長（一）學(xué)校新亮點、新成效1、所撰寫論文《新課程背景下的質(zhì)量提升》，讓學(xué)校提升了13個位次，并完成了推廣工作，《農(nóng)村薄弱學(xué)校高效課堂策略及研究》已結(jié)題。2、2022年9月，分別被教體局創(chuàng)建高效課堂“核心學(xué)?！焙汀靶陆逃龑嶒瀸W(xué)?！必撠?zé)全縣高效課堂的研究與引領(lǐng)。3、2022年9月，鄉(xiāng)綜合評估第一名。4、2022年被教體局評為中職招生先進單位。5、2022年被教體局評為經(jīng)典誦讀先進單位。6、創(chuàng)新形勢下開展高效課堂策略及教師培訓(xùn)舉措，取得良好效果。（二）工作室深入到學(xué)校交流指導(dǎo)2022年12月12日，工作室全體成員一行先后走進老廟一中、桑村二中、四間房二中，學(xué)習(xí)交流指導(dǎo)三所學(xué)校的管理和高效課堂建設(shè)。老廟一中完善的管理制度，精細管理，桑村二中的領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，但滿課量，四間房二中注重課堂細節(jié)，實行兩課三評。（三）通過了解，邱剛林名校長工作室，各學(xué)校之間開展了交流活動。七、龐新贊名校長（一）本校業(yè)績1、學(xué)校周轉(zhuǎn)房即將竣工，緩解青年教師住房緊張問題;爭取資金18萬元解決了學(xué)生社團活動場地不足的問題;促成了縣關(guān)工委對貧困生和優(yōu)秀學(xué)生12000余元的助學(xué)基金獎勵。2、躋身滑縣高效課堂核心校，多次派出青年教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);承辦全鎮(zhèn)集體備課活動和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動3、學(xué)校以少年宮為依托成立20多個社團。4、六一兒童節(jié)學(xué)校成功舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。5、以讀書活動為抓手深化書香校園創(chuàng)建工作，4月份成功舉辦第六屆經(jīng)典誦讀比賽。6、開展新教育實驗，評選創(chuàng)意教室6個舉辦班主任論壇一次。7、春季學(xué)期，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)和教師到縣內(nèi)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí);兄弟學(xué)校組織人員到本校觀摩指導(dǎo)。8、本學(xué)期信息被上級采用10條以上。（二）工作室活動情況1、2022年5月5日，工作室啟動暨第一次集中活動，龐新贊向工作室成員贈書，觀摩上官村小學(xué)少年宮活動。2、2022年6月8日，工作室成員到高平鎮(zhèn)第五中心小學(xué)參觀指導(dǎo)、交流學(xué)習(xí)。4、工作室成員到老廟鄉(xiāng)實驗小學(xué)進行第四次活動，探討新課程背景下的學(xué)校教學(xué)管理工作，參觀感知校園文化，進行聽課和看常態(tài)課，聽一節(jié)公開課，分享龐校長北師大學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會，到中冉小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。5、2022年12月7日上午，工作室成員到慈周寨鄉(xiāng)二完小交流考察下午，一行五人來到了上官鎮(zhèn)郝三寨小學(xué)參觀指導(dǎo)，參觀了校園文化，聽了趙艷玲老師一節(jié)示范課，成員并對課進行點評。（三）通過了解，龐新贊工作室在龐校長的帶領(lǐng)下看展了一些活動，做了一定的工作，讓工作室成員進行交流，互相學(xué)習(xí)，資源共享，抱團發(fā)展，共同成長。八、趙美安名校長1、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)投入力度加大，預(yù)計占公用經(jīng)費的10%以上;研發(fā)農(nóng)耕課程滑縣電視臺對此課程進行了報道2、改善學(xué)校硬件建設(shè)，教室安裝空調(diào)，班級特色從新布置，辦公室電腦達到兩人一臺，新建教學(xué)樓一座，新增擴校園4665平方米。3、通過高效課堂實施，讓教師找到自信，改變自己行走方式，同事之間關(guān)系融洽。4、加強制度建設(shè)，修改了《教職工考勤制度》、《班級工作考核制度》、《教師教學(xué)工作考評辦法》。2022年5月31日，在趙營鄉(xiāng)小學(xué)成功舉辦新教育開放日活動，充分展示了趙營小學(xué)新教育的成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和與會同志的一致好評。（二）工作室活動情況2022年4月12日，工作室成員交流學(xué)習(xí)并制定計劃。2022年12月6日，工作室成員參觀了四間房鄉(xiāng)八完小、七完小、四完小。（三）深入薄弱學(xué)校指導(dǎo)工作情況2022年10月20日，深入趙營鄉(xiāng)西單寨小學(xué)，指導(dǎo)該校班級特色建設(shè)情況。2022年11月16日，深入趙營鄉(xiāng)西亂革小學(xué)，指導(dǎo)該校班級寫字課程建設(shè)情況，交流學(xué)生周三活動。（四）通過了解，趙美安工作室在趙校長的帶領(lǐng)下開展了一系列的活動讓工作室成員個人素質(zhì)都得到了提升。九、張燕華名校長（一）新亮點、新成效1、制度先行，責(zé)任到人，修訂完善各項制度，讓制度管理人。2、齊抓共管，安全第一，為了師生安全，學(xué)校采取社會、學(xué)校、家庭共同管理的辦法。3、狠抓常規(guī)，直指高效，今年中招，該校以優(yōu)異的成績位列全縣第三，比去年上升了4個名次;繼續(xù)打造高效課堂;加強對課題研究的指導(dǎo)和管理。4、特色建設(shè)，大膽開拓，該校確立了以鄉(xiāng)村少年宮為依托，研發(fā)卓越課程，組建特色社團，營造書香校園，構(gòu)建理想課堂，創(chuàng)建特色學(xué)校的基本路線，今年5月7日至8日，航模社團的兩名學(xué)生參加省科協(xié)組織的機器人大賽，獲得“機器人遁跡賽”二等獎、“VE某IQ機器人工程挑戰(zhàn)賽”三等獎。5月19日，全縣教育工作例會在王莊三中召開，該校特色建設(shè)的經(jīng)驗被宣傳、推廣，起到了輻射帶動作用。（二）論文論著撰寫了《課前預(yù)習(xí)是實施少教多學(xué)的前提》、《談?wù)剬W(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)》、《校本研修的基本思路和推進策略》三篇論文（未獲獎和發(fā)表）（三）工作室活動情況2022年12月2日上午，英民中學(xué)六名骨干教師蒞臨王莊三中指導(dǎo)培訓(xùn)高效課堂工作，名校長工作室成員學(xué)校也派出了精英，來學(xué)習(xí)英民中學(xué)的先進經(jīng)驗。2022年12月2日，工作室成員一行到瓦崗初中、萬古初中、小鋪一中進行交流學(xué)習(xí)，在三位校長的陪同下，對他們的師資力量、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)、學(xué)生宿舍、教育教學(xué)和學(xué)校管理的一些成功做法等內(nèi)容進行考察，并進行座談交流。（四）通過了解，張燕華名校長工作室開展了校際交流活動。外出考察是作為校長高研班的其中一項內(nèi)容，某某年9月20日至9月29日在教育學(xué)院有關(guān)教授的帶領(lǐng)下我們考察了省內(nèi)中山市實驗小學(xué)、珠海香洲二小及省外的天津南開區(qū)鳳湖里小學(xué)、天津市中營小學(xué)，還在北京教育學(xué)院聽了校長、教授們的精彩講座。由于這次考察的是省內(nèi)甚至國內(nèi)有代表性的名校，并有帶隊教授們的精心安排，我們除了認真參觀所考察學(xué)校的校園、設(shè)備設(shè)施外，還詳細聽取了校長們的經(jīng)驗介紹及與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師進行了深入的溝通交流。所以這次考察除了使眼界大開外，還真使自己在教育教學(xué)管理上受到很大的啟發(fā)。其中感受較深的有以下幾點一、學(xué)校管理突出“師本”理念，重視教師素質(zhì)的提高。所考察學(xué)校都有一個比較突出的共同點，就是都很重視教師素質(zhì)的提高。校長們都有這樣的共識，教師是學(xué)校最重要的資源，要想學(xué)校發(fā)展，先要使老師發(fā)展。幾所學(xué)校在使教師發(fā)展上都有比較有效的辦法。如中山實驗小學(xué)通過以下途徑促教師成長1、跨境錯他山之石。使教師覺得學(xué)習(xí)是一種需要、一種生活、一種習(xí)慣。2、聯(lián)動增培訓(xùn)資源。中山實小教師普遍認為培訓(xùn)是最大的“福利”、“榮譽”和“激勵”。3、機制促教師成長。4、專家助教師成才。珠海香洲二小通過專家引領(lǐng)，校長主持，教研室實施，建設(shè)基地，以點帶面，穩(wěn)步推廣，確保項目的最大效益等切實可行的校本培訓(xùn)讓每一個教師在培訓(xùn)中成長。天津市南開區(qū)風(fēng)湖里小學(xué)更是通過以下可行措施抓好教師隊伍建設(shè)（一）重師德，抓教師的“魂”。（二）強師能，抓教師的“質(zhì)”。實施兩支隊伍建設(shè)工程抓骨干教師，發(fā)揮引路作用。抓青年教師，加速成長。還通過督學(xué)習(xí)，重教研，抓課堂，促交流，倡反思，多實踐六項措施切實促進教師專業(yè)化提升。二、重視教工之家建設(shè)。通過參觀中山實小的教工之家使我有兩種感覺一是驚奇，中山實小教工之家投入之大、設(shè)備之齊全真的在國內(nèi)學(xué)校之少有，難怪該校被評為廣東省首間教工之家示范學(xué)校。二是向往，看到校園之美麗，教工之家設(shè)備之齊全，領(lǐng)導(dǎo)對教工之家建設(shè)之重視，想到如果在這樣的學(xué)校當(dāng)教師是多么幸福啊!的確，一所學(xué)校要發(fā)展，就要想方設(shè)法凝聚教師的心，讓教師喜歡學(xué)校，愛學(xué)校，讓教師感覺到在這間學(xué)校工作生活開心、快樂、幸福只有這樣學(xué)校的發(fā)展才有希望。以前，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大多只關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的高低，很少關(guān)注教師的工作生活感受、是否幸福。在以人為本的今天，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再是以前那種想法就肯定不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，也很難引領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。所以，作為校長一定要改變以前只關(guān)注成績而忽視教師工作生活感受的陳舊思想。多站在教師的角度想問題，尤其象中山實小那樣重視教工之家的建設(shè)，使廣大老師對學(xué)校一種家的感覺，這樣學(xué)校的發(fā)展就大有希望了。三、讓校園成為陶冶學(xué)生情操的“花園”。參觀過這么多學(xué)校，天津市南開區(qū)風(fēng)湖里小學(xué)的校園文化建設(shè)給我的印象最深—“花園式”校園文化。風(fēng)湖里小學(xué)雖然是只有幾百人的學(xué)校，校園面積也不大，但校園的每一個角落、每一面墻壁都是精心布置的。使學(xué)校真正成為“花園式”校園，并能將學(xué)校的辦學(xué)理念中“愛與和諧，生命與活力”的內(nèi)涵充分展現(xiàn)。如寓意不斷進取的“假山景觀”，展示風(fēng)湖活力的“水族觀賞箱”，一樓的“民族文化園”，二樓的“英語墻”、“開放式英語話吧”和“民俗長廊”，三樓的“攜榜樣力量前行”和“開放式的圖書閱覽區(qū)”，樓梯兩側(cè)的“藝術(shù)長廊”和“道德長廊”，四樓的專業(yè)教室，這一切隨時陶冶著學(xué)生的情操。一塊塊自制的班級展示牌凸顯了班級特色，體現(xiàn)了班級文化，是班集體精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)?！盎▓@式”校園文化顯現(xiàn)出“潤物細無聲”的教育魅力。讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園。某某同志，男，某某年某月出生，某某某某人，某某年某月參加工作，某某某某年某某月加入中國共產(chǎn)黨，某某年某月獲得小學(xué)高級教師職稱。某某年某月起擔(dān)任校長職務(wù)，某某年某月?lián)文衬衬衬衬衬承ｉL職務(wù)