2023年中華魂讀書活動總結(jié)

第7頁共7頁2023年?中華魂讀書?活動總結(jié)?為了紀念抗?日戰(zhàn)爭勝利?__周年，?讓抗日精神?在每個學生?的心中傳遞?，尤其是在?當代小學生?中扎根，發(fā)?芽，根據(jù)上?級部門的要?求，我校開?展了“中華?魂”讀書活?動，在學生?當中掀起了?“懷念歷史?，行系未來?”的讀書_?__，現(xiàn)在?予以總結(jié)。?一、領(lǐng)導?重視，__?_保障學?校領(lǐng)導非常?重視本次活?動，要求根?據(jù)上級部門?的指示，扎?扎實實地開?展好這項活?動，確保活?動的成效。?為了給學生?創(chuàng)造良好的?讀書環(huán)境，?我校確定了?以校園文化?建設(shè)為突破?口，融讀書?活動、養(yǎng)成?教育和校園?文化建設(shè)于?一體的工作?目標。在學?習活動中倡?導“閱讀文?化，建設(shè)書?香校園”的?理念，并建?立了讀書、?考核、獎勵?等三項制度?。學校利用?早讀時間，?課余時間讓?學生閱讀《?中華魂》一?書，讓學生?了解更多的?歷史知識，?班主任老師?作好讀書活?動的指導，?寫好讀后感?，并積極開?展評選讀書?筆記、主題?演講比賽等?活動。二?、圍繞抗日?主題開展各?種豐富多彩?的活動1?、宣傳活動?。學校__?_了黑板報?比賽，宣傳?抗日，結(jié)合?讀書的感受?，我___?學生出一期?黑板報。?2、手抄報?比賽。3?、讀書筆記?比賽活動。?4、“懷?念歷史，行?系未來”主?題演講活動?。通過以?上活動，激?發(fā)了學生的?熱情，在學?生中樹立了?讀書意識，?學生通過自?主參與、實?踐體驗，對?抗日戰(zhàn)爭有?了更深刻的?認識，把抗?日精神融入?到了自己的?學習、生活?中。我班?“中華魂”?讀書活動雖?然取得了一?些成績，但?僅僅是開始?，更重要的?任務(wù)還在后?頭。我們有?決心在區(qū)教?育局的領(lǐng)導?下，總結(jié)經(jīng)?驗，乘勢而?上，不斷開?創(chuàng)我校讀書?活動的新局?面。篇二?:__中華?魂讀書活動?總結(jié)范文?本學年期，?我校繼續(xù)貫?徹落實“中?華魂”讀書?活動，回顧?本學期的工?作，我們深?深感到:發(fā)?揮“三個”?作用，堅持?“四個結(jié)合?”，在活動?中尋找差距?，調(diào)動領(lǐng)導?、教師和學?生的積極性?，是搞好讀?書活動的根?本保證?，F(xiàn)?將具體做法?匯報如下:?一、發(fā)揮?“三個作用?”，使讀書?活動成為廣?大師生的自?覺行動。?一是發(fā)揮學?校的主導作?用。我校建?立了以校長?為首，分管?校長、主管?中層領(lǐng)導、?團委書記及?班、科任教?師等組成的?讀書領(lǐng)導小?組，做到了?分工明確，?責任到人，?形成了黨、?政、工、青?齊抓共管，?密切合作的?工作局面。?學期初還制?訂了切實可?行的活動方?案，做到有?計劃、有措?施，中間有?檢查，學期?末有總結(jié)。?在學習活動?中倡導“閱?讀文化，建?設(shè)書香校園?”的理念，?并建立了讀?書、考核、?獎勵等三項?制度，保證?活動的順利?開展。二?是發(fā)揮教師?的引導作用?。教師是學?生讀書的引?導者和__?_者，教師?的積極性是?學生讀好書?的關(guān)鍵。我?校積極安排?有關(guān)教師為?學生導讀。?一些青年教?師還利用網(wǎng)?絡(luò)與學生一?起上網(wǎng)查找?資料，拓寬?知識面，有?的還開通了?個人___?，與學生網(wǎng)?上交流。為?引導學生愛?讀書，學做?人，我校十?分重視在讀?書活動中加?強師德建設(shè)?，要求教師?為人師表，?以身作則，?以高尚的人?格___力?為學生樹立?道德風范。?在教師中開?展了“兩愛?、三心、四?個一”活動?，即:愛事?業(yè)、愛學生?;具有責任?心、事業(yè)心?、進取心;?在與學生溝?通時給學生?一個微笑，?在學生犯錯?誤時給學生?一點寬容，?在學生遇到?問題時給學?生一些理解?，對后進生?和特困生多?給一份關(guān)愛?。我們提出?“鑄就中華?魂，塑造世?紀人”的工?作目標并孜?孜不倦地為?之努力。在?教師的影響?下，學生們?講理想，_?__德，嚴?守紀律，刻?苦學習的良?好校風正在?形成。三?是發(fā)揮學生?的主體作用?。開展“中?華魂”讀書?活動，學生?是主體，必?須充分調(diào)動?學生的積極?性、主動性?、創(chuàng)造性。?我們___?讀書活動時?提出了“三?個放手”，?即:放手讓?學生參與活?動的策劃;?放手讓學生?在活動中唱?主角;放手?讓學生參與?總結(jié)。學生?們解放思想?，自主創(chuàng)新?，圍繞愛國?主義這個核?心和誠信這?個主題，提?出了許多有?益的活動意?見，很受同?學們的歡迎?。二、堅?持“四個結(jié)?合”，把讀?書活動作為?德育教育的?有效載體。?一是讀書?活動與課堂?教學相結(jié)合?。課堂不僅?是傳授科學?文化知識的?陣地，也是?德育教育的?重要渠道。?我校不僅把?“中華魂”?讀書納入思?想政治課之?中，其他學?科也靈活地?把讀本有關(guān)?內(nèi)容融入自?己的教學中?。政治老師?將“中華魂?”中的內(nèi)容?有機地穿插?到平時課堂?中，突出并?深化了誠_?__育;語?文教師在課?堂上指導學?生寫讀后感?，編演有關(guān)?課本劇;音?樂教師在課?堂講《國歌?》知識，教?唱愛國主義?和誠信歌曲?;美術(shù)教師?在繪畫課上?以“神舟六?號”飛天成?功、感動中?國的十大人?物等為內(nèi)容?，指導學生?繪畫創(chuàng)作，?使學生深入?理解愛祖國?、愛家鄉(xiāng)、?愛___的?重要思想含?義。課堂教?學融入讀書?活動內(nèi)容，?增強了學生?動力，啟發(fā)?學生思維，?培養(yǎng)了學生?的創(chuàng)新能力?、競爭意識?和健康的心?理狀態(tài)，師?生互動，既?提高了教學?質(zhì)量，又提?升了學生素?質(zhì)。二是?讀書活動與?道德養(yǎng)成教?育相結(jié)合。?我校圍繞以?文明禮儀教?育為核心的?德育工作目?標，把讀書?活動與道德?養(yǎng)成教育緊?密結(jié)合，培?養(yǎng)學生從我?做起，從小?事做起，因?人施教，循?序漸進，持?之以恒。我?校的《實中?學生必讀》?，成為全校?師生遵守的?行為規(guī)范。?（范本）在?讀書活動中?教育學生用?《實中學生?必讀》約束?自己，改掉?不良的行為?習慣。三?是讀書活動?與校園文化?建設(shè)相結(jié)合?。校園文化?對學生的身?心健康有潛?移默化的影?響。為了給?學生創(chuàng)造良?好的讀書環(huán)?境，我校確?定了以校園?文化建設(shè)為?突破口，融?讀書活動、?養(yǎng)成教育和?校園文化建?設(shè)于一體的?工作目標。?我校投資將?教學樓臨街?墻壁進行了?主題鮮明的?設(shè)計，突出?加強未成?年人思想道?理建設(shè)的內(nèi)?容，使學生?在富于教育?的人文環(huán)境?中，思想得?到熏陶和升?華。吸引了?學生讀書興?趣，開闊了?學生視野，?形成了“以?讀輔德，以?讀輔智”的?教育，使學?生的思想道?德素質(zhì)有明?顯提高。?四是讀書活?動與體驗實?踐教育相結(jié)?合。在讀書?中學到知識?，在實踐中?增長才干，?這是我校師?生的共識。?我們在__?_讀書活動?中，十分重?視對學生的?體驗實踐教?育，讓學生?在實踐中感?悟做人的道?理。通過參?觀訪問、社?會調(diào)查、公?益勞動等，?使學生在體?驗中學到本?領(lǐng)，在實踐?中快樂成長?。三、積?極開展讀書?演講比賽活?動，在活動?中尋找工作?差距。每?年我校都積?極參加市關(guān)?工委___?的讀書演講?比賽活動，?__年，我?校__兩位?同學在“中?華魂”讀書?演講比賽中?取得優(yōu)異的?成績，__?年__月，?我校嚴雨程?、___頔?同學代表漢?川市參加全?省“中華魂?”讀書演講?比賽獲得了?較好的成績?，__年_?_月，我校?陳佩瑾同學?代表漢川市?參加孝感市?“中華魂”?演講比賽取?得了第二名?的好成績。?今年，我們?繼續(xù)積極參?與“知榮明?恥，從我做?起”的征文?和演講比賽?。從活動中?找差距，不?斷改進工作?方法。我?校“中華魂?”讀書活動?雖然取得了?一些成績，?但僅僅是開?始，更重要?的任務(wù)還在?后頭。我們?有決心在關(guān)?工委、市教?育局的正確?領(lǐng)導下，總?結(jié)經(jīng)驗，乘?勢而上，不?斷開創(chuàng)我校?讀書活動的?新局面。?篇三:__?中華魂讀書?活動總結(jié)范?文開展“?中華魂”讀?書活動，加?強未成年人?思想道德建?設(shè)，關(guān)心下?一代健康成?長，是全面?實施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)一?代新人的客?觀要求，是?歷史賦予我?們教育工作?者的神圣使?命。多年來?，在縣關(guān)工?委、縣教育?局和上級有?關(guān)部門的正?確領(lǐng)導下，?在全體教師?的辛勤努力?下，已初步?形成了具有?我校德育特?色的運行機?制。以“中?華魂”讀書?活動為載體?，加強未成?年人思想道?德建設(shè)，關(guān)?心下一代健?康成長，促?進學生道德?水平的全面?提升。本?學年，我校?繼續(xù)貫徹落?實“中華魂?”讀書活動?，回顧一學?年的工作，?我們深深感?到:發(fā)揮“?三個”作用?，堅持“四?個結(jié)合”，?在活動中尋?找差距，調(diào)?動領(lǐng)導、教?師和學生的?積極性，是?搞好讀書活?動的根本保?證。現(xiàn)將具?體做法匯報?如下:一?、發(fā)揮“三?個作用”，?使讀書活動?成為廣大師?生的自覺行?動。一是發(fā)?揮學校的主?導作用。學?期初制訂了?切實可行的?活動方案，?做到有計劃?、有措施，?中間有檢查?，學期末有?總結(jié)。在學?習活動中倡?導“閱讀文?化，建設(shè)書?香校園”的?理念，并建?立了讀書、?考核、獎勵?等三項制度?，保證活動?的順利開展?。二是發(fā)?揮教師的引?導作用。教?師是學生讀?書的引導者?和___者?，教師的積?極性是學生?讀好書的關(guān)?鍵。我校積?極安排有關(guān)?教師為學生?導讀。一些?青年教師還?利用網(wǎng)絡(luò)與?學生一起上?網(wǎng)查找資料?，拓寬知識?面，有的還?開通了個人?___，與?學生網(wǎng)上交?流。為引導?學生愛讀書?，學做人，?我校十分重?視在讀書活?動中加強師?德建設(shè)，要?求教師為人?師表，以身?作則，以高?尚的人格_?__力為學?生樹立道德?風范。在教?師中開展了?“兩愛、三?心、四個一?”活動，即?:愛事業(yè)、?愛學生;具?有責任心、?事業(yè)心、進?取心;在與?學生溝通時?給學生一個?微笑，在學?生犯錯誤時?給學生一點?寬容，在學?生遇到問題?時給學生一?些理解，對?后進生和特?困生多給一?份關(guān)愛。我?們提出“鑄?就中華魂，?塑造世紀人?”的工作目?標并孜孜不?倦地為之努?力。在教師?的影響下，?學生們講理?想，___?德，嚴守紀?律，刻苦學?習的良好校?風正在形成?。三是發(fā)揮?學生的主體?作用。開展?“中華魂”?讀書活動，?學生是主體?，必須充分?調(diào)動學生的?積極性、主?動性、創(chuàng)造?性。我們_?__讀書活?動時提出了?“三個放手?”，即:放?手讓學生參?與活動的策?劃;放手讓?學生在活動?中唱主角;?放手讓學生?參與總結(jié)。?學生們解放?思想，自主?創(chuàng)新，圍繞?今年的“中?華魂”主題?教育活動主?題，提出了?許多有益的?活動意見，?很受同學們?的歡迎。?二、堅持“?四個結(jié)合”?，把讀書活?動作為德育?教育的有效?載體。一是?讀書活動與?課堂教學相?結(jié)合。課堂?不僅是傳授?科學文化知?識的陣地，?也是德育教?育的重要渠?道。課堂教?學融入讀書?活動內(nèi)容，?增強了學生?動力，啟發(fā)?學生思維，?培養(yǎng)了學生?的創(chuàng)新能力?、競爭意識?和健康的心?理狀態(tài)，師?生互動，既?提高了教學?質(zhì)量，又提?升了學生素?質(zhì)。二、?是讀書活動?與道德養(yǎng)成?教育相結(jié)合?。我校圍繞?以八大習慣?養(yǎng)成教育為?核心的德育?工作目標，?把讀書活動?與道德養(yǎng)成?教育緊密結(jié)?合，培養(yǎng)學?生從我做起?，從小事做?起，因人施?教，循序漸?進，持之以?恒。三、?是讀書活動?與校園文化?建設(shè)相結(jié)合?。校園文化?對學生的身?心健康有潛?移默化的影?響。為了給?學生創(chuàng)造良?好的讀書環(huán)?境，我校確?定了以校園?文化建設(shè)為?突破口，融?讀書活動、?養(yǎng)成教育和?校園文化建?設(shè)于一體的?工作目標。?激發(fā)學生讀?書興趣，開?闊學生視野?，形成了“?以讀輔德，?以讀輔智”?的教育，使?學生的思想?道德素質(zhì)有?明顯提高。?四、是讀?書活動與體?驗實踐教育?相結(jié)合。在?讀書中學到?知識，在實?踐中增長才?干，這是我?校師生的共?識。我們在?___讀書?活動中，十?分重視對學?生的體驗實?踐教育，讓?學生在實踐?中感悟做人?的道理，通?過參觀訪問?、社會調(diào)查?、公益勞動?等，使學生?在體驗中學?到本領(lǐng)，在?實踐中快樂?成長。五?、積極開展?讀書演講比?賽活動，在?活動中尋找?工作差距。?每年我校都?積極參加市?關(guān)工委__?_的讀書征?文或演講比?賽活動，_?_年我校李?捷同學在“?中華魂”讀?書征文比賽?中取得優(yōu)異?的成績，受?到市、縣表?彰，其作品?被收集于《?中華魂優(yōu)秀?征文選》中?。通過活動?，要讓每一?位師生親近?書本，養(yǎng)成?愛讀書、好?讀書的習慣?;在實踐中?與大師對話?，為人生奠?基;引導師?生共