十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院情況匯報(bào)

“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是指導(dǎo)學(xué)院今后五年發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，科學(xué)編制這個(gè)規(guī)劃是關(guān)系全院事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展至關(guān)重要。我院的規(guī)劃編制工作從2010年3月啟動(dòng)到2011年1月經(jīng)學(xué)院七屆二次教代會(huì)審議通過(guò)，歷時(shí)十個(gè)多月，數(shù)易其稿。校園一角整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)謀劃一、編制情況◆2009年底開始謀劃，當(dāng)年的院長(zhǎng)工作報(bào)告將科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃作為2010年的重要工作之一?！?010年3月，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了規(guī)劃的編制工作。召開黨委會(huì)，成立了以院長(zhǎng)魏文芳為組長(zhǎng)的“十二五”規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)專門人員，明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工；召開院長(zhǎng)辦公會(huì)，專題研究部署“十二五”規(guī)劃的編制工作，形成了《十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制方案》。2010年11月省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)院視察指導(dǎo)1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)謀劃一、編制情況該方案確定了規(guī)劃的編制綱目，編制工作思路及時(shí)間安排。分四個(gè)階段進(jìn)行：

前期基礎(chǔ)性準(zhǔn)備（5月底以前完成）

針對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研（6月份完成）

確定討論稿（9月底以前完成）、

論證和通過(guò)（12月底以前完成）強(qiáng)調(diào)全院在實(shí)事求是全面總結(jié)“十一五”期間的工作成就和存在的主要問(wèn)題，深入研究十堰及其周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)高職教育的需求，綜合考慮學(xué)院教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略和關(guān)鍵問(wèn)題的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地確定“十二五”事業(yè)主要目標(biāo)任務(wù)。2010年4月副省長(zhǎng)郭生煉來(lái)院調(diào)研“十二五規(guī)劃”工作一、編制情況

2010年6月底為申報(bào)國(guó)家骨干高職院校，學(xué)院及時(shí)對(duì)編制思路進(jìn)行調(diào)整和銜接。指定專人起草規(guī)劃，主要是依據(jù)學(xué)院實(shí)際和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《十堰市“十二五”發(fā)展規(guī)劃基本思路（2011—2015年）》兩個(gè)征求意見稿以及《陳安麗同志在2010年全省高等教育工作會(huì)議上的講話》等?。ㄊ校┫嚓P(guān)文件精神，充分把握“十二五”時(shí)期將是我院發(fā)揮擾勢(shì)，厚積博發(fā)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，核心任務(wù)是要全面完成國(guó)家骨干高職院校建設(shè)相關(guān)任務(wù)這個(gè)重點(diǎn)。2．及時(shí)銜接，把握重點(diǎn)省高工委書記蔡民族來(lái)院指導(dǎo)工作一、編制情況2．及時(shí)銜接，把握重點(diǎn)校園文化景點(diǎn)：遇湖學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)體現(xiàn)了國(guó)家骨干高職院校的建設(shè)要求，在指導(dǎo)思想、基本思路、建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目上與建設(shè)方案基本保持了一致，只是在建設(shè)目標(biāo)上考慮到3年和5年的區(qū)別略作了調(diào)整。這樣安排，是為了學(xué)院集中力量加快國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，只要我們?nèi)嫱瓿蓢?guó)家骨干高職院校建設(shè)任務(wù)，就將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院的綜合辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，也就基本完成了學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要目標(biāo)。一、編制情況學(xué)院“十二五”規(guī)劃初稿形成后，根據(jù)省廳國(guó)家骨干校評(píng)審專家的意見和建議，在8月29日赴重慶進(jìn)行答辯之前，學(xué)院進(jìn)行了3次比較大的集中修改；答辯回來(lái)后，9月28日，學(xué)院召開建設(shè)發(fā)展務(wù)虛會(huì)，學(xué)院各部門黨政主要負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)院建設(shè)發(fā)展主題，開闊思路、暢所欲言，并結(jié)合全國(guó)高職教育改革與發(fā)展工作會(huì)議精神，為學(xué)院十二五發(fā)展出謀劃策；接著又先后邀請(qǐng)了市人力資源和社會(huì)保障局、市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、市財(cái)政局、市企業(yè)家協(xié)會(huì)、市國(guó)土資源局、市女企業(yè)家協(xié)會(huì)、市規(guī)劃局、市旅游局、國(guó)家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院專家組等單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)規(guī)劃。3．反復(fù)論證，力求可行市直單位領(lǐng)導(dǎo)、專家和企業(yè)家代表評(píng)審論證學(xué)院十二五規(guī)劃方案一、編制情況2010年11月20日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子組織全院中層干部對(duì)規(guī)劃再次進(jìn)行了認(rèn)真討論，并依據(jù)討論意見再次作了修改；2010年12月15日，十余家市直單位領(lǐng)導(dǎo)、專家和企業(yè)家代表在我院匯集一堂，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行了論證，得到了他們的充分肯定，并根據(jù)專家學(xué)者們的意見和建議，結(jié)合十堰市委《關(guān)于制定十堰市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃建議》的精神又一次對(duì)規(guī)劃進(jìn)行了修改；2010年12月24日，學(xué)院黨委會(huì)同意將規(guī)劃草案提交七屆二次教代會(huì)討論審議，教代會(huì)后，又根據(jù)代表意見進(jìn)行了最后一次修訂，終成其稿！3．反復(fù)論證，力求可行整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施二、整體框架學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃主要包括■“十一五”學(xué)院發(fā)展情況■“十二五”學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)■“十二五”事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路和主要目標(biāo)■重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目及主要內(nèi)容■主要工作措施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃三個(gè)子規(guī)劃。校園文化景點(diǎn)：櫻花長(zhǎng)廊整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)

服務(wù)十堰及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展舉校企合作旗，走工學(xué)結(jié)合路堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！背掷m(xù)提升專業(yè)教師雙師素質(zhì)建設(shè)高水平雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展緊密圍繞十堰汽車、旅游等支柱產(chǎn)業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

堅(jiān)持特色發(fā)展不斷完善“雙園融合”辦學(xué)模式體制機(jī)制，全面提高資源整合能力和社會(huì)服務(wù)能力堅(jiān)持校企合作完善校企合作辦學(xué)的體制建設(shè)，形成政、校、行、企和諧互動(dòng)的良好局面，不斷增加辦學(xué)活力，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平

三、基本思路整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的典范培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的骨干基地秦巴地區(qū)技術(shù)服務(wù)和終身學(xué)習(xí)的骨干基地學(xué)院成為區(qū)域領(lǐng)先、在國(guó)內(nèi)有較大影響的國(guó)家骨干高職院校

四、總體目標(biāo)營(yíng)造“政校行企”和諧互動(dòng)的良好發(fā)展環(huán)境，不斷完善“雙園融合”辦學(xué)模式體制機(jī)制全面提升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職業(yè)教育教學(xué)能力和社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施五、重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化校企合作辦學(xué)的體制機(jī)制增設(shè)體制機(jī)制建設(shè)工作委員會(huì)，調(diào)整學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、各專業(yè)（群）建設(shè)工作委員會(huì)人員組成并將其納入理事會(huì)的組織架構(gòu)建立柔性教學(xué)管理機(jī)制、高效的管理與服務(wù)機(jī)制、人員互聘機(jī)制、成果共享機(jī)制頂崗實(shí)習(xí)安全保障機(jī)制、定期交流機(jī)制1.校企合作體制和機(jī)制建設(shè)

1.校企合作體制和機(jī)制建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目完善“雙園融合”辦學(xué)模式體制機(jī)制成立“雙園”董事會(huì)，建立健全“政府引導(dǎo)、董事會(huì)決策、會(huì)員單位執(zhí)行”管理體制互惠共贏的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的資源共享機(jī)制文化融合的交流溝通機(jī)制績(jī)效考核的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制2.專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革

五、重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)對(duì)應(yīng)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)汽車產(chǎn)業(yè)課程師資基地

教學(xué)資源庫(kù)社會(huì)服務(wù)能力國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)模具設(shè)計(jì)與制造先進(jìn)制造業(yè)旅游管理旅游業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中華技能大獎(jiǎng)獲得者，東風(fēng)公司首席技師王濤作為兼職教師開展汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)楚天技能名師劉金燕在武當(dāng)山實(shí)景教學(xué)校企共同進(jìn)一步探索更具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的條件、功能、管理體制、運(yùn)行機(jī)制，使汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2.專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革

五、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過(guò)“雙園融合”校企合作辦學(xué)模式改革，大力引企入校、引企入系，共建校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，并鞏固擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地

2.專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革

五、重點(diǎn)項(xiàng)目建立和完善與校企合作、工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的柔性教學(xué)管理機(jī)制，彈性安排教學(xué)時(shí)間和學(xué)制，切實(shí)將學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)作為教學(xué)工作的重要組成部分，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)

2.專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革

五、重點(diǎn)項(xiàng)目加強(qiáng)專業(yè)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并為企業(yè)員工培訓(xùn)和全社會(huì)終身學(xué)習(xí)服務(wù)

3.師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目完善教師資格準(zhǔn)入制，多途徑培養(yǎng)高水平師資隊(duì)伍培養(yǎng)

引進(jìn)

聘用

實(shí)施新進(jìn)老師必須具備3年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的制度，加快引進(jìn)高技能、高學(xué)歷、高層次人才，使生師比控制在17：1

雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到95%

兼職教師承擔(dān)專業(yè)課的學(xué)時(shí)比例超過(guò)50%

再建成1個(gè)國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，新聘5名“楚天技能名師”、30名“車城技能名師”

3.師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目堅(jiān)持并不斷完善中層干部定期集訓(xùn)、赴國(guó)家示范性高職院校交流學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等干部培養(yǎng)制度，進(jìn)一步提高中層干部隊(duì)伍的思想理論水平、實(shí)踐能力和政策執(zhí)行力，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，形成一支精干、高效、務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)

提高戰(zhàn)略規(guī)劃能力提高資源整合能力

提高科學(xué)決策能力

建立并切實(shí)貫徹執(zhí)行專家報(bào)告、校企高層定期交流、國(guó)內(nèi)外考察學(xué)習(xí)等系列培訓(xùn)、培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持民主集中制和集體議事決策機(jī)制4.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目畢業(yè)生主要就業(yè)面向地方支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)技能型專門人才支持

4.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目

以技術(shù)服務(wù)為導(dǎo)向，大力開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和新設(shè)備、新產(chǎn)品、新工藝設(shè)計(jì)，全面提升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)技術(shù)服務(wù)能力

4.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目

完善激勵(lì)與約束機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極開展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)

4.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目以“鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯(lián)盟”和“秦巴地區(qū)高職教育論壇”為平臺(tái)，積極開展院校合作，實(shí)現(xiàn)輻射、帶動(dòng)區(qū)域高職教育發(fā)展的社會(huì)功能5.教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目

形成以學(xué)院為核心，教育行政部門引導(dǎo)，行業(yè)企業(yè)廣泛參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系針對(duì)“雙園融合”辦學(xué)模式的新要求，堅(jiān)持高等職業(yè)教育質(zhì)量管理的基本原則（以德為先、以生為本、能力本位）借鑒ISO9000族質(zhì)量管理體系理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法，深化內(nèi)部管理體制改革進(jìn)一步完善各類崗位工作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體系，不斷提高學(xué)生和企業(yè)的滿意度6.學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目素質(zhì)拓展內(nèi)容

全面增強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)

6.學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目素質(zhì)拓展內(nèi)容

堅(jiān)持德育為先、能力為重、以生為本、全面發(fā)展的教育理念，通過(guò)課程教學(xué)、基于職業(yè)發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，顯著增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)6.學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目素質(zhì)拓展內(nèi)容

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿服務(wù)和公益事業(yè)

7.校園（含校園文化）建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目盡快完成新校區(qū)建設(shè)收尾工程，使新校區(qū)功能更加完善，設(shè)施更加配套、便捷，并加大信息化建設(shè)力度，完善數(shù)字化校園

7.校園（含校園文化）建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目按照“十二五”期間辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在9000人左右的要求，新建45000平方米教學(xué)實(shí)訓(xùn)生活用房

7.校園（含校園文化）建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目建成以汽車零部件生產(chǎn)為主的校內(nèi)產(chǎn)業(yè)園，企業(yè)投資建設(shè)30000平方米廠房，為深化“雙園融合”辦學(xué)模式改革提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

7.校園（含校園文化）建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目積極爭(zhēng)取政府和相關(guān)部門支持，將為我院發(fā)展預(yù)留的350畝綠化用地相關(guān)手續(xù)辦理到位7.校園（含校園文化）建設(shè)

五、重點(diǎn)項(xiàng)目打造以“和”文化為核心、獨(dú)具特色的文化品牌，使學(xué)院成為十堰中心區(qū)域的重要景觀、廣大師生的精神家園和十堰市的文化高地

整體框架一編制情況

二三基本思路四總體目標(biāo)

五重點(diǎn)項(xiàng)目

六保障措施1.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

六、保障措施充分發(fā)揮院黨委在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)和核心作用，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)院思想、組織領(lǐng)導(dǎo)和干部管理工作的主導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力?！笆濉逼陂g，我院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的科學(xué)決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合能力和政策執(zhí)行力要有明顯的提升。2.正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。

六、保障措施堅(jiān)持以發(fā)展為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，全面深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展；全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，建設(shè)文明、和諧校園，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成謀事、干事的良好氛圍。3.進(jìn)一步深化內(nèi)部管理體制改革

六、保障措施根據(jù)國(guó)家新一輪事業(yè)單位改革有關(guān)要求，以崗位職務(wù)評(píng)聘為契機(jī)，建立院內(nèi)各崗位工作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化工作作風(fēng)，提高工作效率；繼續(xù)完善院