人教版小學五年級下美術教學工作計劃

人教版小學五年級下美術教學工作計劃人教版小學五年級美術下冊教學工作規(guī)劃

一、對教材內(nèi)容的分析

(一)教學重點

1.學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學難點

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1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比擬強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的興趣與愿望。

4.運用比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

二、教學任務、目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣;了解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教學資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源。教材中設計了很多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫忙學生理解課文內(nèi)容，在教學中應當充分利用好。

2、合理利用網(wǎng)絡資源。教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設計安排，指導學生在網(wǎng)絡上查找資料，幫忙學生理解課文，豐富學問，拓展視野。

3、積極調(diào)動社會資源。提示指導學生進展社會調(diào)查，有助于對學問的理解。加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫忙下，提高預習力量，穩(wěn)固學問。

四、提高教學質(zhì)量的詳細措施

1.應將學習內(nèi)容與生活閱歷嚴密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織學生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)學生的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4教師的評價要表達多維性和多級性，適應不同共性和力量的學生的美術學習狀況。

五、周教學進度安排：

周次教學內(nèi)容

1形的魅力

2形體組合

3抽象雕塑

4多樣統(tǒng)一

5靜物寫生

6喜怒哀樂

7夸大的臉

8十二生肖

9學畫山水畫

10風的魅力

11微觀世界

12會亮的玩具

13電腦美術

14旅游節(jié)

15舞臺布景

16珍愛國寶

篇2:小學一年級其次冊美術教學工作規(guī)劃

丹徒試驗學校教學規(guī)劃表

學部小學教者貢白仙任教學科美術任教班級一年級

一、學生現(xiàn)狀分析

該年級段學生在前一學期教學狀況來看，這些學生學習承受力量較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

但也有存在以下問題：

1.學生在繪畫上構圖力量較差，顏色運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠認真。

2.工藝制作上精細度不夠，意圖力量較差。

3.學生差異較大。

二、教材分析

該教材留意將觀看力量、想象力量、和表現(xiàn)力量的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴大了學問的交融性和通知性。而且該教材課程量不大，極大的削減了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生興趣的培育。教師還可依據(jù)學情、教學進度自編一些學生寵愛的教材。

三、教學要求

(一)繪畫

1.學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2.用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。

3.連續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

(二)工藝

1.學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2.用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。

3.用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

(三)觀賞

1.欣賞好玩的動、植物。

2.觀賞富有童趣的兒童畫。

3.觀賞兒童題材的美術作品。

四、教學重點

(一)重點：

1.用水彩筆或蠟筆的形式進展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，顏色豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。

2.傳授折紙的方法和步驟，并進展一系列練習。

3.學習用費材料進展簡潔紙工制作練習。

4.觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

五、教學難點

1.在繪畫訓練中，要求到達線條流暢，顏色艷麗豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及制造性。

2.在工藝制作中，培育學生的造型力量，識圖力量，培育良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新力量。

3.在觀賞過程中，提高觀賞表