初三班主任開學(xué)講話稿范文

第53頁共53頁初三班主任開學(xué)講話稿范文【第一篇】新學(xué)期初三班主任開學(xué)講話稿親愛的同學(xué)們：大家好!首先，祝賀大家，從如今開始，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。其次，讓我們感謝一個緣字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這里有教師和同學(xué)們的緣分，也有同學(xué)和同學(xué)之間的緣分。有緣千里來相會，無緣對面不相識。讓我們珍惜這份緣，讓我們熱愛這個嶄新的班級!人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初三這一學(xué)年就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步(是人生的十字路口)。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己將來的人生。一、簡要總結(jié)上學(xué)期成績情況初三這一屆，初二時整體程度不夠好。(477分以上1人，428分以上15人)當(dāng)然，對于上一學(xué)年的成績，考得如何都不要感覺絕望，也不用得意。我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題，汲取教訓(xùn)，揚(yáng)長避短。初三是一個新的起點，我們應(yīng)當(dāng)想方法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步成績，成就自己的夢想。所以從如今開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個實在可行的目的與方案，給自己一點壓力，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著中考沖刺。二、確立目的人生不能沒有目的，目的是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：假設(shè)你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目的前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。所以教師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目的。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目的奮力出擊，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。三、樹信心，鼓干勁1.自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進(jìn)步一點點的信念來學(xué)習(xí)。2、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。3.堅信我們的教師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。四、努力求學(xué)，學(xué)有成效1、使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)。2、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要互相交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鯺p一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。3、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)實在進(jìn)步課堂四非常鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。4、務(wù)必進(jìn)步自主自覺學(xué)習(xí)的才能。5、搶時間，擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績進(jìn)步的保證。6、重根底。重課堂。重作業(yè)。7、重學(xué)法。勤穩(wěn)固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時，先思后行。五、本學(xué)期班級新舉措(班工作方案制定后宣布)1.班干部確實定，通過自愿報名和競選產(chǎn)生。2.制定各項班規(guī)制度。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天搜集班上各類優(yōu)秀典型，并在班上公開表揚(yáng)。(待續(xù))六、新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到五心：一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開始，尤其對于初中畢業(yè)班。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總會遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的成功和進(jìn)步。四是愛心。不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時還進(jìn)步品德修養(yǎng)。尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。【第二篇】新學(xué)期初三班主任開學(xué)講話稿過去有一位畢了業(yè)初三的學(xué)生對我說：我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不完的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。其實我非常能理解大家的感受.第一，我也曾經(jīng)歷過初三、高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，人生能有幾回搏，讓我再試一次，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很屢次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我撫慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸酸葡萄心理。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過屢次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬仰的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，仍然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你翻開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不管你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;高三班主任講話稿作好了離散的準(zhǔn)備，卻又再一次地團(tuán)聚。不只是班級代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個過去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的教師(英語的封湘秀教師再度回到我們的身邊，化學(xué)改由李海英教師執(zhí)教)，最重要的是，我們得面對人生的一次大考，我們在這一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因為懈怠二留下遺憾。同學(xué)們，從你跨進(jìn)這個教室門開始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思：昨天的光陰是否虛度，曾經(jīng)的夢想是否仍然，如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)。忘記過去，一個活力勃勃的希望的春天才會降臨了;銘記歷史，一個活力勃勃的希望的春天就一定會降臨。知道年級的工作安排，一些曾經(jīng)攜手戰(zhàn)斗的優(yōu)秀的同事無緣20xx屆高三，而我有幸留了下來。我明白這里有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。高三這一年，承載著你們太多的期待，肩負(fù)著家長太多的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校太多的重托。我感覺到擔(dān)子不輕。16日9:00召開了20xx屆高三發(fā)動大會。這兩天我一直思緒綿延，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個問題和三個希望：首先我想問：走進(jìn)高三0819班，在座的還有想申請退學(xué)的嗎?假設(shè)有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：假設(shè)這樣的話，你將為此付出更為沉重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加困難、更加曲折。在現(xiàn)時的中國，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢想的幾率更小，代價更大;在現(xiàn)時的中國，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們?nèi)松慕輳?其次我想問：明年的今天，你，在哪兒?在干什么?心情怎么樣?有兩種可能：一，和大多數(shù)同學(xué)一起，領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書，準(zhǔn)備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。二，分開家，分開父母，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，孤身一人，居無定所的打工。你，選擇哪一個?可以說，“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財富、香車豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人踐踏、讓父母灰頭土臉、令自己無皮無臉的可恥的廢道!可以說，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!那么，如何才能實現(xiàn)“一”，防止“二”呢?首先，我們要有一個新的目的。每個人要根據(jù)自己的條件和特點確立一個目的，簡單地說，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目的，而是有了目的以后缺少兩樣?xùn)|西：一是缺實在可行的方案，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進(jìn)一小步，一個月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。第二，我們在坐的所有人都要向豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豬專心致志成就理想的精神!豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬，與世無爭——罵它，它哼一聲，不動;踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會這樣?為什么能這樣?很簡單——豬能專心致志地懷抱自己的理想!豬活著的目的就是長肉!吃，是為了長肉，睡，也是為了長肉!我們學(xué)習(xí)豬，就是要學(xué)習(xí)豬的這一難得的精神!學(xué)習(xí)豬，就是“吃”了睡，睡了“吃”!豬吃的是食，我們吃的是語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、化學(xué);豬長的是肉，我們長的是成績，是分?jǐn)?shù)!學(xué)習(xí)豬，兩耳不聞窗外事，天塌了有教室撐著;學(xué)習(xí)豬，與人無爭——罵你祖宗，你點點頭，笑一笑;踢你屁股，你撲撲灰，揉一揉;打你臉，你不抬頭，摸一摸!試想，你這樣做，誰還無聊再找你了?我們?yōu)槭裁匆@樣做?很簡單——長分?jǐn)?shù)!我們的根本目的是——長分?jǐn)?shù)!這一點對一些孩子彷徨是否讀高三、是否要轉(zhuǎn)班的同學(xué)更有指導(dǎo)意義。第三，我們要用我們亮堂的眼睛打造屬于我們的天堂有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛剛那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什么?"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?"上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個亮堂的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認(rèn)真地答復(fù)說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。"同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨(dú)霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只看見缺乏?對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對?說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：我為人人，人人為我!先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高快樂興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。第四，我們都要能守得規(guī)矩，畫成方圓有個中國學(xué)生到____留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。____餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被辭退。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然回絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)那么。假設(shè)破壞了規(guī)那么，短期內(nèi)也許會占廉價，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。中國象棋里“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規(guī)矩，守得規(guī)矩才有得玩，否那么，玩不了;拳擊有規(guī)矩，不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩，不能越位，不能手球。班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。我們0821班與0820班一直不相上下，但是就是在期末的時候松懈了兩個禮拜，我們的成績就好20班有了宏大的差距。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，教師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們可以理解教師的苦心，千萬不要以為教師是和你作對，我們的目的一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)可以學(xué)習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們效勞。同學(xué)們，一年后——20xx年6月7日，我們將步入高考的考場，決定你今后人生的道路。一句話：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭做一頭偉大的學(xué)習(xí)豬，享受真正的人生!同學(xué)們，面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!新高三班主任講話稿高三是什么？高286班劉永安同學(xué)們：學(xué)考已經(jīng)完畢，從2023年6月14日開始，我們正式進(jìn)入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么，高三對我們來說，到底意味著什么？我們該確立怎樣的目的？我們該有怎樣的精神和狀態(tài)？高考考什么，怎么考？我們該怎么復(fù)習(xí)？我今天的談話主題是《高三是什么？》，就是圍繞這些問題展開的。高三的意識意識到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生，高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的典范。高三沒有特權(quán)，高三學(xué)生照樣要早起，要穿好校服，要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生，照樣不得遲到，不得帶零食或早餐進(jìn)入校園；不得帶手機(jī)。高三的信仰相信自己，一定能行。不管你的根底如何，高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實，大多數(shù)人的智商都差不多，成績的獲得主要是后天努力的結(jié)果?！脖确奖晃覀兩裨挼母呷穆欁亢屯蹁撏瑢W(xué)，都是苦讀出來的〕。只要我們珍惜每一分鐘，每一分鐘都有效益，高中完全可以重來一遍，我們完全可以彌補(bǔ)自己在知識和才能上的缺乏，完全可以獲得翻天覆地的驚人的進(jìn)步，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。相信教師。教師的經(jīng)歷可以讓我們少走彎路；教師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開；教師的鼓勵可以鼓勵我們奮勇前行。相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重，在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢師資；在管理上將出臺很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手，目前的管理團(tuán)隊有務(wù)實的作風(fēng)、踏實的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)歷。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動力和方法。高三的目的明確的目的是前進(jìn)的動力和方向。高考的目的必須從自己的實際出發(fā)，必須具有挑戰(zhàn)性，是我們通過努力可以實現(xiàn)的。大目的要分科、分階段地分解為小目的，然后自己有方案的完成。文化相對薄弱而又有藝術(shù)愛好的同學(xué)，一定要選擇一門專業(yè)，從現(xiàn)狀和將來的社會需要來看，有一技之長的專業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢。文化根底相對薄弱又沒有藝術(shù)愛好的同學(xué)，必須確定三本和專科的目的。假設(shè)沒有目的，那么請你分開高286班。高三的狀態(tài)不抱怨，我愿意；情緒穩(wěn)定，熱情樂觀；沉下去，活起來；專心致志，心無旁騖；作息有規(guī)律，勞逸結(jié)合。全力以赴，絕不放棄。高三的精神拼搏：搏一輪春夏秋冬，換一生無怨無悔。堅持：無論怎樣努力都可能失敗，無論怎樣失敗都要更加努力。高三的復(fù)習(xí)既要在課堂緊跟教師復(fù)習(xí)，多與教師溝通，又要自己課外主動復(fù)習(xí)和積累。既要獨(dú)立考慮，也要和同學(xué)合作討論；只有真正把握根底知識和根本概念，才能進(jìn)步思維和才能。既要多練〔50套題以內(nèi)〕，做到量的積累，更要總結(jié)各種類型題目的思路、方法、程序和規(guī)律，做到質(zhì)的進(jìn)步。做透一道題比做100道題重要100倍。充分發(fā)揮錯題集的作用，反敗為勝。正是從自己的錯誤中，我們才可以獲得最快的進(jìn)步。平時練習(xí)要獨(dú)立、認(rèn)真，更要限時。書寫要字跡工整，大小適宜，又快又好。高考就是獨(dú)立認(rèn)真限時地做題目。把平時的練習(xí)當(dāng)作高考，高考就變成平時。高三的收獲高三的收獲是通向高等學(xué)府的通行證，是父母滿意的微笑；是教師和同學(xué)的贊賞；是對自己10幾年寒窗苦讀的回報。更是自己發(fā)揮潛能，超越自我，戰(zhàn)勝一切困難困苦，排除一切干擾去爭取成功贏得競爭的成長。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的關(guān)能過，人生還有什么關(guān)不能過？所以說，高三的收獲是一筆宏大的財富。同學(xué)們，高三的帷幕已經(jīng)拉開，高三的號角已經(jīng)吹響，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我相信，只要我們?nèi)w師生、家長共同努力，我們就一定可以實現(xiàn)自己的目的和班級的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生，2023年的六月的天空將因為你們而格外閃亮，我們?nèi)w教師家長將因為你們而自豪！高三班主任開學(xué)講話高三班主任開學(xué)講話稿一曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：冉教師，我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。下面我來講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，人生能有幾回搏，讓我再試一次，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很屢次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我撫慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸酸葡萄心理。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過屢次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬仰的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，仍然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你翻開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不管你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：假設(shè)考不上重點大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?一位高三的孩子曾這樣對我說：每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，假設(shè)我考不好，就會感到很內(nèi)疚，對不起父母。還有一位孩子，他說：我平時成績根本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦?因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理病癥：經(jīng)常感到胃不舒適，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么缺點。這已經(jīng)是考試焦慮的病癥。在學(xué)習(xí)和生活中，假設(shè)你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于進(jìn)步效率，但是假設(shè)緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，假設(shè)太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是假設(shè)一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。自我對話。我到底擔(dān)憂什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)憂?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗夢想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。比方：我不想讓父母絕望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會很絕望很難過，但假設(shè)自己焦慮不安急出缺點來，他們會更擔(dān)憂更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健安康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。自我開放。當(dāng)你感到壓力大時，主動和教師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母理解你的真實情況，理解你的感受，對你有一個合理的期待。魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著。調(diào)整好生物鐘。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣。不管男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時，學(xué)會調(diào)整，防止刺激。每個人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點，有些同學(xué)白天精神好，有的那么晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相一致。運(yùn)動是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動有利于緩解緊張的心情，比方跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散漫步都可以。8-18，每天抽出一小時進(jìn)展運(yùn)動和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時。磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間非常鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運(yùn)動習(xí)慣，可以使你終身受益。第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想方法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。曾有學(xué)生這樣對我說：教師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?我是這樣答復(fù)的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。首先祝賀你，有人把你作為對手，說明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿足現(xiàn)狀的人會有對手嗎?其次，正是因為對手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?再者，學(xué)會接納別人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但假設(shè)過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時的周瑜曾感慨：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?假設(shè)一個人由于擔(dān)憂別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)憂、憤怒的情緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。人群中有這樣幾種心態(tài)：我行，你不行：自大;你行，我不行：自卑;我不行，你也不行：嫉妒;我行，你也行：欣賞。自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們一路成功!高三班主任開學(xué)講話稿二走進(jìn)高三(1)班，我這樣說：有申請退學(xué)的嗎?當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立即感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時，我心里很不舒適，按照你們的說法是郁悶。我清楚的記得曹校長和我的談話：這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)考慮和論證，我只能把高三(1)班交給你。那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的將來系于一身，意義不必言說。后來逐步理解我們班，雖然名聲遠(yuǎn)播，其實是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍(lán)圖來，越來越美妙，那天和何教師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否認(rèn)，而心里卻越來越亮堂起來。初中是義務(wù)教育，高中是可以主動要求退學(xué)的。假設(shè)有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，假設(shè)這樣的話，你將為此付出沉重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加困難曲折。假設(shè)沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭取考上大學(xué)!基建于這樣的實際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待首先，要打造屬于我們的天堂有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望湯興嘆，無可奈何。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛剛那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。為什么?這個人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡單，在這兒，他們都會喂別人。我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個亮堂的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?那個盲人認(rèn)真地答復(fù)說：這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨(dú)霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只看見缺乏?對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對?我再給大家講一個發(fā)生在____的真實故事：有一個人工管理的道口黃昏時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：火車到達(dá)時是否在場執(zhí)勤?巡守員答復(fù)：按照規(guī)定，在場執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖擺警告來車?巡守員答復(fù)：警示燈確實左右搖擺。警示燈點燃了嗎?此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高快樂興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。為打造屬于我們的天堂，請用亮堂的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學(xué)的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對待，要讓同學(xué)感動。這段時間，同學(xué)們要把自己最美妙的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。其次，要給人生加個意義從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是人生有什么意義?請你務(wù)必說真話，因為我們已經(jīng)聽過太多言不由衷的假話了。你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我在的天山之上，年對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)考慮過這個問題。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數(shù)次的叩問自己我的一生，到底要追索怎樣的意義?我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒牵@不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，假設(shè)它不曾進(jìn)入你的心理構(gòu)造，就永遠(yuǎn)是身外之物。比方，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的教師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。你有如今的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點。假設(shè)處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會變成慢車。為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)停靠了過多的地方。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.有個中國學(xué)生到____留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。____餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被辭退。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然回絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)那么。假設(shè)破壞了規(guī)那么，短期內(nèi)也許會占廉價，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，教師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們可以理解教師的苦心，千萬不要以為教師是和你作對，我們的目的一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)可以學(xué)習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們效勞。我說假設(shè)我是歌手或者演員，假設(shè)臺下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!最后，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老板說要分開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫助再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。他目瞪口呆，慚愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的房子里了。把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。如今，我們就是在為自己的將來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!高三班主任開學(xué)講話2023班主任開學(xué)講話稿經(jīng)過一個假期的休整，如今的你們是容光煥發(fā)，一個個已經(jīng)是整裝待發(fā)了!過去的一學(xué)期我與同學(xué)們在一起是愉快的。盡管有過誤會，有過矛盾，也有過不滿，但正是在這些矛盾和不滿中，我們成熟了，我們成長了...如今我和你們一樣已經(jīng)坐上了初二班級的列車，我們沒有選擇，也沒有退路，讓我們再次攜手，順利平安的走過這段旅程。俗話說：良好的開端等于成功的一半。我們應(yīng)該有一個怎樣良好的開端呢?如今教師向同學(xué)們提議：1、樹立一個信心：我能我行!自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，自信是成功的秘決。我們讀書、學(xué)習(xí)，需要有決心，有信心，有行動。我曾經(jīng)給大家講過蕭伯納與小女孩的故事。也許小女孩是天真的，她并不知道蕭伯納是誰，可她卻知道自己是誰。是啊，這很重要，我們時刻得記住自己是誰，并讓別人知道我是誰。時刻告訴自己：我能我行。2、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：“認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是”凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的就是這個道理。3、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺!學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)。我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守中學(xué)生守那么和學(xué)校的規(guī)章制度。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：“平安、穩(wěn)定、文明、有序”每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，校園內(nèi)不亂扔雜物，在社會上遵守規(guī)那么，在家尊重父母，嚴(yán)格按照“新三好”的要求約束自己。同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位教師都在祝福你們，你們要以今天為起點，以全新的相貌投入到學(xué)習(xí)和生活中。請同學(xué)們記?。翰シN一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn)!!!同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!2023年高三班主任講話稿作好了離散的準(zhǔn)備，卻又再一次地團(tuán)聚。不只是班級代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個過去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的教師(英語的封湘秀教師再度回到我們的身邊，化學(xué)改由李海英教師執(zhí)教)，最重要的是，我們得面對人生的一次大考，我們在這一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因為懈怠二留下遺憾。同學(xué)們，從你跨進(jìn)這個教室門開始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思：昨天的光陰是否虛度，曾經(jīng)的夢想是否仍然，如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)。忘記過去，一個活力勃勃的希望的春天才會降臨了;銘記歷史，一個活力勃勃的希望的春天就一定會降臨。知道年級的工作安排，一些曾經(jīng)攜手戰(zhàn)斗的優(yōu)秀的同事無緣20xx屆高三，而我有幸留了下來。我明白這里有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。高三這一年，承載著你們太多的期待，肩負(fù)著家長太多的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校太多的重托。我感覺到擔(dān)子不輕。16日9:00召開了20xx屆高三發(fā)動大會。這兩天我一直思緒綿延，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個問題和三個希望：首先我想問：走進(jìn)高三0819班，在座的還有想申請退學(xué)的嗎?假設(shè)有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：假設(shè)這樣的話，你將為此付出更為沉重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加困難、更加曲折。在現(xiàn)時的中國，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢想的幾率更小，代價更大;在現(xiàn)時的中國，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們?nèi)松慕輳?其次我想問：明年的今天，你，在哪兒?在干什么?心情怎么樣?有兩種可能：一，和大多數(shù)同學(xué)一起，領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書，準(zhǔn)備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。二，分開家，分開父母，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，孤身一人，居無定所的打工。你，選擇哪一個?可以說，“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財富、香車豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人踐踏、讓父母灰頭土臉、令自己無皮無臉的可恥的廢道!可以說，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!那么，如何才能實現(xiàn)“一”，防止“二”呢?首先，我們要有一個新的目的。每個人要根據(jù)自己的條件和特點確立一個目的，簡單地說，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目的，而是有了目的以后缺少兩樣?xùn)|西：一是缺實在可行的方案，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進(jìn)一小步，一個月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。第二，我們在坐的所有人都要向豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豬專心致志成就理想的精神!豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬，與世無爭——罵它，它哼一聲，不動;踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會這樣?為什么能這樣?很簡單——豬能專心致志地懷抱自己的理想!豬活著的目的就是長肉!吃，是為了長肉，睡，也是為了長肉!我們學(xué)習(xí)豬，就是要學(xué)習(xí)豬的這一難得的精神!學(xué)習(xí)豬，就是“吃”了睡，睡了“吃”!豬吃的是食，我們吃的是語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、化學(xué);豬長的是肉，我們長的是成績，是分?jǐn)?shù)!學(xué)習(xí)豬，兩耳不聞窗外事，天塌了有教室撐著;學(xué)習(xí)豬，與人無爭——罵你祖宗，你點點頭，笑一笑;踢你屁股，你撲撲灰，揉一揉;打你臉，你不抬頭，摸一摸!試想，你這樣做，誰還無聊再找你了?我們?yōu)槭裁匆@樣做?很簡單——長分?jǐn)?shù)!我們的根本目的是——長分?jǐn)?shù)!這一點對一些孩子彷徨是否讀高三、是否要轉(zhuǎn)班的同學(xué)更有指導(dǎo)意義。第三，我們要用我們亮堂的眼睛打造屬于我們的天堂有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛剛那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什么?"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?"上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個亮堂的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認(rèn)真地答復(fù)說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。"同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨(dú)霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只看見缺乏?對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對?說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：我為人人，人人為我!先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高快樂興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。第四，我們都要能守得規(guī)矩，畫成方圓有個中國學(xué)生到____留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。____餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被辭退。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然回絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)那么。假設(shè)破壞了規(guī)那么，短期內(nèi)也許會占廉價，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。中國象棋里“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規(guī)矩，守得規(guī)矩才有得玩，否那么，玩不了;拳擊有規(guī)矩，不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩，不能越位，不能手球。班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。我們0821班與0820班一直不相上下，但是就是在期末的時候松懈了兩個禮拜，我們的成績就好20班有了宏大的差距。為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，教師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們可以理解教師的苦心，千萬不要以為教師是和你作對，我們的目的一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)可以學(xué)習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們效勞。同學(xué)們，一年后——20xx年6月7日，我們將步入高考的考場，決定你今后人生的道路。一句話：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭做一頭偉大的學(xué)習(xí)豬，享受真正的人生!同學(xué)們，面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!高三班主任鼓勵學(xué)生的講話稿親愛的同學(xué)們：高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，程度如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦這只能是夢想。相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。馬克思、恩格斯說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生命的價值，就要敢于承受地獄的折磨，地獄的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。怎么闖過險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有方法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。有位教師說得好：其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府人生無窮盡，出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌!我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。確實，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的絕望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了宏大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜，是成功的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。我們不要懼怕失敗，不要回絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得成功;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，成認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就可以迎來滿天的朝霞。我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴(yán)酷的冬天。假設(shè)心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而假設(shè)心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。如今，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。最后，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!高三開學(xué)班主任講話稿高三開學(xué)班主任講話稿一各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家下午好!今年高考的成功帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，榮耀而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地;今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限!奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是宏大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機(jī)遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的時機(jī)。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無法真正的成長、成熟和進(jìn)步。我們一定會抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級部對我們的厚望。作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點：第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲;一份經(jīng)營，一份利潤;一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在。第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生疑心，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我獲得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進(jìn)展到底?？堪鄡阂盐杖齻€關(guān)鍵：1、靠班兒要靠關(guān)鍵時間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間、以及三節(jié)早自習(xí)時間。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目的生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生。抓好了目的生，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻靠上、親密關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級成績就搞好了。3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。但凡可以直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提早設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實。天下大事，必做于細(xì)，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、理解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂于細(xì)微處見真情。天氣預(yù)報有雨，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生宏大的效果。第四，經(jīng)營班級一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，理解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，理解目的學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，理解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實任課教師的各項要求，幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師，確定詳細(xì)的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實現(xiàn)各科平衡開展。要尊重任課教師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同開展到場面?？傊鳛榘嘀魅危覀円欢〞寻嗉壆?dāng)成自己的責(zé)任田，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學(xué)科，進(jìn)步教學(xué)成績。為此我們一定做到：第一，精心備課，深鉆細(xì)研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深化細(xì)致的鉆研考點知識，必須堅持不備好課不上講臺，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深化細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計的進(jìn)步教學(xué)成績。第二、虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)歷，對知識的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到一備、二聽、三改、四上講臺、五總結(jié)反思，從而，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)歷教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實好教學(xué)常規(guī)，一定要落實好每一個學(xué)案，修改好每一次作業(yè)，分析^p好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了，好成績自然屬于我們。最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的清掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。高三開學(xué)班主任講話稿二同學(xué)們：大家好!經(jīng)過一個漫長而舒心，慵懶而散漫的暑假后，我們又迎來了一個新的學(xué)期，這個學(xué)期與以往的新學(xué)期有了小小的變化，首先我們的教室換了，我們初三的教室被安排在一幢獨(dú)立的教學(xué)樓而且與行政樓相距最近，足見領(lǐng)導(dǎo)對于初三的重視和關(guān)注。其次我們班送走了兩位漂亮得意的女生***和***，迎來了一位新同學(xué)***，我們用掌聲對這位新同學(xué)的到來表示歡迎，對于這位新同學(xué)我們充滿期待，但也有些許的忐忑，這一切的解讀都在這位同學(xué)今后的表現(xiàn)中，希望他不要讓大家絕望。這些細(xì)微的變化其實還在其次，重要的是我們邁進(jìn)了一個非常特別的新學(xué)年初三，初三代表著什么，相信每一位同學(xué)都心里有數(shù)，這是我們要最后沖刺的一年，這是我們要奮力拼殺的一年，這是我們要各奔東西的一年，這個學(xué)年真的太不一樣了，我們已經(jīng)從剛進(jìn)學(xué)校時的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐，我們已經(jīng)在不知不覺中走到了人生的第一個十字路口，初一初二時還認(rèn)為極為遙遠(yuǎn)的升學(xué)已經(jīng)擺在了我們的面前，想想明年的今天，你們會坐在哪一個地方，哪一個教室呢?？赡苣氵€有一些散漫和迷茫，但進(jìn)入這個學(xué)年后我們就應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自己的處境了，也應(yīng)該好好的為自己的明年作一個明晰的打算，確定一個明確的目的了。為了最后一年同學(xué)和教師都盡量不留遺憾，我向大家提出以下的要求：1、上課不遲到，不早退。早上要求6:50分之前到校開始早讀，下午在完成教師布置的作業(yè)前提下4:25放學(xué)。2、每天要佩戴胸卡，背著書包上學(xué)。不要空手或背著皮包上學(xué)3、上課專心聽講，不講空話，不開小差，不做小動作。4、上自修課要保持絕對安靜，不講空話，不討論題目(討論題目可以到走廊進(jìn)展)。5、按時完成教師布置的作業(yè)，假設(shè)有特殊情況未能按時完成的要在教師檢查之前向教師說明情況或協(xié)商解決。6、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不參與打架斗毆等惡性行為。7、不曠課、不逃課，有事或有病要事先向班主任請假。這是我向大家提出的幾點要求，假設(shè)你們對我有什么要求，也可以私下向我來提，總之我的目的是大家能和諧而奮進(jìn)的完成最后一年初中生涯。高三開學(xué)班主任講話稿初三班主任臨別發(fā)言稿同學(xué)們：幾天過后，正像一位高三班主任說的那樣，大家就穿越了人生第一個黑暗隧道，爬上了一個小土坡?？纪曜詈笠粓鲇杏⒄Z，從考場走出來長出一口氣，你就會覺得，曾經(jīng)的月考、期中考、期末考、模擬考等待，都不是個事兒了。辛苦了那么久，大家一定首先會睡個昏天黑地，盡情地吃喝玩樂一番。手機(jī)不離手，報復(fù)似的上網(wǎng)聊天打游戲，頻繁地相約要好的同學(xué)，也甚至住在同學(xué)家里。父母心疼你，雖然心里對你的行為不以為然，也懶得跟你打呼小叫，睜一只眼閉一只眼，由你去了。這樣的生活不到兩個星期，一個不容回避的現(xiàn)實漸漸地在頭腦中明晰起來——中考成績什么時候公布？能否到達(dá)預(yù)期目的？我可以進(jìn)入心儀的高中嗎？我知道自己的分?jǐn)?shù)不高，接下來該怎么辦？你也知道，父母在操心，但畢竟，你已經(jīng)16歲了，不可以再沒心沒肺，不可以再渾渾噩噩，不可以再不求上進(jìn)，以傷害父母那本來就已經(jīng)有些疲憊的身心。因此，個子比父母還高的你，在父母起床以后也要起床，自己拾掇床鋪，敏捷地洗漱，清清爽爽地出如今父母面前，“媽，我該干點什么活呢？”“爸，讓我跟你一起去勞動吧！”且不說到底干什么，你的積極主動的生活態(tài)度，會讓對你恩重如山的父母欣慰許多。之所有先把這一點告訴大家，是我認(rèn)可一位大人物的話，他的意思是說，看一個家庭是否具有開展前景的標(biāo)志之一，是他們家的孫輩什么時候起床。去看看爺爺奶奶、外公外婆。他們年事已高，陪伴你的時日不多了。你當(dāng)然不會忘記，在你還小的時候，他們背著你抱著你用粗糙的大手領(lǐng)著你，給你買各種各樣你想要的零食和玩具，想方設(shè)法給你做你喜歡的飯菜；至今和將來，他們?nèi)耘f會惦記著你。不信你試試，當(dāng)你風(fēng)風(fēng)火火出如今他們面前，夸張地叫一聲爺爺奶奶外公外婆，他們一定會快樂得連嘴都合不上，忙不迭地給你做好吃的。你的到來，會使得他們居住的院子或房間充滿朝氣和歡樂的氣氛。去看看你小學(xué)和幼兒園的教師。說實話，他們?yōu)榱四愕某砷L所付出的辛勞，只比我們多不比我們少：六一兒童節(jié)，他們領(lǐng)著你們排練節(jié)目；同伴之間產(chǎn)生了矛盾，他們耐心地排解糾紛；你獲得了榮譽(yù)，他們歡欣鼓舞；你遇到了挫折，他們誠心鼓勵。六年九年過去，你長大了，你的教師也一定老了一些。烏鴉反哺羊羔跪乳，為人不可沒有感恩之心。不要覺得成績不理想就羞于拜見教師，我敢保證，只要你或者你們幾個出如今教師的面前，她們會快樂得一時不知道怎么做才好。記得用手機(jī)留下你與教師在一起的珍貴合影。抓住難得的珍貴假期讀讀書。整個初中階段，特別是進(jìn)入初三以后，由于一次次考試的緊逼，我們有日子沒有坐下來好好讀一讀應(yīng)該讀的書和喜歡讀的書了，大腦被各種試題塞得滿滿的，心靈卻干渴得如同沙漠。好了，從6月23號開始，你們有了兩個多月的時間可供相對自由地