2023年班主任工作自我評價

xx年班主任工作自我評價1.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我選擇學習成績優(yōu)秀，作風正派，關(guān)心集體，有一定組織能力，在同學中有一定威信的同學擔任班干部。如婉容、楊歡等同學，班干部選好后，我會給予指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)積極分子，擴大先進層次，讓更多的優(yōu)秀學生有時機擔任班干部，得到鍛煉。同時也會有一部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學被替換。

經(jīng)過一個多學期的努力，逐步培養(yǎng)了一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，進一步促進了班級風氣和學風的好轉(zhuǎn)。同時采用輪班班長制度，每月由兩名能力強的學生輪流管理班級日常事務(wù)，更有利于班級管理。

2.讓自主管理的班級去吧，給班里的學生樹立這樣一個理念:我的班級就是我的家，愛我的班級就像家一樣。讓大家關(guān)心班級，參與班級管理。每天，我們都會問:我為班級和學校做了什么？樹立學生的集體意識，增強集體榮譽感。

3.好好利用每周四的班會。根據(jù)學校計劃開展一些主題活動。

4.加強班級文化建設(shè)，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學生品行，營造溫馨家園，讓學生在輕松的環(huán)境中學習生活。

5.加強對學困生的輔導。學困生的學業(yè)成績是到達班級教學質(zhì)量標準的重要因素。為此，學生首先要樹立信心，經(jīng)常與學生交談，傾聽他們的聲音，與他們交朋友，加強對他們的關(guān)心和指導，并以小組為學習單位，開展互學互幫的活動，并在學期結(jié)束時設(shè)立“進步獎”，鼓勵在學習上取得很大進步的學生。

6.加強班干部和后備干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議，從各方面引導學生管理班級的能力，穩(wěn)步提高學生的管理能力；

7.營造平等的學習生活環(huán)境，尊重學生意見，讓學生積極參與班級建設(shè)；

8、嚴格考勤，加強治理。早上中午晚上都要及時上課，監(jiān)視學生情況，嚴防死守。認真執(zhí)行校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生們基本上養(yǎng)成了良好的紀律性。經(jīng)常利用課余時間積極與學生交流，互相交談，深入學生內(nèi)心，了解他們的想法、行動、喜歡、擔憂等基本情況。我成了學生的良師益友，贏得了他們的尊敬和愛戴。

今后，我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，一名學生喜歡的教師，一名社會滿意的教師。爭取最短的工作學習時間，提高自己的專業(yè)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。

20xx年班主任工作自我評價二隨著新暑假的臨近，這一學期的工作也畫上了圓滿的句號。經(jīng)過一個學期的努力，針對大三學生的特點，我主要側(cè)重于培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，部分取得了一定的成效，總結(jié)如下:

第一，為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任與學生接觸的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。他是學生面前的一面鏡子，一本書。所以，為了規(guī)范學生的行為，我真的在教育上以身作則。作為班主任，我在工作實踐中帶頭做學生要求做的事情。學生被要求有禮貌。我會首先尊重每一個學生。教育熱愛勞動。我每天早上和下午放學后和學生一起打掃教室。教育學生團結(jié)，我首先要團結(jié)老師和年級同志，和學生做親密的朋友；在學習中，要求學生書寫認真工整。我在黑板上寫字，首先要做到規(guī)范認真。這樣的言行已經(jīng)成為一種無聲的教育，贏得了學生的喜愛。

二、加強日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好習慣。

一年級學生因為年齡小，自控能力差，管教不嚴。我從培養(yǎng)學生的良好習慣入手，在課堂上開展有趣的教學，盡力吸引學生的注意力，組織學生的紀律。利用班隊課、思考課學習、校規(guī)校紀提醒學生備課，課后觀察學生行為，根據(jù)表現(xiàn)在學生中做出表率。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐步養(yǎng)成認真聽課、認真做作業(yè)、課后好好休息、文明禮貌的好習慣。

小學教育主要是培養(yǎng)教育。一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，取決于小學教育，尤其是低年級教育。所以我加強了對學生的課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。

1.注意課堂上的常規(guī)訓練。

對于一年級的學生，我首先給他們常規(guī)的教育和訓練。學期以來，我利用一切有利的時間，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。首先，訓練學生正確的讀寫姿勢，每天提醒他們注意“三個一”。讀書時，要求全班同學都拿起書，用手、眼、口、心去做。只要做作業(yè)，就會不斷提醒糾正自己的不良姿勢。學生起身發(fā)言時，要求站直，眼睛直視前方，態(tài)度自然大方，說話聲音洪亮清晰。在聽力方面，要求他們注意別人說的話，聽清楚說的話，記在心里，說出來。比方每天的晨會，我讓學生注意幾件事，是什么，然后他們起來講要點。如果他們不能答復，他們就沒有在專心聽講。這些方法對培養(yǎng)學生的聽力習慣起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學生上課讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢是逐漸養(yǎng)成的。

2.規(guī)范學生作息。

為了規(guī)范小學生的行為，我還把學校的作息、學習、勞動等教育延伸到家庭，要求學生每天按時起床、睡覺；要文明禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課、參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生的自理能力，根據(jù)低年級孩子的特點，要求學生學會自己洗臉、洗腳、洗小衣物，會幫助家長掃地、倒垃圾?？傊?，通過勞動讓孩子明白勞動的意義，體會勞動的艱辛，體諒父母的辛苦。根據(jù)孩子自我激勵的特點，以表揚為主，堅持正面教育。誰的星星多的評價就立在教室的墻上。通過評估，對學生良好行為習慣的形成起到了很好的促進作用。

通過活動，我們班涌現(xiàn)了一大批好人好事。班里同學生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，吐了，主動收拾，不怕臟臭。這個班的學生非常活躍，這充分說明學生熱愛集體、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐步形成。

第三，用真愛感染學生。

用真愛感染他們，讓他們在被愛中學會愛。我親切的叫他們，整理他們的衣領(lǐng)和學校的裝備，和他們一起打掃衛(wèi)生，教課文的時候不要錯過任何一點愛的熏陶。利用日常生活中的隨機事件開展引導，熱情地向困難學生、患病學生、行為不良學生伸出友好之手。通過以上細節(jié)，讓他們感受到愛，找到愛，學會愛。

第四，重視與父母的聯(lián)系。

為了更好地了解學生的情況，我通過各種形式與家長建立了聯(lián)系。要求部分學習困難兒童的家長在家中為孩子創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子樹立榜樣。并采用合理的教育方法。如:多引導，多啟發(fā)，讓學生家長更好更快的發(fā)展。

20xx年班主任工作自我評價三時間的腳步，走得太快，總是在人們無暇顧及的時候悄悄溜走。我是X班老師，在這里對我這半學期的工作做個自我評價:

第一，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。

一方面，我主要增加了對學生自理能力的訓練。我通過各種途徑，既注重引導學生開展自我教育，又使他們在自我認知的根底上不斷進取，逐步形成良好的思想和行為品質(zhì)；還要注意指導學生如何開展自我管理，培養(yǎng)自己的各種能力，讓他們自己設(shè)計組織各種教育活動，在活動x中寓教于樂，還要注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)能力，讓學生學會自我規(guī)劃、自我安排、自我控制，讓自己在集體x中成為班級的建設(shè)者，另一方面，我對自己負責，努力做學生的榜樣，上課勤學，管理方法有效，班風積極，學風濃厚。我的班級在學校的各種管理評比X中都取得了不錯的成績。這學期幾次月考，各種管理都取得了不錯的成績。

第二，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生心靈，加強學生思想工作。

努力培養(yǎng)合格的學生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會對學生開展身心教育，幫助他們理清模糊的思想，提高思想境界。我也充分利用課余時間，與有關(guān)學生談心，及時對他們開展有針對性的教育。

第三，積極聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)學校各方面教育，發(fā)揮好紐帶作用。

在與老師的交往中，我尊重他們的地位和意見，同時也把他們視為班級的主人，我的好伙伴和知己。經(jīng)常主動向老師請教，聽取并采納他們的意見。我能慎重處理師生關(guān)系，在處理師生矛盾時盡量防止激化矛盾。在這方面，我平時注重教育學生講禮貌，尊重教師勞動，樹立教師威信，增進師生友誼。

四、做好根底差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者的身份來，以成功者的身份去。

在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠相待，耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時加強對他們的心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理上的憂慮，使他們實現(xiàn)自身的價值。同時，我也創(chuàng)造條件和時機