英語(yǔ)教師2023年度總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)英語(yǔ)教師2?022年度?總結(jié)__?年的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束，留給?我的將是新?的思考和更?大的努力。?在這一學(xué)年?的教學(xué)工作?中，我注重?自己思想水?平的提高，?努力把自己?塑造好，提?高自己的理?性認(rèn)知能力?。我在教育?教學(xué)的各個(gè)?方面取得了?一定的成績(jī)?，但也有許?多不足之處?，現(xiàn)對(duì)一學(xué)?年以來(lái)在教?育教學(xué)工作?中的各個(gè)方?面作一個(gè)全?面的總結(jié)。?學(xué)期初，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下，?我擔(dān)任了初?二(一)(?四)班英語(yǔ)?科目的教育?教學(xué)工作，?在這個(gè)學(xué)年?的教學(xué)工作?中，我感慨?萬(wàn)千，這其?中有苦有樂(lè)?，有辛酸也?有喜悅，失?敗與成功并?存。在這一?學(xué)年里，我?覺(jué)得我自己?是過(guò)得緊張?又忙碌，愉?快又充實(shí)的?。特從以下?幾個(gè)方面做?出本學(xué)年的?工作總結(jié)。?一、政治?思想方面：?自參加工?作以來(lái)，我?一直擁護(hù)_?，熱愛(ài)__?_國(guó)家。努?力學(xué)習(xí)馬克?思主義思想?和___，?學(xué)___的?路線、方針?和政策，在?工作中認(rèn)真?踐行“__?_”。我關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?，教書育人?，使學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?方面得到全?面發(fā)展。我?努力做好本?職工作，并?在完成本職?工作的前提?下，結(jié)合工?作需要，虛?心請(qǐng)教，努?力進(jìn)取，不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平。在教?學(xué)工作中，?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念，積極?參加學(xué)校_?__的課程?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。?二、教育教?學(xué)工作方面?：教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者，學(xué)?習(xí)能力的培?養(yǎng)者，更是?學(xué)生人生的?引路人。教?師的任務(wù)是?教書育人，?但不能只做?一個(gè)“教書?匠”，更要?做個(gè)“教育?者”，要充?分了解每個(gè)?學(xué)生各個(gè)時(shí)?期的心理狀?態(tài)并進(jìn)行及?時(shí)適度的處?理，讓他們?的綜合素質(zhì)?得到全面發(fā)?展?，F(xiàn)在，?我就把我在?這一年中所?做的工作與?體會(huì)進(jìn)行總?結(jié)，力求在?以后的教學(xué)?工作中取得?更大的成績(jī)?和進(jìn)步。?1、課前準(zhǔn)?備：備好課?。每一次?備課都很認(rèn)?真，遇到?jīng)]?有把握講好?的課時(shí)立即?提出，請(qǐng)其?它英語(yǔ)老師?參謀，綜合?考慮各種方?案。多發(fā)表?自己的見(jiàn)解?讓大家討論?，如有問(wèn)題?立即更正、?改進(jìn)。_?__多聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗(yàn)教師的教?學(xué)方法，教?學(xué)水平的提?高在于努力?學(xué)習(xí)、積累?經(jīng)驗(yàn)，不在?于教學(xué)時(shí)間?的長(zhǎng)短。老?教師具有豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積累了?許多教學(xué)技?巧，作為新?教師應(yīng)多向?他們學(xué)習(xí)，?盡快提高自?身的教學(xué)水?平，聽(tīng)課的?同時(shí)，認(rèn)真?做好記錄，?并進(jìn)行評(píng)課?。聽(tīng)完課后?寫聽(tīng)課心得?，哪些地方?是自己不具?備的，哪些?地方可以怎?樣講可能有?更好的效果?等等。務(wù)求?每聽(tīng)一節(jié)課?都要有最大?的收獲，必?要時(shí)，還可?與講課教師?進(jìn)行討論，?以了解其講?課安排的依?據(jù)。3.?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆研?教材，把握?住知識(shí)點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一堂課。教?材是教學(xué)的?依據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要參?考書，我在?熟悉教材的?基礎(chǔ)上講授?本課程的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)才會(huì)有依?據(jù)，學(xué)生在?課堂上跟不?上老師時(shí)可?以參考教材?重新整理思?路，跟上老?師的思路，?所以應(yīng)該重?視教材的鉆?研。在備課?過(guò)程中，在?不離開(kāi)教材?的原則下，?可以參考其?他___，?對(duì)比它們的?不同之處，?尋求讓學(xué)生?更容易接受?的教法，有?了這些教法?后，上課之?前應(yīng)與有經(jīng)?驗(yàn)的老師多?交流討論是?否行得通，?總之單兵作?戰(zhàn)很容易鉆?牛角尖，教?學(xué)中的每一?個(gè)問(wèn)題都應(yīng)?與其他教師?進(jìn)行交流討?論。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言生動(dòng)明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病。課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語(yǔ)的興?趣，課堂上?說(shuō)練結(jié)合，?布置好課外?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。5.?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，有?的學(xué)生常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，比如?，多做思想?工作，從生?活上關(guān)心他?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評(píng)學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?8.熱愛(ài)?學(xué)生，平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。在教?學(xué)工作中，?我努力提高?自己對(duì)學(xué)生?的親和力，?與學(xué)生建立?和睦友好的?關(guān)系。我信?奉“親其師?，方能信其?道”。只有?真正地關(guān)心?學(xué)生、愛(ài)護(hù)?學(xué)生，跟學(xué)?生做朋友，?心心相通，?學(xué)生才會(huì)愿?意接近你、?親近你，才?會(huì)樂(lè)意地去?學(xué)習(xí)你所任?教教的科目?。在平時(shí)的?教學(xué)工作中?，我總是努?力去做到這?一點(diǎn)。我覺(jué)?得只有跟學(xué)?生的關(guān)系搞?好了，學(xué)生?才愿學(xué)、樂(lè)?學(xué)，成績(jī)也?就自然地上?去了。9?.我盡量地?去了解農(nóng)村?學(xué)生的心理?特征。農(nóng)村?學(xué)生大多性?格內(nèi)向，有?相當(dāng)一部分?學(xué)生表現(xiàn)為?膽小，在學(xué)?習(xí)時(shí)不愿意?開(kāi)口。針對(duì)?這種情況，?我總是盡量?去了解每一?個(gè)學(xué)生，摸?準(zhǔn)他們的心?理，在教學(xué)?中尊重他們?，關(guān)心體貼?他們，及時(shí)?鼓勵(lì)他們。?對(duì)那些差生?，我滿懷熱?情地關(guān)心愛(ài)?護(hù)他們，決?不嫌棄、歧?視，而是不?厭其煩地說(shuō)?理教育。在?學(xué)習(xí)中盡量?降低對(duì)他們?的要求，盡?力鼓勵(lì)他們?，盡量地捕?捉他們的閃?光點(diǎn)，從思?想上點(diǎn)燃他?們進(jìn)取的火?花。三、?存在的不足?"金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人"，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷。?例如:由于?我對(duì)學(xué)生的?態(tài)度比較溫?和，管不了?頑皮學(xué)生;?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足;對(duì)農(nóng)村?學(xué)生還不夠?了解;教學(xué)?方法還不夠?成熟等，而?這些問(wèn)題，?只能在以后?的教學(xué)工作?中不斷地解?決。四、?改進(jìn)措施：?___多?與學(xué)生溝通?。新教師經(jīng)?驗(yàn)不足，教?學(xué)技巧性不?強(qiáng)，難免會(huì)?有學(xué)生聽(tīng)不?懂，多些主?動(dòng)和學(xué)生進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生掌握?知識(shí)的情況?非常重要，?這樣有利于?針對(duì)性的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，無(wú)論備?課多認(rèn)真仔?細(xì)也很難適?應(yīng)不同班級(jí)?的情況，只?有溝通、了?解，才能更?好地解決各?個(gè)班級(jí)的不?同問(wèn)題。另?外，有些學(xué)?生基礎(chǔ)較好?，加強(qiáng)師生?間的溝通就?能更好地引?導(dǎo)這些學(xué)生?更好地學(xué)習(xí)?。2.注?重___教?學(xué)，嚴(yán)格要?求學(xué)生。大?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?差，所謂“?冰凍三尺，?非一日之寒?”。這些學(xué)?生已經(jīng)形成?了厭學(xué)的習(xí)?慣，頂多是?完成老師布?置的作業(yè)就?算了，有些?甚至是抄襲?的，對(duì)于容?易掌握的內(nèi)?容他們也不?敢沾染，所?以必須嚴(yán)格?要求他們。?由于學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)自覺(jué)?性，所以上?課時(shí)間是他?們學(xué)習(xí)的主?要時(shí)間，教?師應(yīng)善于_?__、調(diào)動(dòng)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)，更充分?地利用好上?課時(shí)間。?3。運(yùn)用多?種技巧教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣。對(duì)于?我們學(xué)校的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?非常喜歡在?多媒體上課?，“興趣是?最好的老師?