國語學習考試方案

國語學習和考試實施方案學生的國語水平是擺在我們廣大教育工作者面前的一向迫而艱巨的新。合，選擇恰當?shù)娘暰溆靡员硎鲎约旱乃枷?。目前，我校的有些民漢教師在教學中存在著兩大難題。板書很吃力。不少國語教師不能工整，正確地書寫漢字。常常是教師拿著教案或書往黑板上抄，速度很慢，員國語水平：關心學員，換位思考；加強知識的鞏固：注意保持連續(xù)性和經(jīng)常性，達到學習國語教師的課堂語言表達的提高。關鍵詞：教下就是我對此問題的一些實施方案。一、我校國語教師學習想法(一)學習目的不明確。參訓學員并不明確為什么而學。(二)語言基礎。語言基礎差很難進行芷常的學習。由于基礎差，用漢語上課知識不能深入，作業(yè)也不能獨立完成，接受新知識極慢。(三)學習方法不當。很多學員也很勤奮，有上進心，可成績就是提不高，一個重要的原因就是學習方法不科學、不適當，不知道怎樣去學下，女同志的精力更為分散，還有很多人更是因為工作而工作，認為二、深入調(diào)查，全面了解(一)領導帶頭學，做好示范帶動。學校制定了領導干部“雙語”學習。這些針對語言強化的課程。各個課程相互配合、相互影響、加大對學員的聽、說、讀、理解的能力提高。第二，注重課堂教學，積極發(fā)揮課堂40分鐘效率。1.在課堂上我們強調(diào)教師最大限度用漢語教學，通過課堂學員表現(xiàn)、課后作業(yè)及時反饋學員學習情況，調(diào)整教學方法。第三，我校水平的活動。(三)針對教師“國語”基礎不同，采取“對癥下藥”方式一是讓通、交流“教”就是讓口語表達強的教師在"雙語”課堂上對全體教師進行強化練習。定本年度繼續(xù)教育個人學習計劃：一、指導思想：重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學習內(nèi)容：《新課程中的問題與反思》三、學習目標：的教育教學工作需要。力求達到：創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。并認真做好筆記。2、結(jié)合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能課堂拓展技能。3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。4、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。5、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。7、自主反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。四、措施及方法：1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。3、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。隨著國際上“漢語熱”的興起，為了適應社會的發(fā)展和課堂教學的需要，貫徹黨的雙語教育方針，進一步提高個人的專業(yè)水平，特制定了以下下計劃。一、閱讀：1.每天保證一定的閱讀量。2.每天保證一定的聽力時間，至少一小時。3日常交流中，常用漢語交流，以培養(yǎng)學習國語的興趣。4.經(jīng)常練習翻譯些國語資料。二、聽力：1.從MHK做起，每天做練習題，寫一篇短文，堅持這樣做。2.每周看一部漢語系列的記錄片。3.學習現(xiàn)代漢語，背誦課文，增強漢語水平