-初二上冊(cè)語文期中考試答案

-初二上冊(cè)語文期中考試答案一、積累與運(yùn)用(14分)1、注音完全正確的一項(xiàng)是()A、銳不可當(dāng)(dāng)綏靖(suí)文縐縐(zōu)拂曉(fǘ)B、愧怍(zuō)呵斥(hè)克扣(kè)噩耗(è)C、擄去(lǔ)詰問(jié)荒謬(miù)瑣屑(xiè)D、荒僻(bì)焦灼(zhuó)顛沛(pèi)伎倆(liǎ)2、字形完全正確的一項(xiàng)是()A、簌簌滯笨煩躁大廳廣眾B、阻遏取締地窯生死禍福C、跋涉治裁箱篋風(fēng)塵苦旅D、頹唐贓物狼藉張皇失措3、加線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他都會(huì)不恥下問地向老師請(qǐng)教。B、我們要有理想有追求，不能一生碌碌無為。C、在高樓大廈鱗次櫛比的現(xiàn)代都市，一片綠色成為都市人民最大的向往。D、他推脫不得，站起來，手拿一張紙，抑揚(yáng)頓挫，徐疾有致，朗朗有聲地朗誦起來。4、沒有語病的一項(xiàng)是()A、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。B、看到眼前的照片，我不由想起過去大家一起玩耍、同桌共讀。C、去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。D、黨中央重視并大力支持科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。5、文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、《桃花源記》――陶淵明――東晉B、《陋室銘》――劉禹錫――宋代C、《愛蓮說》――周敦頤――北宋D、《石壕吏》――杜甫――唐代6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?B.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”――用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。D.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。7、下面的課題所運(yùn)用的修辭手法，如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是()。(1)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》(2)《蟋蟀的住宅》(3)《沙漠里的船》(4)《鋸子是怎樣發(fā)明的?》(5)《把牢底坐穿》A.比喻擬人比喻設(shè)問夸張B.夸張比喻夸張反問比喻C.比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問夸張D、夸張擬人比喻反問比喻二、古詩文默寫：(10分)8、，一覽眾山小。9、感時(shí)花濺淚，。10、無絲竹之亂耳，。11、我寄愁心與明月，。12、，似曾相識(shí)燕歸來。13、，洪波涌起。14、商女不知亡國恨，。15、，巴山夜雨漲秋池。16、潮平兩岸闊，。17、亭亭凈植，。三、閱讀：(一)閱讀甲、乙兩篇文言文，完成24-27題(12分)(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(乙)陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”――(節(jié)選自《晉書》)[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。18、解釋下列句子加線的詞(4分)⑴漁人甚異之()⑵阡陌交通()⑶穎脫不羈()⑷時(shí)或無酒，亦雅詠不輟()19、請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。(2分)答：20、從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格?(2分)答：21、翻譯下列句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(2)但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲：(二)(12分)誰能脫口叫出你的芳名張麗鈞①“操場(chǎng)那邊有一棵不知名的樹，開紅色的花，我們管它叫‘高考花’，因?yàn)樗婚_花，就要高考了;西門旁邊長著一片綠色的低矮植物，開白色的花，我們管它叫‘開學(xué)花’，因?yàn)樗婚_花，就要開學(xué)了……”這是高二一個(gè)才女寫的作文。頭一回看到有人為花取這樣的“綽號(hào)”，忍不住笑了起來。但笑過之后，又忍不住想跟作者說：“你為什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看標(biāo)牌上標(biāo)注的它們的芳名呢?”這樣想著，紅筆就分別在“紅色的花”、“白色的花”處畫了圈，扯至頁眉，鄭重書曰：合歡花!玉簪花!②我友之子果果，三歲時(shí)，即能準(zhǔn)確無誤地指認(rèn)出大街上跑的30多種車，還能夠分辨出20多種不同牌子的空調(diào)。但是，沒有人教果果認(rèn)識(shí)身邊的花草樹木。③去一家苗圃選花。被告知那些花木分別叫“金娃娃”“富貴竹”“招財(cái)草”“元寶樹”“搖錢樹”“發(fā)財(cái)樹”……我呆了。它們?cè)径疾唤羞@名字的，是時(shí)代賦予了它們這金光閃爍的`名字。我想知道花木的感受。它們接受這名字嗎?不接受的話會(huì)選擇怎樣的抗議方式?④只要聽到一聲鳥啼，我就會(huì)問自己：“這是什么鳥呢?”我曾經(jīng)跟一個(gè)愛鳥成癡的朋友說：“你開一個(gè)網(wǎng)站吧，就叫‘鳥啼網(wǎng)’，網(wǎng)友隨便點(diǎn)開一種鳥，就能聽到它的啼鳴。”――我多么渴望有這樣一個(gè)網(wǎng)站呀!我的家鄉(xiāng)有一種鳥，叫聲響亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母親管它叫“野鴿子”，妹妹說老師講那是“斑鳩”，有個(gè)朋友肯定地說那是“大杜鵑”……真恨不得飛上樹梢，臉對(duì)臉親口問問那咕咕啼鳴的鳥：“親，你究竟叫什么名字?”⑤“花非識(shí)面常含笑，鳥不知名時(shí)自呼”。莫非，那蘇軾也曾有過我這般的困惑糾結(jié)?看到不認(rèn)得的花，問它：你是誰?咱們未曾謀過面哦，卻為何對(duì)我這般笑臉相迎?聽到不知名的鳥鳴叫，就猜：它一路呼喚著的，即是自我芳名了吧?――布谷不就癡情自呼嗎??n?_不就癡情自呼嗎?⑥在遷西縣城見過一只神奇的鷯哥，小東西居然會(huì)惟妙惟肖地模仿警笛聲!被囚籠中的它，旁若無人“嗚兒――嗚兒――”地鳴著警笛，圍觀者愈眾，它鳴得愈亢奮。我以為我是懂它的――它只是在跟自己逗悶子，而不是像有人所說的那樣在抖威風(fēng)。⑦永遠(yuǎn)忘不了在梵凈山看到的一塊警示牌，上面赫然書曰：“我們并不是這里的主人……”是啊，與人類的到來時(shí)間比較起來，草木來得更早一些，鳥獸來得更早一些。我們沒有理由以“主人”自居。當(dāng)我們以“過客”的身份來到這里，理應(yīng)向“主人”致意，學(xué)會(huì)輕聲對(duì)它們說：“謝謝你在這里耐心等我?！雹嗫追蜃诱f得好：“多識(shí)于鳥獸草木之名?！痹谖铱磥?，鳥獸草木之名，其實(shí)是我們自己的別名。萬物間有千千結(jié)。當(dāng)我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時(shí)，我們已經(jīng)對(duì)它們構(gòu)成了“軟傷害”;而這種“軟傷害”帶來的痛，遲早要蔓延到我們身上。⑨人說：叫出一個(gè)人的名字，是對(duì)那人別樣的贊美。那么，對(duì)于鳥獸草木呢?誰能脫口叫出它們的芳名?誰還懷有脫口叫出它們芳名的熱望……。22、文章結(jié)尾說：當(dāng)我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時(shí)，我們已經(jīng)對(duì)它們構(gòu)成了“軟傷害”，這種軟傷害具體表現(xiàn)在哪些事上，請(qǐng)?zhí)羁铡?2分)(1)高二才女給合歡花、玉簪花取綽號(hào);(2);(3);(4)眾人圍觀鷯哥鳴叫。23、聯(lián)系上下文，品味劃線詞語的表達(dá)效果。(3分)真恨不得飛上樹梢，臉對(duì)臉親口問問那咕咕啼鳴的鳥：“親，你究竟叫什么名字?”24、揣摩第⑧段劃線句子的意蘊(yùn)。(3分)在我看來，鳥獸草木之名，其實(shí)是我們自己的別名。25、對(duì)待自然的態(tài)度，古人說：人定勝天;嚴(yán)春友說：敬畏自然;周國平說：順應(yīng)自然;本文作者說：向“主人”(自然)致意。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(4分)(三)(7分)海中變色龍丁劍玲⑴說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴(爬行動(dòng)物，體長約30厘米，能改變皮膚顏色)?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。⑵章魚挺著個(gè)圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，非常美麗。章魚其實(shí)不是魚，它屬于軟體動(dòng)物。⑶章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細(xì)胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。⑷章魚遇上敵人，會(huì)先施展“變色術(shù)”，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進(jìn)攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。⑸當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色;它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給游客表演。只見它忽而萎縮成一團(tuán)，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動(dòng)，擺出各種姿勢(shì)，同時(shí)還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術(shù)。⑹章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖動(dòng)。一旦有什么情況，章魚會(huì)立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對(duì)方，把它纏死或毒死。⑺雌章魚可以稱得上是海洋動(dòng)物中的慈母，一產(chǎn)卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準(zhǔn)其他任何動(dòng)物靠近，即使章魚爸爸不小心進(jìn)入，也會(huì)被毫不留情地咬死。平時(shí)，章魚媽媽會(huì)用腕足輕輕翻動(dòng)孵粒，并從肚子里的“口袋”中噴出水來逐個(gè)給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，并保持清潔。當(dāng)小寶寶出世后，章魚媽媽一般會(huì)因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。⑻章魚中的“巨人”大王章魚，其腕足可長達(dá)18米，是異常兇猛且好戰(zhàn)的動(dòng)物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經(jīng)常自相殘殺，甚至?xí)r常偷襲漁船，或?qū)⒋瑪r腰斬?cái)?，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而.漁民們稱它為“海底惡魔”。26、為什么說章魚是“海中變色龍”?(2分)27、文中第⑻段中運(yùn)用了哪些說明方法?(3分)28、文章第⑺段從那幾個(gè)方面來體現(xiàn)雌章魚“慈母”的特點(diǎn)的?(答出兩點(diǎn)即可)。(2分)四、作文(45分)題目：生活因你而精彩要求：1、不少于600字2、有真情實(shí)感3、不得出現(xiàn)真實(shí)姓名4、體裁不限初二語文上冊(cè)期中試卷參考答案一、1、C2、D3、A4、D5、B6、C7、A二、8――17略三、(一)18、⑴對(duì)……感到驚異⑵交錯(cuò)相通⑶束縛，約束⑷停止19、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空20、不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。(意對(duì)即可)21、(1)老人和孩子，都高高興興自得其樂(2)只要領(lǐng)會(huì)琴中的樂趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?(二)22、(1)苗圃賦予花木金光閃爍的名字(2)家鄉(xiāng)人對(duì)聲音響亮而悲切的鳥叫法眾多23、“飛”把“我”比成鳥，突出作者急切想知道鳥名的心情“究竟”