八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(北師大版)黃山記

五岳歸來不看山黃山歸來不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山，位于山東

西岳華山，位于陜西

南岳衡山，位于湖南

北岳恒山，位于山西

中岳嵩山，位于河南

五岳作者簡(jiǎn)介徐遲，現(xiàn)代詩(shī)人，著名報(bào)告文學(xué)作家。1914年10月15日生。浙江省吳興縣南潯人。蘇州東吳大學(xué)文學(xué)院肄業(yè)。1933年開始發(fā)表作品，1957年擔(dān)任《詩(shī)刊》副主編，1960年調(diào)湖北文聯(lián)當(dāng)專業(yè)作家，1963年當(dāng)選為作協(xié)武漢分會(huì)副主席。代表作報(bào)告文學(xué)集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真摯，憎愛分明，說理透辟，繁簡(jiǎn)相宜，語(yǔ)言洗煉。

黃山簡(jiǎn)介：

黃山位于安徽省。1990年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將黃山作為文化和自然遺產(chǎn)，列入《世界遺產(chǎn)名錄》。傳說軒轅黃帝曾經(jīng)在這里修煉成仙，唐朝時(shí)改名叫“黃山”。黃山風(fēng)景區(qū)面積154平方千米，區(qū)內(nèi)群山聳立，峰峰相連，號(hào)稱“七十二峰”。蓮花峰、天都峰、光明頂是黃山的三大主峰，形態(tài)各不相同。三大主峰四周，像眾星捧月一樣，圍繞著77座千米以上的山峰，層次十分豐富。黃山地區(qū)自然條件良好，生態(tài)系統(tǒng)完整，是動(dòng)植物生長(zhǎng)、繁衍的好地方。

黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉觀賞圖片感知課文

蓮花峰光明頂天都峰三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海

云霧或散或聚群峰則忽隱忽現(xiàn)

最險(xiǎn)處的鯽魚背

排云亭前，好比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。

有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋，因風(fēng)展開了似飛翔之翼翅。如苔蘚，如天女從未見過這鮮紅如此之紅，也從未見過這鮮紅如此之鮮。一剎間火球騰空，凝眸處彩霞掩映。三十六大、小峰杜鵑花天女花百丈泉天池碧波翡翠池云海之間，忽生寶光。松影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，它光彩異常，它中間晶瑩，它的比彩虹尤其富麗的鏡內(nèi)有面鏡子攝身光shàqiān

lìnɡuǐzhěyīn

yūn

qǐshūmóushuòfǔ

給下列加點(diǎn)的字注音

煞．費(fèi)心機(jī)(

)慳吝．．(

)

詭．奇(

)

褶．皺(

)

氤氳．．(

)

綺．麗(

)

倏．來倏去(

)

凝眸．(

)

撲朔．迷離(

)

喘息甫．定(

)

突兀（）wù

煞費(fèi)心機(jī)：費(fèi)盡心思。煞：很，極。倏來倏去：忽來忽去。極快的。撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易識(shí)別。綺麗：鮮艷美麗。慳吝：小氣，吝嗇。虛無縹緲：piāomiǎo虛幻渺茫，捉摸不定。琢鑿：挖掘、開通道路。氤氳：煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動(dòng)蕩的樣子。喑嗚：悲咽。叱咤：chìzhà怒斥，呼喝。甫定：剛剛，才。拾級(jí)而登：shèjí沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地登上。大手筆：名作家的著作；或規(guī)模大影響深遠(yuǎn)的計(jì)劃舉措閱讀課文整體把握概括各部分的主要內(nèi)容第一部分：介紹黃山的概況第二部分：登山的經(jīng)過及感受；第三部分：在天都峰頂所見的奇觀。第一段：介紹黃山的地理位置、成因、范圍、山峰，以示其“妙”。第二段：介紹黃山的云海、草木鳥獸、泉流及攝身光等幾種景物，以見其“奇”。第三段：寫黃山處處懸崖絕壁，強(qiáng)調(diào)黃山的“險(xiǎn)”。

概括第一部分各段內(nèi)容1．文章第1自然段運(yùn)用擬人手法有什么好處？突出了黃山怎樣的特點(diǎn)?給讀者耳目一新之感。突出黃山確是人間仙境。

2．對(duì)“云?！钡拿鑼懹玫氖鞘裁词址?提示：采用側(cè)面描寫的手法，以山峰來襯托云海，使云海的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來。3.這一部分在結(jié)構(gòu)上起什么作用？領(lǐng)起全文，為下文作鋪墊。4、如何理解“它封了山”？“封”，準(zhǔn)確而形象地表現(xiàn)出黃山的險(xiǎn)峻。

→→→

→→→從出發(fā)，經(jīng)閱讀第二部分：請(qǐng)概述經(jīng)過，突出了黃山什么特點(diǎn)？采用了什么手法？游覽蹤跡溫泉賓館人字瀑天都峰頂羅漢級(jí)鯽魚背半山寺龍?bào)雌铝ⅠR亭險(xiǎn)正面描寫黃山風(fēng)景區(qū)天都峰鯽魚背游覽蹤跡

第二部分與第一、三部分有什么聯(lián)系?

承接第一部分黃山風(fēng)光的“險(xiǎn)”而來。開啟第三部分勝境的描寫。閱讀課文第三部分：思考問題

1、這一部分承第一部分黃山奇觀的“奇”，“奇”在何處?如：奇在“變化無定”的云海；奇在“矯健多姿”的松樹，奇在“光影萬千”的彩霞；奇在“晶瑩富麗”的攝身光2、“琉璃寶燈一盞”比喻什么？“散花塢如大放焰火”中的“大放焰火”又是比喻什么？各寫出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)？（1）升到空中的太陽(yáng)。（2）霞光四射。3、作者寫“一位藥農(nóng)”“氣象工作者”，不是閑筆。聯(lián)系全文，說說作者的目的何在？他們是黃山的真正主人，從他們的身上體現(xiàn)了人類征服改造大自然的精神。突出了文章的主題。4、本文如何寫光影的千變?nèi)f化的，請(qǐng)找出相關(guān)詞語(yǔ)。文中日出的描寫突出光影的千變?nèi)f化。寫霞光的“紫藍(lán)青綠”；寫第一道光芒的“紅”“鮮’；寫火球騰空時(shí)的“彩霞掩映”；寫百道光柱的“豪光四射”；寫琉璃寶燈高懸時(shí)的“奇異光彩”如“大放”的“焰火”。5、第三部分寫云海的飄泊無定，變化多端，哪些詞語(yǔ)最富表現(xiàn)力？飛升

飄拂

彌漫

瞬息萬變

飄來拂去

藏6、“幾枝松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入”中“溶出溶入”體現(xiàn)出了景致什么樣的特點(diǎn)？“溶出溶入”描繪出云霧飄來浮去的特點(diǎn)7、找出這部分中想象的句子？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“我多么想…打翻我的船?！?/p>

表現(xiàn)了作者要暢游黃山頂峰的激情。8、這段文章是從哪些角度寫黃山松樹的？寫霧中的松樹；風(fēng)中的松樹；寫松樹的根和冠；寫仰視和俯視時(shí)松樹的狀貌。歸納總結(jié)云松光日撲眼簾