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第22課時(shí)染色體變異染色體結(jié)構(gòu)缺失重復(fù)易位染色體數(shù)目單倍體多倍體染色體變異類型一、染色體結(jié)構(gòu)變異①

;②

;③

;④

。缺失倒位重復(fù)易位貓叫綜合征、果蠅棒狀眼和缺刻翅分別屬于哪種類型?1.若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體,③和④為另一對(duì)同源染色體,圖中字母表示基因,“?!北硎局z點(diǎn),則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是

易位缺失重復(fù)倒位個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少染色體組成倍的增加或減少正常增多減少二、染色體數(shù)目的變異

2321三體綜合癥(一)個(gè)別染色體數(shù)目增加或減少辨析染色體變異:圖a為三體(個(gè)別染色體增加);圖c為三倍體(染色體組成倍增加);圖b和圖f皆為染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù);圖d和圖e皆為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。(二)染色體組的形式成倍地增加或減少1.染色體組(閱讀p86)(1)一個(gè)染色體組是細(xì)胞中的一組

。(2)一個(gè)染色體組中各染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

。(3)一個(gè)染色體組中攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部

。非同源染色體各不相同遺傳信息聯(lián)系細(xì)胞增殖的圖像2.二倍體和多倍體(閱讀課本87頁(yè),思考作答)(1)二倍體是由

發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有

染色體組的個(gè)體。(2)多倍體是由

發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有

染色體組的個(gè)體。(3)多倍體植物有何特點(diǎn)?受精卵2個(gè)受精卵3個(gè)或3個(gè)以上①植株莖稈粗壯;②葉片、果實(shí)和種子都較大;③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高;④結(jié)實(shí)率低。3.單倍體(1)單倍體是由

發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有

染色體數(shù)目的個(gè)體。(2)單倍體植株的特點(diǎn)是

。配子本物種配子植株弱小,而且高度不育變異類型基因突變交叉互換(基因重組)染色體變異(易位)結(jié)果產(chǎn)生新基因新基因型只產(chǎn)生新的基因型基因排序改變等位基因分離時(shí)期減Ⅰ后期和減Ⅱ后期減Ⅰ后期和減Ⅱ后期減Ⅰ后期產(chǎn)生配子AB、aB、ab三種AB、ab、Ab、aB四種AB、CB、ab三種(2011.江蘇理綜卷.22)在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是()A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異可遺傳變異與減數(shù)分裂的巧妙結(jié)合1.減數(shù)第一次分裂前的間期,由于DNA復(fù)制可發(fā)生基因突變2.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因可自由組合3.在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于某些原因可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異4.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體未分離;減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂以后形成的子染色體未移向兩極,可造成染色體數(shù)目變異減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的可遺傳變異:5.減數(shù)第一次分裂前期,四分體的非姐妹染色單體交叉互換1)多倍體的形成原因低溫或秋水仙素等因子抑制了有絲分裂前期紡錘體的形成。123456(2)人工誘導(dǎo)多倍體

3.單倍體育種與多倍體育種的比較

低溫或者秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗3)單倍體的形成原因“花藥離體培養(yǎng)”花藥脫分化愈傷組織再分化根、芽植物體植物激素植物激素?zé)o籽西瓜培育母本父本第一年:四倍體瓜三倍體胚(種子)母本四倍體父本二倍體去雄授粉

雜交第二年母本三倍體父本二倍體傳粉第二年:三倍體瓜無(wú)籽聯(lián)會(huì)紊亂授花粉產(chǎn)生生長(zhǎng)素刺激子房發(fā)育成果種下去比較項(xiàng)目無(wú)子西瓜無(wú)子番茄培育原理染色體變異生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育無(wú)子原因三倍體植物在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的配子而無(wú)子

未授粉,胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精,所以果實(shí)中沒(méi)有形成種子無(wú)子性狀能否遺傳

能,結(jié)無(wú)子西瓜的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后,所結(jié)西瓜仍是無(wú)子

不能,結(jié)無(wú)子番茄的植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后,所結(jié)番茄有子所用試劑秋水仙素生長(zhǎng)素低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

1.實(shí)驗(yàn)原理

(1)進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞,在有絲分裂后期,染色體的著絲點(diǎn)分裂,子染色體在紡錘絲的作用下分別移向兩極,進(jìn)而平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。

(2)低溫可抑制紡錘體的形成,阻止細(xì)胞分裂,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。

2.實(shí)驗(yàn)流程3.實(shí)驗(yàn)中各種液體的作用(1)卡諾氏液:固定細(xì)胞形態(tài)。(2)體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精:沖洗附著在根尖表面的卡諾氏液。(3)解離液(體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精以1∶1混合):使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)。(4)清水:洗去解離液,防止解離過(guò)度影響染色。(5)改良苯酚品紅染液:使染色體著色,便于觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目、行為。4.注意

(1)為了能觀察到細(xì)胞在生活狀態(tài)下的內(nèi)部結(jié)構(gòu),必須先將細(xì)胞固定。

(2)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂一樣,所觀察的細(xì)胞已經(jīng)被殺死了,最終在顯微鏡下看到的是死細(xì)胞。

(3)選材的時(shí)候必須選用能夠進(jìn)行分裂的分生組織細(xì)胞,不分裂的細(xì)胞染色體不復(fù)制,不會(huì)出現(xiàn)染色體加倍的情況。(6)右面為一位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是:秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后3.單倍體育種與多倍體育種的比較

單倍體育種多倍體育種原理染色體數(shù)目以染色體組形式成倍減少,然后再加倍后獲得每對(duì)染色體上的成對(duì)基因都純合的個(gè)體染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加方法花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再用秋水仙素處理幼苗秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗單倍體育種多倍體育種優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限器官大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高,產(chǎn)量增加缺點(diǎn)技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合適用于植物,動(dòng)物難以開展。多倍體植物生長(zhǎng)周期延長(zhǎng),結(jié)實(shí)率降低舉例第23課時(shí)人類遺傳病先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病的區(qū)別項(xiàng)目先天性疾病后天性疾病家族性疾病含義出生前已形成的畸形或疾病在后天發(fā)育過(guò)程中形成的疾病指一個(gè)家族中多個(gè)成員都表現(xiàn)出來(lái)的同一種病病因由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病為遺傳病從共同祖先繼承相同致病基因?yàn)檫z傳病由環(huán)境因素引起的人類疾病為非遺傳病由環(huán)境因素引起的為非遺傳病聯(lián)系先天性疾病、家族性疾病不一定是遺傳病;②后天性疾病不一定不是遺傳病舉例說(shuō)明各部分的疾病1、單基因遺傳病

概念:受___________控制的遺傳病

分類:顯性基因引起的:如多指?并指?________________等

隱性基因引起的:如白化病?苯丙酮尿癥?先天性聾啞?鐮刀型細(xì)胞貧血癥

2、多基因遺傳病概念:受__________________控制的人類遺傳病

特點(diǎn):在________發(fā)病率比較高

病例:_______________?_______________?冠心病?哮喘病等

3、染色體異常遺傳病概念:由染色體異常引起的遺傳病

病例:_______________?貓叫綜合征、性腺發(fā)育不良(特納氏綜合癥)

一對(duì)等位基因兩對(duì)以上的等位基因群體中原發(fā)性高血壓青少年型糖尿病21三體綜合征

一、人類常見遺傳病的類型

抗VD佝僂病1.遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段主要包()。

2.遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷3.產(chǎn)前診斷:指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段,如羊水檢查(水平)、B超檢查(水平)、孕婦血細(xì)胞檢查(水平)以及基因診斷(水平)等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。

4.優(yōu)生措施:禁止近親結(jié)婚,提倡適齡生育。細(xì)胞個(gè)體細(xì)胞分子二、生物

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