部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《貓》

導入新課17.貓鄭振鐸

貓，因為它的活潑乖巧而被許多人喜愛，和人一樣，每只貓都會有各不相同的性格，也給它的主人帶來不同的感受。今天，我們就來學習現(xiàn)代作家、學者、翻譯家鄭振鐸先生的散文《貓》。

鄭振鐸（1898—1958），福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。他的主要著作有《中國俗文學史》《海燕》《山中雜記》等。

作者簡介污澀（）紅綾（）慫恿（）悵然（）蜷伏（）懲戒（）詛咒（）婢女（）sèyǒngsǒngquánzǔ初讀課文--讀準字音língchàngchéngbì蜷伏：慫恿：懲戒：悵然：初讀課文--詞語解釋鼓動別人去做（某事）?，F(xiàn)在多用于貶義。懲罰以示警戒。因不如意而感到不痛快。彎著身體臥著。

１、文中一共寫的幾只貓？幾只小貓各有什么特色？快速瀏覽課文，標記貓的來歷、外形、性情、結(jié)局相關(guān)內(nèi)容，分組給貓建立小檔案。２、通過三只貓的比較，你更關(guān)注哪只貓？再讀課文--整體感知為什么？來歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對“我”的影響

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內(nèi)容項目

第三次：丑貓（15—34）

第一、二次養(yǎng)貓來歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局對“我”的影響

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內(nèi)容項目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑

更加活潑小侶寵物同伴寵物病死一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人被一個過路人捉走第三次養(yǎng)貓來歷外貌性情在家中的地位結(jié)局對我的影響第三次：丑貓（15—34）次別內(nèi)容項目遭人遺棄，撿拾而來。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。憂郁懶惰不活潑若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。

１、文章生動的記敘了“我”家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活潑、有趣，深的家人的喜愛。而第三只貓長得難看，還常常是憂郁的，連愛貓的三妹都不能產(chǎn)生對前幾只貓的興趣，但這都不妨礙它成長。然而，這種平靜的生活沒有維持下去，不幸在春天降臨了，第三只貓遭遇到了什么？

三讀課文--探究感悟

被主人誤認為偷吃了芙蓉鳥。遭遇：芙蓉鳥被害案（第17-28段）一、案發(fā)現(xiàn)場情況：___________________二、犯罪嫌疑人：_____________三、犯罪嫌疑人作案的可能性：（1）案發(fā)前的表現(xiàn)：__________________（2）案發(fā)后的表現(xiàn)：__________________四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：_________五、案件真兇：____________六、案件定性：

____________七、案件反思：_____________________

芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）、案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

第三只貓（丑貓）1、那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

2、隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。六、案件定性：七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）

(二)、在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？五、案件真兇：

30、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

31、我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

32、兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

33、我永無改正我的過失的機會了！

34、自此，我家永不養(yǎng)貓。一只黑貓冤案妄下斷語內(nèi)疚悔恨自責

凡事不能單憑主觀印象，而是弄清事實的真相；

對人對事不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要同情弱小者。中心理解四讀課文--拓展延伸

文章重點寫第三只貓，作者為什么還要寫前兩只貓呢？