第三節(jié)會計職業(yè)道德

第五章會計職業(yè)道德復(fù)習回顧1、愛崗敬業(yè)2、誠實守信3、廉潔自律4、客觀公正5、堅持準則6、提高技能7、參與管理8、強化服務(wù)3課題：會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)教學時間：2014.6.10課時：兩學時教學班級：13中會一班、二班、三班教學方法：講授法教具：多媒體教學目的：會計職業(yè)道德教育會計職業(yè)道德修養(yǎng)教學重點：會計職業(yè)道德教育的含義及內(nèi)容教學難點：會計職業(yè)道德修養(yǎng)的含義與環(huán)節(jié)學情分析：本節(jié)課學生在課程學習后，懂得在從事會計職業(yè)過程中，應(yīng)該注重會計職業(yè)道德的應(yīng)用與自身修養(yǎng)的提升。從公務(wù)員到囚徒陳昌,1980年出生于某縣，2000年分配到該縣的某單位從事會計工作。2004年1月調(diào)到縣的某局。2004年4月13日因貪污、挪用公款被逮，同年7月20日因貪污罪，被判處有期徒刑5年。陳昌自2003年9月至2004年3月，利用工作之便，用私自購買的支票先后10次從公務(wù)費轉(zhuǎn)用戶，預(yù)算外資金專用戶中挪用資金105786元，并在案發(fā)前攜帶贓款53071元潛逃。2004年4月3日被抓獲歸案。

第三節(jié)會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)一、會計職業(yè)道德教育

（一）含義（了解）

會計職業(yè)道德教育，是指為了促使會計人員正確履行會計職能，而對其實施有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的道德教育活動。

會計職業(yè)道德教育，是使外在的會計職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為會計人員內(nèi)在品質(zhì)和行為的有效途徑。

【例題1·判斷題】會計職業(yè)道德教育是提高會計職業(yè)道德水平的重要途徑?！赫_答案』√

（二）內(nèi)容

1.職業(yè)道德觀念教育（理論教育或普法教育）

會計職業(yè)道德觀念教育是會計職業(yè)道德教育的第一步，是會計職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)。

會計職業(yè)道德教育使廣大會計人員懂得什么是會計職業(yè)道德，它對社經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量有何重要影響；懂得一旦違反會計職業(yè)道德，除了受到良心和道義上的譴責外，還會受到行業(yè)懲戒和處罰。

2.職業(yè)道德規(guī)范教育（具體要求）第二節(jié)八項內(nèi)容

職業(yè)道德規(guī)范教育是指對會計人員開展以會計職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育，是會計職業(yè)道德的教育的核心。

某單位領(lǐng)導要求本單位出納員石某將收到的下腳料銷售款10000元另行存放不入賬。石某沒有按照該領(lǐng)導的要求執(zhí)行，而是按規(guī)定作為零星收入入賬，致使該領(lǐng)導很不高興。財務(wù)科長王某知道后對石某進行了批評，他提出作為會計人員應(yīng)該服從領(lǐng)導安排，領(lǐng)導讓干啥就干啥。請問財務(wù)科長王某的做法違背了會計職業(yè)道德規(guī)范中的哪幾條規(guī)定?？陀^公正堅持準則案例

張某為某單位的會計人員，平時工作努力，鉆研業(yè)務(wù)、積極提供合理化建議，這體現(xiàn)了張某具有的職業(yè)道德是什么。愛崗敬業(yè)提高技能參與管理案例

3.職業(yè)道德警示教育（典型案例）

職業(yè)道德警示教育是指通過對違反會計職業(yè)道德行為和違反會計法律行為的典型案例的剖析和討論，從中得到警示，提高法律意識和會計職業(yè)道德意識，增強辨別是非的能力。

【例題2·單選題】下列各項中，不屬于會計職業(yè)道德教育內(nèi)容的是（）A、會計制度法規(guī)教育B、職業(yè)道德觀念教育C、職業(yè)道德警示教育D、職業(yè)道德規(guī)范教育『正確答案』A

【例題3·多選題】普及會計職業(yè)道德基礎(chǔ)知識的目的，就是使廣大會計人員（），從而養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為。

A.普及會計法基本知識

B.了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序影響

C.了解會計職業(yè)道德對會計信息的質(zhì)量的影響

D.了解違反會計職業(yè)道德，不僅受到良心和道義上的譴責，還會受到行業(yè)懲戒和處罰『正確答案』BCD

【例題4·單選題】下列各項中，會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計職業(yè)道德教育始終的是（）。

A.職業(yè)道德規(guī)范教育

B.職業(yè)道德觀念教育

C.職業(yè)道德警示教育

D.形勢政策教育『正確答案』A

【例題5·多選題】會計職業(yè)道德警示教育的目的和作用（）

A.從典型教育中得到警示和啟發(fā)

B.提高法律意識

C.提高會計職業(yè)道德觀念

D.提高辨別是非的能力『正確答案』ABCD

【例題6·判斷題】會計職業(yè)道德規(guī)范教育是指，對會計人員開展以會計法律制度、會計職業(yè)規(guī)范為主要內(nèi)容的教育?！赫_答案』×

『答案解析』職業(yè)道德規(guī)范教育是指對會計人員開展以會計職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。

（三）途徑

1.崗前職業(yè)道德教育

（1）會計學歷教育中的職業(yè)道德教育

（2）獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育

2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育

會計職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿于整個會計人員繼續(xù)教育的始終。

【例7·判斷題】會計職業(yè)道德教育的途徑主要包括崗前職業(yè)道德教育和崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育?！赫_答案』√

【例8·多選題】崗前職業(yè)道德教育包括（）。

A.會計專業(yè)學歷教育

B.形勢教育

C.法制教育

D.獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育『正確答案』AD

二、會計職業(yè)道德修養(yǎng)（自我教育）（一）含義

會計職業(yè)道德修養(yǎng)是指會計人員，在會計執(zhí)業(yè)活動中，按照會計職業(yè)道德的基本要求，在自身道德品質(zhì)方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業(yè)道德境界。

會計職業(yè)道德的形成最終需要會計職業(yè)道德的自我修養(yǎng)。

（二）環(huán)節(jié)

1.形成正確的會計職業(yè)道德認知

2.培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感

3.樹立堅定的會計職業(yè)道德信念

4.養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為（習慣）

（三）方法

1.不斷地進行“內(nèi)省”

2.提倡“慎獨”精神

慎獨：在一個人單獨處事、無人監(jiān)督的情況下也自覺地按照道德準則去辦事。

3.虛心向先進人物學習

【例9·單選題】（）是檢驗會計人員道德水平的試金石。A、內(nèi)省