國(guó)旗下的演講稿:愛護(hù)公物厲行節(jié)約_第1頁
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第58頁共58頁國(guó)旗下的演講稿:保護(hù)公物,厲行節(jié)約國(guó)旗下的演講稿:保護(hù)公物,厲行節(jié)約。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿老師們,全體同學(xué)們,大家早上好:今天我國(guó)旗下講話的題目是“保護(hù)公物,厲行節(jié)約”。xxxx高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)校不斷開展壯大。今天的xxxx高中,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、活力昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展,人口日益膨脹,而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們,從如今開始,讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭露,勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!f132.更多演講稿延伸閱讀國(guó)旗下的講話:保護(hù)公物厲行節(jié)約國(guó)旗下的講話:保護(hù)公物厲行節(jié)約老師們,全體同學(xué)們,大家早上好:今天我國(guó)旗下講話的題目是“保護(hù)公物,厲行節(jié)約。”xxxx高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)校不斷開展壯大。今天的xxxx高中,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、活力昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙??;清掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展,人口日益膨脹,而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們,從如今開始,讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭露,勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!保護(hù)公物,應(yīng)當(dāng)從保護(hù)一棵小草,一塊草坪做起;應(yīng)當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從保護(hù)個(gè)人和別人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起……保護(hù)公物,要像保護(hù)自己的眼睛一樣,保護(hù)學(xué)校的一草一木;保護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!老師們,同學(xué)們,xxxx高中素來有著節(jié)省辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、保護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)公物的良好習(xí)慣,創(chuàng)立更加優(yōu)越的育人環(huán)境,借此時(shí)機(jī)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出建議:“愛我學(xué)校、保護(hù)公物、節(jié)約能”:一、保護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜,不抽煙,不用小刀、打火機(jī)破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。二、保護(hù)學(xué)?;ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木,不在花草樹木上曬被子。三、保護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。四、節(jié)約用水用電,放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電,保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水。五、節(jié)約糧食和飲用純潔水,不浪費(fèi)飯菜,不亂倒飯菜,盡量少吃零食,不用純潔水洗手洗碗?!岔槺阃ㄖ幌?,為杜絕浪費(fèi),厲行節(jié)約,培養(yǎng)同學(xué)們的水資保護(hù)意識(shí),經(jīng)校行政會(huì)研究,決定從9月26日起全校飲用純潔水實(shí)行憑票供應(yīng)。請(qǐng)各班班主任、生活委員提早到學(xué)校財(cái)務(wù)室辦理購(gòu)票手續(xù),純潔水價(jià)格為4元/桶〔含電費(fèi),管理費(fèi)〕,同時(shí)原來每學(xué)期25元的純潔水飲用費(fèi)自本學(xué)期起不再收取?!忱蠋焸儭⑼瑢W(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);保護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,保護(hù)公物,積極行動(dòng)起來,共建我們美麗的校園!讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去保護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!最后,預(yù)祝全體同學(xué)國(guó)慶節(jié)快樂!謝謝大家!國(guó)旗下講話稿:保護(hù)公物,厲行節(jié)約更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿老師們,全體同學(xué)們,大家早上好:今天我國(guó)旗下講話的題目是“保護(hù)公物,厲行節(jié)約”。xxxx高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)校不斷開展壯大。今天的xxxx高中,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、活力昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展,人口日益膨脹,而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們,從如今開始,讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭露,勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!國(guó)旗下的演講稿:保護(hù)公物老師們,全體同學(xué)們,大家早上好:今天我國(guó)旗下講話的題目是“保護(hù)公物,厲行節(jié)約”。xxxx高中經(jīng)過四年來的勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)校不斷開展壯大。今天的xxxx高中,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、活力昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展,人口日益膨脹,而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們,從如今開始,讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭露,勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!國(guó)旗下的講話演講稿:保護(hù)公物熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞老師們,同學(xué)們,早上好!今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,做文明中學(xué)生。眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心保護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能成心損壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。保護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否保護(hù)公共財(cái)物,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和保護(hù)上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級(jí):****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級(jí)。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí),有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出,有著極強(qiáng)的責(zé)任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對(duì)于這些班級(jí)和同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物做出的努力,表示最真摯的敬意!在看到許多班級(jí)和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí),我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進(jìn)展嚴(yán)肅處理。對(duì)于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,個(gè)別違紀(jì)的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有幸運(yùn)心理的同學(xué)可以敲響警鐘。今后一段時(shí)間,我們將進(jìn)一步加大班級(jí)宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀(jì),對(duì)保護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識(shí)不到位的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展個(gè)別談話,對(duì)公共財(cái)物造成重大損壞的除加倍賠償外,將移交政教處或校委會(huì)按重大違紀(jì)處置保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護(hù)校園的花草樹木!保護(hù)公物,從小事做起。不在干凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;最后,我希望:保護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。謝謝大家!國(guó)旗下的講話:保護(hù)公物老師們,同學(xué)們,早上好!今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,做文明中學(xué)生。眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心保護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能成心損壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。保護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否保護(hù)公共財(cái)物,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和保護(hù)上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級(jí):****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級(jí)。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí),有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出,有著極強(qiáng)的責(zé)任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對(duì)于這些班級(jí)和同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物做出的努力,表示最真摯的敬意!在看到許多班級(jí)和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí),我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進(jìn)展嚴(yán)肅處理。對(duì)于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,個(gè)別違紀(jì)的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有幸運(yùn)心理的同學(xué)可以敲響警鐘。今后一段時(shí)間,我們將進(jìn)一步加大班級(jí)宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀(jì),對(duì)保護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識(shí)不到位的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展個(gè)別談話,對(duì)公共財(cái)物造成重大損壞的除加倍賠償外,將移交政教處或校委會(huì)按重大違紀(jì)處置保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護(hù)校園的花草樹木!保護(hù)公物,從小事做起。不在干凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;最后,我希望:保護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。謝謝大家!高中生國(guó)旗下演講:保護(hù)公物尊敬的各位老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好:今天,非常榮幸站在國(guó)旗下演講,我演講的題目是:《保護(hù)公物,從我做起》!同學(xué)們,我們的校園經(jīng)過幾年的開展,如今已經(jīng)在不斷壯大??纯次覀兘裉斓男@,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,等等,很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美妙的將來。然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不保護(hù)公物的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙?。磺鍜咝l(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的平安出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速開展,人口日益膨脹,而資日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。同學(xué)們,校園就是我們共同的家,她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎?。所以,我呼吁,從如今開始,讓我們每個(gè)人一起來保護(hù)公物吧!同學(xué)們,保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!同學(xué)們,保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!同學(xué)們,保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭露,勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!我相信,只要我們每一個(gè)都為保護(hù)公物做一點(diǎn)小事,哪怕是舉手之勞,我們的校園將會(huì)更美妙,我們的環(huán)境將會(huì)更舒適,我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來越壯大,讓我們共同期待吧。謝謝大家。保護(hù)公物國(guó)旗下講話稿保護(hù)公物國(guó)旗下講話稿老師們,同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是:《保護(hù)公物,做一個(gè)文明的東外人》?!氨Wo(hù)公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時(shí)歸還。”,這是《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》中的一條根本內(nèi)容。那么,文明又是什么?文明是一種根本素質(zhì),是一種起碼的修養(yǎng),是一種對(duì)人的全面基準(zhǔn)考量;文明是心靈底線,是和諧之美,是仁愛之心;文明是人類最美妙的音符,是社會(huì)全面進(jìn)步的重要標(biāo)志;文明是人與動(dòng)物的內(nèi)在區(qū)別,是和美世界最動(dòng)人的進(jìn)展曲;文明是精神高尚的直觀反映,是人格魅力的集中表現(xiàn);文明是一種習(xí)慣;文明是一種風(fēng)度;文明更是對(duì)不文明的鄙視和教育,是不文明的示范和典范。有一篇文章中記敘了發(fā)生在德國(guó)這樣一件事:有一個(gè)人與朋友相約去鄉(xiāng)下踏青,但是,當(dāng)他朋友準(zhǔn)備好時(shí),他卻突然打說不去了,朋友很不理解,為什么晴朗的天氣不出門。他解釋說,因?yàn)槁飞系男腥耍笥迅硬唤?。他說,他看過天氣預(yù)報(bào),今天會(huì)刮大風(fēng),而且,去鄉(xiāng)下的路上有很長(zhǎng)一段是沙路,車開過去會(huì)弄臟行人的衣服。這是一件普通的事,但聽了以后令人震撼,發(fā)人深省。同學(xué)們,當(dāng)你在課桌上亂寫亂畫時(shí),你有沒有想過:你得到了什么,而又失去了什么?一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明需要我們每一個(gè)同學(xué)的努力?!氨Wo(hù)公物,人人有責(zé)”,在此我向大家提出幾點(diǎn)希望:1.保護(hù)校園內(nèi)的各種公共設(shè)施;2.不在教室、實(shí)驗(yàn)室、階梯教室的桌面上亂寫亂畫;3.到食堂用餐要保護(hù)糧食;4.住宿生要保護(hù)宿舍內(nèi)的公物;5.當(dāng)我們分開教室、宿舍時(shí)要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的習(xí)慣;6.當(dāng)我們看到損壞公物的行為時(shí),要勇于指出,敢于制止。同學(xué)們,讓我們共同努力,從保護(hù)公物這樣的小事做起,成為一個(gè)知書達(dá)理的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)文明的人。謝謝大家﹗保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物〔一〕尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)公物,厲行節(jié)約》。我校經(jīng)過三年來的勵(lì)精圖治,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)校不斷開展壯大:管理標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),教學(xué)成績(jī)不斷攀升,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被清掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?,廢紙;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上被涂畫的亂七八糟;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;教寢室門,電扇開關(guān),經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。“人無德不立,國(guó)無德不興”。同學(xué)們,保護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)人美妙心靈的寫照,保護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn),同學(xué)們,從如今開始,讓我們每個(gè)人都具有保護(hù)公物的意識(shí)吧!保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗!保護(hù)公物,要像保護(hù)自己的眼睛一樣,保護(hù)學(xué)校的一草一木;保護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!一、保護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜,不抽煙,不用小刀、打火機(jī)破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。二、保護(hù)學(xué)?;ú輼淠?,不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木。三、保護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。四、節(jié)約用水用電,放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電,保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水。五、節(jié)約糧食,不亂倒飯菜,不吃零食。老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);保護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,保護(hù)公物,積極行動(dòng)起來,共建我們美麗的校園!讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓保護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去保護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!我的演講到此完畢,謝謝大家!保護(hù)公物演講稿〔二〕親愛的老師、同學(xué)們:大家好,我今天演講的題目是《保護(hù)公物,有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí),當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí),當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡時(shí),你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時(shí)此刻,是否有同學(xué)反省自己的行為呢?我們先不說校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞??创饲樾?,便令人氣憤萬分!我們不禁要問:這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家,人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,終究在想什么?他們?cè)趬ι项}字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找費(fèi)事,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此,我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!盡管有些人置集體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,不過,我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Wo(hù)公物的同學(xué),他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄,自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些得意的身影,便會(huì)感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實(shí)地解釋了什么是文明!讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡(jiǎn)單的事,但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去保護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!我的演講到此完畢,謝謝大家!保護(hù)公物演講稿〔三〕各位老師、各位同學(xué):早上好!我今天講話的題目是:保護(hù)公物人人有責(zé)“保護(hù)公物,人人有責(zé)”的話題是傳遍了大街小巷,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說:“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都保護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的典范,但也有一些人,不但不保護(hù)公物,反而還成心去破壞公物。比方,學(xué)校里的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來越美麗,可是有些人去不保護(hù),拿操場(chǎng)的籃板來說吧,打籃球的同學(xué)不注意保護(hù)公物,經(jīng)常把籃板弄壞。學(xué)校種花草是為美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,亂摘花朵,踩踏草坪。大家心里都應(yīng)該明白,這些行為是不對(duì)的。難道你對(duì)待自己家的東西也會(huì)這樣嗎?所以,我們要在學(xué)校這個(gè)公共場(chǎng)所上,做一個(gè)好學(xué)生。同學(xué)們,加油吧!為改正這個(gè)缺點(diǎn)而努力吧!這樣的話,學(xué)校會(huì)更加美麗,大家會(huì)更加快樂,社會(huì)也會(huì)更加美妙,國(guó)家一定會(huì)更加富裕!謝謝大家!保護(hù)公物演講稿的范文篇一:保護(hù)公物演講稿的范文中學(xué)生保護(hù)公物演講稿老師們、同學(xué)們:大家早上好!首先我來談一談保護(hù)公物的意義:保護(hù)我們的校園、保護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的表達(dá),也是社會(huì)公德在校園里的表達(dá),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。保護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。為了進(jìn)步的教學(xué)效率,我校花費(fèi)近30萬人民幣購(gòu)進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備,安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止,部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢,可以投入使用,剩下的爭(zhēng)取在今天安裝調(diào)試完畢投入使用。在此,希望同學(xué)們都要好好保護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)如今所……篇二:保護(hù)公物演講稿的范文今天我要講的題目是——保護(hù)公物,凈化環(huán)境,共建新中和諧校園,踏入新中校園,豪華氣派的校門,裝飾一新的樓房,潔白凈亮的教室,寬闊平坦通道。氣派非凡的車棚,漂亮美觀的廁所,別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受,大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪,感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念,顯示著新中良好的校風(fēng),反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限活力。同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一個(gè)理想,都有一個(gè)志向,假設(shè)新民中學(xué)是一片沃土的話,我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求,假設(shè)說新民中學(xué)是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)頂峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向,假設(shè)說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們大家要做一個(gè)文明的人,做一個(gè)高尚的人。同學(xué)們,保護(hù)公護(hù)公物,凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的表達(dá),是一個(gè)美妙心靈的寫照,所以保護(hù)公物,凈化環(huán)境當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的一桌一椅,當(dāng)從保護(hù)學(xué)校一草一木做起,當(dāng)從保護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起,當(dāng)從保護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán),保護(hù)別人的尊嚴(yán),尊重別人的勞動(dòng)做起,當(dāng)從自我做起,從身邊做起,從小事做起……那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國(guó)有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高快樂興地走回來,那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說:”“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?!甭犃诉@個(gè)故事,相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸?;貞浺幌挛覀円郧笆侨绾伪Wo(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的呢?整潔的校園中時(shí)有不盡如意之處,學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些“物理研究者”喜歡在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無所不有,還有一些“美容師”,他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……我們的這些“大家”、“大師”們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。在這里我不禁要向那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?你有沒有想過,不管是有意還是無意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,對(duì)環(huán)境造成了影響,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。這可是一筆不小的開支。勿以小而不為,勿以惡小而為之。假設(shè)我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去成心毀壞公物,損壞環(huán)境,那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),敗低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。那么我們?nèi)绾伪Wo(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)文明的學(xué)生呢?一是強(qiáng)化自覺保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的觀念,養(yǎng)成保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),認(rèn)識(shí)到保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,是愛國(guó),集體觀念的詳細(xì)表達(dá),是精神文明的詳細(xì)表達(dá)。從而樹立保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境榮耀,損壞公物,破壞環(huán)境可恥的觀念。二是各部門各班級(jí)強(qiáng)化管理意識(shí),采取措施,健全制度。在學(xué)校實(shí)行公物保管制度的根底上,各班要成立公物管理小組。班級(jí)公物(包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實(shí)行崗位責(zé)任制,分塊到人,定期對(duì)各自工作情況進(jìn)展檢查評(píng)比。表揚(yáng)先進(jìn),批評(píng)落后個(gè)人,嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評(píng)教育外,還要賠償損失。其實(shí)保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護(hù)者,而不是破壞者,假設(shè)每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣進(jìn)步一小步,那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步:當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它送入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想別人的安康,用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候,請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來重新放回;當(dāng)你看見水龍頭未關(guān),在嘩嘩流淌時(shí),請(qǐng)你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪,攀拆花木,破壞桌椅、門窗時(shí),請(qǐng)你立即英勇向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí),請(qǐng)你及時(shí)關(guān)閉……我相信只要大家從如今做起,從身邊做起,從我做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔,更加美麗漂亮。同學(xué)們讓我們攜起手來,為共同創(chuàng)立一個(gè)高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。謝謝大家!厲行節(jié)約演講稿厲行節(jié)約尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:我們從小就被教育,節(jié)約要從小處著手,從一粒米、一滴水做起,然而,節(jié)約終究并不只是小事,如今的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話,節(jié)省被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。簡(jiǎn)樸,勤奮是我們中華民族的美德。儉、勤這兩個(gè)字看似尋常,卻不能等閑視之。它是我們作為一名電力工作者不可缺少的美德,是成才的一種激素。因?yàn)橹挥芯邆溥@種美德,才能忘懷得失,不慕榮利;只有具備這種美德的人,才能胸懷大志,處困境而不沮喪,受窘厄而泰然如常;只有具備這種美德,才能摒棄奢欲,以事業(yè)為重,有所成就,有所作為。由此我想到了一向以“小氣”知名的____豐田汽車公司。他們的“小氣”著實(shí)令人對(duì)____人感到驚訝,對(duì)____企業(yè)感到震憾。為了節(jié)約用水,豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚,以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書寫完后,裁成四段訂成小冊(cè)子,反面再作便條紙使用;一只手套破了,只換一只,另一只破了再換;員工上班時(shí),如要分開工作崗位三步以上,一律自覺的跑步;有時(shí)候真覺得不可思議,偌大的一個(gè)世界知名企業(yè),還這么小氣,還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)嗎?但是,對(duì)于豐田來說,“聚沙可成塔,積水可成淵”,正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”,才成就了豐田公司今天的輝煌。當(dāng)國(guó)家電網(wǎng)公司的“三節(jié)約”活動(dòng)理念迅速浸透到公司系統(tǒng)各個(gè)角落時(shí),當(dāng)厲行節(jié)約將成為我們的一種境界、一種習(xí)慣、和一種文明的生活方式時(shí),我們有理由相信眼前這個(gè)曾經(jīng)“大手大腳慣了”的顯些浮華急躁的社會(huì)正在踏實(shí)務(wù)實(shí)起來。假設(shè)說,這境界、這習(xí)慣、這文明的生活方式的培養(yǎng),是從“節(jié)約一分錢,節(jié)約一張紙,節(jié)約一寸導(dǎo)線……”的多個(gè)節(jié)衣縮食的“一”開始的,那么,它表達(dá)的卻是我們電力人對(duì)人與自然關(guān)系的新認(rèn)識(shí),對(duì)嚴(yán)竣的資和能形勢(shì)的危機(jī)感,對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)開展的責(zé)任感。由此,我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大?;叵胛覀?cè)诠ぷ骱蜕钪?,是否注意?jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;白天亮著的電燈;衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水……其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好,但往往我們卻無視了這些細(xì)節(jié)。我想,在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;朋友間聯(lián)絡(luò),假設(shè)沒有重要的事情,我們肯定會(huì)選擇發(fā)短信而不是打……,為什么在單位里卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)健是我們沒有將自身真正溶入到企業(yè)中,沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念。大到壓縮各種經(jīng)費(fèi)的開支,小到一粒糧食,都要樹立節(jié)省節(jié)約榮耀,奢侈浪費(fèi)可恥的觀念,讓節(jié)約真正成為一種習(xí)慣,形成一種時(shí)尚。一位水資專家曾說人類的最后一滴水將是你的眼淚。我們的節(jié)約不僅僅只是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的事情,更是每位員工共同的責(zé)任,每一滴水、每一度電、都關(guān)系到我們每一名員工的切身利益。假設(shè)沒有“小氣”精神和節(jié)約意識(shí),做什么事都鋪張浪費(fèi),不珍惜資,不珍惜時(shí)間,讓浪費(fèi)的思想侵蝕我們的頭腦,并任其蔓延,我們獲得再大的成績(jī)也將毀于一旦?!叭?jié)約”是××公司倡導(dǎo)的一種節(jié)省精神,也是對(duì)廣闊干部員工的根本要求。作為公司的一名員工,我們應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)節(jié)省節(jié)約的精神,在平時(shí)的工作中,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)節(jié)約制度,努力培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí),通過開展學(xué)習(xí)“三節(jié)約”活動(dòng)理念,我們應(yīng)該撥起算盤珠子,小至“一分錢、一張紙、一寸導(dǎo)線”,大至一臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器、一座試驗(yàn)室的建立維護(hù),精打細(xì)算地過日子、科學(xué)節(jié)約地保平安?!肮?jié)約”的鐘聲已經(jīng)敲響,喚醒了我們每一個(gè)人麻木的神經(jīng)。面對(duì)我們“地大物博、資豐富”的偉大祖國(guó),除了應(yīng)有一份自豪和自信,最重要的還要擁有一份責(zé)任。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員,我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行國(guó)家電網(wǎng)公司對(duì)社會(huì)的承諾。參加我們,為建立節(jié)約型社會(huì)、打造節(jié)約型電力企業(yè)一起作出奉獻(xiàn)吧!只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,只有時(shí)時(shí)處處從我做起,我們的事業(yè)才能興隆興隆,輝煌無限!我的演講完了,謝謝大家國(guó)旗下的講話稿:保護(hù)公物熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞老師們,同學(xué)們,早上好!今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是保護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,做文明中學(xué)生。眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心保護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能成心損壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。保護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個(gè)人是否保護(hù)公共財(cái)物,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財(cái)物的使用和保護(hù)上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級(jí):****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級(jí)。當(dāng)公共財(cái)物受到損壞時(shí),有的同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物不受損失而挺身而出,有著極強(qiáng)的責(zé)任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對(duì)于這些班級(jí)和同學(xué)為保護(hù)公共財(cái)物做出的努力,表示最真摯的敬意!在看到許多班級(jí)和個(gè)人為公共財(cái)物付出努力的同時(shí),我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進(jìn)展嚴(yán)肅處理。對(duì)于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理,個(gè)別違紀(jì)的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有幸運(yùn)心理的同學(xué)可以敲響警鐘。今后一段時(shí)間,我們將進(jìn)一步加大班級(jí)宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀(jì),對(duì)保護(hù)公共財(cái)物認(rèn)識(shí)不到位的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)展個(gè)別談話,對(duì)公共財(cái)物造成重大損壞的除加倍賠償外,將移交政教處或校委會(huì)按重大違紀(jì)處置保護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護(hù)校園的花草樹木!保護(hù)公物,從小事做起。不在干凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;最后,我希望:保護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。謝謝大家!關(guān)于保護(hù)公物的演講稿保護(hù)公物的演講稿篇1中學(xué)生保護(hù)公物演講稿老師們、同學(xué)們:大家早上好!首先我來談一談保護(hù)公物的意義:保護(hù)我們的校園、保護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的表達(dá),也是社會(huì)公德在校園里的表達(dá),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。保護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。為了進(jìn)步的教學(xué)效率,我?;ㄙM(fèi)近30萬人民幣購(gòu)進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備,安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止,部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢,可以投入使用,剩下的爭(zhēng)取在今天安裝調(diào)試完畢投入使用。在此,希望同學(xué)們都要好好保護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立足于社會(huì)都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)如今所……保護(hù)公物的演講稿篇2看著鳥兒在天空飛翔,看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧!但你是否知道,如今的動(dòng)物不僅不多,而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少,甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì),幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來,那世界上的動(dòng)物種類越來越少,假設(shè)我們不可以及時(shí)挽救的話,那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫?你別以為我是“危言聳聽”,你假設(shè)不信,我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是假設(shè)當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話,就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國(guó)青藏高原的藏羚羊吧,因?yàn)樗渫鈱悠っ旅娴谋环Q作沙圖什的絨毛異常精細(xì),可以用來織成華美的披肩,而慘遭偷獵者大肆捕殺。因?yàn)榭棾鲆粭l女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨,這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀(jì)____期,藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間,要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的非常之一。所幸的是人們意識(shí)到了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。如今北京已有多名志愿者來到可可西里擔(dān)當(dāng)起義務(wù)看護(hù)藏羚羊的活動(dòng)。同時(shí)國(guó)際保護(hù)動(dòng)物基金會(huì)從1999年起每年為我國(guó)藏羚羊保護(hù)捐贈(zèng)8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護(hù)區(qū)開展反盜獵行動(dòng)和針對(duì)藏羚羊保護(hù)的各種宣傳活動(dòng)。我們?nèi)祟愓凉u漸將藏羚羊這種得意的動(dòng)物從滅絕的邊緣拉回來。朋友們,動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶,它是我們?nèi)祟惖呐笥?。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍怯H密相關(guān)的。動(dòng)物的大量消滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從如今做起,從我做起,保護(hù)動(dòng)物,使世界變得更美妙吧!演講稿保護(hù)公物的演講稿篇3珍愛生命,保護(hù)動(dòng)物親愛的同學(xué)們!眾所周知人與自然有著密不可分的關(guān)系,一直以來,人類的生存與開展都離不開自然。自然有著豐富的資供人類不斷地開發(fā)利用,同時(shí)它不斷給人們以優(yōu)良新穎的空氣來生存??梢哉f,沒有大自然,就沒有人類今日的輝煌。可悲的是,人類在利用自然時(shí),大大地忽略了自然界的生物,為了牟取暴利,多少人昧著良心殘忍地將動(dòng)物殺害。眼見著藏羚羊只剩骨肉的尸體堆積如山,要的只是一張美的皮毛;老虎數(shù)量大幅度地減少,由原先的數(shù)以萬計(jì)到如今的寥寥無幾,為的就是虎皮和虎骨?;蛟S那些人的良知早已泯滅,但這一幕幕生靈涂炭、不堪入目的場(chǎng)景不能令我們?yōu)橹鸷场⒓?金錢能蒙蔽良知,卻掩蓋不了這悲劇不斷地發(fā)生、重演。我一直認(rèn)為,保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。試想一下,?dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟?,再無其他生靈時(shí),會(huì)是多么悲愴啊!再者,所有的生物組成了一條完好的食物鏈,人是統(tǒng)治者,但當(dāng)一種又一種的生物滅絕時(shí),食物鏈必是越來越貧乏,久而久之,當(dāng)食物鏈只剩下人時(shí),可想而知誰是盤中餐了吧。俗語說得好:食在廣東。廣東一直是美食集錦之地。尤其是野味,在人們眼里是上好的補(bǔ)品,不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,而且味道與眾不同。但畢竟是野生動(dòng)物,在深山老林里帶些病毒、寄生物是件平常之事,但一被人吃下去可就不得了了。例如聞其色變的“SARS”病毒就是野生動(dòng)物傳播的。無論如何,保護(hù)動(dòng)物已成了義不容辭、當(dāng)務(wù)之急的事了,只有人與自然和平共處,才能不斷開展、生存下去!保護(hù)公物的演講稿5篇篇一:保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物,人人有責(zé)鄭思雨草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡?!疤焐n蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩(shī)??!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,那么美麗和諧,那么活力昂然,可是如今,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,大氣、水、土地被嚴(yán)重污染,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,難道這還缺乏以警示我們,保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船,而人類是這艘船上的旅客,如今,這艘船漏水了,為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境,所以,從如今開始,我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境破綻。我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比方多植樹造林,保護(hù)周圍一草一木,不捕獵小動(dòng)物,見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠,還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出奉獻(xiàn)。綠色是多么珍貴?。∷巧?、是希望、是撫慰、是快樂。同學(xué)們,當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱的時(shí)候,回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平靜人的情緒,在林間小路上走一走,在草叢中躺一躺,在大樹旁靠一靠,擁抱藍(lán)天綠水,聞一聞泥土的芳香,看看地上的螞蟻不知疲倦的繁忙,一定可以讓你的情緒漸漸平和,愁眉苦臉來,笑逐顏開回。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來吧!只要努力,綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!保護(hù)公物,你我的責(zé)任親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)公物,你我的責(zé)任》。“保護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說:“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都保護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云:人無德不立,國(guó)無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定可以改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此,向大家發(fā)出如下建議:保護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;保護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;保護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水;同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美妙的明天。謝謝大家!保護(hù)公物,從我做起李欣“人無德不立,國(guó)無德不興”。一個(gè)人是否保護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的上下,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的上下。然而,在我們的校園里,有些同學(xué)保護(hù)公物的觀念非常淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛-,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來保護(hù)公物,就一定可以改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出建議:保護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;保護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;保護(hù)公物,從我做起?;ú輼淠?,切勿攀折;保護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;保護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;保護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;保護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;保護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體發(fā)動(dòng),全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。保護(hù)公物,共建和諧校園各位老師、同學(xué)們:大家好!我是李真真,我演講的題目是《保護(hù)公物,共建和校園》。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一部分,對(duì)我們來說,保護(hù)學(xué)校公物,就是保護(hù)我們大家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把保護(hù)公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。俗話說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!焙芏嘈∈驴此迫绱撕?jiǎn)單,但又有誰可以堅(jiān)持做到呢?一件小事長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做起來,就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到:看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊;分開教室,宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;保護(hù)花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;保護(hù)環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生;保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢踩墻體,不亂涂亂抹,不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記;保護(hù)體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生,我們必需要考慮一下,我們有沒有做到對(duì)待公物像對(duì)待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢?不要因?yàn)樗鼈兪枪参锲范簧拼鼈?,我們?yīng)該把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物,好好的保護(hù)——請(qǐng)問,你會(huì)隨意地去破壞自己的財(cái)物嗎?公物為大家,人人保護(hù)它。保護(hù)公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)該具備的根本美德,是一個(gè)人完美心靈的寫照。保護(hù)公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一個(gè)民族、國(guó)家的責(zé)任感和素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌!我們要像保護(hù)自己的寶貝一樣地去保護(hù)、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物,從我做起,讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美妙吧!保護(hù)公物,你我的責(zé)任親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)公物,你我的責(zé)任》?!氨Wo(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說:“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都保護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。古語云:人無德不立,國(guó)無德不興。保護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美妙心靈的寫照;保護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文相貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定可以改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此,向大家發(fā)出如下建議:保護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;保護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;保護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水;同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美妙的明天。謝謝大家!篇二:保護(hù)公物演講稿保護(hù)公物——有一顆文明的公德心親愛的老師、同學(xué)們:大家好,我今天演講的題目是《保護(hù)公物,有一顆文明的公德心》。當(dāng)你幸運(yùn)地避過沒有井蓋的下水道時(shí),當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí),當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用IC卡時(shí),你一定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時(shí)此刻,是否有同學(xué)反省自己的行為呢?我們先不說校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞??创饲樾?,便令人氣憤萬分!我們不禁要問:這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的上下。學(xué)校是我們的家,人人都要保護(hù)她——而上述種種行為能說是保護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,終究在想什么?他們?cè)趬ι项}字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找費(fèi)事,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此,我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!盡管有些人置集體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,不過,我們?nèi)匀荒芸吹揭慌Wo(hù)公物的同學(xué),他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄,自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些得意的身影,便會(huì)感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),把保護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實(shí)地解釋了什么是文明!讓我們向保護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡(jiǎn)單的事,但不是所有人都可以做到的。一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去保護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!我的演講到此完畢,謝謝大家!篇三:小學(xué)生保護(hù)公物演講稿篇一:保護(hù)公物主題隊(duì)會(huì)演講稿親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好。我們今天主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容是“保護(hù)公物”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校,看著我們高大的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角,你的心情是否很舒暢呢?但是,當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇,用利器劃破桌面時(shí),你們是否曾想過,那鋒利的玻璃也回刺傷你的手;那上千張課桌將被損壞,這將會(huì)給蓬勃向上,綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊,為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我,只想到了自己呢?學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù),有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?為了我們的美麗的校園,請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn):1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要保護(hù)門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電,不隨意開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù),使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。6、保護(hù)黑板報(bào)的字畫。7、保護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展,保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。8、保護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不折、不摘。保護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,保護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá),保護(hù)公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,表達(dá)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神。同學(xué)們,保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)該互相監(jiān)視,形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起,從小事做起,保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗,更和諧!篇二:保護(hù)公物從我做起演講稿保護(hù)公物,從我做起!親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好。我今天演講的內(nèi)容是“保護(hù)公物,從我做起”。保護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校,看著我們嶄新的教學(xué)樓,亮堂的教室,你的心情是不是很舒暢呢?學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù),有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?保護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園,以愛惜

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