《魯濱孫漂流記》讀后感600字《魯濱孫漂流記》教學(xué)方案

《魯濱孫漂流記》讀后有感600字《魯濱孫漂流記》教課方案【教課要求】1、利用工具書自學(xué)生字、新詞。2、正確、流利地朗讀課文，并復(fù)述故事。3、讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生計的非凡經(jīng)歷，領(lǐng)悟魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的踴躍的生活態(tài)度。4、培育學(xué)生自主閱讀、自主感悟、合作交流的學(xué)習(xí)能力。5、運用掌握的讀書方法對課文進(jìn)行深入理解?！窘陶n重難點】1、認(rèn)識魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝各樣困難的經(jīng)歷。2、感悟魯濱孫面對困難的踴躍的人生態(tài)度，并從中悟出學(xué)會生計的道理。3、在學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生自主研究、合作學(xué)習(xí)的能力?！窘陶n準(zhǔn)備】《魯濱孫漂流記》原著、課件。【教課課時】一課時。【教課過程】一、啟示發(fā)言，情形導(dǎo)入同學(xué)們，在上課從前，老師有一個想法，想在我們班搞一個以“野外探險”為主題的發(fā)言，大家愿意嗎?今天，在坐的大家是我的第一批發(fā)言對象，說話間，我們便抵達(dá)了神奇的西雙版納原始大叢林，進(jìn)行一次野外探險活動。忽然，你的遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一群美麗的麋鹿，你被深深的吸引住了，腳步忍不住隨它而去，走著走著，你發(fā)現(xiàn)伙伴們都不知到哪兒去了?四周茫無一人，若是你就是那位迷路者，面對這樣一片孤寂的原始叢林，心里面會想些什么?誰來談?wù)勀愦藭r的感覺?(在這樣的處境中，懼怕懼怕能解決問題嗎?)小結(jié)：據(jù)心理學(xué)家研究解析，在懼怕的狀態(tài)下，人的智力將沒法開發(fā)。可見，當(dāng)我們墜入困境時，要學(xué)會調(diào)整好心態(tài)，去解析現(xiàn)狀，做出理智、踴躍的反應(yīng)。今天，我們要認(rèn)識一位英勇的冒險家、航海家，他不是在進(jìn)行野外探險活動，但卻在荒無人煙的海島上，舉目無親地生活了20多年，大家知道他是誰?(魯濱孫)對，這幾乎就是一個生命的奇觀。這節(jié)課，就讓我們跟隨魯濱孫去體驗一下那驚險的荒島生涯，一同走進(jìn)《魯濱孫漂流記》。板書課題：魯濱孫漂流記二、初讀課文，整體感知課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰來談?wù)劤踝x課文，魯濱孫給你留下最深的印象是什么?三、細(xì)讀課文，品讀感悟課文是需要細(xì)細(xì)品嘗的，下邊的時間就請同學(xué)們用自己喜愛的方式去讀一讀課文，看看魯濱孫漂流到荒島上今后，在嚴(yán)酷的生活眼前，是怎樣戰(zhàn)勝各樣困難生計下來的?(注意邊讀課文，邊用筆劃出相關(guān)的句子來，并在句子的旁邊作簡單的標(biāo)明。)四、交流成就，共享收獲1、同桌交流感覺：剛剛老師在下邊巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在請同學(xué)們同桌之間互相交流一下自己的感覺。2、學(xué)生報告交流，教師隨機(jī)點撥：把自己的成就與大伙分享是最大的快樂，下邊誰先來談?wù)劊⒁鈭蟾鏁r，其余的同學(xué)也可以進(jìn)行增補。五、開放空間，課外延伸讀書不單要讀進(jìn)去，還要讀出來，想開去，除了書上講到的這些困難，必然還有其余困難，請大家想象一下，魯濱孫在荒島上還會遇到哪些困難呢?他是怎樣解決的?六、拓展思想，深入主題剛剛聽著同學(xué)們的報告，老師感覺，魯濱孫在荒島上為生計所做的種種努力，不外乎解決食品、住處、安全、孤獨這四個最基本的問題，而在與世間隔、荒無人煙的海島上，一個人要解決這四大難題，無疑是一種極其嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。因此，我素來在思慮這樣一個問題，你們說，是什么力量使魯濱孫千辛萬苦，戰(zhàn)勝各樣困難?(優(yōu)異的心態(tài)，剛毅的意志。)小結(jié)：對，正是由于他面對困難絕不懼怕，想盡方法，利用四周可以利用的全部，才傳奇般地活著，對于這樣的魯濱孫，你敬佩嗎?想不想夸夸他?誰來說一說?七、總結(jié)發(fā)言，升華主題在西方，“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞和千千千萬讀者心目中的英雄，你們說，魯濱孫他所具備的這些能力是從哪兒來的?可見，平常就養(yǎng)成生活自理能力，對我們來說是多么的重要，那我們應(yīng)該怎么做?教師總結(jié)：大家說的真好，學(xué)了這課此后，老師不要求大家非得像魯濱孫同樣去航海，去冒險，可能我們的未來不必然會遇到像魯濱孫這樣驚險的事情，但是我產(chǎn)應(yīng)該從魯濱孫的身上吸取點什么，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事著手，強(qiáng)壯我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識，提升我們的技術(shù)，讓我們?nèi)巳硕甲?/p>