學校的小學教學工作計劃匯總9篇

學校的小學教學工作計劃匯總9篇學校的小學教學工作計劃篇1一、指導思想：在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。二、工作目標：抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量管理的有效性；以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；學年統(tǒng)考成績保四。三、主要工作要點繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質(zhì)量。狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準）加強小學科教學及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。附：資料收集目錄：（1）校本培訓計劃及記載。（2）學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學期各4次）（3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）（5）校本培訓過程記載及過程資料。（案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。）深入按課程標準的學習和考試工作。搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。學校的小學教學工作計劃篇2一、指導思想本學期我們認真貫徹落實市區(qū)教育局及教研室關于教育教學的有關精神為學校工作指南，秉承“建設人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學目標，以學?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動計劃”為發(fā)展思路，以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構建書香教育，促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學?？茖W發(fā)展”為指導思想，堅持教學工作的中心地位，堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅持教學質(zhì)量的首要地位，全面實施素質(zhì)教育，著力于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進學校各項工作再上新臺階。二、工作目標1、規(guī)范管理。本學期的工作重點之一是落實教研組和備課組活動的規(guī)范。深入加強備課管理，由教務處根據(jù)新課標的規(guī)定，核定每門學科應備課時數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。2、提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學常規(guī)檢查”、“教研活動”、“校本教研公開課”、“教學質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評比”、“優(yōu)秀備課組評比”、“教育教學專題會”、“教學沙龍”等活動為平臺和契機，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，力爭提高我校小學生學業(yè)水平。3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下，打造學校雙語閱讀教學特色和申報江蘇省藝術特色學校工作。做實英語校本考級，全面實施閱讀考段活動；繼續(xù)進行音樂、美術校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學，開展對20xx年度區(qū)級立項的學校特色項目《藝體詩詞賦校本課程的開發(fā)與研究》進行專題研討，提煉特色，豐富學校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。4、凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長，開展教學信息化培訓，提高師生素質(zhì)。本學期要求教師展示包括：一篇獲獎論文、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級及以上的公開課、一項課題立項、一個榮譽表彰等；學生方面包括：發(fā)表獲獎一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書之星、英語之星等表彰。5、發(fā)展學生。關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續(xù)開展陽光體育活動，學生書畫作品展，英語口語競賽，繼續(xù)舉行每月一次讀書之星、英語之星的評比，堅持開展語文、英語校本考核、作文大賽等活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。三、具體工作及措施（一）教學常規(guī)：規(guī)范管理，追求細節(jié)只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。1、嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導學生”五個關嚴格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊教材的備課，耗時耗材費力，使老師疲于備課，往往流于形式，教學效率不高。為此，我們本學期將對所有學科傳統(tǒng)的備課形式進行改革。教師備課時，不僅要備教材、備學生，也要備教法、學法，還要備創(chuàng)新點、知識延伸點，統(tǒng)一采用三欄式電子備課，并及時將教案上傳到信息化平臺上交流。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，形成精品教學設計，學期末評比，同時以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據(jù)。為了更進一步加強備課上課的時效性，本學期我們將進一步注重以文字記錄自己教學的所思所想，每月上交一篇教學論文，教務處屆時將組織骨干教師進行登記和評比。集體備課時，主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。當周備課下周評課。上課：要求集體備課的老師要進行三個班的走班教學，課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對走班備課聽課情況進行登記。對于教師聽課的要求是本學期不得少于20節(jié)，教研組長本學期不少于25節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，鼓勵跨學科聽課。作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，學生的作業(yè)量不得超過國家教育部規(guī)定的作業(yè)時間，作業(yè)的批改應及時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次，并及時做好反饋工作。語文學科已經(jīng)在教研組會議上公布，不再贅述。數(shù)學以補充習題為課堂作業(yè)，《練習與測試》全批全改，但可以有針對性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費作業(yè)本作為隨堂練習，或抽查性練習，應偶爾見到教師簡單批改痕跡，上級抽查時班級應能捧出練習本?？谒阈乃阋瓿?0%的練習題，教師要有40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長批改，學生互批、家長批閱等方式完成。英語學科：練習冊全批全改，補充習題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時反饋每日聽讀完成情況。美術：一二年級用好習作畫本，三——六年級美術本，全批全改?？茖W練習冊全批全改，尤其是一些實驗題、拓展題要帶領學生做一做。輔導學生：對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。本學期繼續(xù)做好學困生的輔導工作，要求教師對學困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學困生要做到情況清楚，并及時了解學困生的進展與動向。各任課教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。同時，及時與學困生與家長聯(lián)系，做到輔導工作的有效和長效。在學困生輔導中，要做到耐心細致、走入心靈、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆反心理。2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系為了建立教學質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導處對全校教學質(zhì)量有一個比較全面、正確的了解，并能及時協(xié)調(diào)教學，促進教學質(zhì)量的全面提升，對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價一要注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評價班級學生學習情況；本學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控：①教學質(zhì)量的監(jiān)控。語文、數(shù)學、英語期末考試用統(tǒng)一的試卷進行階段測試，并及時進行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級三門主學科的教學情況。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對各學科、各年級和各位教師的作業(yè)進行檢查，檢查重點是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③堅持“抽測”制度的監(jiān)控。在本學期，教導處分階段對各年級的語文、數(shù)學和英語學科進行模擬抽測，每次抽測后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其是六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。④課堂教學常規(guī)監(jiān)控。教導處不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查，對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的教師進行批評教育，全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。3、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定（1）嚴格控制學生在校時間，實施到點靜堂。（2）嚴格控制學生家庭作業(yè)量。作業(yè)設置要符合學生成長和社會發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴格按照要求（一年級不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級半小時，四、五、六年級1小時），不得超過規(guī)定地作業(yè)時間。作業(yè)要力求做到有針對性和創(chuàng)新性，不布置機械重復性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設計一些讓學生動口講、動手操作、親近大自然、接觸社會地實踐性作業(yè)，提高學生地學習質(zhì)量和幸福感；對所布置地作業(yè)要認真批閱、及時反饋，提高實效。低年級不得布置書面作業(yè)，高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。（3）嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。（二）教師培養(yǎng)：立足平臺，超越發(fā)展1、實施名師工程，打造學科教學品牌。在本學期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個人成長計劃，注重學校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實施學校“名師”工程，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標，加快學校教師的專業(yè)成長步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學校的表率和示范作用。2、加強教師基本功訓練。（1）課堂教學研討提高課堂教學質(zhì)量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學期擬舉行“青藍工程”匯報課，新教師亮相課和學科帶頭人、骨干教師的示范課等來加快教師的專業(yè)化成長。（2）開展“五個一”活動和“三項基本功”訓練。以促進教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨，以教育實踐中教師所面對的具體問題為對象，指導教師開展校本教研“五個一”活動和“三項基本功”訓練?！拔鍌€一”活動。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案?！叭椈竟Α庇柧?。第一，練好“三字”，教師的三字書寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開展教師說課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學會處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。3、積極開展論文評選活動。本學期，我們將認真組織教師參加各級各類教育教學論文大賽。本學期將認真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀園丁教育教學論文大賽。各個教研組將在廣泛發(fā)動的基礎上，抓好選題工作，通過學習、研討、論證等程序，力爭選準題、選好題；抓好收集整理素材工作，通過自己收集、實踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動、實在；抓好論文的撰寫和修改工作，利用集體的智慧，反復修改推敲，做到文章規(guī)范且有個性。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞，每位教師在積極撰寫論文，向市級以上刊物投稿的同時，積極推薦優(yōu)秀學生習作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體校本培訓是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學期，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領，又有課堂教學技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學質(zhì)量。1、構建高效教學模式，形成校本教學特色教學模式是在一定教學思想指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。構建課堂教學模式，對于提高課堂教學效益，形成教學特色，有著很重要的作用。為此，我們結合學校師生的實際情況，構建了“335高效課堂教學模式”?！?35”即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。三原則即實（上課要實在，讓學生學好基礎知識，形成基本能力）、趣（上課要有趣，讓全體學生積極參與）、活（上課要靈活，讓學生思維活躍）。三步驟即課前預習、課內(nèi)探究、課后訓練。五個環(huán)節(jié)指各學科教學中體現(xiàn)五大板塊。我們根據(jù)每個學科的不同特點，分五個板塊來進行教學。主要有：語文學科：小學低年級閱讀課：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——導讀精講，深入理解——總結全文，誦讀欣賞——學習字詞，強化練習。小學低年級識字寫字：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣——自主識字，滲透學法——游戲鞏固，說話練習——拓展閱讀，知識整合——讀說表達，實踐運用。中高年級閱讀課：創(chuàng)設意境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——明確目標，學生自學——精讀領悟，誦讀積累——讀寫結合，運用拓展。作文教學：啟發(fā)談話，激發(fā)興趣→指導選材，開拓思路——創(chuàng)設情境，合作述說——交流構思，評議修改——嘗試寫作，評改完善。數(shù)學學科：激發(fā)動機（口算訓練、基礎訓練）──教學新知──鞏固應用──拓展提高。英語學科：熱身活動（Warmupactivity）——新知呈現(xiàn)（Knowledgepresentation）——語言操練（Languagepractice）——鞏固測試（Consolidationtest）——總結拓展（Summaryofdevelopment）。音樂學科：創(chuàng)設情景，導入新課——感知旋律，了解背景——探索發(fā)現(xiàn)，學習新知——表現(xiàn)歌曲，實踐創(chuàng)造——拓展延伸，課堂小結。美術學科：觀察欣賞，激發(fā)興趣——探究交流，講解示范——實踐創(chuàng)新，完成目標——展示評價，相互提高——拓展延伸，促進發(fā)展。2、開展走班上課制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔走班上課的老師進行教學設計時，不光要考慮到本班學情，還要兼顧到其他班級的學情。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點，根據(jù)不同班級不同學生及時調(diào)整課堂教學節(jié)奏和教學環(huán)節(jié)，以此提高了教師的'反思能力，也實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過實施走班教學后，學生上課聽講時注意力更加集中，充分調(diào)動了學生學習的主動性，課堂效率明顯提高。此模式分為兩種情況：一種是所有教師通過深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成員參與聽課研討，確定教學步驟，然后由備課教師走班上課。其活動程序為：個人鉆研教材，撰寫教學預案——集體備課、說課——上課、聽課——評課、反思——修改完善——走班上課——自我反思。3、教研活動的開展。各教研組要以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、視頻案例學習、評課研討、反思交流等為具體實施內(nèi)容，緊密結合教學科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力?；顒右艽偈菇處煂虒W的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據(jù)，活動次數(shù)要不少于12次。（四）學科建設：夯實基礎，凸顯特色語文學科：（1）繼續(xù)開展好寫字教學。充分利用好周二、四、五下午寫字課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學。本學期，語文教師指導書寫要講究方法、指導到位、科學訓練。各科教師在指導學生作業(yè)時，要共同關注學生寫字姿勢，養(yǎng)成良好書寫習慣，讓孩子做到動筆即練字。學校定期開展寫字檢測，并利用文化墻展示激勵。（2）讀書：開展“書香為友和諧共讀”系列活動，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學校最亮麗的一道風景線。每班開設一節(jié)讀書交流課，每節(jié)語文課課前統(tǒng)一背誦古詩。班本展示活動形式可以是書香學生風采秀、詩情畫意的讀寫繪；精美的閱讀卡展示；讀書筆記交流；校級美文誦讀；詩歌朗誦會；課本劇表演；手抄報設計；校園網(wǎng)站稿件征集等。數(shù)學學科：以激發(fā)學生學習興趣為前提，認真開展奧數(shù)訓練和口算筆算題訓練。每節(jié)數(shù)學課首先進行口算練習，用好配套口算、心算練習冊；著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力，特別是培養(yǎng)學生分析錯題的能力。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識鏈接，成立讀報興趣組，定時輔導，參加《小學生數(shù)學報》讀報競賽并要取得良好成績。英語學科：要注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，加大口語訓練力度。用好《魔力英語》校本教材，推行校本考級模式，全面提升孩子英語素養(yǎng)。英語課前唱英語歌曲，課堂內(nèi)加強學生聽力訓練；英語教師加強外教口語課監(jiān)管；期末以班級為單位進行英語匯報展示交流活動，圍繞學期所學，展示“聽說讀寫唱”的綜合素質(zhì)?？茖W學科：科學教師要進一步增強質(zhì)量意識，除了課堂的訓練，重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時要輔導好學生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實驗的開出率，在儀器保管、使用上要專人負責，要認真填寫好開出登記表。音體美及其它學科：藝體科要著重圍繞書香校園的建設目標，創(chuàng)造性地開展教學，圍繞本學期的創(chuàng)藝工作開展教學。音樂組、美術組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術繪畫、豎笛演奏。體育學科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開展好陽光體育、課間操、眼保健操、學生冬季運動會、課間和課外體育等活動。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報班級出勤情況。嚴格執(zhí)行上課前集合、清點人數(shù)和強調(diào)安全，下課前集合、清點人數(shù)和強調(diào)安全，嚴禁“放養(yǎng)式”教學，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓練。微機課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動，做好縱橫碼輸入訓練。特長隊建設。注重特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。興趣小組教師輔導的特長隊要一如既往地強化訓練，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭各類競賽再上臺階。（五）學生培養(yǎng)：活動促進，和諧發(fā)展以“身體有力、讀書有味、寫字有形、習慣有成、”為核心的“四有工程”，重點培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和良好的學習方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。1、大力實施讀書工程。舉行學生讀書與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學生的讀書熱情。本學期將加大學生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導課。2、組織開展好學校文化藝術節(jié)活動，打造學校文化內(nèi)涵。教導處配合學校政教處認真組織好文化藝術節(jié)活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術節(jié)成為學校的節(jié)日。3、各學科組織學生開展各項活動。各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。4、組織開展好各種學生競賽活動。本學期將根據(jù)上級各部門有關要求，組織學生參加市區(qū)六一節(jié)目展評，區(qū)中小學生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報杯”數(shù)學競賽，創(chuàng)新作文大賽等，力爭取得優(yōu)異成績。學校的小學教學工作計劃篇3為了深入貫徹落實教學教學質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案。一、指導思想教學質(zhì)量分層提升，是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升，要以提高教學質(zhì)量為突破口，千方百計的高教師素質(zhì)，加強教學工作精細化管理，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學質(zhì)量。二、具體措施。1、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人，落實到位，把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學科。2、引導我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距。3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作，認真做補差補缺工作，讓差生盡快趕上，提高班級及格率。4、要求每位教師抓好單元過關測試，督促教師在教學上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通過以上的不懈努力，使我校各學科成績在原來的基礎上都各有提升。三、實施方法：1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀，老師年齡偏大，學生素質(zhì)不高，成績偏低的特點，制定實施方法。2、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A，凡在上學期期末考試中，在全鎮(zhèn)排名前五名的學科，本學期要提升一到兩個名次，上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科，本學期要提升二到三個名次，縮小同學科的差距。3、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量，學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考，縣統(tǒng)考中，各學校成績及格率達到95%，優(yōu)秀率低年級要達到60%，中高年級要達到40%。4、為了達到以上提升目標，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法，在學校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程。厲莊鎮(zhèn)山北小學20xx．9．11學校的小學教學工作計劃篇4轉眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方。工作事務繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學生食堂去吃飯。或許我在學生身上不用投入那么多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學上學的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉過背準備離開回家時，我的眼睛濕潤了，上大學時，我自己一人去，但不管上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農(nóng)村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學生宿舍轉一圈了解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛苦再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能發(fā)揮其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學期向每一位學生家長匯報至少兩次以上學生在校期間的學習生活情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：1、引導和培養(yǎng)所有學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整潔，營造良好的學習生活環(huán)境。2、通過詳細的觀察、訪問調(diào)查、了解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學生組成班級班委會，協(xié)助開展工作。3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應學校、班級的學習生活環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結、心得體會以及有效地管理自己的時間、學會理財。5、引導和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎課程，并有所收獲和感悟。6、讓每一位學生每周有一次以上上講臺演講的機會，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學習新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術服務、營銷、管理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關心關注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學習鍛煉。8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務，認真?zhèn)湔n、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。學校的小學教學工作計劃篇5一、指導思想為貫徹落實省教育廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，做好各項工作，特制定xx市xx小學20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作計劃。二、工作思路實施“零起點”教學，學校做好一年級新生的入學準備工作，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓、簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書、常規(guī)教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式，加強一年級新生的習慣培養(yǎng)，指導學生盡快適應小學學習生活。三、具體措施1.加強教師培訓，提高思想認識。組織教師認真學習省廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件，領會精神，轉變觀念，端正思想，充分認識“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識，同時根據(jù)學校實際情況，組織一年級教師開展專題培訓，簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書，確保“零起點”教學的順利實施。2.把握課程標準，制定課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程設置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學后堅持“零起點”教學，各門課程嚴格以課程標準為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學目標和教學計劃，并在課堂教學中認真落實。3.加強教學研究，提高教學效果。一年級老師加強教學研究和集體備課活動，精心準備好每一節(jié)課，利用多種教學手段輔助教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率。進行新生入學教育活動實施的研討、活動方案的設計，以此提高學生的學習興趣，讓學生有興致地投入到學習活動中去。4.精心研究作業(yè)，減負提質(zhì)。從一年級學生的興趣激發(fā)和習慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設計科學、合理的練習，從形式和內(nèi)容上適合一年級學生的特點，提高練習的有效性和趣味性，不搞機械性的重復訓練，提高課堂教學效率，保證課堂教學質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。學校的小學教學工作計劃篇6一、指導思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，在實現(xiàn)學?；窘逃δ艿幕A上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。二、目標與任務1、進一步加強校園環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。2、在省級綠色學校的基礎上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。三、具體措施1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設等。5、結合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。四、主要工作安排：二月份：1、成立領導機構，制定工作計劃。2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。3、召開教師會議，進行宣傳活動。4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。三月份：1、籌備綠色學校網(wǎng)站。2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。3、結合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。4、結合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。四月份：1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實踐活動。3、結合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。五月份：1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。六月份：1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。2、結合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。七月份：1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。2、做好資料歸檔工作。本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質(zhì)量全面提升；深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。工作措施：1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，認真開展自修－反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會，培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質(zhì)?；顒影才牛?月：完成語文教學工作計劃，第一節(jié)備課檢查。3月：校團委、組內(nèi)各項活動開展啟動。4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。6月：教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。7月：期末考試。教研組工作總結。學校的小學教學工作計劃篇7一、目標本學期，認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學標準，不斷推進素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作再上新臺階。二、理念以學生發(fā)展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。三、具體舉措(一)、規(guī)范教學管理1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。2、每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。3、根據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行各學科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。(二)全面提升學生素質(zhì)1、從后進生工作抓起各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。2、向40分鐘課堂要質(zhì)量堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。3、努力開好第二課堂充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學校現(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。4、開展學生素質(zhì)比賽(三)加強學習，增強教科研意識本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結合，網(wǎng)絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。(1)開展師生共讀活動。(2)師生讀書卡展示評比活動。(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有智慧。本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。(四)、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓的內(nèi)涵積極為青年教師的成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數(shù)學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。(五)以隊伍促實效，提高教科研的品位加大教研組長的隊伍建設，具體措施：1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進教師間的思維碰撞。3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質(zhì)，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學校及時調(diào)整工作思路。(六)、開展各類活動，營造書香校園、活力校園1、開展閱讀評比活動，營造書香校園啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。2、開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。本期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。具體措施：①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻③舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進行。3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)，加強各學科，特別是體藝學科的學生基本達標素養(yǎng)的過關檢測。附：本學期擬舉辦的活動1.語文單項競賽：硬筆字、命題作文2.英語單項競賽：書寫、單詞3.數(shù)學單項競賽：口算4.課堂教學比賽5.舉行“優(yōu)秀教學法評選活動”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學法、教學模式的評選。學校的小學教學工作計劃篇8指導思想以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。主要工作一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長?！罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動?！凹t杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。第四，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。二、完善評價體系，提高課堂教學效率課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì)，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學生的積極性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。在南通市十二字方針的引導下，結合“敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”總體評價占比12%。在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質(zhì)鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，提升學生的學習能力。關注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣學校的小學教學工作計劃篇9一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。4、加強校外德育陣地建設。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)《揚州市小學教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié))，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。3、重視后進生的轉化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。5、加強薄