武術(shù)運動員膝關(guān)節(jié)損傷的相關(guān)研究文獻綜述,體育保健學(xué)論文

武術(shù)運動員膝關(guān)節(jié)損傷的相關(guān)研究文獻綜述,體育保健學(xué)論文武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷在武術(shù)訓(xùn)練和教學(xué)經(jīng)過中是一個比擬常見的現(xiàn)象。關(guān)注該項研究是一個比擬偏窄的方向，筆者從有關(guān)專業(yè)網(wǎng)站進行搜索，共發(fā)現(xiàn)相關(guān)論文67篇，經(jīng)過對相關(guān)論文的拆解和整理，著重從下面幾個角度對成文進行比擬和評價。1研究論文的表象簡述1．1期刊分類武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷是武術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)科研、體育醫(yī)務(wù)人員共同關(guān)注的現(xiàn)象。對刊發(fā)的期刊進行簡單分類:武術(shù)專業(yè)期刊有(武魂〕、(搏擊(武術(shù)科學(xué)、體育論壇)〕、(中華武術(shù)〕等共14篇;醫(yī)學(xué)類期刊(當代預(yù)防醫(yī)學(xué)〕、(中國臨床康復(fù)〕、(當代康復(fù)〕、(中國醫(yī)學(xué)工程〕、(國外醫(yī)學(xué)(物理醫(yī)學(xué)與運動醫(yī)學(xué)分冊)〕、(江蘇醫(yī)藥〕、(中國基層醫(yī)藥〕、(中國醫(yī)學(xué)影像技術(shù)〕等8篇;體育學(xué)院學(xué)報有(北體學(xué)報〕、(軍體學(xué)報〕、(山西師大體院學(xué)報〕、(吉林體院學(xué)報〕、(天津體院學(xué)報〕、(武漢體院學(xué)報〕等12篇;綜合類學(xué)報有(浙江師大學(xué)報(自然版)〕、(重慶文理學(xué)院學(xué)報(自然版)〕、(山東師范大學(xué)學(xué)報〕、(河南大學(xué)學(xué)報〕、(河北師范大學(xué)學(xué)報〕等14篇;省級體育局主辦的專業(yè)期刊有(中國體育科技〕、(中國體育教練員〕、(山東體育科技〕、(體育科技〕、(體育科技文獻通報〕、(安徽體育科技資料〕、(體育與科學(xué)〕、(遼寧體育科技〕等13篇;不能歸類的期刊有(科學(xué)群眾〕、(科學(xué)之友〕、(陜西教育(行政)〕、(中國組織工程研究〕等6篇。1．2武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷現(xiàn)象是一個久拖不解的命題收集論文發(fā)表的時間跨度為2000年到2020年，這一現(xiàn)象具有長期性，廣泛性，頑固性和不可求解性。1．3對研究者的分析研究者多以在校研究生，在職初中級職稱者為主，副高以上職稱者偏少。有33人屬于高校助教、講師或公體老師，占樣本數(shù)一半，21名在讀碩士或博士，11名康復(fù)醫(yī)院或體育院校專職醫(yī)生，副教授以上4人。華而不實只要省級課題1個，國家課題1個。研究人員職稱較低，研究經(jīng)歷體驗缺乏，個別較高層次研究以醫(yī)學(xué)角度研究居多。相關(guān)研究的論文很多，但一直是低層次的重復(fù)研究，存在老問題新論文的現(xiàn)象。1．4研究對象的詳細特點以高校在校生作為研究對象的論文8篇;以套路作為研究對象的論文16篇;以散打作為研究對象的論文5篇;以教學(xué)訓(xùn)練作為研究對象的論文3篇;以武術(shù)運發(fā)動作為研究對象的論文9篇;以單一拳種作為研究對象的論文9篇;以單一動作作為研究對象的論文4篇;以運動康復(fù)角度作為研究對象的論文5篇;以特定年齡段和性別作為研究對象的論文6篇;以膝關(guān)節(jié)損傷詳細部位作為研究對象的論文2篇;以省(區(qū))區(qū)域性作為研究對象的論文6篇。1．5研究方式方法基本一樣主要以問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法為主。論文中原因分析以廣泛性居多，有數(shù)據(jù)比照的定量分析較少。十分是具有生化指標體系的論文相對匱乏，十分是對膝關(guān)節(jié)屈伸、移動、騰躍、擺動等方面的生化指標研究，具體表現(xiàn)出出武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷研究還停留在一個相比照較低的水平上。運動康復(fù)、運動醫(yī)學(xué)反作用于體育教學(xué)和訓(xùn)練，還比擬少。體育研究者向穿插學(xué)科，提別是運動醫(yī)學(xué)方面等交互式研究還比擬薄弱。2研究論文的分析2．1歸因一樣比擬典型的講法，關(guān)節(jié)周圍肌肉氣力缺乏，局部負擔過重，運動負荷過大，身體疲憊，帶傷訓(xùn)練，技術(shù)要領(lǐng)不準確，自我保衛(wèi)意識差，醫(yī)務(wù)監(jiān)督不完善，受傷得不到及時治療，布置恢復(fù)的時間不合理，過度興奮，準備活動不合理等因素。(摘自張鋼林(我們國家優(yōu)秀武術(shù)散打運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷調(diào)查與分析〕)2．1．1原因分析不具有排他性只是對研究對象進行有意識的限定，比方，山東省(中老年、女子)武術(shù)套路運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷的調(diào)查與分析，山東省武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷地域性的特點沒有可比性，并不能具體表現(xiàn)出出山東省和山西省運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷的不同，講明研究者早期在資料的收集經(jīng)過中，原始資料的來源比擬單一，只能局限于某一省或某一地，資料來源的廣泛性會遭到一定的局限，這樣，導(dǎo)致論文的結(jié)果，不同資料的來源的地域性性并不能成為必然的因果關(guān)系，也就是冠以山東省或冠以山西省運發(fā)動的損傷最后的研究結(jié)論都是一樣的。2．1．2武術(shù)的拳種、性別、年齡都成為論文題目的限定詞和再限定詞作者試圖從自我研究的廣泛或相對限定的范圍內(nèi)對膝關(guān)節(jié)損傷的前后和縱深的原因進行分析比擬和研究，使閱讀者看到，限定和修飾詞越多的標題，對膝關(guān)節(jié)損傷的研究表述更為清楚明晰，分析相對而言比擬深切進入，結(jié)論更具合理性科學(xué)性。2．1．3具體表現(xiàn)出了研究者更注重運動項目的綜合評價對膝關(guān)節(jié)損傷的預(yù)防和康復(fù)治療，多數(shù)論文著重于談膝關(guān)節(jié)損傷的預(yù)防，從競技體育競賽的角度來看，預(yù)防為主，能夠保證參賽運發(fā)動不會由于膝關(guān)節(jié)損傷影響參賽資格，具體表現(xiàn)出了競技體育類項目研究從實戰(zhàn)的角度進行課題的追蹤，但是，使實踐逼迫科研反作用于研究教學(xué)訓(xùn)練還存在一定的實際困難。2．1．4治療類論文顯得較少，影響的范圍較窄康復(fù)治療類論文與醫(yī)學(xué)類論文基本一樣，發(fā)表論文的刊物基本屬于運動醫(yī)學(xué)類期刊。在武術(shù)運發(fā)動訓(xùn)練經(jīng)過中，基本是隊醫(yī)(校醫(yī))90完成前期的治療，后期治療由醫(yī)院專科醫(yī)生來完成。2．1．5膝關(guān)節(jié)損傷同體育運動項目的對應(yīng)性不強從民族傳統(tǒng)體育運動項目來看，武術(shù)的套路和散打都可能造成膝關(guān)節(jié)的損傷，從有關(guān)統(tǒng)計資料來看，膝關(guān)節(jié)損傷也多常見于柔道，摔跤，排球，舉重。從競技類項目來看，個人或?qū)鬼椖?，只要在運動當中，肢體需要借助下肢來承重或移動時，都有可能引起損傷。對抗性比賽中，個體與個體之間，個體與群體之間發(fā)生碰撞，都有可能引起膝關(guān)節(jié)損傷，武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷的原因同其他運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷沒有本質(zhì)的區(qū)別。2．1．6醫(yī)學(xué)類同武術(shù)教學(xué)及訓(xùn)練的關(guān)聯(lián)性不強作者更傾向于從醫(yī)學(xué)的角度來闡述膝關(guān)節(jié)損傷的病理原因和醫(yī)學(xué)矯正，存在著運動醫(yī)學(xué)康復(fù)治療同真正需要預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷的廣大運發(fā)動和體育院校的學(xué)生的教學(xué)實踐指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)不嚴密，也就是在體育訓(xùn)練的經(jīng)過中長期存在這樣的問題，大家都知道，武術(shù)運發(fā)動膝關(guān)節(jié)損傷，大多數(shù)從業(yè)者也從事預(yù)防的教育，但是，這一運動性損傷，總是長期存在，包括進行了有效的預(yù)防，原因究竟何在?始終困擾著教練員和運發(fā)動。2．1．7部分研究成果具有借鑒性，但無后續(xù)性的支撐材料比方對預(yù)防髕骨勞損，有大連水產(chǎn)學(xué)院孫維國提出在靜力練慣用騎馬蹲襠式替代半蹲位內(nèi)扣的站姿，從2008年論文發(fā)表以來，作者再無公開研究成果。2．1．8從中老年武術(shù)喜好者膝關(guān)節(jié)損傷來看，它具有特定人群，特定年齡段的特征，不作為本論文的闡述重點。2．2論文研究對訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)性和實操性不強科研指導(dǎo)實踐的成效性沒有具體表現(xiàn)出出來。論文研究成果和互不產(chǎn)生因果關(guān)系。論文寫作的目的多為碩博論文。具有豐富武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)歷體驗的執(zhí)筆者不多。2．3武術(shù)教練員、武術(shù)老師在科學(xué)訓(xùn)練和穿插學(xué)科知識應(yīng)用方面存在專業(yè)素養(yǎng)的缺陷武術(shù)訓(xùn)練太多強調(diào)比賽成績，對武術(shù)運動造成人體運動機能的損傷或消退沒有充分認識。當前武術(shù)訓(xùn)練方式方法單一，在借用競技體育運動訓(xùn)練方式方法當中，存在盲目照搬或固步自封的情況，科學(xué)合理的方式方法不多，應(yīng)用效果不明顯。2．4贊同對武術(shù)競賽(套路)規(guī)則修改的深層認識贊同部分研究者對武術(shù)競賽(套路)規(guī)則過分追求難度動作，變相影響教練員參賽人傾向于人為提高難度系數(shù)，同人體的運動規(guī)律和習(xí)慣相沖突，招式設(shè)計有自損自殘機體器官的可能認識。3解決途徑3．1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的再收集無論從研究武術(shù)膝關(guān)節(jié)損傷的長期性來看，還是體育運動訓(xùn)練經(jīng)過中，運動損傷的預(yù)防和治療來看，仍需要工作在武術(shù)訓(xùn)練一線的人員提供更為詳實的、全面和有跟蹤對照的系統(tǒng)數(shù)據(jù)。3．2落實科研服務(wù)于體育教學(xué)實踐，體育運動訓(xùn)練，社區(qū)群體運動運動性損傷的研究人員，包括高校的專業(yè)老師，要積極介入到資料的搜集，數(shù)據(jù)的分析，十分是在利用運動醫(yī)學(xué)，運動康復(fù)方面的優(yōu)勢，通過研究和實驗，用明白的科學(xué)道理來解釋運動損傷的原因，解釋預(yù)防的措施。降低運動性損傷的比例，真正用科研服務(wù)于體育教學(xué)實踐，服務(wù)于體育運動訓(xùn)練，服務(wù)于社區(qū)群體運動。3．3改善在校大學(xué)生的醫(yī)學(xué)和康復(fù)知識的學(xué)源構(gòu)造從體育教學(xué)實踐中，不斷提高運動醫(yī)學(xué)，運動康復(fù)等專業(yè)知識在教學(xué)經(jīng)過中的重要性，提高在校大學(xué)生的醫(yī)學(xué)和康復(fù)知識的學(xué)源構(gòu)造。教會學(xué)生不但會運動，而且會保衛(wèi)和預(yù)防在運動和訓(xùn)練經(jīng)過中出現(xiàn)的各種意外，不斷提高和促進在校學(xué)生的科研能力和科研創(chuàng)新能力，解決好身邊發(fā)生的事情，真正用科研服務(wù)教學(xué)。3．4防治和訓(xùn)練兩結(jié)合武術(shù)習(xí)練在遵從古法的前提下，加強膝關(guān)節(jié)周圍各韌帶的牽拉張力訓(xùn)練;加強膝關(guān)節(jié)動力性系統(tǒng)，加強膝關(guān)節(jié)周圍肌肉氣力和協(xié)調(diào)性;加強關(guān)節(jié)主對抗肌群快速小負荷狀態(tài)下的爆發(fā)力訓(xùn)練。正確認識武術(shù)的難美性，加強武術(shù)教練員在技術(shù)指導(dǎo)中力學(xué)構(gòu)造、人體生理解剖構(gòu)造