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文檔簡(jiǎn)介
貓鄭振鐸情景導(dǎo)入走近作者字詞積累影音欣賞整體感知合作探討真情告白個(gè)性品讀難點(diǎn)探究感悟反思創(chuàng)新作業(yè)結(jié)束回目錄影音欣賞回首頁(yè)
現(xiàn)代作家、學(xué)者。福建省長(zhǎng)樂縣,1920年底,與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì),是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。解放后歷任中央文化部文物局局長(zhǎng)、文化部副部長(zhǎng)。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)訪問阿聯(lián)酋,途中飛機(jī)失事不幸遇難。他還是著名藏書家,逝世后,其家屬將近十萬冊(cè)藏書全部獻(xiàn)給國(guó)家。
作者簡(jiǎn)介鄭振鐸(1898—1958)回首頁(yè)憂郁污澀
悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿
叮囑yōuyùsèchàng
quán
chéng
níngzǔsǒng
yǒng
dīng
zhǔ字詞積累回首頁(yè)第一、二次養(yǎng)貓:來歷
外貌性情
在家中的地位
結(jié)局對(duì)我的影響第一次:花白貓(1—2)
第二次:小黃貓(3—14)
次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑
更加活潑寵物寵物病死被一個(gè)過路人捉去一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人回首頁(yè)第三次養(yǎng)貓(重點(diǎn)):來歷
外貌性情
在家中的地位
結(jié)局對(duì)我的影響第三次:丑貓(15—34)
次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄,拾來的。毛色花白,并不好看,又很瘦,燒脫了好幾塊毛之后,樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰若有若無,大家不喜歡,不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓?;厥醉?yè)三、研讀課文
1、文章生動(dòng)的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中,前兩只貓活潑、有趣,找出相關(guān)句子作分析A“它便撲過來?yè)?,又撲過去搶?!保▽懗隽诵∝埻嫠r(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)。)B“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí),它也會(huì)撲過去捉?!保▽懗鲂∝埖哪X袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的樣子。)C“有時(shí)由樹上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽(yáng)?!?/p>
“隱身在陽(yáng)光隱約的綠葉中,好像在等待著要捉捕什么似的。”(小貓的淘氣、頑皮讓我們會(huì)心一笑?。┻@一組句子,從細(xì)小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫,叫做細(xì)節(jié)描寫。它可以使文章生動(dòng)而富有情趣。2、第三只貓難看也罷、憂郁也罷,但這都不妨礙它成長(zhǎng)。然而,這種平靜的生活很快消失,不幸隨之而來,貓的遭遇是什么?(跳讀第
17-29段)。―――被主人誤認(rèn)為偷吃了芙蓉鳥。3、“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥是這只貓咬死的?-——“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥,似乎也特別注意,常常跳到桌子上對(duì)鳥籠凝望著?!?、“凝望”是何意?(目不轉(zhuǎn)睛地看)。貓究竟為什么要“凝望”鳥籠呢?―――想當(dāng)初,那只貓就像一個(gè)孩子,被人拋棄,無家可歸,在冬天的早晨,幾乎為冬寒與
饑餓所殺。它常常對(duì)鳥籠凝望著,也許是
在羨慕鳥兒的美麗,也許是悲嘆自己的悲慘經(jīng)歷和孤苦伶仃的生活……5、我的判斷是否準(zhǔn)確?是誰咬死了芙蓉鳥?根據(jù)是什么?―――一只兇惡的黑貓把鳥咬死。根據(jù)是:“一只黑貓飛快的逃過露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥”。7、為什么“我”對(duì)于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過得多”?―――因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在“我”?!拔摇钡闹饔^臆斷,斷定鳥是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦無處辯訴,最后死在鄰家屋檐上?!拔摇闭J(rèn)為是“我”把它害死的,而且這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。8、事情澄清后,“我”心里十分難過,作者是怎樣抒發(fā)這種感情的?齊讀第30、31段。―――這是我的懺悔。同時(shí)告訴我們,無論做什么事,不能主觀臆斷,否則,就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),甚至造成無法補(bǔ)救的嚴(yán)重過失。四、小結(jié)兩個(gè)月后,第三只貓悲苦地死去。這真是一只“可憐貓”,它來得可憐(在冬天的早晨它被人遺棄,無家可歸,幾乎為冬寒與饑餓所殺)、活得可憐(不好看,大家都不大喜歡它,它不活潑,不像別的小貓那樣喜歡頑游,對(duì)于它
不加注意,仍不活潑,仍不改它的憂郁性,不去捉鼠),去得更可憐(受了冤苦,遭我毒打而屈死)讓我們用一顆寬容的心,一起關(guān)愛生活中的“可憐貓”!
芙蓉鳥被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況:____________________________犯罪嫌疑人:犯罪嫌疑人作案的可能性:1、案發(fā)前的表現(xiàn):____________________________2、案發(fā)后的表現(xiàn):____________________________對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式:____________________________合作探討回首頁(yè)
A“我”為什么暴怒,揮舞大棒虐待可憐貓?
B我根據(jù)什么跡象斷定它咬死了“我”的芙蓉鳥?
C“凝望”是何意?(目不轉(zhuǎn)睛地看)“我”的證據(jù)確鑿嗎?
D可憐貓究竟為什么要“凝望”鳥籠呢?
E誰是咬死“我”的芙蓉鳥的真兇?證據(jù)何在?
合作探討回首頁(yè)冤案案件定性:案件反思:1、在知道案件的真相后,作者的心情是怎樣的?(品讀)2、在這個(gè)冤案中,作者錯(cuò)在哪里?從這件事中,他明白了什么道理?
合作探討回首頁(yè)用作者的口氣為前兩只小貓寫一則悼詞:天堂里的花白小貓:雖然你在人世間只停留了兩個(gè)月,但你給我們?nèi)規(guī)砹撕芏嗟臍g樂。你的病來的如此突然,即使是三妹的紅鈴鐺,也無法挽救你的生命。你離去后,全家人的心里都很酸辛,最難過的莫過于三妹了,因?yàn)樗缫寻涯惝?dāng)作她的小侶了?!斑h(yuǎn)方”的黃色小貓:真情告白回首頁(yè)來得可憐活得可憐去得可憐請(qǐng)你以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字,表達(dá)“我”的懺悔之情。真情告白可憐的貓回首頁(yè)
讀
,我體味到
。
“我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶”“我”為花白貓的病死而難過、酸辛讀
,我看到了一只
貓“它便撲過來?yè)?,又撲過去搶”活潑可愛的個(gè)性品讀回首頁(yè)作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,哪一次是詳寫?為什么不單寫這一次,而要寫另外兩次呢?鋪墊對(duì)比(來歷、外形、性情、在家中的地位)難點(diǎn)探究回首頁(yè)凡事不能單憑印象,主觀臆斷,更重要的是弄清事實(shí);對(duì)人對(duì)事不存偏見私心,要寬容、
要仁愛,要同情弱小者。
在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的?你從中悟出什么道理?感悟反思回首頁(yè)
打開你記憶的閘門,想一想,你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被
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