幼兒園幼師心得體會(huì)范文5篇

幼兒園幼師心得體會(huì)范文5篇幼兒園幼師心得體會(huì)范文5篇

家長(zhǎng)們給予了信任將孩子送到學(xué)校，要有很高的責(zé)任心，要對(duì)得起他們的信任，對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心有耐心，下面是我給大家整理的關(guān)于幼兒園幼師心得體會(huì)范文，希望您喜歡，歡迎大家來(lái)閱讀。

幼兒園幼師心得體會(huì)范文1

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴(yán)格開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報(bào)告如下：

一、校園概況我園現(xiàn)有幼兒620人，開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。

二、辦學(xué)條件方面

（一）、辦園場(chǎng)全部平安、寬敞、光明、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求；房屋設(shè)施堅(jiān)固、有用、無(wú)危房。

（二）辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。

（三）師資情況園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷，并具有幼兒園老師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。老師具有中師（中專(zhuān)）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓(xùn)，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

（一）常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié)，保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度專(zhuān)心執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全平安制度（食品衛(wèi)生平安、消防平安等）以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。

（二）、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外損害保險(xiǎn)。園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同，并專(zhuān)心履行合同內(nèi)容。

四、平安防患方面平安工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。平安工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園平安工作規(guī)范化、制度化，真真正正使平安工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的平安。我園將在進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)平安。

五、存在問(wèn)題

在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：

1、辦學(xué)條件還有待改善，

2、班額要盡量削減

3、師資力氣還有待加強(qiáng)

4、生活設(shè)施有待改進(jìn)，特殊是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在進(jìn)展，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用進(jìn)展和創(chuàng)新的思維來(lái)進(jìn)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。

幼兒園幼師心得體會(huì)范文2

對(duì)于帶班已有半年閱歷的我來(lái)說(shuō)，幼兒園一日流程基本是熟悉的，但每個(gè)班的要求制度，和帶班風(fēng)格是不一樣的。之前從沒(méi)帶過(guò)小班的我，現(xiàn)在面對(duì)著小B班一群的小寶寶，我有些措手不及，不知道怎么面對(duì)，如何去親近?這些孩子天真活潑可愛(ài)，但是由于面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子難免有些情緒，總是吵著要爸爸媽媽?zhuān)持丶?，讓我真的是招架不住了，于是我就學(xué)著班主任的樣子去哄啊唱啊。說(shuō)道自理能力，小班寶寶是比較差的，再加上寶寶又有情緒，吃飯要喂，睡覺(jué)要哄，就連尿尿脫褲子也不會(huì)，隨便大小便，處處亂七八糟的，還真讓人生氣，可是面對(duì)這些小家伙即便發(fā)個(gè)牢騷，他們也是無(wú)法理解的。作為老師的我們，也只能用更多的細(xì)心、耐心和愛(ài)心讓孩子得到更大的進(jìn)步!

通過(guò)我們班四個(gè)老師的努力下，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定了?？梢灿行┹^頑皮的，不喜歡約束喜歡自由的，霸道的孩子，讓人真不省心啊。保育結(jié)合的我們，又是當(dāng)老師又是當(dāng)保姆的，真的又累又辛苦。希望家長(zhǎng)對(duì)我們今后的工作上多些理解、支持和協(xié)作，那我們?nèi)康男量嗪团Χ际侵档玫?。?yáng)光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信風(fēng)雨后會(huì)是一道炫耀的彩虹。寶寶們，就讓我們一起努力吧!

幼兒園幼師心得體會(huì)范文3

工作有幾年了，從中也參加過(guò)很多的培訓(xùn)活動(dòng)，但是與此不同的是這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到的東西很多很多，這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí)，非常感謝康橋的領(lǐng)導(dǎo)們能給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不管是哪一方面都心存感激，通過(guò)參加各項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、幼兒老師的職業(yè)道德和《綱要》解讀

通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)我深入的了解了，老師的職業(yè)道德很重要，要成為康橋優(yōu)秀的老師首先就要做到：道德、文化、教育、情商等，而且對(duì)待孩子更重要的事“愛(ài)”用真心去愛(ài)孩子，以愛(ài)為核心強(qiáng)化我們的師德，在工作中要留意自身情緒的管理，這樣才能更好的做一名非常棒的幼兒老師，那么對(duì)于綱要的解讀，首先我們了解了綱要的意義內(nèi)容，這次綱要的學(xué)習(xí)也算是重溫吧，在學(xué)校的時(shí)候也有學(xué)但是沒(méi)有很好的實(shí)踐體會(huì)，所以在重溫中讓我感受到教育和《綱要》是緩緩相關(guān)的必須熟記，像愛(ài)因斯坦說(shuō)的一樣：教育就是當(dāng)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，在過(guò)去很多年忘卻之后，所剩下的東西。所以在我們的教學(xué)中也要讓孩子們學(xué)到并且記住了，這樣才能幫助孩子們?cè)谏詈蛯?lái)的學(xué)習(xí)中打好良好的基礎(chǔ)。

二、兒童畫(huà)教學(xué)培訓(xùn)

通過(guò)學(xué)習(xí)兒童畫(huà)教學(xué)培訓(xùn)，我學(xué)到了兒童畫(huà)的特點(diǎn)以及幼兒進(jìn)展的階段，比如：孩子涂鴉期是2-4歲左右，象征期是4-7歲，黃金期是7-12歲，那么這個(gè)問(wèn)題就很好的解決了我們老師對(duì)于家長(zhǎng)提出的某些問(wèn)題了，比如寶寶班的孩子基本兩歲多就開(kāi)頭上幼兒園，那么有的孩子上了一年了還在涂鴉期的狀態(tài)，這是屬于正常的現(xiàn)象。

各段的目標(biāo)也是不同的，在此我就針對(duì)我們寶寶班的目標(biāo)：孩子們只要達(dá)到畫(huà)的造型、顏色、構(gòu)圖、制造力、愛(ài)好、繪畫(huà)的習(xí)慣進(jìn)行培育，這樣就很明確了我們?cè)诎才耪n表的時(shí)候應(yīng)該給寶寶班的孩子達(dá)到怎樣的目標(biāo)了。

最后講到的是如何培育幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好，在上繪畫(huà)過(guò)程中總是有那么個(gè)別幼兒不喜歡畫(huà)畫(huà)或者就是“不對(duì)的畫(huà)”，實(shí)行措施：制造良好的環(huán)境對(duì)他們的成果給予激勵(lì)和肯定等，讓孩子在繪畫(huà)的時(shí)候布滿信心的去完成。

三、康橋幼兒的雙語(yǔ)教學(xué)須知和老師各時(shí)段工作的安排

我們是一所雙語(yǔ)的幼兒園，如其名一種是母語(yǔ)另一種是第二語(yǔ)言英語(yǔ)，所以我們老師的英語(yǔ)水平也至關(guān)重要，更重要的是懂得用英語(yǔ)與孩子們互動(dòng)，首先我們了解到我們康橋英語(yǔ)的三種英語(yǔ)教學(xué)模式，分別有：浸入型教學(xué)模式、保持型教學(xué)模式、過(guò)渡型教學(xué)模式，我們通常用的是保持型的模式，在協(xié)作外交上課的時(shí)候我們必必要有合作精神，比如：師與師之間的合作，師與幼之間的合作，以及幼與幼之間的互動(dòng)等。

來(lái)自龍池園的胡園長(zhǎng)在講解老師各時(shí)段工作的安排中講的非常詳細(xì)，對(duì)于我們新開(kāi)的班級(jí)來(lái)說(shuō)這個(gè)幫助非常大，由于我們的工作很瑣碎很多時(shí)候可能會(huì)拉掉某些細(xì)微的工作，這就會(huì)導(dǎo)致工作的不細(xì)致了，那么有了這樣的學(xué)期詳細(xì)安排我們就可以常常拿出來(lái)看看自己那一面還沒(méi)有完善好，提醒下自己。

四、幼兒園舞蹈

以前從事幼兒園的舞蹈老師也很久，但是由于家長(zhǎng)需求就沒(méi)有完全用中國(guó)的舞蹈考級(jí)的教材作為孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于大班有基礎(chǔ)的孩子多數(shù)用的是幼兒成品舞蹈為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我更深入的了解到其實(shí)更好的是讓幼兒學(xué)習(xí)中國(guó)舞的考級(jí)教材，一方面讓幼兒達(dá)到身體的一個(gè)伸展、另一方面很好的培育幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好，最后一個(gè)活動(dòng)是傣族舞的即興創(chuàng)編，我們的創(chuàng)編還是很成功的，由于我有舞蹈功底所以在編排時(shí)我也成了領(lǐng)頭羊，帶著我們可愛(ài)的同事們一起展現(xiàn)了我們的創(chuàng)意和美麗的舞姿，得到的掌聲連連，我也非常的欣慰。

五、蒙氏數(shù)學(xué)教育、蒙氏日常生活教育和蒙氏感覺(jué)教育雖然一個(gè)是屬于科學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)是屬于健康領(lǐng)域，既然都是蒙氏的那我就把它們歸在一個(gè)題目展開(kāi)分別的討論。

蒙氏數(shù)學(xué)在早期的時(shí)候也接觸過(guò)，但那個(gè)時(shí)候是只是看教案“茫然”的去上課，所以我覺(jué)得很好的學(xué)習(xí)是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)有人來(lái)幫你解決，這就是最大的幫助給我們講課的是來(lái)自遠(yuǎn)方（武漢）的馬老師給我們講的課，首先我們談?wù)摰降脑掝}是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？忽然間腦子里冒出的都是我們小時(shí)候?qū)W的加減乘除，加減乘除為什么要學(xué)?。窟@就是我們以前的死板教育給我們?cè)斐傻挠绊?，?jiǎn)潔的說(shuō)過(guò)去的教育是死記硬背。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育卻完全不同，貼近生活，幫助了孩子們更好的適應(yīng)生活，比如孩子們要幫媽媽拿東西，媽媽會(huì)告知孩子很多涉及到數(shù)學(xué)的概念顏色、形狀等。

我們知道在我們上數(shù)學(xué)課時(shí)班里總是有那么幾個(gè)孩子不喜歡、沒(méi)愛(ài)好之類(lèi)的，其實(shí)會(huì)給孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)困難，并不是數(shù)學(xué)抽象的問(wèn)題，而是我們大人提供的方法錯(cuò)誤所導(dǎo)致的，所以我們要因材施教、因人施教。

在上數(shù)學(xué)課不是隨便我們老師上多少時(shí)間怎么上就怎么上的，所以這里老師也講到了教學(xué)四大流程：預(yù)備活動(dòng)（3-5分鐘）集體活動(dòng)（8-10分鐘）分組活動(dòng)（10-15分鐘）溝通活動(dòng)（3分鐘）而且了解到每個(gè)環(huán)節(jié)都是非常重要的，在課前一定要打算充分才能上課，由于以前上總是有那么幾次會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，顯然是打算環(huán)節(jié)沒(méi)做好。

蒙氏日常生活教育和蒙氏感覺(jué)教育其中包含了很多的常規(guī)和禮儀，比如其實(shí)這是一個(gè)很優(yōu)雅的活動(dòng)，走姿蹲資等，很好的培育孩子的耐心、觀察力和五大感官能力，貼切日常生活來(lái)熬煉幼兒的細(xì)微動(dòng)作進(jìn)展，整個(gè)課程下來(lái)都是非常有秩序的，老師的話是起引導(dǎo)作用的所以我們要很清晰孩子是主體，其中我們看老師示范了很多課程操作方法，比如兩指捏、五指抓等，課程完成后我們可以對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)，所以把材料投放到區(qū)域去，這樣就可以幫助孩子更多時(shí)間自主練習(xí)了。

六、如何與家長(zhǎng)溝通、康橋幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要求

家長(zhǎng)工作是我們工作中的重要部分，作為幼兒園老師每個(gè)人都希望能夠和家長(zhǎng)形成非常好的關(guān)系，這樣對(duì)于我們很多工作的開(kāi)展都輕松。

那么如何做好家長(zhǎng)工作呢？我們一定要在家長(zhǎng)面前樹(shù)立一個(gè)很好的形象讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們，其次就是各種工作做得細(xì)微，關(guān)于有些家長(zhǎng)不理解我們工作的要準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)解釋清晰，比如帶藥的孩子我們會(huì)要求家長(zhǎng)填寫(xiě)服藥登記，由于這樣更好的讓老師知道服藥的詳細(xì)情況等。其次就是家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，很多時(shí)候在家長(zhǎng)開(kāi)放日我們都會(huì)側(cè)重教學(xué)這一塊，其實(shí)家長(zhǎng)一樣關(guān)心孩子細(xì)節(jié)生活，所以要培育好孩子打從入園開(kāi)頭就不能松懈。孩子在園的每時(shí)每刻都離不開(kāi)常規(guī)，常規(guī)好了班級(jí)老師也輕松了，特殊是像我們剛?cè)雸@的新生一定要培育好常規(guī)讓孩子們形成好的習(xí)慣，首先對(duì)孩子要方法得當(dāng)、輕松交巧培育，這里老師也給我們講了很多方法，我也會(huì)學(xué)以致用努力并更好的管理好我的班級(jí)。

七、陶藝培訓(xùn)

最后學(xué)習(xí)的內(nèi)容是陶藝，陶藝顧名思義陶瓷藝術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，學(xué)習(xí)陶藝對(duì)孩子的好處其實(shí)很多，比如能夠帶給孩子快樂(lè)、提高幼兒的藝術(shù)欣賞力、有利于個(gè)性進(jìn)展，假如可以讓家長(zhǎng)一起參加的話同時(shí)也可以促進(jìn)親子的關(guān)系。

陶藝是一種純藝術(shù)，陶藝也分為很多類(lèi)型：觀念陶藝、生活陶藝、環(huán)境陶藝，學(xué)完了制作陶藝的過(guò)程后非常興奮，由于接下來(lái)就可以好好的秀秀我的手藝了，我使用泥條盤(pán)制法，原來(lái)是想做一個(gè)下大上小的藝術(shù)花瓶，但是在做到時(shí)候由于下面戳的泥條太細(xì)了撐不起上面的泥條就導(dǎo)致有點(diǎn)歪曲，外飾是長(zhǎng)方的細(xì)條隔段貼再用木刀刻紋，最后再用小扁圓點(diǎn)進(jìn)行美化，我給其取名：“雜藝”，但是講課的老師很喜歡我的作品，并對(duì)我的作品給全部人展現(xiàn)和講解了，最后放在了園里的陶藝試等待以后的烘烤成品，希望孩子們也一樣的喜歡陶藝。

幼兒園幼師心得體會(huì)范文4

幼兒老師，陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)；幼兒老師是一群布滿愛(ài)心、多才多藝、永久年輕的人。雖然他們很一般，但他們更名貴。是溫順，但更堅(jiān)強(qiáng)；是純潔的，但更聰慧。

曾經(jīng)有人呼吁：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽(yáng)剛之氣。也有人說(shuō)“中國(guó)的男幼師有兩種，一種是能獨(dú)當(dāng)一面的高層次管理人才，一種是高度專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)家型老師”。總之，如今，男老師和幼兒園老師的呼聲越來(lái)越高，由于孩子的成長(zhǎng)和教育當(dāng)然離不開(kāi)男性的參加。

去年暑假，教育局從農(nóng)村中小學(xué)音、幼教專(zhuān)業(yè)老師中選拔了8名老師。一位音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的男老師在農(nóng)村中小學(xué)待了9年，在這次公平、公正、公開(kāi)的選拔中脫穎而出，那個(gè)人就是我。在此，我誠(chéng)心感謝教育局給我這次機(jī)會(huì)。

從進(jìn)入幼兒園近一年以來(lái)，有過(guò)喜怒哀樂(lè)，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、天真、可愛(ài)的孩子。剛開(kāi)頭不習(xí)慣在幼兒園工作，由于都是女同事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和兩個(gè)學(xué)期的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)我看到孩子們的時(shí)候，我感到非?？鞓?lè)，尤其是當(dāng)孩子們用欣賞的目光看著自己，圍著他們笑的時(shí)候。

剛進(jìn)幼兒園讓很多家長(zhǎng)覺(jué)得新鮮，很多家長(zhǎng)都很期待。“我的孩子以前會(huì)說(shuō)話?，F(xiàn)在，一個(gè)男老師教完之后，他不知道發(fā)生了什么。他的聲音更大更勇敢。我覺(jué)得少年班有男老師，很幸運(yùn)，很好?！彪m然家長(zhǎng)這么說(shuō)，但我覺(jué)得很快樂(lè)，這似乎是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)前教育都是由女性主導(dǎo)的。如今，幼兒園男老師現(xiàn)象已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)幼兒園男老師這個(gè)職業(yè)同樣重要，同樣有價(jià)值。或許存在是合理的，適合的才是最好的。既然選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就要一步步走向?qū)I(yè)化的道路。讀懂孩子，詮釋自己，人生的價(jià)值在于你能為社會(huì)做些什么。學(xué)前教育是一項(xiàng)布滿愛(ài)與希望的事業(yè)，是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，需要愛(ài)的才智和教育技能。

我會(huì)朝著事業(yè)總監(jiān)的愿景努力，從名師的角度塑造自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能，從而實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展和自我超越。然而，面對(duì)一些壓力，更多的人文關(guān)懷、敬重、認(rèn)可和關(guān)懷是不行或缺的?？傊?，我會(huì)提前做人，不會(huì)由于“物以稀為貴”而自大，不會(huì)由于“被人才青睞”而偏頗，更不會(huì)被“世俗偏見(jiàn)”所羈絆。輕裝上陣，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在學(xué)前教育的道路上越走越寬。

在此，我也呼吁更多的男老師從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力做一名幼教男老師。

幼兒園幼師心得體會(huì)范文5

根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們進(jìn)行家訪工作。剛開(kāi)頭時(shí)我很懷疑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過(guò)電話溝通，有必要走進(jìn)家庭執(zhí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長(zhǎng)會(huì)愿意接受嗎?現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的，他可以削減家長(zhǎng)和老師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效。

我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。首先，制定周密的計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)家訪路線。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效