世界史綜合檢測(cè)（B卷）-高考統(tǒng)編版歷史-二輪總復(fù)習(xí)

世界史綜合檢測(cè)(B卷)一、選擇題(本大題12小題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)1.(2022遼寧大連高三雙基測(cè)試)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長(zhǎng)使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級(jí)、士兵和官吏……文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明。據(jù)此可知,人類(lèi)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的根源是()A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)B.文字的發(fā)明C.社會(huì)分工的形成D.生產(chǎn)力發(fā)展2.(2022山東濰坊高三模擬考試)《漢謨拉比法典》規(guī)定:如果一個(gè)人債務(wù)纏身,且這一年暴風(fēng)雨摧毀了他的田地,或者洪水沖走了作物,或者由于當(dāng)年缺水,那塊地沒(méi)有生長(zhǎng)谷物——在那一年,他可以不向他的債主歸還糧食;他可以暫停履行他的合同,他可以不付那一年的利息。由此可知,法典()A.強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)要求C.維護(hù)所有人的利益實(shí)現(xiàn)階級(jí)調(diào)和D.帶有人文主義色彩3.(2022湖南長(zhǎng)沙模擬)12世紀(jì),歐洲掀起了翻譯阿拉伯文獻(xiàn)的熱潮。希臘原始文獻(xiàn)經(jīng)敘利亞文,到阿拉伯文,再被譯成拉丁文。亞里士多德和柏拉圖的哲學(xué)著作、歐幾里得和托勒密的科學(xué)著作,開(kāi)始為歐洲人所熟悉。這次大翻譯運(yùn)動(dòng)的主要背景是()A.文藝復(fù)興在歐洲不斷擴(kuò)展B.歐洲城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛C.天主教會(huì)勢(shì)力大幅度衰落D.東西方交流的渠道開(kāi)始打通4.(2022山東泰安高三期末)來(lái)自異域的糖、咖啡、茶、巧克力等,改變了歐洲人的飲食習(xí)慣。源自亞洲的甘蔗種植與蔗糖制造技術(shù)被歐洲殖民者傳播到美洲,引發(fā)了“蔗糖革命”與人口大遷移,催生出種植園經(jīng)濟(jì)和殖民地奴隸制度。這表明()A.世界各地的聯(lián)系更加密切B.奴隸貿(mào)易由此開(kāi)始C.人口遷移引發(fā)物種交流D.歐洲階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變革5.歐洲近代的思想解放,經(jīng)歷了文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)等重大事件。在這一過(guò)程中,貫穿始終的是()A.王權(quán)的衰落 B.神權(quán)的動(dòng)搖C.人的解放 D.理性的啟蒙6.(2022山東中學(xué)聯(lián)盟高中名校高三聯(lián)考)17世紀(jì)到19世紀(jì)上半期,英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)發(fā)展到了議會(huì)圈地時(shí)期。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),從1700年到1800年英格蘭和威爾士的總?cè)丝谠黾恿?1%,而這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)人口卻只增加了8.5%。據(jù)估計(jì),在1750年到1800年之間英國(guó)糧食的耕地單位面積產(chǎn)量增長(zhǎng)了三分之一。由此可推知,圈地運(yùn)動(dòng)()A.降低了英國(guó)農(nóng)村人口出生率B.客觀上推動(dòng)了工業(yè)革命進(jìn)行C.是英國(guó)政府發(fā)起的經(jīng)濟(jì)改革D.是農(nóng)業(yè)革命發(fā)生的根本原因7.(2022廣東汕尾高三調(diào)研)美國(guó)政府規(guī)定文官“無(wú)過(guò)失不受免職處分”。國(guó)家通過(guò)立法明確規(guī)定:文官必須忠于國(guó)家;嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密;文官一律不準(zhǔn)從事任何與本部門(mén)業(yè)務(wù)有關(guān)的盈利事業(yè);文官不得參加政黨活動(dòng),不得公開(kāi)發(fā)表政見(jiàn),或?qū)φ┱我馀u(píng)。這()A.彰顯了官員選拔公正和社會(huì)公平B.杜絕了官員權(quán)力濫用和腐敗C.有利于政府工作的延續(xù)和穩(wěn)定D.提高了文官系統(tǒng)的辦事效率8.巴黎公社國(guó)民自衛(wèi)軍中央委員會(huì)在其發(fā)布的第5號(hào)公告中明確提出:中央委員會(huì)不是制造混亂的罪魁,因?yàn)樗行翌I(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民自衛(wèi)軍既無(wú)過(guò)激行動(dòng),也無(wú)報(bào)復(fù)行為,國(guó)民自衛(wèi)軍正是以其明智而克制的態(tài)度,顯出自己的氣魄和力量來(lái)的。這表明巴黎公社()A.建立了穩(wěn)固的工農(nóng)聯(lián)盟B.貫徹了主權(quán)在民的思想C.傳遞了鞏固政權(quán)的意愿D.接受了先進(jìn)理論的指導(dǎo)9.(2022山東高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考)右面是第一次世界大戰(zhàn)前西方出現(xiàn)的德國(guó)百姓在德皇指揮下集體走正步的漫畫(huà)。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)德國(guó)()A.擴(kuò)軍備戰(zhàn)進(jìn)程加快B.軍民關(guān)系和諧C.主張?zhí)岣邍?guó)民素質(zhì)D.君主權(quán)力無(wú)限10.(2022山東濰坊高中學(xué)科核心素養(yǎng)測(cè)評(píng))1918年,列寧指出,這場(chǎng)偉大的革命是由我們這些落后的“古怪”的俄國(guó)人開(kāi)始的……應(yīng)當(dāng)說(shuō),歷史走的是奇怪的道路:一個(gè)落后的國(guó)家竟有幸走在偉大的世界運(yùn)動(dòng)的前列。這說(shuō)明,俄國(guó)革命()A.是無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)的首次嘗試B.打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面C.豐富發(fā)展了馬克思主義理論D.鼓舞了亞非拉地區(qū)民族解放斗爭(zhēng)11.(2022北京海淀一模)1948年,美、英、法、比、荷、盧六國(guó)外長(zhǎng)通過(guò)“倫敦建議”。其主要內(nèi)容是美、英、法共同管制其在德國(guó)占領(lǐng)區(qū)的對(duì)外貿(mào)易;在西占區(qū)制定憲法,建立統(tǒng)一的政府。不久,美、英、法三國(guó)在西占區(qū)內(nèi)發(fā)行統(tǒng)一的新貨幣。這些舉措()A.形成歐洲各國(guó)間的關(guān)稅壁壘B.導(dǎo)致美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)C.直接造成了聯(lián)邦德國(guó)、民主德國(guó)的分立D.標(biāo)志著兩極格局正式形成12.(2022湖北高三聯(lián)合調(diào)研考試)20世紀(jì)開(kāi)始后不久,美國(guó)每10名工人中只有3名受雇于服務(wù)業(yè),10人中有7人從事商品生產(chǎn)。到1950年,這一比例更接近于平衡。到1968年,每10人中有6人從事服務(wù)業(yè)。上述變化反映了()A.科技先導(dǎo)作用凸顯B.美國(guó)發(fā)展“新經(jīng)濟(jì)”C.政府經(jīng)濟(jì)職能強(qiáng)化D.美國(guó)制造業(yè)趨于衰落二、非選擇題(本大題2小題)13.(2022山東聊城一模)閱讀材料,回答問(wèn)題。全球化在逆轉(zhuǎn)嗎?有學(xué)者認(rèn)為,作為與全球化相生相克的一個(gè)反命題,逆全球化是與全球化此消彼揚(yáng)、相互掣肘的一種歷史進(jìn)程,尤其在某一具體領(lǐng)域里,逆全球化的勃興,往往意味著全球化的式微,反之亦然。研究這一問(wèn)題時(shí),某學(xué)者選擇了以下幾則材料。材料一木雕:哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸這幅木雕最先出現(xiàn)在1493年印制的一本小冊(cè)子上,他可能是歐洲第一幅描繪哥倫布到達(dá)美洲的繪畫(huà)。圖中,西班牙國(guó)王坐在左邊,正指揮哥倫布和他的三艘船駛向一個(gè)小島。(見(jiàn)有外族人出現(xiàn),)原住民(畫(huà)得比歐洲人身材高大)似乎正紛紛逃離。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二全球化浪潮發(fā)展至今已歷500余年,呈現(xiàn)出較為顯著的階段性特征。全球化在跨入21世紀(jì)之前主要經(jīng)歷了三大歷史階段:全球化1.0階段,浪成于微瀾之間——西方列強(qiáng)搶占發(fā)展先機(jī);全球化2.0階段,風(fēng)起于青萍之末——國(guó)際多邊機(jī)制異軍突起;全球化3.0階段,山重水復(fù)疑無(wú)路——“逆全球化”亦已全球化。當(dāng)前全球化有望邁入全球化4.0階段,柳暗花明又一村——人類(lèi)命運(yùn)共同體亟待共構(gòu)建。在新的國(guó)際情勢(shì)下,世界各國(guó)理當(dāng)積極以自身的發(fā)展、智慧引導(dǎo)全球化朝著正確的方向砥礪前行?！幾蕴从兄尽度蚧碾A段性特征及未來(lái)方向》材料三人類(lèi)的全球化歷史進(jìn)程不會(huì)因?yàn)樽罱霈F(xiàn)的“逆全球化”“貿(mào)易保護(hù)主義”和全球治理難題等問(wèn)題而終結(jié)、逆轉(zhuǎn)或回到原點(diǎn),而是意味著全球化的轉(zhuǎn)折或再出發(fā)。全球化再出發(fā)的時(shí)代恰逢中國(guó)經(jīng)過(guò)四十多年的改革探索,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),日益走進(jìn)世界舞臺(tái)中央。中國(guó)為全球未來(lái)發(fā)展提出了人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念方案,并積極構(gòu)建“一帶一路”的發(fā)展合作平臺(tái)。——摘編自王森垚《新自由主義的全球化困境及中國(guó)因應(yīng)之道》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明以上三則材料對(duì)研究全球化這一問(wèn)題有何價(jià)值。(2)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前全球化困境下中國(guó)迎接“全球化4.0”的合理建議。14.(2022江蘇鹽城高三期末)基層治理是國(guó)家治理的有機(jī)組成部分和重要基礎(chǔ)。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一美國(guó)建國(guó)后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基本的地方自治單位,承擔(dān)著除司法之外的所有公共服務(wù)功能。法國(guó)大革命后,形成了以自治市鎮(zhèn)為基層單位的制度,每個(gè)市鎮(zhèn)的市長(zhǎng)和市議會(huì)都由普選產(chǎn)生,市長(zhǎng)同時(shí)對(duì)中央政府和本地選民負(fù)責(zé)。隨著工業(yè)革命的發(fā)展,許多國(guó)家把城市分成若干小區(qū),每個(gè)小區(qū)組織志愿者,負(fù)責(zé)救濟(jì)的分配,并協(xié)調(diào)慈善團(tuán)體和救濟(jì)機(jī)構(gòu)的工作,社區(qū)組織開(kāi)始形成。第二次世界大戰(zhàn)后,社區(qū)很快發(fā)展為基層自治的主要方式。社區(qū)實(shí)行居民自我管理,不僅提供生活服務(wù)、教育、休閑娛樂(lè)、福利等,還參與相關(guān)的城市規(guī)劃、土地政策等地方政府的決策。20世紀(jì)80年代以后,西方國(guó)家的基層治理更加強(qiáng)調(diào)政府、社區(qū)和非政府組織的共同作用,社區(qū)承擔(dān)了更多的政府功能。材料二20世紀(jì)80年代以來(lái),為了將單位之外的社會(huì)個(gè)體重新組織起來(lái),便于社會(huì)管理和提供公共服務(wù),民政部于1986年提出要爭(zhēng)取社會(huì)力量興辦社會(huì)福利事業(yè),由此提出了社區(qū)的概念,隨后1991年提出了社區(qū)建設(shè)的政策構(gòu)想,并在上海、武漢、北京等地進(jìn)行社區(qū)建設(shè)實(shí)驗(yàn)。為了從更高層次力推社區(qū)建設(shè),在1998年的政府機(jī)構(gòu)改革中,整合成立了民政部基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)司,統(tǒng)籌推進(jìn)社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理工作,到20世紀(jì)90年代末期,基本完成了社區(qū)制的建章立制。2001年開(kāi)始,農(nóng)村社區(qū)進(jìn)入地方自發(fā)試點(diǎn)階段;2006年中共中央首次完整地提出了農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的概念?！幾岳畲焊?、羅家為《從動(dòng)員到統(tǒng)合:中國(guó)共產(chǎn)黨百年基層治理的回顧與前瞻》(1)根據(jù)材料一,指出近代以來(lái)西方國(guó)家不同階段基層治理的主要方式,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其發(fā)展變化的趨勢(shì)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社區(qū)建設(shè)的特點(diǎn)。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)基層治理的認(rèn)識(shí)。

世界史綜合檢測(cè)(B卷)1.D根據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長(zhǎng)使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級(jí)、士兵和官吏”并結(jié)合唯物史觀可知,人類(lèi)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的根源是生產(chǎn)力的發(fā)展,故選D項(xiàng);根據(jù)材料可知,剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn),并非根源,排除A項(xiàng);文字不是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的根源,排除B項(xiàng);材料沒(méi)有涉及社會(huì)分工,排除C項(xiàng)。2.D根據(jù)題干信息可知,某人因?yàn)樘鞛?zāi)等不可抗拒的因素導(dǎo)致收成受損而無(wú)力還債,法律允許他當(dāng)年不需還債、暫停履行合同且不付當(dāng)年的利息,體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析,適度保護(hù)非因誠(chéng)信而賴(lài)賬的債務(wù)人,故選D項(xiàng);題干未提及須無(wú)條件還債,保證私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯,排除A項(xiàng);題干未提及產(chǎn)品流通問(wèn)題,排除B項(xiàng);“維護(hù)所有人的利益”說(shuō)法不符合史實(shí),《漢謨拉比法典》本質(zhì)上維護(hù)奴隸主的利益和權(quán)威,排除C項(xiàng)。3.B由材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,12世紀(jì)隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的興起、新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求,大翻譯運(yùn)動(dòng)興起,故選B項(xiàng);文藝復(fù)興開(kāi)始于14世紀(jì),排除A項(xiàng);隨著文藝復(fù)興、宗教改革,天主教會(huì)勢(shì)力大大衰落,排除C項(xiàng);“開(kāi)始”表述過(guò)于絕對(duì),排除D項(xiàng)。4.A結(jié)合所學(xué)知識(shí),新航路的開(kāi)辟促進(jìn)了世界各地人們的來(lái)往,推動(dòng)了人口遷移,促進(jìn)了世界物種交流,故選A項(xiàng);奴隸貿(mào)易只是題干信息“人口大遷移”的一部分,排除B項(xiàng);題干材料反映的是物種交流及技術(shù)推廣引發(fā)了人口大遷移,排除C項(xiàng);歐洲階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變革是在工業(yè)革命時(shí)期,排除D項(xiàng)。5.C“王權(quán)的衰落”“理性的啟蒙”主要出現(xiàn)于啟蒙運(yùn)動(dòng)中,故排除A、D兩項(xiàng);“神權(quán)的動(dòng)搖”不是啟蒙運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容,故排除B項(xiàng);貫穿文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的是對(duì)人的重視與發(fā)展,對(duì)人的解放,即人文主義思潮,故選C項(xiàng)。6.B英國(guó)議會(huì)圈地時(shí)期,英格蘭和威爾士的總?cè)丝谠黾恿?1%,而這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)人口卻只增加了8.5%,說(shuō)明圈地運(yùn)動(dòng)后失去土地的農(nóng)民大多進(jìn)入城市,客觀上助推了當(dāng)時(shí)的工業(yè)革命,故選B項(xiàng)。7.C根據(jù)材料“無(wú)過(guò)失不受免職處分”“不得參加政黨活動(dòng)”可知有利于政府工作的延續(xù)和穩(wěn)定,故選C項(xiàng);材料未提及官員選拔方式,無(wú)法說(shuō)明選拔公正和社會(huì)公平,排除A項(xiàng);“杜絕了”的表述過(guò)于絕對(duì),排除B項(xiàng);材料未提及辦事流程簡(jiǎn)化或文官素質(zhì)提升,無(wú)法說(shuō)明辦事效率提高,排除D項(xiàng)。8.C根據(jù)材料可知,巴黎公社發(fā)布的公告宣稱(chēng)中央委員會(huì)不是“制造混亂的罪魁”,也無(wú)“過(guò)激行動(dòng)”“報(bào)復(fù)行為”,而是“以其明智而克制的態(tài)度,顯出自己的氣魄和力量來(lái)的”,結(jié)合時(shí)代背景,可知巴黎公社希望借助政府公告穩(wěn)定民心、鞏固新生政權(quán),故C項(xiàng)正確;巴黎公社未能建立穩(wěn)固的工農(nóng)聯(lián)盟,排除A項(xiàng);材料不涉及主權(quán)在民思想的信息,排除B項(xiàng);材料未體現(xiàn)先進(jìn)理論的指導(dǎo)作用,排除D項(xiàng)。9.A由材料“德國(guó)百姓在德皇指揮下集體走正步”可知,第一次世界大戰(zhàn)前德國(guó)已經(jīng)強(qiáng)化集體意識(shí),加緊戰(zhàn)前動(dòng)員,加快擴(kuò)軍備戰(zhàn),故選A項(xiàng)。10.C根據(jù)題干內(nèi)容可知,列寧所評(píng)述的歷史事件是十月革命,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,十月革命給各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路,它豐富和發(fā)展了馬克思主義理論,故選C項(xiàng);巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)的第一次嘗試,而不是十月革命,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)十月革命豐富和發(fā)展了馬克思主義理論,B、D兩項(xiàng)與材料主旨不符,均排除。11.C根據(jù)材料,可知在西占區(qū)建立了獨(dú)立的國(guó)家機(jī)器和經(jīng)濟(jì)體系,直接造成了聯(lián)邦德國(guó)、民主德國(guó)的分立,故選C項(xiàng);材料只涉及德國(guó)的對(duì)外貿(mào)易,并沒(méi)有涉及整個(gè)歐洲,排除A項(xiàng);材料所述為美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn),并不是直接原因,排除B項(xiàng);1955年華約成立標(biāo)志著兩極格局正式形成,排除D項(xiàng)。12.A由材料可知,20世紀(jì)初到1968年,美國(guó)工人從事服務(wù)業(yè)者越來(lái)越多,第二次世界大戰(zhàn)后,由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展等,美國(guó)等主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的第三產(chǎn)業(yè)(即服務(wù)業(yè))迅速發(fā)展,科技的發(fā)展使工人結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化,生產(chǎn)型工人減少,服務(wù)型工人增加,故選A項(xiàng)。13.參考答案(1)價(jià)值:材料一反映了哥倫布航海到美洲的史實(shí),對(duì)研究人類(lèi)從相對(duì)孤立逐漸走向會(huì)合、全球化的興起等問(wèn)題具有重要的史料價(jià)值。材料二概括了全球化的演變歷程及重要發(fā)展階段,對(duì)整體把握全球化的發(fā)展變化及發(fā)展趨向具有重要意義。材料三指出了當(dāng)今全球化面臨的困境與諸問(wèn)題,對(duì)全面認(rèn)識(shí)全球化的本質(zhì)及如何應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)有重要的歷史啟示。(2)建議:積極倡導(dǎo)人類(lèi)命運(yùn)共同體理念,增進(jìn)全球共識(shí);奉行多邊主義,推動(dòng)各國(guó)共同參與全球治理;推動(dòng)全球治理體系改革