人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題_第1頁(yè)
人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題_第2頁(yè)
人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題_第3頁(yè)
人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題_第4頁(yè)
人教版物理八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

L1OL1OL2F1F2①支點(diǎn):杠桿圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母O表示。F1

表示。F2

表示。說(shuō)明:動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點(diǎn)在杠桿上。動(dòng)力、阻力的方向不肯定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。④動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母L1⑤阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母L2

畫力臂方法:一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽。直力的作用線作垂線;⑷標(biāo)力臂〔大括號(hào)。例、畫出力直力的作用線作垂線;⑷標(biāo)力臂〔大括號(hào)。例、畫出力F的力臂L。GOB分別畫上動(dòng)力臂l

,和阻力臂l1

,以及物體受到重力的示意圖23、爭(zhēng)辯杠桿的平衡條件:①杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。②試驗(yàn)前:應(yīng)調(diào)整杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做〔調(diào)平方法:右端下沉或左端上翹向左調(diào),左端下沉或右端上翹往右調(diào)〕③結(jié)論:杠桿的平衡條件〔或杠桿原理〕動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。寫成公式:FL1

=FL1 22

也可寫成:F1

/F=L/L2 2 1要使動(dòng)力最小,必需使動(dòng)力臂最大,要使動(dòng)力臂最大需要做到:①在且和該連線垂直的方向。例、在探究“杠桿的平衡條件”的試驗(yàn)中,承受如下圖的裝置試驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)整平衡螺母,使杠桿在 位置平衡。假設(shè)不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼都一樣,在A.天平B.鐵鍬C點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)在D點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)鉤碼杠桿才能恢復(fù)平衡。A.天平B.鐵鍬假設(shè)鉤碼所掛位置不動(dòng),將左面的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡應(yīng)將右面的鉤碼拿掉〔4〕由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為:表達(dá)〕個(gè)。〔用公式4、應(yīng)用:三種杠桿:名稱 構(gòu)造特征 特點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿動(dòng)力臂大于阻力臂〔L1>L2,F(xiàn)1<省力杠桿動(dòng)力臂大于阻力臂〔L1>L2,F(xiàn)1<F2〕省力、費(fèi)距離撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費(fèi)力杠桿動(dòng)力臂小于阻力臂〔L1<L2,F(xiàn)1>F2〕費(fèi)力、省距離縫紉機(jī)踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳等臂杠桿動(dòng)力臂等于阻力臂〔L1=L2,F(xiàn)1=F2〕不省力、不費(fèi)力天平,定滑輪桿的是〔 〕C.釣魚竿D.鍘刀C.釣魚竿D.鍘刀1、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪:實(shí)質(zhì):等臂杠桿。③特點(diǎn):使用定滑輪不能省力但是能轉(zhuǎn)變動(dòng)力的方向。FG。31、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪:實(shí)質(zhì):等臂杠桿。③特點(diǎn):使用定滑輪不能省力但是能轉(zhuǎn)變動(dòng)力的方向。FG。32③特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪能省一半的力,但不能轉(zhuǎn)變動(dòng)力的方向?!膊挥?jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力則:F1G

,只忽2 物略輪軸間的摩擦,則拉力F1G +G 。繩子自由端移動(dòng)距離S〔或2 物 動(dòng) Fv〕=2S〔v〕F G G抱負(fù)的滑輪組〔不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力〕拉力抱負(fù)的滑輪組〔不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力〕拉力F1Gn。物(滑輪組用幾段繩子吊著重物,提起重物所用的力就是物體重的幾分hnhn連接在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)。只無(wú)視輪軸間的摩擦,則拉力F1G G 。繩子自由端移動(dòng)距離Sn 物 動(dòng) F〔或v〕=n倍的重物移動(dòng)的距離S〔或v。F G G④組裝滑輪組方法:首先依據(jù)公式

〔G

求出繩子的股數(shù)。然后依據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則。

n 物 動(dòng)F12F100N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)為10N,則拉力F大小為 N,物體A與水平桌面的摩擦力大小 N。31、有用功:定義:對(duì)人們有用的功。公式:W斜面:W

有用=Gh有用2、額外功:定義:并非我們需要但又不得不做的功。公式:W=W額

-W=G總 有用

h〔無(wú)視輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組〕動(dòng)斜面:W

=fL額3、總功:定義:有用功加額外功或動(dòng)力所做的功公式:W=W總

+W有用 額4、機(jī)械效率:定義:有用功跟總功的比值。滑輪組:GhGhGFS Fnh nF3、有用功總小于總功,所以機(jī)械效率總小于1。6、提高機(jī)械效率的方法:減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。影響滑輪組機(jī)械效率凹凸的主要因素有:①動(dòng)滑輪越重,個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。②提升重物越重,做的有用功相對(duì)就多。③摩擦,假設(shè)各種摩擦越大做的額外功就多。例、分別用如下圖的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到一樣高度。假設(shè)物體100N例、分別用如下圖的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到一樣高度。假設(shè)物體100N20N。在把物體勻速提升1m的過(guò)程中,〔不計(jì)繩重和摩擦〕以下說(shuō)法不正確的A.甲乙兩滑輪組所做的總功相等 B.甲滑輪比乙滑輪組機(jī)械效率大C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等D.83.3%(1)物體上升的速度;(2)利用此滑輪組做的有用功;250N10s400N2(1)物體上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論