中考語(yǔ)文二輪專題練習(xí)：名著閱讀、文學(xué)文化常識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練

中考語(yǔ)文——名著閱讀、文學(xué)文化常識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）名著閱讀（共100分）一、基礎(chǔ)題（每空1分，共34分）1.《朝花夕拾》是魯迅追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部（文體）。《瑣記》是其中的一篇，生動(dòng)地刻畫了自私自利的衍太太，以及回憶了“我”到（地點(diǎn)）求學(xué)的經(jīng)歷。2.在《朝花夕拾》中，我們認(rèn)識(shí)了那位“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”的先生（人名），記住了那位看似“名醫(yī)”實(shí)為“庸醫(yī)”的（人名）。3.小說(shuō)《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在（地點(diǎn)）、白公館開(kāi)展?fàn)幦∽杂伞⒎磳?duì)壓迫的革命斗爭(zhēng)，刻畫了一批意志堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象，如（人名），她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”4.《西游記》中，孫悟空起初在天庭時(shí)的官職是，豬八戒做過(guò)天庭的，沙僧曾為玉帝身邊的。后來(lái)他們都隨唐僧西天取經(jīng)，最終取到真經(jīng)，修成正果。5.現(xiàn)代作家（人名）寫的《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫祥子的故事。祥子最大的夢(mèng)想是，但是，他的希望一次又一次地破滅了。6.《海底兩萬(wàn)里》一書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半，即：船長(zhǎng)尼摩、生物學(xué)家（人名）、仆人康塞爾、捕鯨手（人名），“亞伯拉罕·林肯號(hào)”驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。7.簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候過(guò)著寄人籬下的生活，在（地點(diǎn)）生活期間，常常受到表哥（人名）的毆打，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗后，被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子。8.在《昆蟲記》中，在地下“潛伏”四年；在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。9.《傅雷家書》中傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，是第一位的。傅雷希望兒子做一個(gè)“的藝術(shù)家”。10.抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“”和“”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“”的歌手。11.《水滸傳》中第三十八回的回目是“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白跳”，其中“黑旋風(fēng)”指的是，“浪里白跳”指的是。12.請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》這一名著，填寫與下列情節(jié)相對(duì)應(yīng)的人物。情節(jié)大鬧清風(fēng)寨大鬧野豬林大鬧飛云浦名稱①②③13.將①吳學(xué)究、②武行者、③魯智深、④公孫勝分別填入語(yǔ)段畫線處。（填序號(hào)）且說(shuō)宋江軍馬在路，甚是擺的整齊。前面打著兩面紅旗，一面上書“順天”二字，一面上書“護(hù)國(guó)”二字。眾頭領(lǐng)都是戎裝披掛。惟有A綸巾羽服，B鶴氅道袍，C烈火僧衣，D香皂直裰。其都是戰(zhàn)袍金鎧，本身服色。14.在《儒林外史》中，是以一個(gè)巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，圍繞這點(diǎn)，作者記敘了與他相關(guān)的好幾件事情，其中描寫最為生動(dòng)傳神的是。二、語(yǔ)段題（40分）1.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（4分）有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！边@些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。（1）選文選自《朝花夕拾》中的《》，選文中的“她”指的是。（2分）（2）結(jié)合語(yǔ)段，簡(jiǎn)要概括“她”的人物形象。（2分）2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（3分）大圣跳起來(lái)，把身一抖，收了毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。（1）《西游記》中孫悟空離開(kāi)唐僧的情節(jié)共出現(xiàn)過(guò)三次，語(yǔ)段所描述的是第次。（1分）（2）請(qǐng)你寫出其他兩次孫悟空離開(kāi)的原因。（2分）3.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（3分）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方。（1）文段中祥子為何表現(xiàn)的這么激動(dòng)？（1分）（2）說(shuō)說(shuō)他為什么要把買車的日子作為自己的生日？（2分）4.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（4分）另一個(gè)陌生人更值得詳細(xì)地描述一番。格拉蒂奧萊或恩格爾的門徒能從他的臉上看出許多的東西來(lái)，就像是在讀一本開(kāi)啟的書一樣。我立即看出了他的主要特點(diǎn)：他自信，因?yàn)樗哪X袋在肩膀的曲線構(gòu)成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人；他冷靜，因?yàn)樗哪w色蒼白而不紅潤(rùn)，說(shuō)明血液流動(dòng)平穩(wěn)，性情平和；他堅(jiān)定，這從他皺眉時(shí)肌肉的快速收縮就可以看得出來(lái)；他勇敢，因?yàn)樗粑鼤r(shí)粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力。（1）以上語(yǔ)段選自（人名）寫的科幻小說(shuō)《》。（2分）（2）該部作品描繪了探險(xiǎn)者在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，請(qǐng)結(jié)合名著，簡(jiǎn)要概括他們?cè)谕欣姿购{經(jīng)歷了什么。（2分）5.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問(wèn)題。（3分）《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué)，這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時(shí)語(yǔ)露機(jī)鋒，提出對(duì)生命價(jià)值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。可以說(shuō)，這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是一種對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛(ài)，一種對(duì)生存的清醒認(rèn)識(shí)，一種對(duì)生活的深厚感情。請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要談?wù)勥@部作品如何體現(xiàn)了“對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛(ài)”。6.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問(wèn)題。（4分）做爸爸的不要求你什么，只要求你多寫信，多寫有內(nèi)容有思想實(shí)質(zhì)的信；為了你對(duì)爸爸的愛(ài)，難道辦不到嗎？我也再三告訴過(guò)你，你一邊寫信整理思想，一邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多新觀念；無(wú)論對(duì)人生，對(duì)音樂(lè)，對(duì)鋼琴技巧，一定隨時(shí)有新的啟發(fā)，可以幫助你今后的學(xué)習(xí)。這樣一舉數(shù)得的事，怎么沒(méi)勇氣干呢？尤其你這人是缺少計(jì)劃性的，多寫信等于多檢查自己，可以糾正你的缺點(diǎn)。在這封信中，傅雷讓兒子多寫信的目的是什么？并從中可以看出傅雷對(duì)兒子怎樣的情感？7.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問(wèn)題。（4分）保爾的心猛烈地跳動(dòng)著。日思夜盼的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)！鐵環(huán)已經(jīng)被徹底砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開(kāi)始了新的生活。①保爾“日思夜盼的夢(mèng)想”是什么？②“新的武器”又指什么？8.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（5分）煤的對(duì)話——AY.R.你住在哪里？我住在萬(wàn)年的深山里我住在萬(wàn)年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動(dòng)的年代你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！（1）試分析“煤”這一形象。（3分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）9.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（5分）眼如丹風(fēng)，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉(cāng)飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機(jī)。上應(yīng)星魁，感乾坤之秀氣；下臨凡世，聚山岳之降靈。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。（1）上面這則語(yǔ)段所描述的人物是，別名為。（2分）（2）請(qǐng)寫出“他”最值得敬佩的兩個(gè)性格特點(diǎn)，并針對(duì)其中一個(gè)特點(diǎn)舉例分析。（3分）10.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（5分）吳王道：“孤是一個(gè)粗鹵漢子，今得見(jiàn)先生儒者氣象，不覺(jué)功利之見(jiàn)頓消。孤在江南，即慕大名，今來(lái)拜訪，要先生指示：浙人久反之后，何以能服其心？”他道：“大王是高明遠(yuǎn)見(jiàn)的，不消鄉(xiāng)民多說(shuō)。若以仁義服人，何人不服，豈但浙江？若以兵力服人，浙人雖弱，恐亦義不受辱。不見(jiàn)方國(guó)珍么？”吳王嘆息，點(diǎn)頭稱善。（1）該語(yǔ)段出自（人名）所作的《儒林外史》，語(yǔ)段中的“他”是。（2分）（2）有人評(píng)價(jià)這一段敘事依稀有“隆中對(duì)”（劉備三顧茅廬去襄陽(yáng)隆中拜訪諸葛亮?xí)r的談話內(nèi)容，是促成三國(guó)鼎立的戰(zhàn)略決策）的影子，請(qǐng)你結(jié)合情節(jié)談一談你對(duì)語(yǔ)段中人物的理解和評(píng)價(jià)。（3分）三、綜合創(chuàng)新題（26分）1.《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。100字左右。（4分）2.請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，按要求將下面對(duì)話補(bǔ)充完整。（3分）師：同學(xué)們，這次交流是圍繞名著中的人物形象進(jìn)行聯(lián)讀，其主題為“自強(qiáng)不息，勇于擔(dān)當(dāng)”，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合閱讀積累來(lái)談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。小南：我覺(jué)得《水滸傳》中的魯智深很有擔(dān)當(dāng)，他為朋友兩肋插刀，在野豬林救下林沖，疾惡如仇、俠肝義膽，令人敬佩。師：非常好，當(dāng)然其他名著中也不乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?。誰(shuí)能從《西游記》這部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并結(jié)合故事情節(jié)簡(jiǎn)要談?wù)勀?？我：我覺(jué)得師：同學(xué)們都很善于發(fā)現(xiàn)和思考，感謝你們的分享。3.圈點(diǎn)批注是一種很好的讀書方法，請(qǐng)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，根據(jù)右欄相關(guān)的批注要求回答問(wèn)題。（6分）黨交給保爾輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)習(xí)小組的任務(wù)。每天晚上，家里又熱鬧起來(lái)了。跟年輕人共同度過(guò)幾個(gè)小時(shí)，使保爾變得朝氣蓬勃。其余的時(shí)間，他用來(lái)聽(tīng)廣播。母親要喂他吃飯，總得費(fèi)好大勁才能讓他摘下耳機(jī)。無(wú)線電廣播把失明所奪走的東西又還給了他，他又可以學(xué)習(xí)了。于是他憑著一股永無(wú)止境的強(qiáng)烈欲望如饑似渴地學(xué)習(xí)，忘卻了不斷侵襲全身的發(fā)熱和劇痛，忘卻了雙目火燒火燎的腫痛，忘卻了生活對(duì)他的殘酷無(wú)情。批注（1）請(qǐng)任選角度，對(duì)選文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析。（3分）（2）讀完選段文字，你獲得了怎樣的啟示？（3分）4.根據(jù)你對(duì)《艾青詩(shī)選》的理解，判斷下面哪個(gè)片段是艾青的詩(shī)，并說(shuō)明理由。（5分）【乙】太陽(yáng)照著我們的田野、河流和山巒//照著我們的從很久以來(lái)//到處都蠕動(dòng)著痛苦的靈魂的/田野、河流和山巒……5.讀完《儒林外史》后，小民在班級(jí)群留言，請(qǐng)你回復(fù)。（8分）（1）留言一：《儒林外史》寫完儒林士人的故事后，卻以四位市井奇人壓軸。這樣安排的用意是什么？根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，參考閱讀筆記，幫他解惑。（4分）《儒林外史》閱讀筆記回目人物第1回說(shuō)楔子敷陳大義借名流隱括全文王冕第2~54回王孝廉村學(xué)識(shí)同科周蒙師暮年登上第……第55~56回添四客述往思來(lái)彈一曲高山流水……市井奇人：季遐年、王太、蓋寬、荊元（2）留言二：《儒林外史》的作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意人物性格的豐富性、復(fù)雜性。小伙伴們熟悉書中的人物嗎？請(qǐng)從下面任選一位，分析其性格的豐富性、復(fù)雜性。（4分）A.嚴(yán)監(jiān)生B.王玉輝C.馬二先生我選的人物是（填字母），分析：文學(xué)文化常識(shí)（共50分）一、文學(xué)常識(shí)（24分）1.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.B.《三峽》中“每至晴初霜旦，林寒澗肅……哀轉(zhuǎn)久絕”所描寫的是霜降至立冬節(jié)氣之間的景物。C.紀(jì)傳體是通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件的史書編纂體例，《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史。D.《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。2.古人稱文人為“騷客”，這里的“騷”源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大詩(shī)人（人名）所作的《》。（2分）3.“一門父子三詞客，千古文章四大家”這副對(duì)聯(lián)中提到的“父子”分別是、、。（3分）4.《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《》，是一部敘事完備的體史書，我們學(xué)過(guò)的課文《》就出自其中。（3分）5.說(shuō)，古代的一種議論文體，一般敘事兼議論，表明作者對(duì)社會(huì)生活中的某個(gè)問(wèn)題或某種現(xiàn)象的看法。如（人名）的《愛(ài)蓮說(shuō)》，韓愈的《》。（2分）6.世界三大短篇小說(shuō)之王是：（國(guó)家）的莫泊桑、俄國(guó)的（人名）、美國(guó)的（人名）。（3分）7.杜甫被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，被稱為“”。其代表作有“三吏”“三別”，其中“三吏”指《新安吏》《潼關(guān)吏》《》；“三別”指《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》。（2分）8.宋詞標(biāo)志著宋代文學(xué)的最高成就。請(qǐng)你根據(jù)提示，將表格補(bǔ)充完整。（3分）派別婉約派豪放派代表詞人李清照①__________________________詞人的號(hào)易安居士②__________________________代表作③__________________________《江城子·密州出獵》9.100年前黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)，宣告著中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立，正猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國(guó)革命的前程。在中國(guó)文學(xué)史上也有許許多多重要的“第一”，如第一部詩(shī)歌總集是《》；第一部語(yǔ)錄體文集是《》；第一位田園詩(shī)人是；第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家是。（4分）二、文化常識(shí)（26分）1.下列文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.古詩(shī)中常出現(xiàn)特指或代稱，如“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊(cè)；“歸雁洛陽(yáng)邊”中的“雁”特指書信；“干戈寥落四周星”中的“干戈”指戰(zhàn)爭(zhēng)。B.“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱，類似的還有“閣下”“兄臺(tái)”等，而稱自己時(shí)一般用謙稱，如“鄙人”“在下”?！傲畹堋背Ｓ脕?lái)稱呼自己的弟弟。C.“耳順”是六十歲的代稱，如《論語(yǔ)》中的“六十而耳順”；“垂髫”用來(lái)指小孩，如《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”。D.漢字是世界上最古老的文字之一，其經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書這樣一個(gè)形體演變的過(guò)程。2.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）甲：飛來(lái)山上千尋塔 乙：愚以為宮中之事丙：山河表里潼關(guān)路 ?。航裰T生學(xué)于太學(xué)A.尋：古代面積單位。 B.愚：表示謙遜的態(tài)度，屬于謙稱。C.河：古代指黃河。 D.太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。3.歷代文人雅士常借植物抒發(fā)情感，其中有我們熟悉的“歲寒三友”：、竹、梅；“花中四君子”：梅、蘭、竹、。（2分）4.在古代，人們常用“陰”“陽(yáng)”來(lái)表示地理位置，為“陽(yáng)”，為“陰”。據(jù)此，我們可知“洛陽(yáng)”在洛水的方；“衡陽(yáng)”在的南方。（4分）5.古時(shí)有很多指代天下的詞語(yǔ)，如“四?！薄傲稀薄鞍嘶摹钡取！昂?nèi)存知己”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”中的“”和“”也指代天下。（2分）6.“布衣黔首”中的“布衣”“黔首”在古代都指，劉禹錫《陋室銘》中的“”一詞與其含義相同。（2分）7.古時(shí)多“尊右而卑左”，所以在古代，官員被降職一般稱，而升遷稱為。（2分）8.在一位老先生的壽筵上，有人寫了一副對(duì)聯(lián)為其祝壽。上聯(lián)是“花甲重開(kāi)外加三七歲月”，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋”，其中“花甲”和“古稀”分別是指歲和歲。（2分）9.每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著中華民族共同的記憶。請(qǐng)你寫出下面詩(shī)歌所描述的傳統(tǒng)節(jié)日。（4分）（1）今年元夜時(shí)，月與燈依舊。（）（2）海上生明月，天涯共此時(shí)。（）（3）天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（）（4）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）10.下面的內(nèi)容有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（4分）①“文房四寶”：筆、墨、紙、硯②“五岳”：東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山③“百兵之帥”：劍；“百兵之君”：刀④古代兄弟排行：伯、叔、仲、季⑤中國(guó)戲曲五大劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇（1）錯(cuò)誤：（填序號(hào)），改正：。（2）錯(cuò)誤：（填序號(hào)），改正：。名著閱讀、文學(xué)文化常識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練名著閱讀一、1.散文集南京2.壽鏡吾陳蓮河3.渣滓洞江姐4.弼馬溫天蓬元帥卷簾大將5.老舍擁有一輛自己的車6.阿龍納斯尼德·蘭7.蓋茨海德府約翰·里德8.蟬蜘蛛螳螂9.做人德藝俱備、人格卓越10.土地太陽(yáng)太陽(yáng)與火把11.李逵張順12.①花榮②魯智深③武松13.A①B④C③D②14.嚴(yán)貢生云片糕事件二、1.（1）瑣記衍太太（2）“她”是一個(gè)喜歡使壞，教唆小孩偷竊，無(wú)中生有、散布謠言的人。（意思對(duì)即可）2.（1）二（2）①悟空剛拜唐僧為師時(shí)，打殺了六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開(kāi)唐僧。②悟空打死了一群草寇，唐僧將其趕走。悟空苦求不成，離開(kāi)后又向師父求饒。被拒后，向觀音菩薩求助。（意思對(duì)即可。）3.（1）因?yàn)檫@是他第一次買了新車。（2）日子好記，而且有紀(jì)念意義，昭示著他新生活的開(kāi)啟，他對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。（意思對(duì)即可）4.（1）儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里（2）“諾第留斯號(hào)”在中途觸礁擱淺，他們要在陸地上度過(guò)兩天，其間遭到了當(dāng)?shù)赝林说膰?。（意思?duì)即可）5.①作者從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過(guò)程。②他對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。③作者與其他的昆蟲解剖家、研究者不同，他通過(guò)野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲的本能與習(xí)性，并用詼諧的語(yǔ)言進(jìn)行記錄。6.目的：讓兒子在寫信時(shí)整理思想，在感情平靜的狀態(tài)下思考問(wèn)題，獲得新觀念。情感：可以看出傅雷對(duì)兒子嘔心瀝血、苦心孤詣的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。7.①“日思夜盼的夢(mèng)想”指的是保爾的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》能夠獲得“許可證”，順利出版。②“新的武器”指寫作的筆，他用筆來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。8.（1）長(zhǎng)期深藏地下，普普通通，默默無(wú)聞，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊。“煤”不僅是被壓迫的苦難的中華民族的象征，而且是不甘平庸，不愿受壓迫，抓住機(jī)會(huì)就會(huì)執(zhí)著進(jìn)取精神的象征。（2）詩(shī)人借歌頌煤的精神品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)黑暗的憎惡，對(duì)光明、理想和美好生活的向往與熱烈的追求，同時(shí)也渴望民眾能認(rèn)識(shí)到自己的力量奮起抗?fàn)?。歌頌了被壓迫的民族不甘屈辱、自?qiáng)不息的精神。9.（1）宋江及時(shí)雨（或：呼保義、孝義黑三郎）（2）仗義疏財(cái)、禮賢下士示例一：仗義疏財(cái)。當(dāng)聽(tīng)到閻婆丈夫去世無(wú)錢安葬時(shí)，沒(méi)有任何所圖就給她買了一口棺材，還給她十兩銀子安排后事。示例二：禮賢下士。宋江謙恭謹(jǐn)慎，言必稱在下、小吏，動(dòng)輒作揖下拜。成為梁山首領(lǐng)后，仍一如既往敬重賢士，對(duì)險(xiǎn)些害死自己的燕順、王英等人也量才使用。10.（1）吳敬梓王冕（2）王冕在鄉(xiāng)僻之處受到吳王朱元璋拜訪，為朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下。體現(xiàn)了王冕的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和不慕名利。（意思對(duì)即可）三、1.示例：傅雷和諸葛亮都重視對(duì)孩子做人之道的教育。傅雷認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，并以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。諸葛亮告誡孩子修身養(yǎng)德是為人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。（意思對(duì)即可）2.示例一：《西游記》中的孫悟空很有擔(dān)當(dāng)。他一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“大戰(zhàn)黃風(fēng)怪”中孫悟空即使被黃風(fēng)怪的三昧神風(fēng)吹傷雙眼，也要想方設(shè)法營(yíng)救師父，承擔(dān)保護(hù)師父的責(zé)任。示例二：《西游記》中的唐僧很有擔(dān)當(dāng)。他奉唐太宗旨意，不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去西天求取真經(jīng)。他內(nèi)心信仰堅(jiān)定，歷經(jīng)八十一難卻從不退縮，最終取得真經(jīng)返回大唐，修成正果，被如來(lái)佛祖封為“旃檀功德佛”。（言之有理即可）3.（1）示例：運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，生動(dòng)地寫出了保爾戰(zhàn)勝磨難、忘我學(xué)