初中生物人教版(新課程標準)八年級下冊期末 優(yōu)秀獎

2023學年安徽省蕪湖二十九中八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填入下表相應的空格內(nèi)，每小題2分，共60分）1．下列生物的生殖方式中屬于有性生殖的是（）A．水螅的出芽生殖

B．豌豆的種子繁殖

C．月季的扦插繁殖

D．細菌的分裂生殖2．一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術是（）A．扦插

B．壓條

C．嫁接

D．播種3．南瓜是大家熟悉的蔬菜，其南瓜籽是由下列哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而成（）A．子房壁

B．胚珠

C．花藥

D．花托4．某同學在公園發(fā)現(xiàn)了一條綠色的“肉蟲”，并把它放在了一個小盒里，帶回了家．過了幾天，當他再打開盒子看時，發(fā)現(xiàn)“肉蟲”變成了一只美麗的蝴蝶．小李捉住的這只昆蟲應當屬于完全變態(tài)發(fā)育的一個時期．那么正確的完全變態(tài)發(fā)育過程應當是（）A．卵→蛹→幼蟲→成蟲

B．卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．卵→若蟲→成蟲

D．卵→若蟲→蛹→成蟲5．關于家蠶生殖發(fā)育的順序，正確的一項是（）

①蠶吐絲作繭

②1～5齡幼蟲

③雌雄蠶蛾交尾

④蠶蛾羽化

⑤蠶蛾產(chǎn)卵

⑥蠶蛹．A．③⑥⑤②①④

B．③②⑤①⑥④

C．⑤②④①⑥③

D．⑤②①⑥④③6．下列與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是（）

①蝴蝶

②蒼蠅

③蜜蜂

④螳螂

⑤螻蛄

⑥蟈蟈．A．⑤⑥

B．①②③

C．①③⑤

D．②④⑥7．下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（）A．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

D．卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙8．下列對青蛙生長發(fā)育特點描述正確的是（）A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育9．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣

B．③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所

C．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

D．⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)10．禽流感襲來，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄．在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）A．胚盤

B．卵黃

C．系帶

D．卵白11．“孔雀開屏”“仙鶴起舞”屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的哪個階段（）A．求偶

B．交配

C．筑巢

D．育雛12．鳥的受精卵與未受精鳥卵的胚盤不一樣，前者的胚盤（）A．色淺而小

B．色濃而小

C．色淺而大

D．色濃而大13．下列描述中不屬于相對性狀的是（）A．蘋果的紅色與黃色

B．人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)

C．人的身高與肥胖

D．家兔毛的黑色與白色14．生物的性狀受（）A．細胞控制

B．蛋白質(zhì)控制

C．基因控制

D．神經(jīng)控制15．父母的性狀是通過下列哪種細胞傳給子女的（）A．體細胞

B．生殖細胞

C．肌細胞

D．神經(jīng)細胞16．假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子．那么控制這個性狀的基因最可能位于（）上．A．常染色體

B．X染色體

C．Y染色體

D．任一染色體17．有關染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（）A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

B．基因是有遺傳效應的DNA片段

C．基因決定生物的性狀

D．人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同18．一對夫婦生了一個女孩，預計第二個孩子是女孩的概率是（）A．75%

B．50%

C．25%

D．100%19．俗話說：“一母生九子，連母十個樣．”這說明生物具有（）A．遺傳現(xiàn)象

B．變異現(xiàn)象

C．進化現(xiàn)象

D．遺傳和變異現(xiàn)象20．正常情況下，人類精子的染色體組成是（）A．22條+X

B．22條+Y

C．22條+X或22條+Y

D．22對+X或22對+Y21．下列有關基因的敘述中，錯誤的是（）A．是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位

B．在生物的體細胞中成對存在

C．生物的某些性狀，是由一對基因控制的

D．只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來22．下列關于性染色體的說法中，不正確的是（）A．僅僅存在于生殖細胞中

B．是決定性別的染色體

C．男性的一對性染色體是XY

D．女性的一對性染色體是XX23．下列關于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關系的表述，正確的是（）A．

B．

C．

D．24．決定人的酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因．小芳和她的爸媽都有酒窩，則決定小芳這一性狀的基因組成是（）A．可能是DD或Dd

B．可能是Dd或dd

C．一定是DD

D．一定是Dd25．今年初“孟母教子傳說”入選國家非遺項目，其實每個人的成長都包含著父母的心血和關愛，下列關于子代與親代（均正常）染色體的說法，錯誤的是（）A．子代與親代的染色體數(shù)目不相同

B．子代體細胞中的染色體有一半來自母親

C．性染色體同時存在于體細胞和生殖細胞中

D．遺傳信息通過染色體在親代與子代之間傳遞26．我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚．其目的是（）A．根治遺傳病

B．控制人口數(shù)量

C．減少婚后所生子女得遺傳病的可能性

D．減少遺傳病的發(fā)病區(qū)域27．下列有關生物變異的描述中，錯誤的是（）A．如果生物不發(fā)生變異，就不能適應不斷變化著的環(huán)境

B．由于生物遺傳變異，才能生物界不斷進化發(fā)展

C．生物界遺傳現(xiàn)象十分普遍，變異現(xiàn)象比較少

D．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的28．生物的變異是普遍存在的，下列屬于可遺傳變異的是（）A．普通甜辣椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長成太空椒

B．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

C．充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D．經(jīng)常練習舉重的人，胸肌變得發(fā)達29．在進行育種實驗時，科學家們常常利用放射性元素對農(nóng)作物的種子進行處理，原因是放射性元素能夠（）A．直接使生物的性狀發(fā)生改變

B．改變生物的遺傳物質(zhì)

C．使生物的生活習性發(fā)生改變

D．能大大提高種子的生命力30．我們在探究花生果實大小變異的過程中，制定和實施計劃時不應該（）A．要選擇和設計適當測量工具和測量方法

B．樣品要少于30粒

C．測量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示

D．隨機取樣二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分，共10分）31．雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫．_________（判斷對錯）32．既能生活在水中，又能生活在陸地上的是兩棲動物．_________．33．在遺傳的過程中，父親的基因傳給兒子，母親的基因傳給女兒．_________．（判斷對錯）34．我國婚姻法明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．_________（判斷對錯）35．生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖．_________（判斷對錯）36．生物的每一性狀都是能遺傳的．_________（判斷對錯）37．有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性．_________（判斷對錯）38．凡是由外界環(huán)境改變引起的變異不可遺傳．_________．（判斷對錯）39．嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會開紅花．_________（判斷對錯）40．生男還是生女主要決定于母親，與父親無關．_________．（判斷對錯）三、填空題（30分，每空1分）41．如圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項生產(chǎn)技術的操作步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的_________方式，屬于_________生殖．

（2）①稱為接穗，②稱為_________．①與②結(jié)合時應當使①與②的_________緊密結(jié)合，以確保①的成活．

（3）圖1中新形成的植株將表現(xiàn)出[_________]_________的性狀．

42．觀察如圖，回答下列問題

（1）圖中一是_________，它存在于_________中，它由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中_________是生物的主要遺傳物質(zhì)，在人體中有_________條

（2）圖中A是DNA，它上面有特定遺傳效應的片段叫做_________．

43．孟德爾為研究生物性狀的遺傳，選用純種豌豆進行雜交實驗．如圖是他選取純種高莖和矮莖豌豆所做的雜交實驗．請根據(jù)實驗及有關遺傳學知識回答問題

（1）如圖實驗中，豌豆莖的高莖和矮莖稱為_________．有顯性性狀和隱性性狀之分，本實驗雜交后代都表現(xiàn)為高莖，說明_________是隱性性狀．

（2）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代高莖豌豆的基因組成是_________，矮莖豌豆的基因組成是_________，子代高莖豌豆的基因組成是_________，在雜交后代中隱性基因d控制的性狀沒有表現(xiàn)出來，你認為d還會遺傳下去嗎？_________．

44．如圖為人體的染色體圖，觀察后回答下列問題：

（1）圖1的性別是_________依據(jù)是_________；圖2的性別是_________依據(jù)是_________．

（2）在男性的精子和女性的卵細胞中各含有_________條染色體．從性染色體看，男性能產(chǎn)生_________種精子，女性產(chǎn)生_________種卵細胞．

（3）人類的體細胞內(nèi)含有_________對染色體，并且每一對染色體都是一條來自_________，一條來自_________．

2023學年安徽省蕪湖二十九中八年級（下）期中生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填入下表相應的空格內(nèi)，每小題2分，共60分）01．下列生物的生殖方式中屬于有性生殖的是（）A．水螅的出芽生殖

B．豌豆的種子繁殖

C．月季的扦插繁殖

D．細菌的分裂生殖【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】類比推理；生殖方式專題．【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解答】解：ACD、“水螅的出芽生殖”、“月季的扦插繁殖”、“細菌的分裂生殖”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖；

B、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此“豌豆的種子繁殖”屬于有性生殖．

所以，屬于有性生殖的是“豌豆的種子繁殖”．

故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

2．一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術是（）A．扦插

B．壓條

C．嫁接

D．播種【考點】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．

故選：C【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產(chǎn)生活．

3．南瓜是大家熟悉的蔬菜，其南瓜籽是由下列哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而成（）A．子房壁

B．胚珠

C．花藥

D．花托【考點】果實和種子的形成．【分析】回答此題的關鍵是要明確果實與種子的形成．當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．據(jù)此作答．【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

由圖可知，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．南瓜子是種子，是由胚珠發(fā)育成的．可見B符合題意．

故選：B【點評】這部分內(nèi)容是考試的重點，要注意理解和掌握，不能死記硬背．最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來記憶．

4．某同學在公園發(fā)現(xiàn)了一條綠色的“肉蟲”，并把它放在了一個小盒里，帶回了家．過了幾天，當他再打開盒子看時，發(fā)現(xiàn)“肉蟲”變成了一只美麗的蝴蝶．小李捉住的這只昆蟲應當屬于完全變態(tài)發(fā)育的一個時期．那么正確的完全變態(tài)發(fā)育過程應當是（）A．卵→蛹→幼蟲→成蟲

B．卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．卵→若蟲→成蟲

D．卵→若蟲→蛹→成蟲【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．【解答】解：昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此正確的完全變態(tài)發(fā)育過程應當是卵→幼蟲→蛹→成蟲．

故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

5．關于家蠶生殖發(fā)育的順序，正確的一項是（）

①蠶吐絲作繭

②1～5齡幼蟲

③雌雄蠶蛾交尾

④蠶蛾羽化

⑤蠶蛾產(chǎn)卵

⑥蠶蛹．A．③⑥⑤②①④

B．③②⑤①⑥④

C．⑤②④①⑥③

D．⑤②①⑥④③【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一．昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同．差異很大．如家蠶等．因此家蠶的發(fā)育過程為：⑤蠶蛾產(chǎn)卵→②1-5齡幼蟲（蠶）→①蠶吐絲作繭→⑥蠶蛹→④蠶蛾羽化→③雌雄蠶蛾交尾．

故選：D．【點評】解答此類題目的關鍵是知道家蠶生殖發(fā)育的過程．

6．下列與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是（）

①蝴蝶

②蒼蠅

③蜜蜂

④螳螂

⑤螻蛄

⑥蟈蟈．A．⑤⑥

B．①②③

C．①③⑤

D．②④⑥【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【分析】本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程．昆蟲有兩種變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程中要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同．這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育不同--它是經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲三個時期．若蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習性也幾乎一致．【解答】解：昆蟲有兩種變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程中要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同．這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、家蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育不同--它是經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲三個時期．若蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習性也幾乎一致．若蟲通過蛻皮發(fā)育為成蟲，每次蛻皮稱為一個齡期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．所以與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是①蝴蝶

②蒼蠅

③蜜蜂．

故選：B．【點評】完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育不完全一樣，完全變態(tài)發(fā)育在發(fā)育時期要經(jīng)過蛹．

7．下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是（）A．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

D．卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．【分析】本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．結(jié)合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶．【解答】解：如圖

青蛙的發(fā)展過程包括：受精卵a→蝌蚪（外鰓b→內(nèi)鰓c、e）→幼蛙g→成蛙h．

故選：B【點評】結(jié)合生活觀察和圖示，對于青蛙的變態(tài)發(fā)發(fā)育過程應不難理解．

8．下列對青蛙生長發(fā)育特點描述正確的是（）A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．【分析】青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育．【解答】解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．所以青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育．

故選：C．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的生殖發(fā)育過程和特點．

9．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣

B．③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所

C．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

D．⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)．【專題】熱點問題；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】如圖所示：①是氣室，②是卵殼，③是胚盤，④是卵黃，⑤是系帶，⑥是卵黃膜，⑦是卵白．【解答】解：A、①是氣室，內(nèi)含空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣，故A正確．

B、③是胚盤，內(nèi)含細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，故B正確．

C、④是卵黃，為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)；⑦是卵白，具有保護作用和為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)，故C正確．

D、⑤是系帶，作用是懸掛卵黃，固定和減震，故D錯誤．

故選：D【點評】解題的關鍵是熟悉鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

10．禽流感襲來，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄．在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）A．胚盤

B．卵黃

C．系帶

D．卵白【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)．【分析】此題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖來分析．【解答】解：鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如圖所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的．卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；系帶的作用是固定卵黃；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．

故選：A．【點評】鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是考試的重點，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖來掌握．

11．“孔雀開屏”“仙鶴起舞”屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的哪個階段（）A．求偶

B．交配

C．筑巢

D．育雛【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程．【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】鳥類的生殖行為有占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛．【解答】解：孔雀開屏是為了吸引雌性孔雀的注意，是求偶行為．

故選：A．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握鳥類的繁殖行為．

12．鳥的受精卵與未受精鳥卵的胚盤不一樣，前者的胚盤（）A．色淺而小

B．色濃而小

C．色淺而大

D．色濃而大【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)．【分析】鳥蛋的結(jié)構(gòu)以及作用為：

1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣．

2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣．

3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護作用．

4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，具有保護作用．

5、卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

6、卵黃膜：起保護作用．

7、系帶：同定卵黃（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）．

8、胚盤：含有細胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎．

【解答】解：在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤．其中胚盤是進行胚胎發(fā)育的場所．受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大；未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤?。?/p>

故選：D【點評】解題的關鍵是理解鳥卵的結(jié)構(gòu)極其特點．

13．下列描述中不屬于相對性狀的是（）A．蘋果的紅色與黃色

B．人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)

C．人的身高與肥胖

D．家兔毛的黑色與白色【考點】生物的性狀和相對性狀的概念．【分析】此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．【解答】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．蘋果的紅色與黃色是果皮的顏色不同；人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)，是頭發(fā)的形狀不同；家兔毛的黑色與白色，是兔毛的顏色不同，A、B、D都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，都是相對性狀；人的身高與肥胖是人的身高和胖瘦，兩種性狀，不是相對性狀．

故選：C．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

14．生物的性狀受（）A．細胞控制

B．蛋白質(zhì)控制

C．基因控制

D．神經(jīng)控制【考點】基因控制生物的性狀．【分析】基因是控制生物性狀的基本單位，根據(jù)基因位于染色體上，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的，在生殖細胞中是成單存在的，生物的性狀由基因控制，DNA上和遺傳有關的片段叫做基因．【解答】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，體細胞內(nèi)的染色體是成對存在的，每條染色體包含一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因，基因是決定生物性狀的最小單位．故C符合題意．

故選：C．【點評】此題的關鍵是弄清細胞核、染色體、DNA、基因的關系．注意一條DNA分子上有許多基因，基因控制性狀．

15．父母的性狀是通過下列哪種細胞傳給子女的（）A．體細胞

B．生殖細胞

C．肌細胞

D．神經(jīng)細胞【考點】基因在親子代之間的傳遞．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞遺傳給子女的．

故選：B．【點評】性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代．

16．假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子．那么控制這個性狀的基因最可能位于（）上．A．常染色體

B．X染色體

C．Y染色體

D．任一染色體【考點】人的性別遺傳．【分析】致病基因在Y染色體上所引起的遺傳病叫Y伴性遺傳?。静〉倪z傳方式表現(xiàn)在：①由于只有男性才有Y染色體，故這種病只發(fā)生于男性．

②家庭中的所有男性都會發(fā)病，并且是男傳男．

③由于Y染色體只有1個（不同于x染色體有2個），故其上的致病基因沒有等位基因，也就不存在顯隱性的關系．

④只要帶有1個致病基因就會發(fā)?。窘獯稹拷猓阂粋€性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子．控制這個性狀的基因很可能的位置是位于Y染色體上．因為X與Y染色體不一樣大小，它們上面存在同源區(qū)段，也有不同區(qū)段，不同區(qū)段的基因在表達上往往與性別相關聯(lián)．例如控制色覺的基因位于Y染色體上，X染色體上沒有，所以男性患者的概率高于女性．人類中外耳道多毛癥、鴨蹼病、箭豬病等都屬于伴Y染色體遺傳．

故選：C【點評】本題考查學生對人類的性別遺傳知識的理解，考查學生分析問題解決問題的能力．

17．有關染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（）A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

B．基因是有遺傳效應的DNA片段

C．基因決定生物的性狀

D．人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同【考點】染色體、DNA和基因的關系．【分析】此題考查的知識點是染色體、DNA、基因．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點、基因的概念方面來切入．【解答】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應的DNA片段，即DNA上決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀．人的體細胞內(nèi)常染色體中每一對染色體的大小、形態(tài)都相同，而性染色體不一定相同如男性的性染色體是XY大小結(jié)構(gòu)不同，而女性的性染色體相同是XX．

故選：D．【點評】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．

18．一對夫婦生了一個女孩，預計第二個孩子是女孩的概率是（）A．75%

B．50%

C．25%

D．100%【考點】人的性別遺傳．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，各是50%．因此“一對夫婦生了一個女孩”，預計第二個孩子是女孩的概率是50%．

故選：B．【點評】解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

19．俗話說：“一母生九子，連母十個樣．”這說明生物具有（）A．遺傳現(xiàn)象

B．變異現(xiàn)象

C．進化現(xiàn)象

D．遺傳和變異現(xiàn)象【考點】生物的特征．【專題】熱點問題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：根據(jù)分析可知：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個體間的差異．遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性．“一母生九仔，連母十個樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．

故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解變異的概念．

20．正常情況下，人類精子的染色體組成是（）A．22條+X

B．22條+Y

C．22條+X或22條+Y

D．22對+X或22對+Y【考點】人的性別遺傳．【分析】人的性別由性染色體決定．人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性．【解答】解：人的體細胞內(nèi)的23對染色體，其中22對是常染色體男女都一樣，第23對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22條+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22條+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44條+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22條+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44條+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，在正常情況下，人體精子內(nèi)的染色體數(shù)目是22條+Y或22條+X．遺傳圖解如圖：

故選：C【點評】男性產(chǎn)生兩種類型的生殖細胞：即含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞22條+X．

21．下列有關基因的敘述中，錯誤的是（）A．是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位

B．在生物的體細胞中成對存在

C．生物的某些性狀，是由一對基因控制的

D．只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系；基因控制生物的性狀；染色體、DNA和基因的關系．【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．【解答】解：A、DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此生物體的性狀是由基因控制的．故不符合題意；

B、基因在染色體上，在生物體細胞中染色體是成對的，因此基因在生物的體細胞中成對存在．故不符合題意；

C、位于一對染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因就是等位基因．因此生物的性狀通常是由一對基因控制的．故不符合題意；

D、當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．故符合題意；

故選：D．【點評】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．

22．下列關于性染色體的說法中，不正確的是（）A．僅僅存在于生殖細胞中

B．是決定性別的染色體

C．男性的一對性染色體是XY

D．女性的一對性染色體是XX【考點】人的性別遺傳．【分析】此題考查的知識點是性染色體，解答時可以從性染色體的概念分布方面來分析．【解答】解：人的染色體分為常染色體和性染色體．常染色體就是對性別決定不起直接作用，除了性染色體外的所有染色體．例如，人類有22對常染色體，1對性染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，一個細胞里有23對染色體．對人來說，女性的性染色體為XX，男性為XY．在人的體細胞中也有性染色體，如男性體細胞的染色體組成是22對+XY、女性的體細胞的染色體組成是22對+XX．因此選項A說法錯誤．

男性體細胞那一對性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體；女性體細胞中的那一對性染色體形態(tài)大小基本相同，且和男性體細胞中的X染色體相似，科學家通過進一步的研究，發(fā)現(xiàn)它們同是X染色體．若男性精子細胞中的X染色體和女性卵細胞X染色體結(jié)合則為女孩，若男性精子細胞中的Y染色體和女性卵細胞X染色體結(jié)合則為男孩．所以選項B、C、D均正確．

故選：A【點評】熟記人的體細胞中的染色體是23對包括1對性染色體和22對常染色體是做好該題的關鍵．

23．下列關于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關系的表述，正確的是（）A．

B．

C．

D．【考點】染色體、DNA和基因的關系．【分析】此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點、基因的概念方面來切入．【解答】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此染色體＞DNA＞基因．即：

故選：A．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關系．

24．決定人的酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因．小芳和她的爸媽都有酒窩，則決定小芳這一性狀的基因組成是（）A．可能是DD或Dd

B．可能是Dd或dd

C．一定是DD

D．一定是Dd【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）“決定人的酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因”，則有酒窩的基因型是DD或Dd，無酒窩的基因型是dd．【解答】解：有酒窩的基因組成是DD或Dd，小芳有酒窩，則決定小芳這一性狀的基因組成是可能是DD或Dd．

故選：A【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系．

25．今年初“孟母教子傳說”入選國家非遺項目，其實每個人的成長都包含著父母的心血和關愛，下列關于子代與親代（均正常）染色體的說法，錯誤的是（）A．子代與親代的染色體數(shù)目不相同

B．子代體細胞中的染色體有一半來自母親

C．性染色體同時存在于體細胞和生殖細胞中

D．遺傳信息通過染色體在親代與子代之間傳遞【考點】基因在親子代之間的傳遞．【專題】生物習性類開放題；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成．每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的．正常人的體細胞中染色體數(shù)目23對，即46條．在體細胞中，染色體成對；在生殖細胞中，染色體成單．【解答】解：A、通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和親代體細胞的一樣，A錯誤；

B、子代體細胞中的每對基因，一個來自父方，一個來自母方，不是子代體細胞中的每條基因，一半來自父方，一半來自母方，B正確；

C、在人的體細胞中也有性染色體，如男性體細胞的染色體組成是22對+XY、女性的體細胞的染色體組成是22對+XX，因此在體細胞和生殖細胞中都含有性染色體，C正確．

D、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，所以遺傳信息通過染色體在親代與子代之間傳遞，D正確．

故選：A【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖過程中染色體、基因的變化以．

26．我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚．其目的是（）A．根治遺傳病

B．控制人口數(shù)量

C．減少婚后所生子女得遺傳病的可能性

D．減少遺傳病的發(fā)病區(qū)域【考點】優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）．【分析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．【解答】解：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出～倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代所生子女得遺傳病的可能性．

故選：C．【點評】解答此類題目的關鍵是熟知近禁止近親結(jié)婚的原因及危害．

27．下列有關生物變異的描述中，錯誤的是（）A．如果生物不發(fā)生變異，就不能適應不斷變化著的環(huán)境

B．由于生物遺傳變異，才能生物界不斷進化發(fā)展

C．生物界遺傳現(xiàn)象十分普遍，變異現(xiàn)象比較少

D．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的【考點】變異在實踐上的意義．【分析】此題考查的知識點是變異．解答時可以從變異的意義、特性方面來切入．【解答】解：適者生存，生物生存的環(huán)境是不斷變化的，因此生物只有不斷的發(fā)生變異，才能適應不斷變化的環(huán)境．生物界遺傳現(xiàn)象十分普遍如“種豆得豆，種瓜的得瓜”；變異現(xiàn)象也十分普遍如“一母生九子，連母十個樣”．生物的變異有些是可遺傳的，叫遺傳的變異；有些是不可遺傳的如環(huán)境改變引起的變異．遺傳變異是生物進化的基礎．由于生物遺傳變異，才能生物界不斷進化發(fā)展．

故選C．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記遺傳變異都具有普遍性．

28．生物的變異是普遍存在的，下列屬于可遺傳變異的是（）A．普通甜辣椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長成太空椒

B．籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

C．充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D．經(jīng)常練習舉重的人，胸肌變得發(fā)達【考點】生物的變異．【分析】生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的．【解答】解；A、普通甜辣椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長成太空椒，是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化形成的，屬于可遺傳的變異．A符合題意．

B、籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高，是環(huán)境因素造成的．屬于不遺傳的變異．B不合題意．

C、光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大，是環(huán)境因素造成的，屬于不遺傳的變異．C不合題意．

D、經(jīng)過練習舉重的人，胸肌變得發(fā)達，是環(huán)境因素造成的，屬于不遺傳的變異．D不合題意．

故選：A．【點評】區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異，要看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變．

29．在進行育種實驗時，科學家們常常利用放射性元素對農(nóng)作物的種子進行處理，原因是放射性元素能夠（）A．直接使生物的性狀發(fā)生改變

B．改變生物的遺傳物質(zhì)

C．使生物的生活習性發(fā)生改變

D．能大大提高種子的生命力【考點】生物技術的發(fā)展對人類未來的影響．【分析】此題主要考查的是遺傳育種在農(nóng)業(yè)實踐上的應用，思考解答．【解答】解：通過高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理，使得種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被γ光量子撞擊離開原來的位置，雖然生物有自動修復的本領，但是，在大劑量高強度持續(xù)累積照射或藥物刺激的情況下，修補速度慢于破壞速度，當停止照射或刺激后，生物分子通過化學反應試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時間太長，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被打亂，要變回原來的樣子的幾率變得無限小起來，幾乎不可能，這就導致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種，可見B符合題意．

故選：B【點評】關鍵點：射線照射或藥物處理可以改變種子里的物質(zhì)，使之發(fā)生可遺傳的變異．

30．我們在探究花生果實大小變異的過程中，制定和實施計劃時不應該（）A．要選擇和設計適當測量工具和測量方法

B．樣品要少于30粒

C．測量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示

D．隨機取樣【考點】探究花生果實大小的變異．【分析】在探究花生果實大小變異的原因的過程中，可采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結(jié)果的方法進行探究．【解答】解：A、花生的大小是不易測量的，所以要選擇和設計適當測量工具和測量方法，A正確．

B、為了提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒，B錯誤．

C、為了形象的展示測量結(jié)果，測量結(jié)果最好用用曲線圖或直方圖表示，C正確．

D、不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做隨機抽樣檢測法．為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響，D正確．

故選：B【點評】1粒種子做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．為了使實驗結(jié)果準確可靠，應多選種子，并取平均值．

二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分，共10分）31．雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫．√（判斷對錯）【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．【專題】熱點問題；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】蛙類的生殖特點是雌雄異體、水中受精，屬于卵生．繁殖的時間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，屬于繁殖行為．【解答】解：蛙類繁殖的時間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，完成抱對現(xiàn)象，完成受精，提高了受精率．雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒有鳴囊．雄性青蛙的鳴叫有利于青蛙的繁殖，屬于繁殖行為．

故答案為：√【點評】雄蛙有鳴囊能鳴叫，雌蛙沒有鳴囊．

32．既能生活在水中，又能生活在陸地上的是兩棲動物．×．【考點】兩棲動物的主要特征．【專題】閱讀理解類簡答題；熱點問題；歸納推理；生物的分類．【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．【解答】解：兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×．【點評】熟記兩棲動物的定義是解題的關鍵．

33．在遺傳的過程中，父親的基因傳給兒子，母親的基因傳給女兒．×．（判斷對錯）【考點】人的性別遺傳．【分析】此題考查的性別的遺傳．解答時可以從生殖過程中染色體基因的傳遞和受精卵的基因來源方面來切入．【解答】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，長染色體、兩條性染色體都彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此在遺傳的過程中，父親的22+Y染色體上的基因傳給兒子，22+X染色體上的基因傳給女兒．母親的22+X染色體上的基因可以傳給女兒，也可以傳給兒子．后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．

故答案為：×．【點評】解答此類題目的關鍵是熟記后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．

34．我國婚姻法明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．√（判斷對錯）【考點】優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，近親攜帶相似隱性致病基因的機會大，后代患遺傳病的機會大，據(jù)此解答．【解答】解：我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出～倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．

故答案為：√．【點評】解答此類題目的關鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．

35．生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖．√（判斷對錯）【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【專題】類比推理；生殖方式專題．【分析】生物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．【解答】解：生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖．有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．因此題干的說法正確．

故答案為：√【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的生殖方式分為無性生殖和有性生殖．

36．生物的每一性狀都是能遺傳的．×（判斷對錯）【考點】生物的變異．【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題．【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)基因控制的性狀能遺傳，而由環(huán)境因素影響產(chǎn)生的性狀如手術割的雙眼皮不能遺傳，因此生物的每一性狀不一定都是能遺傳的，所以題干的說法不正確．

故答案為：×【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

37．有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性．√（判斷對錯）【考點】植物的有性生殖．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生殖方式專題．【分析】無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．【解答】解：由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應環(huán)境的能力較強．無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應環(huán)境的能力較差，故此題說法正確．

故答案為：√．【點評】本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義．

38．凡是由外界環(huán)境改變引起的變異不可遺傳．×．（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】本題考查生物變異的原因．【解答】解：引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的，二是由外界環(huán)境的影響引起的．

由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異．

由外界環(huán)境的影響而引起的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代．這樣的變異叫做不遺傳的變異．但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代．

故答案為：×【點評】單純的環(huán)境改變引起的變異是不可遺傳的，而由于環(huán)境的改變而使生物的基因發(fā)生了改變就可能遺傳．

39．嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會開紅花．√（判斷對錯）【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

嫁接屬于無性生殖的方式，具有無性繁殖的優(yōu)點，即后代能保持親本的性狀，此方法應用很廣．【解答】解：嫁接屬于無性生殖，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．題干中的紅玫瑰是接穗，因此，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即會開紅花．故說法正確．

故答案為：√．【點評】明確嫁接的有關知識是解題的關鍵．

40．生男還是生女主要決定于母親，與父親無關．×．（判斷對錯）【考點】人的性別遺傳．【分析】人體內(nèi)每個細胞內(nèi)有23對染色體．包括22對常染色體和一對性染色體；男性染色體的組成：22對常染色體+xy女性染色體的組成：22對常染色體+xx．【解答】解：在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合．

故答案為：×【點評】生男生女決定于父親的哪種精子與母親的卵細胞相結(jié)合．

三、填空題（30分，每空1分）41．如圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項生產(chǎn)技術的操作步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式，屬于無性生殖．

（2）①稱為接穗，②稱為砧木．①與②結(jié)合時應當使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．

（3）圖1中新形成的植株將表現(xiàn)出[①]接穗的性狀．【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】過程示意圖；歸納推理；生殖方式專題．【分析】嫁接，植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株，圖中1是接穗，2是砧木．【解答】解：（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式，嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖．

（2）①稱為接穗，②稱為砧木，①與②結(jié)合時應當使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①接穗的成活．

（3）嫁接屬于無性生殖，能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良