關(guān)于好好學(xué)習(xí)的演講稿范文

第40頁共40頁關(guān)于好好學(xué)習(xí)的演講稿范文關(guān)于好好學(xué)習(xí)的演講稿范文。關(guān)于好好學(xué)習(xí)的演講稿尊敬的教師，同學(xué)們：你們好!我今天演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，天天向上!”。可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該說是永遠(yuǎn)都不會變成庸俗的話題，但有時候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書，所謂：“讀萬卷書不如行萬里路”，我們?nèi)缃袷谴髮W(xué)生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心!成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法那么無法分析^p的玄妙神跡的發(fā)地但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首祖先要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。所以說，我們做人，就應(yīng)領(lǐng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。從前有一位禪師，帶著一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是方法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是的方法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白的方法原來是在草地上種糧食。這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會再來。因?yàn)閬淼臅r候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的時機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今!君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上!創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。演講完畢，謝謝大家!好好學(xué)習(xí)演講稿沿著黃河與長江的頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟……我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有漂浮，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛____，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；____，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！沿著黃河與長江的頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦假設(shè)銀河……給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出！這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是――騰飛吧祖國、祖國桔祥，桔祥祖弘揚(yáng)五四精神創(chuàng)立和諧社會-->青春的火炬五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來了五四”青年節(jié)。1919年五月四日，在北京爆發(fā)的中國反對帝國、封建的愛國活動。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，____以對俄宣戰(zhàn)為借口，攻占了青島所有的鐵路，控制了山東全省奪去德國在山東侵占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)完畢，德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開和平會議”。北京政府和廣州軍政府結(jié)合組成中國代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消____帝國與袁世凱訂立的二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間____從德國手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國列強(qiáng)操縱下，不但回絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給____。北京政府竟準(zhǔn)備在和約”上簽字，引起了中國人民的強(qiáng)烈反對。5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的阻撓到____前集會演講，后舉行游行示威，提出外爭主權(quán)、內(nèi)除”、取消二十一條”、回絕和約簽字”等口號。游行隊(duì)伍向東交民巷進(jìn)發(fā)，遭到使館巡捕的阻攔，轉(zhuǎn)而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學(xué)生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，正在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打，曹宅也被燃燒，軍警當(dāng)場逮捕了三十多名學(xué)生。北京學(xué)生實(shí)行____，通電全國表示抗議。五四愛國運(yùn)動中，中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。這就是五四精神，他在我們心中永存。創(chuàng)立和諧新阿城，首先，我們就要有五____的骨氣，接住五____的火炬，繼承五____的榮耀傳統(tǒng)，讓繼承五____的榮耀傳統(tǒng)不要成為口號，讓他成為習(xí)慣。這就是我們阿城人缺少的骨氣。假設(shè)我們阿成人也能有像五____那樣的游行示威，那樣就沒有做不好的事情。清明節(jié)剛剛過去，何延川的事跡家喻戶曉，我們阿城人應(yīng)該學(xué)習(xí)何延川那一代青年，奮斗、奮斗、在奮斗。讓如今的阿城青年重放何延川的榮耀！謝謝！2、青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)；也不要說梁啟超的少年中國說，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整八十年，我不想再老聲長談，對于每個青年，愛國、報(bào)國、建國的道理恐怕耳熟能詳。好好學(xué)習(xí)的演講稿對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是，勸慰我安心學(xué)習(xí)，努力向上，我自己在學(xué)習(xí)方面的一些方法。我像是一個饑餓的人看到食物，一個口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運(yùn)地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習(xí)時防止前松后緊的錯誤，到了后期就感到時間缺乏，就加快節(jié)奏，學(xué)生后期學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復(fù)習(xí)有困難。因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和較難的內(nèi)容，特別要在精選習(xí)題上下功夫，習(xí)題要扣住教材規(guī)定應(yīng)該掌握的根底知識，可以對某些重點(diǎn)知識進(jìn)展習(xí)題式反復(fù)回查。堅(jiān)持落實(shí)“降低起點(diǎn)，夯實(shí)根底，狠抓落實(shí)”的三教學(xué)原那么。什么是起點(diǎn)?我覺得教師必須站在學(xué)生的承受角度研究教學(xué)，研究自己的備課，從學(xué)生參加考試必須掌握的知識為教學(xué)的起點(diǎn)，而不是以教師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的程度更要保證。低起點(diǎn)的表如今選題上，要抓住根本要領(lǐng)的落實(shí)與應(yīng)用學(xué)習(xí)，不能一次性地直接拔高到綜合考試的程度上。起點(diǎn)的落實(shí)還表如今以小題帶動學(xué)生，在上課時怎樣才算降低了起點(diǎn)，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學(xué)構(gòu)造安排上下工夫。一上來就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生穩(wěn)固的做法是不科學(xué)的，是沒有照顧到有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的，你可以把一節(jié)課劃分成3個模塊，講一個部分練習(xí)一段時間，講講練練，講練有機(jī)結(jié)合。文科要背、測相結(jié)合，抓好落實(shí)，講的東西要求學(xué)生必須掌握，沒有這個功夫，根底打不好，特別要強(qiáng)化記憶，因?yàn)槟壳暗匿浫】荚嚨牟恢饕强悸斆鞒潭?，還要考記憶才能，沒有記憶上的功夫，想在考試中獲得好成績是不可能的。①“壓縮講課時間、壓縮無效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時間讓我自主學(xué)習(xí)。②一是加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，留足預(yù)習(xí)時間;二是建立預(yù)習(xí)筆記本，記錄預(yù)習(xí)時不明白的問題作為聽課重點(diǎn);三是不定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記本。③重點(diǎn)、難點(diǎn)，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏、易混點(diǎn);假設(shè)我不會的就及時去問教師或家長和同學(xué)。④讀書與自學(xué)的時機(jī)、動口的時機(jī)、研究與探究的時機(jī)、動腦考慮的時機(jī)、發(fā)現(xiàn)的時機(jī)、討論與爭辯的時機(jī)、自我小結(jié)的時機(jī)、當(dāng)堂作業(yè)的時機(jī)。⑤科學(xué)布置作業(yè)：三布置：布置開展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升才能的作業(yè);三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置教師無力修改的作業(yè)、不布置未經(jīng)教師做過的作業(yè)。假設(shè)靠得不好的話，我就會交流最多的也就是對每次大小考試的總結(jié)和考后的調(diào)整。鼓勵是令我心情沖動、發(fā)奮向上的。我最相信的一句話是：“你要相信自己的才能?！碑?dāng)我成績不太理想時，假設(shè)有一個人來撫慰我、鼓勵我，會說：“在我看來，你的成績應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。但誰也不可能做常勝將軍?！擞惺ё悖R有失蹄’，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出缺乏?！逼鋵?shí)，我對成績看得并不重。只要自己努力了，成績好壞都無所謂，但假設(shè)自己沒有盡力，即使考得很好，也不是什么值得快樂的事情。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)才能差，因此對少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，進(jìn)步我們小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強(qiáng)交通平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能”。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假設(shè)缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學(xué)生平安教育日，我們希望這個日子可以再次喚醒同學(xué)們對交通平安的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。好好學(xué)習(xí)演講稿3篇沿著黃河與長江的頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中坎坎代擅的江邊，到《史記》金戈鐵馬的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的致遠(yuǎn)艦上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有漂浮，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛____，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;____，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!沿著黃河與長江的頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦假設(shè)銀河給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是――騰飛吧祖國、祖國桔祥，桔祥祖弘揚(yáng)五四精神創(chuàng)立和諧社會--青春的火炬五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來了五四青年節(jié)。1919年五月四日，在北京爆發(fā)的中國反對帝國、封建的愛國活動。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，____以對俄宣戰(zhàn)為借口，攻占了青島所有的鐵路，控制了山東全省奪去德國在山東侵占的各種權(quán)益。1918年大戰(zhàn)完畢，德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開和平會議。北京政府和廣州軍政府結(jié)合組成中國代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消____帝國與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間____從德國手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國列強(qiáng)操縱下，不但回絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給____。北京政府竟準(zhǔn)備在和約上簽，引起了中國人民的強(qiáng)烈反對。5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的阻撓到____前集會演講，后舉行游行示威，提出外爭主權(quán)、內(nèi)除、取消二十一條、回絕和約簽等口號。游行隊(duì)伍向東交民巷進(jìn)發(fā)，遭到使館巡捕的阻攔，轉(zhuǎn)而來到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學(xué)生沖入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起來，正在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打，曹宅也被燃燒，軍警當(dāng)場逮捕了三十多名學(xué)生。北京學(xué)生實(shí)行____，通電全國表示抗議。五四愛國運(yùn)動中，中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。這就是五四精神，他在我們心中永存。創(chuàng)立和諧新阿城，首先，我們就要有五____的骨氣，接住五____的火炬，繼承五____的榮耀傳統(tǒng)，讓繼承五____的榮耀傳統(tǒng)不要成為口號，讓他成為習(xí)慣。這就是我們阿城人缺少的骨氣。假設(shè)我們阿成人也能有像五____那樣的游行示威，那樣就沒有做不好的事情。清明節(jié)剛剛過去，何延川的事跡家喻戶曉，我們阿城人應(yīng)該學(xué)習(xí)何延川那一代青年，奮斗、奮斗、在奮斗。讓如今的阿城青年重放何延川的榮耀!謝謝!2、青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé);也不要說梁啟超的少年中國說，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整八十年，我不想再老聲長談，對于每個青年，愛國、報(bào)國、建國的道理恐怕耳熟能詳。關(guān)于好好學(xué)習(xí)的演講稿好好學(xué)習(xí)演講稿〔2〕對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是，勸慰我安心學(xué)習(xí)，努力向上，我自己在學(xué)習(xí)方面的一些方法。我像是一個饑餓的人看到食物，一個口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運(yùn)地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習(xí)時防止前松后緊的錯誤，到了后期就感到時間缺乏，就加快節(jié)奏，學(xué)生后期學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復(fù)習(xí)有困難。因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和較難的內(nèi)容，特別要在精選習(xí)題上下功夫，習(xí)題要扣住教材規(guī)定應(yīng)該掌握的根底知識，可以對某些重點(diǎn)知識進(jìn)展習(xí)題式反復(fù)回查。堅(jiān)持落實(shí)“降低起點(diǎn)，夯實(shí)根底，狠抓落實(shí)”的三教學(xué)原那么。什么是起點(diǎn)?我覺得教師必須站在學(xué)生的承受角度研究教學(xué)，研究自己的備課，從學(xué)生參加考試必須掌握的知識為教學(xué)的起點(diǎn)，而不是以教師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的程度更要保證。低起點(diǎn)的表如今選題上，要抓住根本要領(lǐng)的落實(shí)與應(yīng)用學(xué)習(xí)，不能一次性地直接拔高到綜合考試的程度上。起點(diǎn)的落實(shí)還表如今以小題帶動學(xué)生，在上課時怎樣才算降低了起點(diǎn)，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學(xué)構(gòu)造安排上下工夫。一上來就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生穩(wěn)固的做法是不科學(xué)的，是沒有照顧到有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的，你可以把一節(jié)課劃分成3個模塊，講一個部分練習(xí)一段時間，講講練練，講練有機(jī)結(jié)合。文科要背、測相結(jié)合，抓好落實(shí)，講的東西要求學(xué)生必須掌握，沒有這個功夫，根底打不好，特別要強(qiáng)化記憶，因?yàn)槟壳暗匿浫】荚嚨牟恢饕强悸斆鞒潭?，還要考記憶才能，沒有記憶上的功夫，想在考試中獲得好成績是不可能的。①“壓縮講課時間、壓縮無效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時間讓我自主學(xué)習(xí)。②一是加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，留足預(yù)習(xí)時間;二是建立預(yù)習(xí)筆記本，記錄預(yù)習(xí)時不明白的問題作為聽課重點(diǎn);三是不定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記本。③重點(diǎn)、難點(diǎn)，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏、易混點(diǎn);假設(shè)我不會的就及時去問教師或家長和同學(xué)。④讀書與自學(xué)的時機(jī)、動口的時機(jī)、研究與探究的時機(jī)、動腦考慮的時機(jī)、發(fā)現(xiàn)的時機(jī)、討論與爭辯的時機(jī)、自我小結(jié)的時機(jī)、當(dāng)堂作業(yè)的時機(jī)。⑤科學(xué)布置作業(yè)：三布置：布置開展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升才能的作業(yè);三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置教師無力修改的作業(yè)、不布置未經(jīng)教師做過的作業(yè)。假設(shè)靠得不好的話，我就會交流最多的也就是對每次大小考試的總結(jié)和考后的調(diào)整。鼓勵是令我心情沖動、發(fā)奮向上的。我最相信的一句話是：“你要相信自己的才能?！碑?dāng)我成績不太理想時，假設(shè)有一個人來撫慰我、鼓勵我，會說：“在我看來，你的成績應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。但誰也不可能做常勝將軍?！擞惺ё?，馬有失蹄’，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出缺乏?！逼鋵?shí)，我對成績看得并不重。只要自己努力了，成績好壞都無所謂，但假設(shè)自己沒有盡力，即使考得很好，也不是什么值得快樂的事情?！焙煤脤W(xué)習(xí)的演講稿好好學(xué)習(xí)演講稿〔3〕對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是，勸慰我安心學(xué)習(xí)，努力向上，我自己在學(xué)習(xí)方面的一些方法。我像是一個饑餓的人看到食物，一個口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運(yùn)地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習(xí)時防止前松后緊的錯誤，到了后期就感到時間缺乏，就加快節(jié)奏，學(xué)生后期學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復(fù)習(xí)有困難。因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和較難的內(nèi)容，特別要在精選習(xí)題上下功夫，習(xí)題要扣住教材規(guī)定應(yīng)該掌握的根底知識，可以對某些重點(diǎn)知識進(jìn)展習(xí)題式反復(fù)回查。堅(jiān)持落實(shí)“降低起點(diǎn)，夯實(shí)根底，狠抓落實(shí)”的三教學(xué)原那么。什么是起點(diǎn)?我覺得教師必須站在學(xué)生的承受角度研究教學(xué)，研究自己的備課，從學(xué)生參加考試必須掌握的知識為教學(xué)的起點(diǎn)，而不是以教師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的程度更要保證。低起點(diǎn)的表如今選題上，要抓住根本要領(lǐng)的落實(shí)與應(yīng)用學(xué)習(xí)，不能一次性地直接拔高到綜合考試的程度上。起點(diǎn)的落實(shí)還表如今以小題帶動學(xué)生，在上課時怎樣才算降低了起點(diǎn)，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學(xué)構(gòu)造安排上下工夫。一上來就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生穩(wěn)固的做法是不科學(xué)的，是沒有照顧到有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的，你可以把一節(jié)課劃分成3個模塊，講一個部分練習(xí)一段時間，講講練練，講練有機(jī)結(jié)合。文科要背、測相結(jié)合，抓好落實(shí)，講的東西要求學(xué)生必須掌握，沒有這個功夫，根底打不好，特別要強(qiáng)化記憶，因?yàn)槟壳暗匿浫】荚嚨牟恢饕强悸斆鞒潭?，還要考記憶才能，沒有記憶上的功夫，想在考試中獲得好成績是不可能的。①“壓縮講課時間、壓縮無效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時間讓我自主學(xué)習(xí)。②一是加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，留足預(yù)習(xí)時間;二是建立預(yù)習(xí)筆記本，記錄預(yù)習(xí)時不明白的問題作為聽課重點(diǎn);三是不定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記本。③重點(diǎn)、難點(diǎn)，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏、易混點(diǎn);假設(shè)我不會的就及時去問教師或家長和同學(xué)。④讀書與自學(xué)的時機(jī)、動口的時機(jī)、研究與探究的時機(jī)、動腦考慮的時機(jī)、發(fā)現(xiàn)的時機(jī)、討論與爭辯的時機(jī)、自我小結(jié)的時機(jī)、當(dāng)堂作業(yè)的時機(jī)。⑤科學(xué)布置作業(yè)：三布置：布置開展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升才能的作業(yè);三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置教師無力修改的作業(yè)、不布置未經(jīng)教師做過的作業(yè)。假設(shè)靠得不好的話，我就會交流最多的也就是對每次大小考試的總結(jié)和考后的調(diào)整。鼓勵是令我心情沖動、發(fā)奮向上的。我最相信的一句話是：“你要相信自己的才能?！碑?dāng)我成績不太理想時，假設(shè)有一個人來撫慰我、鼓勵我，會說：“在我看來，你的成績應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。但誰也不可能做常勝將軍。‘人有失足，馬有失蹄’，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出缺乏?！逼鋵?shí)，我對成績看得并不重。只要自己努力了，成績好壞都無所謂，但假設(shè)自己沒有盡力，即使考得很好，也不是什么值得快樂的事情。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)才能差，因此對少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，進(jìn)步我們小學(xué)生的自我保護(hù)才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為“增強(qiáng)交通平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能”。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假設(shè)缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學(xué)生平安教育日，我們希望這個日子可以再次喚醒同學(xué)們對交通平安的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。珍惜今天，好好學(xué)習(xí)親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是—《珍惜今天，好好學(xué)習(xí)》。小時候，媽媽經(jīng)常給我讀小蘿頭的故事。同學(xué)們，你們知道小蘿卜頭是誰嗎?他叫宋振中，小名叫森森。宋振中一歲時，他和父母一同被捕，被國民黨反動派關(guān)押在重慶白公館，監(jiān)獄的陰暗狹小、霉臭潮濕，吃的是有老鼠糞的霉米飯，從來不知糖是什么滋味。因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良，他的身材格外矮小，看上去腦袋比身子大了很多，監(jiān)獄里的叔叔阿姨們給他取了個別名——小蘿卜頭。在監(jiān)獄的8年里，督子無成他經(jīng)常趴在牢門的小洞，看外面的天空，他多么渴望象藍(lán)天上的小鳥，自由自在的飛翔。小蘿卜頭到了學(xué)齡時，他和我們一樣，渴望讀書，但他是“犯人”，敵人不肯，經(jīng)過地下黨的斗爭，他才在監(jiān)獄里上了學(xué)，他的教師全是關(guān)在牢中的地下黨員。沒有紙筆，媽媽在床頭上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫;沒有書包，媽媽又將一件囚衣剪裁了，拼湊成一件新衣，用小布頭縫了一個小書包;沒有桌子凳子，小蘿卜頭就和教師席地而坐;沒有教科書，教師們?nèi)珣{自己的記憶教他。他非常努力、非?？炭?。九歲時，他和父母一起被殺害于戴公祠……他是最小的“犯人”，是全國甚至全世界最小的烈士。今天，我們有美麗的校園，有亮堂的教室，有漂亮的桌椅。我們記住小蘿卜頭，就是希望今天生活在幸福中的我們，不要忘記千千萬萬的____先烈，是他們給了我們幸福的生活;就是要告訴我們的同學(xué)，要好好珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，成為建立祖國的有用之才。謝謝大家!青春演講稿：珍惜今天，好好學(xué)習(xí)熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是—《珍惜今天，好好學(xué)習(xí)》。小時候，媽媽經(jīng)常給我讀小蘿頭的故事。同學(xué)們，你們知道小蘿卜頭是誰嗎?他叫宋振中，小名叫森森。宋振中一歲時，他和父母一同被捕，被國民黨*關(guān)押在重慶白公館，監(jiān)獄的陰暗狹小、霉臭潮濕，吃的是有老鼠糞的霉米飯，從來不知糖是什么滋味。因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良，他的身材格外矮小，看上去腦袋比身子大了很多，監(jiān)獄里的叔叔阿姨們給他取了個別名——小蘿卜頭。在監(jiān)獄的8年里，督子無成他經(jīng)常趴在牢門的小洞，看外面的天空，他多么渴望象藍(lán)天上的小鳥，自由自在的飛翔。小蘿卜頭到了學(xué)齡時，他和我們一樣，渴望讀書，但他是“犯人”，敵人不肯，經(jīng)過地下黨的斗爭，他才在監(jiān)獄里上了學(xué)，他的教師全是關(guān)在牢中的地下黨員。沒有紙筆，媽媽在床頭上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫;沒有書包，媽媽又將一件囚衣剪裁了，拼湊成一件新衣，用小布頭縫了一個小書包;沒有桌子凳子，小蘿卜頭就和教師席地而坐;沒有教科書，教師們?nèi)珣{自己的記憶教他。他非常努力、非?？炭?。九歲時，他和父母一起被殺害于戴公祠……他是最小的“犯人”，是全國甚至全世界最小的烈士。今天，我們有美麗的校園，有亮堂的教室，有漂亮的桌椅。我們記住小蘿卜頭，就是希望今天生活在幸福中的我們，不要忘記千千萬萬的____先烈，是他們給了我們幸福的生活;就是要告訴我們的同學(xué)，要好好珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，成為建立祖國的有用之才。謝謝大家!好好學(xué)習(xí)天天向上演講稿550字尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們,大家好!我是第一小組的趙文婷,今天很榮幸作為七進(jìn)之首在這里發(fā)言.我今天演講的主題是:你不是沒有成長,而是在扎根.毛竹是一種只生長在中國等亞洲國家的竹子.這些地方的農(nóng)民到處播種毛竹,每天精心培養(yǎng).種子萌芽,即便農(nóng)民們一直精心照顧,毛竹四年來也只不過長三厘米.別的地方的人看到這種清凈,搖著頭表示完全不能理解.但是毛竹五年后以每天足足三十厘米的速度生長著.這樣只要六周就可以長到十五米,種植的地方瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林.雖然四年間只長了三厘米,但毛竹從第五年就開始暴風(fēng)一樣的成長.或許看起來六年間好似發(fā)生了不可思議的變化,其實(shí)之前的四年里,毛竹已將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米.我們身邊也有這樣的人,即使拼了命努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅(jiān)持到底.當(dāng)我們看到他們的時候,也許會認(rèn)為他們很不幸,認(rèn)為他們是傻子.但他們并不是沒有成長,而是在扎根,很深很結(jié)實(shí)的根.等到時機(jī)成熟,他們會登上別人遙不可及的巔峰.“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”，蟬之所以能熱鬧一個夏天是因?yàn)樗嗄暝诘叵履卦杏?，毛竹每天三十厘米的快生長是于它四年里靜靜地扎根在地下。設(shè)想，我們在將來的一天里，突然一夜間拿出了世人矚目的科技、文化、經(jīng)濟(jì)等成果，極大改變了人類的消費(fèi)生活——為什么能這樣？那是因?yàn)槲覀兇饲啊舶ㄈ缃瘛车男燎谂?。也許你如今做的事情看不到成果，但不要害怕，你并不是沒有成長，而是在扎根。謝謝大家！如何才能好好學(xué)習(xí)5分鐘演講稿我的中國心尊敬的教師、親愛的同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我的中國心》。誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在亮堂的教室里學(xué)習(xí)時，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國心……曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚慌的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云覆蓋下的中國在困難的行進(jìn)。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林那么徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，____驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了*城樓那一聲驚天動地的聲音-——“中國人民從此站起來了”！看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲；載著高峽出平湖的澎湃詩篇；載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！同學(xué)們!回憶過去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望將來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時，我們怎能不狂歡？當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時候，我們怎能不歡呼？當(dāng)神洲七號即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時，我們怎能不自豪？曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣……如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！謝謝大家!愛國要從身邊做起教師，同學(xué)們：大家好！同學(xué)們，當(dāng)你又一次面對莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報(bào)效祖國的壯志豪情？當(dāng)你又將迎來一年一度的國慶節(jié)，你的腦海是否浮現(xiàn)58年前的10月1日。1949年10月1日是一個永載歷史的日子，那天是我們中華人民共和國正式成立的日子。在*城樓上一片五星紅旗高高飄揚(yáng)。這是五星紅旗在祖國九百六十萬平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬____者的愿望、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節(jié)。同學(xué)們，中華民族有著五千多年的文明歷史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮興盛的唐朝，有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化；但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭的完畢。這一百多年里，帝國列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演過無數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫，我們不會忘記國家和民族賦予的重任。同學(xué)們，你們是祖國的將來，祖國的將來屬于你們。為了祖國的明天永遠(yuǎn)長盛不衰，作為祖國將來的主人，你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)。你們?nèi)缃袷菍W(xué)生，應(yīng)把愛國精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛集體、愛學(xué)習(xí)的熱情。愛學(xué)校不僅表現(xiàn)為保護(hù)學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護(hù)學(xué)校的形象，不做有損學(xué)校形象的事，不說有損學(xué)校形象的話，努力為學(xué)校爭光添彩，要努力做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小立志為國家、為民族的強(qiáng)盛而奮斗；文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己，從小修養(yǎng)當(dāng)文明人，做文明事的素質(zhì)；刻苦努力，積極探究，從小樹立敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識。從如今起，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個讓父輩們可信任、可依靠、有才能的接班人。教師們，同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，希望我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)有新目的，工作有新起色，學(xué)校有新氣象，質(zhì)量有新打破。讓我們?nèi)w師生高揚(yáng)愛國和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，以優(yōu)異的成績回報(bào)祖國?。煜轮v話：熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)教師們、同學(xué)們：愛國，必須做到認(rèn)知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛國方面到達(dá)如下根本要求：一、樹立祖國利益高于一切，個人利益服從國家利益的思想觀念。沒有祖國的興隆興隆，就沒有個人的出路。國破那么家亡，國興那么家昌，天下興亡，匹夫有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)正確處理國家與個人的關(guān)系，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當(dāng)前，做到想國家這所想，想集體之所想，祖先后己。第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛祖國要堅(jiān)信自己民族的自立才能，不要只看到目前我國與興隆國家的差距，而無視自己祖國，近年來的宏大開展成績，因此自暴自棄；也不要因?yàn)槠谕约旱淖鎳睒s富強(qiáng)，而對到達(dá)這一目的需要幾代人的艱辛努力*缺乏思想準(zhǔn)備，一味地抱怨和哀嘆；更不要因?yàn)榱w慕西方的物質(zhì)生活，而拜倒在金錢之下，把理想、信念、人生價值統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，要在任何時候都維護(hù)祖國、民族的榮譽(yù)，不做有損祖國、民族和集體的事。第三，要積極促進(jìn)祖國的繁榮富強(qiáng)。熱愛祖國，就要有主人翁的責(zé)任感、使命感，做到有報(bào)國之心，更有報(bào)國之志，報(bào)國之才，報(bào)國之行，立足本職工作，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于奉獻(xiàn)，為盡快把我國建立成為繁榮富強(qiáng)的社會強(qiáng)國而努力奮斗。作為青少年學(xué)生，雖然今天還不能直接投身改革開放和社會現(xiàn)代化建立的偉大理論，但可以通過為祖國的明天刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)注改革和社*會生活，為社會提供力所能及的效勞等實(shí)際行動，說明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經(jīng)培養(yǎng)了、并且將要培養(yǎng)出更多的既具有報(bào)國之志，又具有報(bào)國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)心下，在教師的培養(yǎng)下，經(jīng)過同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)和積極努力，我們在場的同學(xué)都會成為建立社會祖國的棟梁之材。謝謝大家。清明節(jié)國旗下演講稿范文：緬懷先烈繼承遺志好好學(xué)習(xí)教師們、同學(xué)們：又是一個清明節(jié)降臨，這是又一個陽光明媚的日子，我們一起在這里緬懷和紀(jì)念____先烈。站在國旗下，我們的心情是沉重的。因?yàn)閲焓菬o數(shù)的為了祖國的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出珍貴生命的英雄們，是他們用鮮血染紅的。面對他們，我們怎么能不肅然起敬呢？烈士們是分開了我們，但誰又能說他們不是永遠(yuǎn)活在人們的心中呢？正因?yàn)橛辛藷o數(shù)的____先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮興盛。如今____、澳門已回歸祖國，我們國家還成功地發(fā)射了神舟六號飛船，實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢想?？茖W(xué)技術(shù)和綜合國力正在趕超先進(jìn)興隆國家程度。這些振奮人心的好消息，將是獻(xiàn)給烈士們最好的禮物。烈士們拋頭顱、灑熱血，他們付出了生命的代價，不正是為了祖國的和平與統(tǒng)一嗎？不正是為了祖國的繁榮與富強(qiáng)嗎？同學(xué)們，我們是時代的幸運(yùn)兒，生活在一個和平、美妙的環(huán)境里。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會更加努力地去創(chuàng)造將來，創(chuàng)造美妙的生活。我們要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛，要熱愛這座城市，更要熱愛自己的祖國。我們要發(fā)憤學(xué)習(xí)，為國旗添彩，為祖國爭光！戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與英勇，和平環(huán)境同樣會把我們培養(yǎng)成材，我們要有信心，因?yàn)槲覀冇械浞?！同學(xué)們，讓我們繼承先烈遺志，為祖國的日益強(qiáng)大、繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉，共創(chuàng)祖國美妙明天！先烈們永垂不朽?。￡P(guān)于好習(xí)慣的演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長愛因斯坦有句名言：一個人獲得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的才能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)決的基石。上個世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?這位老總答復(fù)：一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動清掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能;習(xí)慣于提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓習(xí)慣成自然。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。習(xí)慣養(yǎng)成在年少。小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。交通平安記心上!好習(xí)慣伴我行，交通平安在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時間，好習(xí)慣伴我行，交通平安記心上!謝謝大家，我們的演講完畢了。關(guān)于好的家風(fēng)家訓(xùn)演講稿關(guān)于好的家風(fēng)家訓(xùn)演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的主題是良好家風(fēng)助我成長家庭教育是孩子成長過程的根底性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)那么。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最根本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹承受影響。這其中，模擬起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模擬。近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣?而家長作為未成年孩子的監(jiān)護(hù)人和引導(dǎo)者，他們又有著什么樣的職責(zé)呢?我認(rèn)為從這些事件中，應(yīng)該更加重視對孩子的教育，重視家風(fēng)，家訓(xùn)，家教。每一個孩子的安康成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工制作的木架來扶持它，匡正它的成長軌跡，而孩子們那么是需要家長的精心教育與幫助來安康成長。對于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負(fù)面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環(huán)境自己家長都有著不可推卸的責(zé)任。這時候，家風(fēng)，家訓(xùn)以及家教的好壞都被最有力地證明!對于我來說，我家的家風(fēng)就是學(xué)會做人。這里講的學(xué)會做人指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和藹、認(rèn)真地對待;在生活上，我會做到細(xì)心，對每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違犯社會規(guī)那么的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長。家風(fēng)如細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風(fēng)。因?yàn)橹挥姓?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。謝謝大家!關(guān)于好的家風(fēng)家訓(xùn)演講稿中華民族素有禮儀之邦之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而不成文，也是我國家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行