人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊第一單元測試卷

初中化學(xué)初中化學(xué)11第一單元卷3一、選擇題〔每題3分，共45分〕1．以下變化中，屬于化學(xué)變化的是〔 〕A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．酒精揮發(fā)D．玻璃裂開【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．化與物理變化的本質(zhì)區(qū)分是有無物質(zhì)生成進(jìn)展分析推斷即可．【解答】解：A、石蠟熔化的過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、紙張燃燒的過程中有物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．C、酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、玻璃裂開的過程中只是玻璃的外形發(fā)生轉(zhuǎn)變，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化．B．【點(diǎn)評(píng)此題難度不大解答時(shí)要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成這里的物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)假設(shè)沒有物質(zhì)生成屬于物理變化假設(shè)有物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．化學(xué)課上，教師為了使大家對“化學(xué)變化”的定義有更深的理解，又給大家補(bǔ)充了“鎂在空氣中燃燒”的試驗(yàn)大家覺察在試驗(yàn)過程中：“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出刺眼的白光放出大量的熱同時(shí)產(chǎn)生了白色粉末．”其中能夠推斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)的是〔 〕A．發(fā)出刺眼的白光 B．放出大量的熱C．鎂帶不斷削減D．生成白色粉末【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】中【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】依據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他〔的〕物質(zhì)生成，分析過程要留意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解答】解：推斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有物質(zhì)的生成，A、B、CD有白色粉末生成說明有物質(zhì)生成，是推斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．應(yīng)選：D．【點(diǎn)評(píng)此題考察學(xué)生對化學(xué)變化特征的理解對于物質(zhì)的生成的推斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化根底上的，要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì)．3．以下可用酒精燈直接加熱的儀器是〔 〕A．燒杯B．試管C．量筒D．錐形瓶【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】首先知道能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶．然后依據(jù)題目要求選出正確答案即可．【解答】解：A、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，不行直接加熱，故A錯(cuò)誤；B、試管能直接加熱，故BC、量筒不能用于加熱反響，否則會(huì)因熱脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C錯(cuò)誤；D、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網(wǎng)；故DB【點(diǎn)評(píng)此題考察能用于加熱的儀器是根底學(xué)問也是?？碱}型期望同學(xué)們肯定把握好．4．有關(guān)蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是〔 〕A．在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙B．蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰C．蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水D．蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁【考點(diǎn)】對蠟燭及其燃燒的探究．【難度】中【專題】試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看和記錄．【分析】蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三局部，外焰溫度最高，燃燒時(shí)發(fā)出黃色的火焰，在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧消滅，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)展分析推斷．【解答】解：A、在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧消滅，而不是白煙，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是試驗(yàn)結(jié)論而不是試驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，而不是試驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．應(yīng)選：B．燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要留意試驗(yàn)結(jié)論和試驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)分．用托盤天平稱量5.2g藥品時(shí)，稱量過程中，覺察指針向左偏移，這時(shí)則應(yīng)〔 〕A．增加砝碼B．添加藥品C．調(diào)整平衡螺母D．削減藥品【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．削減藥品．【解答】解：用托盤天平稱量5.2g藥品，步驟應(yīng)當(dāng)是：調(diào)成天平平衡，先向右邊托盤添加5g0.2g說明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)削減藥品，直至天平平衡．D．留意事項(xiàng)是解答此類題的關(guān)鍵．B．所盛液體體積超過試管容積的給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，以下操作中正確的選項(xiàng)是〔 〕A．為了避開管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜B．所盛液體體積超過試管容積的C．加熱過程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱D．加熱時(shí)，試管口可以對著自己，但不能對著別人【考點(diǎn)】物質(zhì)的加熱．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】依據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的留意事項(xiàng)考慮此題．試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處．給試管加熱要留意預(yù)熱，否則會(huì)因受熱不均而炸裂試管．C．【點(diǎn)評(píng)】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做試驗(yàn)時(shí)進(jìn)展錯(cuò)誤操作．否則會(huì)帶來一些擔(dān)憂全因素．將少量碳酸鈉粉末放入試管中，可用〔 〕A．鑷子B．藥匙或紙槽 C．膠頭滴管D．坩堝鉗【考點(diǎn)】化學(xué)藥品的取用．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】固體藥品的取用：塊狀或顆粒狀藥品，試管橫放，用鑷子夾取放在管口，試管漸漸豎起使藥品滑至底部；粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部．【解答】解：碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時(shí)可使用藥匙或紙槽送入試管底部．B．【點(diǎn)評(píng)】此題很簡潔，考察常見儀器的使用，了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、用途是解答此類題的關(guān)鍵．正確量取17mL水，應(yīng)選用的儀器是〔 〕①5mL②20mL③50mLA．①④B．②④C．③④D．④【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積．17mL選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選20mL應(yīng)選：B．【點(diǎn)評(píng)了解具備根本的化學(xué)試驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)展化學(xué)探究活動(dòng)的根底和保證只有把握化學(xué)試驗(yàn)的根本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)展化學(xué)試驗(yàn)．9．成語是中華民族才智的結(jié)晶．以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是〔 〕A．滴水成冰B．木已成舟C．聚沙成塔D．百煉成鋼【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．后物質(zhì)的差異：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解答】解：A、滴水成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故AB、木已成舟只是外形的變化，變化過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故BC、聚沙成塔只是將沙子聚攏起來，變化過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、百煉成鋼的過程中，鐵中的碳不斷和氧氣反響生成二氧化碳，過程中有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D應(yīng)選：D．【點(diǎn)評(píng)解答此題要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成假設(shè)沒有物質(zhì)生成就屬于物理變化，假設(shè)有物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．10．以下變化中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是〔 〕A．燈泡通電發(fā)光、汽油燃燒 B．鐵鍋生銹、濕衣服晾干C．鐵制成鐵釘、水結(jié)冰 D．牛奶變酸、煤燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】中【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、燈泡通電發(fā)光屬于物理變化、汽油燃燒屬于化學(xué)變化，故A正確；B、鐵鍋生銹屬于化學(xué)變化、濕衣服晾干屬于物理變化，故BC、鐵制成鐵釘屬于物理變化、水結(jié)冰屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、牛奶變酸屬于化學(xué)變化、煤燃燒屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．A．【點(diǎn)評(píng)搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)分是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵推斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)外形的變化假設(shè)從分子的角度〔針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，轉(zhuǎn)變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒．11．某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19m傾出一局部液體后又仰視讀數(shù)為10m則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積〔 A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．無法確定【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】中【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；假設(shè)仰視液斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小．【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；假設(shè)仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，假設(shè)俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小109所以：A9mLB9mLC9mLD、無法確定錯(cuò)誤．C．仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出．1．某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時(shí)1g以下用游碼，稱后覺察砝碼放在了左盤，食放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為〔 〕A．5.5g B．5.4g C．5.0g D．4.6g【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】中【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】依據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)展計(jì)算．量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=5g﹣0.4g=4.6g．D．【點(diǎn)評(píng)】在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí)，要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．13．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀看到火柴?！?〕A．放置在外焰局部被燒黑最重B．均勻地被燒黑C．放置在內(nèi)餡局部被燒黑最重D．放置在焰心局部被燒黑最重【考點(diǎn)】對蠟燭及其燃燒的探究．【難度】易【專題】結(jié)合課本學(xué)問的信息；試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看和記錄．【分析】蠟燭燃燒的火焰中，外焰溫度最高，焰心溫度最低．【解答】解：由于蠟燭火焰的外焰溫度最高，因此把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀看到火柴梗放置在外焰局部被燒黑最重．應(yīng)選：A．明顯，即放置在外焰局部被燒黑最重．某同學(xué)為了爭辯化學(xué)試驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì)進(jìn)展了如下試驗(yàn)其中你認(rèn)為不正確的試驗(yàn)方案是〔 〕A．觀看固體的顏色和外觀B．放入水中試其溶解性C．用嘴嘗其味道D．加熱觀看是否有變化【考點(diǎn)】化學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)探究．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．和外觀；放入水中試其溶解性；加熱觀看是否有變化．【解答】解：A、觀看固體的顏色和外觀，說法正確，故A正確；B、放入水中試其溶解性，說法正確，故BC、用嘴嘗其味道，說法錯(cuò)誤，由于不得品嘗任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯(cuò)誤；D、加熱觀看是否有變化，說法正確，故D正確．C．把握化學(xué)試驗(yàn)的根本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)展化學(xué)試驗(yàn)．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在試驗(yàn)室里進(jìn)展如下操作，其中正確的選項(xiàng)是〔 〕A．甲做完試驗(yàn)后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶B．乙在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．丙在取稀鹽酸時(shí)，在無用量說明的狀況下，量取了1﹣2mLD．丁直接用手將粉末狀藥品參加試管中【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器；化學(xué)藥品的取用．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】A、從試驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中，會(huì)污染瓶中藥品去分析；B、依據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析；C、依據(jù)藥品的取用留意事項(xiàng)考慮；D、不能用手直接接觸藥品．【解答】解：A、試驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中，會(huì)污染瓶中藥品，故錯(cuò)誤；BC、取稀鹽酸時(shí)，在沒有說明用量的狀況下，只取1～2mL，是正確的，故正確；D、直接用手將粉末狀藥品參加試管中會(huì)腐蝕手，還會(huì)對藥品造成污染，故錯(cuò)誤；應(yīng)選：C．的留意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．二、填空題〔455〕1〔15分〕將以下各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上．寫出儀器的名稱：a c d e f g ．用于吸取和滴加少量液體的是 ；用于較大量液體的反響容器是 ；收集和儲(chǔ)存少量氣體的是 ；用于攪拌的玻璃儀器是 ；需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是 ；用于過濾液體的儀器是 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等試驗(yàn)操作的儀器是 ．量取肯定量液體除了圖中某儀器，還需要 〔填儀器名稱〕【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器．【難度】中【專題】常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】結(jié)合初中化學(xué)所把握的儀器的各種性能，比照此題的儀器圖示和要求標(biāo)準(zhǔn)解答．〕標(biāo)號(hào)儀器分別是玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺(tái)、膠頭滴管、漏斗；用于滴加和吸取少量液體的，應(yīng)用擠壓排氣裝置和儲(chǔ)液裝置的膠頭滴管；較大量的反響容器應(yīng)具有較大的體積，應(yīng)當(dāng)是廣口裝的，是燒杯；收集和儲(chǔ)存少量氣體的，應(yīng)是便于拿取、便于封閉的瓶狀裝置，是集氣瓶；用于攪拌的玻璃儀器，應(yīng)是較長的棒形裝置，是玻璃棒；燒杯需要墊石棉網(wǎng)才能在火焰上加熱的，底面積較大，防止受熱不均炸裂；向酒精燈里添加酒精用漏斗；試管是可以直接在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器；鐵架臺(tái)是用于固定和支持儀器，有夾持裝置和穩(wěn)定裝置，底座較大；量取肯定量液體用量筒和膠頭滴管，所以還需要的儀器是量筒；1〕玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺(tái)、膠頭滴管、漏斗；2〕〔〕b〔〕d5a6b7〕〔〕c9〕〔1〕量筒．【點(diǎn)評(píng)】此題對一些常見的化學(xué)儀器的各種性能進(jìn)展了綜合考察，難度系數(shù)?。?〔14分〕將相應(yīng)序號(hào)填在以下橫線上．A．物理性質(zhì) B．化學(xué)性質(zhì) C．物理變化 D．化學(xué)變化色無味的氣體，不行燃燒，但通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)．【難度】難【專題】化學(xué)反響的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、復(fù)原性、穩(wěn)定性等．物理變化是指沒有物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化是指有物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是否有物質(zhì)生成．【解答】解：碳酸氫銨〔NHHCO〕是一種白色固體，顏色屬于物理性質(zhì)．故填：A；4 3加熱碳酸氫銨生成氨氣〔NH、二氧化碳〔CO〕和水〔HO〕屬于化學(xué)變化．故填：D；3 2 2氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，屬于物理性質(zhì)．故填：A；水蒸氣在試管口分散成水珠，屬于物理變化．故填：C；二氧化碳是一種無色無味的氣體，屬于物理性質(zhì)．故填：A；不行燃屬于化學(xué)性質(zhì)．故填：B；通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，屬于化學(xué)變化．故填：D．理變化的方法是要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成112分液體藥品通常存放在在桌上，對準(zhǔn)手心，瓶口試管口，使液體緩緩倒入試管．倒完液體后，應(yīng)馬上，把試劑瓶放回．【考點(diǎn)】化學(xué)藥品的取用．【難度】中【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．【分析】依據(jù)液體藥品的存放與取用方法進(jìn)展分析．【解答】解：液體藥品通常存放在細(xì)口瓶里．取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，倒放在桌上，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，使液體緩緩倒入試管．倒完液體后，應(yīng)馬上蓋緊瓶塞，把試劑瓶放回原處；故答案為：細(xì)口瓶；倒；標(biāo)簽；緊挨；蓋緊瓶塞；原處．的留意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．1〔14分〕寫出以下操作可能引起的后果：把大塊固體垂直投入試管中：把燒杯放在鐵圈上直接加熱：用同一支滴管取不同中藥液：用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤：用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：把試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶： ．【考點(diǎn)】常用的化學(xué)試驗(yàn)儀器；儀器的連接與洗滌．【難度】中【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)試驗(yàn)根本操作．〔1〕依據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)展分析解答．燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則簡潔使燒杯裂開．依據(jù)滴管取用試劑后需要清洗進(jìn)展分析解答．依據(jù)使用托盤天平稱量物體時(shí)，是“左物右碼”分析解答．依據(jù)用試管刷刷洗試管時(shí)的留意事項(xiàng)進(jìn)展分析解答．依據(jù)試驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)展分析解答．【解答】解1〕2〕燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，把燒杯放在鐵圈上直接加熱，簡潔使燒杯受熱不均勻而造成裂開．滴管取用試劑后需要清洗，再吸取其他試劑，用同一支滴管取不同種藥液，會(huì)污染試劑．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤．假設(shè)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，則被稱量的物體是質(zhì)量偏?。迷嚬芩⑺⑾丛嚬軙r(shí)，應(yīng)輕輕上下移動(dòng)試管刷不能用力過猛，用力過猛會(huì)造成試管破損．試驗(yàn)室里用剩的藥品，既不能放回原瓶，也不行任憑丟棄，更不能帶出試驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)；把試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶，會(huì)污染試劑．1〕打破試管底部〔〕燒杯裂開〕污染試劑〔〕〔5〕6〕污染試劑．學(xué)試驗(yàn)根本操作是解答此題的關(guān)鍵．112化學(xué)反響及考點(diǎn)紅磷在空氣中燃燒、除去空氣中的氧氣硫在空氣中燃燒化學(xué)方程式4PS+5O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃2PO2 5+ O2SO2碳在空氣中充分燃燒鐵在氧氣中燃燒鎂在空氣中燃燒C +O2點(diǎn)燃CO23Fe +2O 點(diǎn)燃FeO23 42Mg+O 點(diǎn)燃2MgO26氫氣在空氣中燃燒2H+O2HO2222碳在空氣中不充分燃燒 2C+O 點(diǎn)燃2CO2一氧化碳在空氣中燃燒

2CO+O2

點(diǎn)燃2CO2生石灰變化成熟石灰2

CaO+H

O==Ca(OH)2