公開課《說明文閱讀》

說明文閱讀

說明文——以說明為主要表達方式來解說

事物、闡明事理而給人知識的

文章體裁。特點——內(nèi)容的科學(xué)性。結(jié)構(gòu)的條理性。語言的準確性。說出下列課文的說明順序《活板》《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《巍巍中山陵》按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。

按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序。按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或概括到具體，或特點到用途進行介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。常見說明方法及作用作比較：具體鮮明列數(shù)字：具體準確舉例子：真實具體分類別：條理清晰畫圖表：直觀形象打比方：生動形象摹狀貌：具體形象引資料：具體充實作詮釋：通俗易懂下定義：科學(xué)準確作用說明對象說明方法+++特征下定義，科學(xué)準確地說明了食物的本質(zhì)特征。2、針對霧形成的過程，我們可以進行人工消霧。一般采用三種方法：一是加熱法。對小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播撒鹽、尿素等吸濕物質(zhì)顆粒作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達到消除的目的。三是人工攪動混合法。用直升飛機在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。分類別，條理清晰地說明了人工消霧的三種方法。1、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。3、無線定位技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在日常生活中，這項技術(shù)可以派上大用場，例如，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。舉例子，真實具體地說明了無線定位技術(shù)(在日常生活中)的應(yīng)用非常廣泛。4、在非洲北部，從大西洋沿岸一直到紅海之濱，橫亙（gèn）著一片浩瀚的沙漠，這就是著名的撒哈拉沙漠。它東西寬5600公里，南北長1600公里，面積達800萬平方公里。列數(shù)字，準確具體地說明了撒哈拉沙漠面積大的特征。818501533075949239511193種數(shù)黑茶橙綠紫藍紅黃白顏色從這個統(tǒng)計可以看出，白色、黃色和紅色的花最多。這三種顏色的花有個好處，配著綠葉非常鮮艷，容易惹昆蟲注意。5、《萬紫千紅的花》有人統(tǒng)計了4197種花的顏色，做了如下的分類：畫圖表，具體直觀地說明了白色、黃色和紅色的花最多。

6、人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，僅相當于一枚一角硬幣的厚度。作比較，具體鮮明地說明了人的大腦皮層薄的特點。7、古人說“見怪不怪，其怪自敗”，沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學(xué)道理來說明的。引資料，具體充實地說明沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，都是可以用科學(xué)道理來說明的。8、激光是一種顏色單純的光。作詮釋，通俗易懂地說明了激光的顏色特點。

9、沒能進入預(yù)定軌道的航天器、發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸等太空垃圾失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運行的航天器一旦碰上它們，立刻就得遭殃。打比方，形象生動地說明了太空垃圾的危害大。10、（盧溝橋）每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。摹狀貌，具體形象地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。

1、松鼠好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。句中“好像”一詞有何表達效果？“好像”一詞表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出來的原因可能不止是害怕強烈的日光，用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性特點。

說明文語言的準確性2、森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學(xué)家分析認為它已經(jīng)成長發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無齒的翼龍?！捌駷橹埂蹦芊袢サ?？為什么？“迄今為止”不能去掉。它準確地表達森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍，不排除今后還有更小的翼龍發(fā)現(xiàn)的可能性。如果去掉，就與原意不符，體現(xiàn)不出說明文語言的準確性。3、“天上的薄云往往是天氣晴朗的象征。”中的“往往”能否替換成“總是”？為什么？

不能。因為“往往”是大多數(shù)的意思，說明天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況，如果換成“總是”就變成天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，不符合實際，“往往”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能換。說明文語言的生動性修辭手法：比喻、擬人、排比、設(shè)問等表達方式：記敘、描寫、議論、抒情表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等句式變化：長句和短句、整句和散句等（2011山西）《成語里的歌聲》19.hè；應(yīng)和（和諧地跟著唱）20.舉例子21.B

22．不能去掉。示例：如果去掉“相傳”，就肯定《陽春》和《白雪》是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據(jù)來證明。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。23.善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！24．C改正：詳細介紹“高山流水”是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。25．知識一：了解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞匯，許多成語里飛揚著歌聲。知識二：了解了成語里的歌聲展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特迷人的風(fēng)采。知識三：從歌唱的成語里可以知曉古人與音樂的美麗傳說。知識四：從歌唱的成語里能夠證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。2014年考試目標與內(nèi)容基礎(chǔ)25分⑴能辨識運用漢字⑵能辨識運用詞語⑶能辨識運用句子⑷文學(xué)常識與名著閱讀⑸默寫（增加到15分）注：口語交際與綜合性實踐的考查結(jié)合在三個板塊的內(nèi)容之中。閱讀45分古詩詞。文言文。能理清文章思路，理解、分析概括主要內(nèi)容。能體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法。了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。了解象征、前后照應(yīng)、借景抒情、以小見大、正面?zhèn)让娴缺憩F(xiàn)手法。能區(qū)分記敘文、說明文、議論文等文體。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。概括指定內(nèi)容細審題干鎖定范圍篩選整合規(guī)范表述概括全文內(nèi)容1.說明中心=說明對象+特征2．概括方法：

1）全文圍繞什么事物或事理進行說明？

2）說明了這些事物或事理的什么特征？

3）從哪些方面對該事物或事理進行說明？首、尾、過渡段落（句子）的作用

首段：引出說明對象；總領(lǐng)下文；引起讀者閱讀的興趣。過渡：承上；啟下；承上啟下。尾段：總結(jié)全文；與開頭呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴謹。

1、過渡句——在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，同時也是上下文內(nèi)容銜接的標志，分析過渡句，有利于把握文章內(nèi)容的層次和重點。

2、中心句——有首括、中領(lǐng)、尾聯(lián)三種形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章(語段)的主要內(nèi)容。

3、指代詞——指代的內(nèi)容一般是在指代詞的前面找，找到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。關(guān)鍵詞句內(nèi)容上：揭示說明對象及特征表達上：引起讀者的閱讀興趣①內(nèi)容上，點明了本文的說明對象——四合木，并表明其特征——像大熊貓一樣珍奇稀有，揭示了說明內(nèi)容；②表達上，運用比喻修辭，將四合木比喻成植物界的大熊貓，生動形象，吸引讀者閱讀文章。

《植物大熊貓——四合木》：

標題的作用（2012山西）《龍生九子背后的民族文化心理》22．分類別舉例子23．嘲風(fēng)

24．示例：龍生九子，透露出民族文化的心理，就是要讓子女根據(jù)自己的愛好和特長，自主發(fā)展，各行其是，這體現(xiàn)了民族寬容博大的心理。說明對象說明內(nèi)容說明方法說明順序說明語言事物說明文

事理說明文抓住說明

對象特征

下定義分類別作詮釋打比方舉例子列數(shù)字作比較摹狀貌引資料列圖表時間順序空間順序邏輯順序準確平實生動說明文（一）答案表述的原則

1、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。審清題干是做好閱讀題的前提。

2、忠實于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā),離“題”萬里。

3、忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。(二)、答案表述的技巧

1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進答題處就可以了。

2、整合。就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據(jù)題意，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。

3、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案