(CXQ)復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)

專題23生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)高考真題聚焦核心考點(diǎn)整合易錯(cuò)易混歸納考情縱覽章知識(shí)內(nèi)容考試屬性及要求

必考加試六生態(tài)系統(tǒng)84．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分(2)食物鏈、食物網(wǎng)的概念及實(shí)例(3)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系(4)生物放大(5)營養(yǎng)級(jí)(6)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)(7)生態(tài)金字塔abbba

abbbabb考情縱覽章知識(shí)內(nèi)容考試屬性及要求

必考加試六生態(tài)系統(tǒng)15．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量初級(jí)生產(chǎn)量、次級(jí)生產(chǎn)量及生物量的含義16．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)(2)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)(3)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系17．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(2)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)CCabaCCCab考情縱覽章知識(shí)內(nèi)容考試屬性及要求

必考加試七、人類與環(huán)境18．生物圈生物圈的概念和功能19．全球人口動(dòng)態(tài)人口增長的過程及其對(duì)環(huán)境的影響20．人類對(duì)全球環(huán)境的影響(1)全球性生態(tài)環(huán)境問題及其影響(2)保護(hù)生物多樣性的措施和意義(3)活動(dòng)：調(diào)查社區(qū)、村鎮(zhèn)或?qū)W校附近一個(gè)淡水區(qū)域的水質(zhì)aaba

aabab思考：(1)與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是什么？提示葉綠體、線粒體。(2)凈初級(jí)生產(chǎn)量和次級(jí)生產(chǎn)量有什么區(qū)別？提示前者是第一營養(yǎng)級(jí)生長、繁殖量，后者是第二營養(yǎng)級(jí)以后的生長、繁殖量。(3)能量傳遞效率和能量利用率是一回事嗎？提示不是。一、初級(jí)生產(chǎn)量：1、概念：2、單位：3、總初級(jí)生產(chǎn)量=凈初級(jí)生產(chǎn)量+呼吸量4、如何測(cè)定：①陸地生態(tài)系統(tǒng)？②水域生態(tài)系統(tǒng)？綠色植物通過光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)或所固定的能量（干重）g/(m2﹡a或J/(m2﹡a)(a代表年)1、收割法：將收割下來的植物烘干成恒重后，該重量便可代表單位時(shí)間內(nèi)的凈初級(jí)生產(chǎn)量2、二氧化碳同化法：吧植物的枝、葉放入一個(gè)已知面積或體積的容器內(nèi)，用紅外氣體分析儀測(cè)定二氧化碳增加和減少的數(shù)量。小室具有局限性，科學(xué)家層設(shè)計(jì)過像巨大溫室一樣的大室把森林的一部分包圍在內(nèi)。黑白瓶法：從池塘、湖泊或海水的一定深度采取含有自養(yǎng)生物（如藻類）的水樣（難免也含有某些異養(yǎng)生物如細(xì)菌和浮游動(dòng)物），然后將水樣分裝在成對(duì)的小樣瓶中。在每對(duì)樣瓶中總是有一個(gè)白瓶一個(gè)黑瓶，所謂白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用；所謂黑瓶就是不透光瓶，里面不能進(jìn)行光合作用，但有呼吸作用。黑瓶和白瓶同時(shí)被懸浮在水體中水樣所在的深度，放置一定時(shí)間后，從水體中取出，測(cè)定黑瓶和白瓶中的含氧量。根據(jù)白瓶中含氧量的變化可確定凈光合作用量和凈光合作用速率。根據(jù)黑瓶中所得的數(shù)據(jù)可知正常的呼吸耗氧量。利用黑瓶和白瓶的測(cè)氧資料可以計(jì)算出總初級(jí)生產(chǎn)量。二、生物量（閱讀P107）1、概念：2、單位：3、凈生產(chǎn)量與生物量的關(guān)系：凈生產(chǎn)量在，某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量。（干重）g/m2或J/m2GP-R>0,生物量增加GP-R<0,GP-R=0,生物量減小生物量不變4、意義：可推測(cè)各類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性三、次級(jí)生產(chǎn)量1、概念：3、生產(chǎn)過程：2、產(chǎn)生對(duì)象：4、實(shí)例：次級(jí)生產(chǎn)者是指動(dòng)物靠吃植物、吃其他動(dòng)物和一切現(xiàn)成有機(jī)物質(zhì)而生產(chǎn)出來的有機(jī)物，包括肉、蛋、奶、毛皮、血液、蹄等，是生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物質(zhì)的再生產(chǎn)①②海洋的次級(jí)生產(chǎn)量為陸地次級(jí)生產(chǎn)量的三倍多。原因？？

如加拿大西部動(dòng)物總生物量是20~25克（干重）/米2，其中地下無脊椎動(dòng)物為15~20克/米2

，而地上動(dòng)物只占4克/米2

，其中蝗蟲和蜘蛛占大部分，鳥類占7毫克，小哺乳動(dòng)物和其它小脊椎動(dòng)物只占1毫克，又如，昆蟲生物量往往很大，因?yàn)槔ハx不僅數(shù)量多，而且數(shù)量驚人。據(jù)估計(jì)，前蘇聯(lián)境內(nèi)僅土壤和植物中的昆蟲總生物量即達(dá)5000多萬噸，約相當(dāng)于人口總重量的10倍。判斷：1、次級(jí)生產(chǎn)者就是異養(yǎng)生物2、次級(jí)生產(chǎn)者包括所有的消費(fèi)者和分解者3、所有的細(xì)菌都屬于次級(jí)生產(chǎn)者4、生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育到成熟階段，生物量最大，但凈生產(chǎn)量最小。5、生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育到成熟的過程中，凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值會(huì)升高6.海洋的初級(jí)生產(chǎn)量低于陸地初級(jí)生產(chǎn)量,但其次級(jí)生產(chǎn)量卻高于陸地次級(jí)生產(chǎn)量√√×√×√能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的兩大主要功能能量流動(dòng)概念：過程分析：特點(diǎn)及原因：研究意義：物質(zhì)循環(huán)概念：實(shí)例——碳的全球循環(huán)特點(diǎn)示意圖及過程分析溫室效應(yīng)1.碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式：2.碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的形式：3.碳在生物群落中的主要存在形式：4.碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要方式：5.碳在生物群落中通過傳遞。6.碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的主要方式：

CO2、碳酸鹽CO2光合作用有機(jī)物食物鏈、食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用，分解者的分解作用

碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以

的形式進(jìn)行循環(huán)的。CO2能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別和聯(lián)系能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式范圍特點(diǎn)聯(lián)系以有機(jī)物為載體在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以無機(jī)物形式循環(huán)，而在生物群落中以有機(jī)物形式傳遞各生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)生物圈內(nèi)（全球性）單方向、不可逆、逐級(jí)遞減周而復(fù)始，往復(fù)循環(huán)、全球性相互依存、不可分割。物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力。穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)

穩(wěn)態(tài)1、概念2、實(shí)現(xiàn)過程3、調(diào)節(jié)機(jī)制及類型4、生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展方向5、穩(wěn)態(tài)的意義負(fù)反饋：實(shí)例？正反饋：實(shí)例？

溫室效應(yīng)臭氧減少酸雨水體污染

物種滅絕主要原因危害解決措施1、消費(fèi)者的同化量是指A、獲取食物中的所有能量B、被消化吸收的所有能量C、用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量D、呼吸消耗的所有能量2、B

上述食物網(wǎng)中，貓頭鷹體重要增加10g，其中