第一課戰(zhàn)爭深淵(自用)

復習展示（小組互助完成后抽號展示）兩大軍事集團形成：1、根源2、直接目的3、根本目的4、成員國5、后果(對當時世界局勢的影響）第一單元爭奪世界霸權(quán)的世界大戰(zhàn)小組活動：自讀單元提示，小組討論總結(jié)單元線索結(jié)構(gòu)簡練又全面者加2分第一單元爭奪世界霸權(quán)的世界大戰(zhàn)

第1課走向戰(zhàn)爭的深淵學習目標：1、講述薩拉熱窩事件的主要過程，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。2、了解第一次世界大戰(zhàn)的過程，以及與之相關(guān)的重要歷史事件和歷史人物。3、通過具體歷史史實，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。4、理解世界大戰(zhàn)是人類歷史發(fā)展進程中的重大挫折。5、樹立熱愛和平、共同發(fā)展的意識?；顒右唬毫私庖粦?zhàn)爆發(fā)的背景并分析其根本原因。1、任務：閱讀1頁—2頁正文、小字

1）一句話概括一戰(zhàn)背景，并將其具體表現(xiàn)標注在書上。

2）分析上述內(nèi)容的根源（一戰(zhàn)的根本原因）2、時間：3分鐘3、要求：自讀獨立完成標注后，由組長牽頭討論統(tǒng)一答案4、評價方式：每個問題答對得1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范再加1分小組討論并組織語言綜上所述，簡要概括一戰(zhàn)爆發(fā)原因帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)，矛盾激化兩大軍事集團，瘋狂擴軍備戰(zhàn)一戰(zhàn)第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：

帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：

兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)3、直接原因（導火線）：

第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：

帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：

兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)3、直接原因（導火線）：

薩拉熱窩事件。

活動二：講述薩拉熱窩事件的主要過程，

認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。

任務1：①閱讀3頁最后一段小字總結(jié)標注

薩拉熱窩成為“歐洲火藥桶”的原因②閱讀4頁第一段正文小字，找出并標注

薩拉熱窩事件：時間、所涉及的國家和人物、結(jié)果、影響③一句話概括薩拉熱窩事件時間：3分鐘要求：前2分鐘獨立完成，最后1分鐘由組長牽頭討論統(tǒng)一答案評價方式：每個問題答對得1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范再加1分“這是千載難逢的機會”，“現(xiàn)在不發(fā)動就永遠沒有發(fā)動的機會了”。

活動二：講述薩拉熱窩事件的主要過程，

認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。

任務2：小組討論如何評價普林西布的刺殺行為？（目的、后果）列舉當今世界此類性質(zhì)事件或現(xiàn)象？有何啟示？

時間：2分鐘評價方式：答對得1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范再加1分目的是為了挽救民族危機;采取的刺殺行為屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為。其后果是點燃了世界范圍的戰(zhàn)火，造成人類社會的災難。啟示：恐怖手段威脅世界和平，不是解決民族問題的良策。警惕突發(fā)事件，反對一切形式的恐怖主義，維護世界和平與安定。如果沒有普林西普的刺殺行為，一戰(zhàn)還會不會爆發(fā)？資本主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界（根本原因），在瓜分的過程中，逐漸形成了兩大軍事集團，他們瘋狂擴軍備戰(zhàn)，加劇了戰(zhàn)爭危機（具體原因），引發(fā)了世界大戰(zhàn)，所以沒有普林西普的刺殺行為，也會發(fā)生世界大戰(zhàn)。但偶發(fā)事件會影響歷史進程，其嚴重危害不可低估。討論

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務1：自讀5頁正文小字1、找出并標注：一戰(zhàn)爆發(fā)的時間、標志、交戰(zhàn)雙方2、總結(jié)意大利在一戰(zhàn)中扮演了怎樣的角色？說明了什么？時間：2分鐘評價方式：答對得1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范再加1分

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務1：自讀5頁正文小字1、找出并標注：一戰(zhàn)爆發(fā)的時間、標志、交戰(zhàn)雙方2、總結(jié)意大利在一戰(zhàn)中扮演了怎樣的角色？說明了什么？開始：1914年7月28日奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方：同盟國：德、奧協(xié)約國：英、法、俄、日、美、塞等

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務1：自讀5頁正文小字1、找出并標注：一戰(zhàn)爆發(fā)的時間、標志、交戰(zhàn)雙方2、總結(jié)意大利在一戰(zhàn)中扮演了怎樣的角色？說明了什么？開始：1914年7月28日奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方：同盟國：德、奧協(xié)約國：英、法、俄、日、美、塞等（意：同盟國→協(xié)約國）說明：

列強間的關(guān)系以自身利益為轉(zhuǎn)移

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務2：1、自讀7—9頁正文小字找出并標注：一戰(zhàn)的

主要戰(zhàn)場、主要戰(zhàn)線、最關(guān)鍵的戰(zhàn)線、主要戰(zhàn)役、轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役

2、結(jié)合8頁形勢圖，小組討論說明為什么這次戰(zhàn)爭被稱為“世界大戰(zhàn)”？時間：2分鐘評價方式：答對得1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范再加1分

西線：比利時、法國北部和德法邊境英法

德東線：波羅的海南岸至羅馬尼亞俄

德、奧匈南線：巴爾干塞爾維亞

奧匈Back凡爾登戰(zhàn)役后的戰(zhàn)場1916年一戰(zhàn)中最為慘烈的戰(zhàn)役一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點凡爾登戰(zhàn)役中戴著防毒面具的法國士兵凡爾登戰(zhàn)役中被炮轟后的城鎮(zhèn)第一次世界大戰(zhàn)一、原因1、根本原因：2、具體原因：3、直接原因（導火線）：二、經(jīng)過1、開始：1914、7奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)2、交戰(zhàn)雙方：同盟國和協(xié)約國3、主要戰(zhàn)場：歐洲4、主要戰(zhàn)線：西線、東線、南線5、轉(zhuǎn)折性的戰(zhàn)役：名稱、時間、雙方、結(jié)果（凡爾登絞肉機——說明戰(zhàn)爭的殘酷性）

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務3：閱讀10、11頁正文小字1、找出并標注：一戰(zhàn)結(jié)束時間、標志2、小組討論并展示：

加速一戰(zhàn)結(jié)束的因素有哪些？根本原因是什么？

3、一句話概括一戰(zhàn)給人類帶來的最大影響，有何啟示？時間：2分鐘評價方式：答對1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范加1分

①各交戰(zhàn)國經(jīng)濟困難，革命情緒高漲（根本原因）②俄國十月革命勝利、退出一戰(zhàn)③美國參戰(zhàn)④中國參戰(zhàn)（對誰宣戰(zhàn)？美國在一戰(zhàn)中態(tài)度有何變化，為什么？）

人類的災難戰(zhàn)爭歷時參與的國家卷入的人口涉及范圍陣亡人數(shù)受傷人數(shù)支出戰(zhàn)費4年3個月33個15億歐亞非840萬2100萬2084億美元第一次世界大戰(zhàn)后果

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務4：（小組討論并展示）

結(jié)合所學知識分析一戰(zhàn)的性質(zhì)、特點；一戰(zhàn)除給人類帶來巨大災難還有哪些影響？

時間：2分鐘評價方式：答對1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范加1分

三、影響1、性質(zhì)：帝國主義國家的掠奪戰(zhàn)爭。2、造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡，給人類帶來深重災難，是人類歷史發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折。3、打破了歐洲為中心的世界格局，新的世界格局逐步形成（削弱了英法，美日迅速崛起）4、帝國主義力量被削弱5、促進了各國革命運動和民族解放運動。6、誕生了世界上第一個社會主義國家蘇俄。7、客觀上推動了科技發(fā)展。（新式武器：坦克、毒氣、轟炸機、潛水艇）四、啟示：珍愛和平，遠離戰(zhàn)爭。等

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

拓展（小組討論并展示）

結(jié)合所學知識分析一戰(zhàn)對中國產(chǎn)生哪些影響？

時間：2分鐘評價方式：答對1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范加1分

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務4：（小組討論并展示）11頁問題探究

時間：1分鐘評價方式：答對1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范加1分

一戰(zhàn)中德軍的重炮一戰(zhàn)英軍的坦克一戰(zhàn)中德軍的飛機一戰(zhàn)中德軍的潛艇一戰(zhàn)中投入使用的新式武器給對方以巨大的殺傷

活動三：了解一戰(zhàn)的主要過程，認識一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。

任務5：（小組討論并展示）11頁問題探究

時間：1分鐘評價方式：答對1分，聲音洪亮，語言流利、規(guī)范加1分

1、科技的和平利用促進人類社會進步2、科技運用于戰(zhàn)爭，新式武器的出現(xiàn)，加大了戰(zhàn)爭的殘酷性，給人類帶來災難。3、以史為鑒，勿忘戰(zhàn)爭災難，和平利用科技，珍愛和平第2課殘酷的世界大戰(zhàn)一、原因：根本、具體、導火線二、交戰(zhàn)雙方、主要戰(zhàn)場、戰(zhàn)線三、經(jīng)過1、起止：時間、標志2、轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役：名稱、時間、雙方、結(jié)果、別稱說明了什么3、加速結(jié)束的因素四、結(jié)果五、特點六、影響七、啟示

一戰(zhàn)中的新式武器——英軍的坦克

一戰(zhàn)中英軍的重型火炮德皇威廉二世1888～1918在位末代德意志第二帝國皇帝和普魯士國王丘吉爾1940～1945、1951～1955兩度任英國首相

“這是千載難逢的機會”，“現(xiàn)在不發(fā)動就永遠沒有發(fā)動的機會了”。

“歐洲的政治局勢非常緊張，同盟國與協(xié)約國隨時都有可能發(fā)動戰(zhàn)爭。我們要做好戰(zhàn)斗準備，要時刻監(jiān)視那些可能發(fā)動戰(zhàn)爭的國家”?！龏W匈帝國士兵↓塞爾維亞軍隊開赴前線1914年7月28日塞爾維亞正義的民族解放戰(zhàn)爭

盡管塞爾維亞反對奧匈帝國的戰(zhàn)爭具有民族解放的性質(zhì)，但是在整個戰(zhàn)爭中只有從屬的意義。從戰(zhàn)爭全局來看，無論是起因、作戰(zhàn)雙方的目的，還是戰(zhàn)爭醞釀的過程，都說明是兩個帝國主義集團重新瓜分世界的戰(zhàn)爭。從戰(zhàn)爭雙方來看，都是非正義的戰(zhàn)爭。英軍檢閱準備參加大戰(zhàn)法國軍隊閱兵準備參戰(zhàn)參加“一戰(zhàn)”的俄羅斯軍官

意大利的這種做法說明了什么？

意大利的這種做法說明了什么？

帝國主義國家之間，只有利益的結(jié)合，毫無信義可言。

國家外交政策的出發(fā)點：國家利益。第一次世界大戰(zhàn)時的歐洲戰(zhàn)場

1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，“一戰(zhàn)”正式爆發(fā)。30日，把塞作為爭霸巴爾干半島前哨的俄國立即總動員，宣布支持塞。8月1日，德對俄宣戰(zhàn)。8月3日德對法宣戰(zhàn)。8月4日，德入侵中立的比利時。同日，英以德破壞比中立為由，對德宣戰(zhàn)，“一戰(zhàn)”全面展開。8月6日，奧匈帝國對俄宣戰(zhàn)。日本為奪取德在亞洲的殖民地，8月15日向德發(fā)出通牒，23日向德宣戰(zhàn)。意大利戰(zhàn)爭初出于自身利益中立，后于1915年5月3日對奧匈帝國宣戰(zhàn)。①②③一九一四年八月四日第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)學習測評1.第一次世界大戰(zhàn)的導火線是（）。

A.薩拉熱窩事件B.英、德矛盾

C.塞爾維亞獨立D.爭奪巴爾干半島2.第一次世界大戰(zhàn)開始于（）。

A.1913年7月28日B.1914年7月28日

C.1914年8月4日D.1918年11月11日3.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場是在（）。

A.歐洲B.歐洲和亞洲C.歐洲和非洲D(zhuǎn).亞洲AAB

1914年，空前慘烈的第一次世界大戰(zhàn)作為毀滅之神降臨人間。在空間上以歐洲為主，席卷亞、非、美等各大洲，在時間上長達四年之久。戰(zhàn)爭使得最為發(fā)達的歐洲一片破敗，許多文明成果毀于一旦，留下了一系列觸目驚心的數(shù)字：1000多萬人死亡，2000多萬人傷殘，經(jīng)濟損失達到了3000多億美元……

1913年英德美法的比較英、德、法、美比較表項

目英德法美1870-1913年工業(yè)增長速度（倍數(shù)）1.344.621.938.111913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次32411913年殖民地面積所占位次1425德國（左）向英國（右）提出挑戰(zhàn)你知道帝國主義矛盾加劇還有哪些表現(xiàn)呢？美洲：美西戰(zhàn)爭非洲：英布戰(zhàn)爭亞洲：日俄戰(zhàn)爭世界范圍內(nèi)烽火四起，世界局勢日益緊張。英德矛盾激化第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因2、具體原因3、直接原因第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因二、經(jīng)過三、影響四、啟示第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因二、經(jīng)過三、影響四、啟示第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因2、具體原因3、直接原因第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因3、直接原因第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：

帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：3、直接原因第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)。3、直接原因①巴爾干半島地處歐、亞、非三洲交界之處，扼黑海和地中海的咽喉，戰(zhàn)略地位十分突出，歷來為兵家必爭之地。②巴爾干半島地區(qū)民族關(guān)系復雜，其中斯拉夫人居多數(shù)。這里過去長期處在奧斯曼土耳其帝國的統(tǒng)治之下，19世紀晚期至20世紀初，羅馬尼亞、塞爾維亞、保加利亞和阿爾巴尼亞等國相繼擺脫奧斯曼帝國的統(tǒng)治，取得了獨立。但歐洲列強都想乘機向巴爾干半島擴充勢力。③歐洲列強為爭奪巴爾干，相互之間矛盾尖銳。俄國打著大斯拉夫主義旗號，向巴爾干半島擴張，插手巴爾干事務；奧匈帝國致力于兼并巴爾干領(lǐng)土，1908年，奧吞并了波斯尼亞和黑色哥維那，但又怕它統(tǒng)治下的斯拉夫人脫離奧匈帝國獨立。俄奧矛盾尖銳。德國支持奧地利，俄德有矛盾。英國既不愿德國過分強大，也不愿俄國的勢力在巴爾干過分膨脹。這樣，英、德、俄、奧矛盾錯綜復雜。到20世紀初，巴爾干成為帝國主義國家矛盾的焦點，局勢特別緊張，使該地區(qū)成為第一次世界大戰(zhàn)的火藥庫。歐洲的火藥庫歐洲的火藥庫斐迪南夫婦在薩拉熱窩被刺1914年6月28日（星期天）刺客加弗里洛·普林希布被捕一戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因“薩拉熱窩事件”普林西普（1894-1918）

塞爾維亞愛國青年，1914年6月行刺斐迪南大公，事后被捕入獄，判20年徒刑。1918年在獄中病死。后來人們?yōu)榱思o念這位愛國青年，在他當年埋伏站立的地方用混泥土嵌下一雙腳印。第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、具體原因：兩大軍事集團的形成。各國瘋狂擴軍備戰(zhàn)。2、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、具體原因：兩大軍事集團的形成。各國瘋狂擴軍備戰(zhàn)。2、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。①如何評價普林西布的刺殺行為？目的是為了挽救民族危機;采取的刺殺行為屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為。其后果是點燃了世界范圍的戰(zhàn)火，造成人類社會的災難。第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、具體原因：兩大軍事集團的形成。各國瘋狂擴軍備戰(zhàn)。2、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。有人說，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是“薩拉熱窩事件”，你贊同這種說法嗎？從中我們能得到什么啟示？啟示：搞個人行刺等恐怖手段，并不是被壓迫民族解放斗爭的良策，而且往往會造成災難，鑄成歷史大錯。我們應反對采用帶有政治目的的個人恐怖手段。普林西布（1894-1918）普林西布（1894-1918）評價普林西布的刺殺行為目的是為了挽救民族危機;采取的刺殺行為屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為。其后果是點燃了世界范圍的戰(zhàn)火，造成人類社會的災難。評價普林西普的刺殺行為目的是為了挽救民族危機;采取的刺殺行為屬于恐怖主義行為,不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為。其后果是點燃了世界范圍的戰(zhàn)火，造成人類社會的災難。911事件圖反對任何形式的恐怖主義行為。第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、具體原因：兩大軍事集團的形成。各國瘋狂擴軍備戰(zhàn)。2、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。①如何評價普林西布的刺殺行為？②薩拉熱窩事件的啟示：①恐怖手段不是解決民族問題的良策。②警惕突發(fā)事件對世界和平的威脅。普林西布（1894-1918）薩拉熱窩事件的啟示：①恐怖手段不是解決民族問題的良策。②警惕突發(fā)事件對世界和平的威脅。德皇威廉二世

“這是千載難逢的機會”，“現(xiàn)在不發(fā)動就永遠沒有發(fā)動的機會了”。第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。二、經(jīng)過1、開始：1914年7月28日奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)2、交戰(zhàn)雙方第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。二、經(jīng)過1、開始2、交戰(zhàn)雙方第1課走向戰(zhàn)爭的深淵一、原因1、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。2、具體原因：兩大軍事集團形成，瘋狂擴軍備戰(zhàn)。3、直接原因（導火線）：薩拉熱窩事件。二、經(jīng)過1、開始：1914年7月28日奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)2、交戰(zhàn)雙方：同盟國協(xié)約國同盟國方面：德、奧、（意）協(xié)約國方面：英、法、俄、日、美、塞等戰(zhàn)爭初期意大利是同盟國成員，后來在協(xié)約國的許愿拉攏下轉(zhuǎn)而參加到了協(xié)約國陣營。資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡加?。帄Z殖民地）帝國主義矛盾加劇準備軍備競賽軍國主義思想軍事集團薩拉熱窩事件（導火線）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)課堂小結(jié)凡爾登“絞肉機”德國：實現(xiàn)世界霸權(quán)，企圖建立“中歐帝國”，還要摧毀英國的海上霸權(quán)，奪取英法的殖民地。奧匈帝國：奴役巴爾干，使塞爾維亞淪為附屬國.英國：保住世界霸主地位，打敗最大的競爭對手德國，瓜分德國的殖民地，在西亞肢解土耳其帝國。俄國：摧毀德奧在土耳其和巴爾干的勢力，確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治。日本：：是為了奪取德國在太平洋上的屬地和德國在山東的權(quán)益，進一步侵略中國。意大利：瓜分北非沿岸和阿爾巴尼亞等國家和地區(qū)，在地中海地區(qū)建立霸權(quán)。美國：為了撈取戰(zhàn)利品，奪取戰(zhàn)后世界霸權(quán)。主要交戰(zhàn)國參加第一次世界大戰(zhàn)的目的

活動三：了解一戰(zhàn)的主