護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案

Word-3-護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣闊護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光彩傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、精心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是幫助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或增進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必需不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。

二、活動(dòng)任務(wù)：

1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會(huì)敬重護(hù)士。

2、懂得一些自我庇護(hù)和護(hù)理的辦法。

3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)懷護(hù)士。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在教室里張貼一些護(hù)士協(xié)助病人護(hù)理的圖片。

活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來歷

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小伴侶們猜一猜。

2、教師來告知大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎？

3、那你們來想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒研究）

4、老師敘述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的。

活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作

（一）、小伴侶們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？

迅速聯(lián)想：

1、當(dāng)小伴侶生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）

2、請(qǐng)班上一個(gè)小伴侶了解到的有關(guān)護(hù)士的工作敘述給大家聽?

(二)研究：假如小伴侶是一名小護(hù)士，你是怎樣來對(duì)待病人的?

1、先研究再個(gè)別幼兒回答。

2、老師敘述護(hù)士的工作狀況。

活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。

（一）、今日我們請(qǐng)來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小伴侶講一講她的工作。小伴侶們大家一起來歡迎她。

1、小伴侶們看看倪教師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）老師引領(lǐng)幼兒熟悉護(hù)士的服裝。

2、護(hù)士穿著這樣的服裝就預(yù)備工作了，我們請(qǐng)倪教師來說說她的工作。

3、護(hù)士敘述自己的工作。

4、幼兒聽后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？

5、老師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛勞，她們看到有病人就協(xié)助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

（二）、小伴侶們要學(xué)會(huì)庇護(hù)好自己的身體

1、請(qǐng)大家一起來說說我們要怎樣來庇護(hù)好自己的身體。

2、幼兒派代表來說一說。

3、由倪教師教給大家怎樣來庇護(hù)好自己的身體。

活動(dòng)四：觀察護(hù)士工作的一段錄象

1、現(xiàn)在