第一單元走進化學世界復習課

第一單元走進化學世界復習課山東省諸城市龍源學校朱翠杰人教版化學九年級上冊1.能區(qū)分物理變化與化學變化，物理性質與化學性質，以及變化與性質的區(qū)分。2.理解“對蠟燭及其燃燒的探究”和“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”兩個實驗以及探究性實驗的綜合運用、推理。3.掌握化學實驗基本操作及錯誤操作的后果、實驗先后順序等。能否識別儀器；使用儀器是否規(guī)范；操作程序是否顛倒，能熟練掌握重要的基本操作要領。復習目標1、什么是化學？它的研究的對象是？

2、化學變化和物理變的本質區(qū)別是？

化學變化的基本特征是？

3、物理性質包括那些方面？

4、如何語言描述上來區(qū)分性質和變化？

5、如何聞一瓶氣體的氣味？

6、如何驗證蠟燭燃燒的產物是水和二氧化碳？復習提問7、呼出氣體和吸入空氣相比較，相差最大的是哪三種氣體？

8、如何驗證呼出氣體中有二氧化碳、水蒸氣？

9、實驗室里“三不”原則、“節(jié)約”原則、“處理”原則分別指？（P18）10、固體藥品如何存放，塊狀、粉末狀藥品取用的方法及儀器是？

11、液體藥品如何存放？

（1）取用大量的液體藥品的儀器有？

取用時的注意事項有？

（2）取用大量的液體藥品的儀器有？如何讀數(shù)？

（3）取用少量的液體藥品的儀器有？如何滴加？

12、酒精燈使用注意事項有？如何熄滅酒精燈？

13、如何給液體加熱，注意事項有哪些？

14、如何給固體加熱，引起試管炸裂的原因有？16、可以直接加熱的儀器有？只能間接加熱的儀器有？（注意：量筒既不能用于加熱，也不能用于做反應容器）17、如何檢查裝置的氣密性？18、如何正確的連接實驗儀器？（P22）19、洗滌儀器干凈的標準是？20、托盤天平只能用于粗略稱量，能準確到0.1克；稱量藥品的步驟是：調零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復位。左盤質量＝右盤質量＋游碼質量，即：藥品的質量＝砝碼讀數(shù)＋游碼讀數(shù)；若左右放顛倒了，藥品的質量＝砝碼讀數(shù)－游碼讀數(shù)。問題1：物質的變化請判斷下列變化中，哪些是物理變化，哪些是化學變化？為什么？（1）鋼鐵生銹

；（2）電燈發(fā)光

；（3）釀造酒精

；（4）食物變質

；（5）紙張燃燒

；（6）火藥爆炸

；（7）瓷碗破碎

；（8）汽油揮發(fā)

；（9）石蠟熔化

；（10）煤氣中毒

；（11）干冰升華

；（12）液體蒸發(fā)

。問題2：物質的性質請判斷下列性質中，哪些是物理性質，哪些是化學性質？①顏色

；②狀態(tài)

；③硬度

；④沸點

；⑤可燃性

；⑥穩(wěn)定性

；⑦揮發(fā)性

；⑧溶解性

；⑨密度

；⑩毒性

。問題3：物質的性質與用途的關系下列物質的用途主要利用其化學性質的是（）A.石墨棒用作干電池電極B.天然氣用作燃料C.金屬汞用作溫度計中的液體 D.銅用于制造導線例1

有關物質的變化和性質描述如下：①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；②水蒸氣可以變成天空中的白云；③白云變成了雨滴或雪花降落到地面；④鐵礦石冶煉成鋼鐵；⑤鋼鐵能生銹；⑥煤著火燃燒，變?yōu)橐欢鸦覡a。請你分析，其中屬于物理性質的是

，屬于化學性質的是

，屬于物理變化的是

，屬于化學變化的是

。性質與變化的判斷首先判斷描述是物質的性質還是變化：性質是狀態(tài)屬性，變化是發(fā)生過程，在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難”等詞語，變成了相應的性質。

物理性質和化學性質應根據是否經過化學變化表現(xiàn)出來進行判斷。物理變化和化學變化要根據是否生成其他物質來判斷。

鞏固提升1.下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是（）

A.蔗糖溶于水B.鐵生銹C.冰融化D.氣球充氣變大2.物質的性質決定物質的用途。下列關于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質的是（）

A.制備金屬材料B.充灌探空氣球C.作火箭高能燃料D.制備鹽酸問題蠟燭燃燒與人的呼吸都要消耗什么物質？都會生成什么物質？在“對蠟燭及其燃燒的探究”和“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”中分別是如何檢驗這三種物質的？請選擇其一將實驗步驟、現(xiàn)象和結論填入下表：檢驗氣體步驟現(xiàn)象結論氧氣二氧化碳水蒸氣例2現(xiàn)有空氣和呼出氣體各一瓶，。呼出氣體中氧氣的量比吸入空氣中的多還是少呢？通過分析，某同學認為呼出氣體中氧氣的量比吸入空氣中的少。為了驗證氧氣的多少，應選用帶火星的木條還是燃著的木條？

。某同學進行了以下檢驗過程，請你補充完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論將

的木條分別插入，兩瓶氣體中木條在空氣無現(xiàn)象，在呼出氣體中燃燒不旺。呼出氣體中含的氧氣比空氣中的

。該實驗的結論與該同學的猜測是否一致？

。檢驗呼出氣體中氧氣的量，為什么同時也要用空氣做實驗呢？

。鞏固提升為了研究植物的呼吸作用，小明設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題。（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行

作用對實驗產生干擾。（2）經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水

（填“左移”“右移”或“不動”）。（3）當揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水

，原因是

。操作要領及注意問題1.塊狀固體：一橫二放三慢豎。2.粉末狀固體：一橫二送三直立。注意：使用后的藥匙或鑷子應立即用干凈的紙擦干凈。3.托盤天平只能用于粗略的稱量，只能稱準到0.1克；稱量藥品的步驟是：調零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復位。左盤質量＝右盤質量＋游碼質量，即：藥品的質量＝砝碼讀數(shù)＋游碼讀數(shù)；若左右放顛倒了，藥品的質量＝砝碼讀數(shù)－游碼讀數(shù)。1、常用作少量物質的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒

8、將鋅粒加入試管

。

9、取18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、拿熱的蒸發(fā)皿

。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。14、給較大量加熱，較大量物質反應容器，過濾中用于承接濾液

。鑷子天平漏斗坩堝鉗石棉網長頸漏斗燒杯例3下列實驗操作正確的是（）

A

BC

D鞏固提升1.正確的操作能保證實驗順利進行，下列實驗操作正確的是（）

ABCD2.在化學實驗中，我們經常需要取用一定量的藥品，若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）

A.100mL的量筒B.托盤天平

C.50mL