高中階段歷史學科教學工作計劃

高中階段歷史學科教學工作計劃一、總體教學目標依據(jù)高中歷史課程標準，整合人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構太和中學特色的高中歷史教學模式。二、基本理念1.備課要有學生意識;教學要有基礎意識;訓練要有過程意識。2.讓學生積極主動參與課堂教學，提高課堂效率。3.學生的滿意度是判斷課堂教學的唯一標準。三、教學總體進度1、時間：在一年半的時間內(nèi)，文科班高中歷史課程結(jié)束，包括必修1、2、3選修1、2。2、具體安排：時間教學內(nèi)容高一(上)2013、9、12014、1、25歷史必修19月1日--10月1日：第1、2單元10月7日--11月1日：第3、4單元11月1日--12月1日：第5、6單元12月1日--1月1日：第7、8單元1月1日1月25日：必修2第1單元高一(下)2014、2、62014、7、1歷史必修22月6日3月1日：第2、3單元3月1日4月1日：第4、5單元4月1日5月1日：第6、7、8單元5月1日6月1日：必修3第1單元6月1日7月1日：第2單元高二(上)2014、8、12015、2、15歷史必修38月1日9月1日：第3、4單元9月1日10月1日：第5、6單元10月1日11月1日：第7、8單元11月1日12月1日：選修1第2、4、5、8單元12月1日1月1日：選修2第2、3、4單元1月1日2月1日：第5、6單元2月1日2月15日：復習考試高二(下)2015、2、252015、7、1高中歷史一輪復習2月25日4月1日：必修1第1、4、6單元4月1日5月1日：第2、3、5單元5月1日6月1日：第7、8單元6月1日7月1日：必修2第1單元高三(上)2015、8、12016、2、18月1日9月1日：第3、4、5單元9月1日10月1日：第2、6、7、8單元10月1日11月1日：必修2第1、5、6單元11月1日12月1日：第2、3、7、8單元12月1日1月1日：選修一1月1日2月1日：選修二高三(下)高中歷史二輪復習2月15日3月1日：中國歷史專題1、23月1日4月1日：中國歷史專題3、44月1日5月1日：世界歷史專題5、6高中歷史三輪復習5月1日6月1日：熱點復習，模擬考試。6月1日6月6日：適應考試，樹立信心。四、教學操作模式1.課前預習：教師要出示課前歷史預習提綱，指導學生學會預習。可以通過學案，課前選擇題等形式，強制性引導學生預習。2.教師精講：講重點、破難點、釋疑點;學生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實練是根本。講評要舉一反三，觸類旁通，進行解題訓練，要當堂解。4.課后評估：通過典型的練習訓練，鞏固課堂所學的知識，夯實基礎，回歸教材，對核心知識人人過關。五、相應策略1.課堂教學要圍繞考綱轉(zhuǎn)。講學生理解不了的問題;講學生歸納不了的問題;講學生運用不了的問題。過易的問題不講;過難的問題不講;過偏的問題不講。2.精選習題，落實訓練。做到選擇題要精選，密度要適度，時機要恰當，反饋要及時。確保中檔題拿高分，低檔題拿滿分，沖擊高