地理略圖速繪(上課)

新時期教師教學(xué)基本功

地理略圖的設(shè)計與速繪地理教學(xué)板圖－包括各種地圖、剖面圖、原理圖、模式圖、示意圖、圖表等。地理教學(xué)板畫－包括自然地理景觀畫和人文地理景觀畫等。水平地層褶皺地層地形雨形成示意圖水的循環(huán)鋒面雨成因示意圖動態(tài)圖

無葉的波巴布樹沙漠植物的根溫帶沙漠景觀法國埃菲爾鐵塔圖北極景觀地理略圖的設(shè)計與速繪一、學(xué)習(xí)地理板圖（板畫）繪制的意義二、地理板圖（板畫）速繪的基本要求三、地理略圖的設(shè)計(輪廓與內(nèi)容的設(shè)計)四、地理略圖的速繪五、基本作圖要領(lǐng)一、學(xué)習(xí)地理板圖（板畫）繪制的意義地理略圖－是在黑板上徒手畫的簡略地圖。它只取神似，不計細節(jié)，旨在抓住特征，突出重點，說明地理問題。在地理教學(xué)中具有十分重要的作用。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，而是要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價值，積極促進各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補，從而促進教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。二、地理板圖（板畫）速繪的基本要求三要素:略、準(zhǔn)、快。1．板圖形式簡略、美觀2．內(nèi)容準(zhǔn)確，重點突出講求地理科學(xué)性，明確圖上各種地理要素之間的關(guān)系；突出所要表達的主要地理事物和現(xiàn)象。3．作圖迅速，與語言同步切忌為作圖而作圖。費時、費力、費神三、地理略圖的設(shè)計（一）略圖輪廓的設(shè)計(原圖的簡化幾何圖形法－如山西可簡化成平行四邊形、非洲可簡化成梯形和三角形、法國像六邊形。世界各大洲的陸地輪廓，三角形的、方形的。但和實際相差太遠，在說明簡單的地理問題時應(yīng)用。如說明輪廓特征時，應(yīng)用價值較大。象形分析法如意大利（一只長靴）、伊朗（花邊草帽）、西藏（藏鞋）等意大利伊朗云南折線圖形法舍棄小彎曲，有一些折線構(gòu)成輪廓。如澳大利亞

折線法簡單易學(xué)費時、費力、費神曲線圖形法把折線變成曲線。（二）內(nèi)容的設(shè)計方法象征符號法－地圖上的圖例符號即象征符號，表示地理事物。較呆板，不生動。圈點線條法－也叫幾何符號法，用圈點線條來區(qū)分地圖上不同地理事物和現(xiàn)象。如非洲氣候分布圖形象符號法－用事物的形象符號來表示較生動、形象。示意圖法－指略而又略的一種圖法。如中國、山西的鐵路干線示意圖衡陽憑祥蚌埠裕溪口蕪湖鷹潭來舟陽平關(guān)安康襄樊四、地理略圖的速繪（一）略圖圖形的熟記（方法）反復(fù)練習(xí)，多次試?yán)L。掌握圖形特征－通過幾何圖形和模擬形象記憶相關(guān)位置控制法－根據(jù)圖形相互對應(yīng)的各點來控制圖形。如中國輪廓圖（二）描繪略圖輪廓時，要迅速，最好是邊講邊繪，經(jīng)驗不足也可先畫后講。例如:中國輪廓圖的速繪－相關(guān)位置控制法旅大帕米爾高原友誼峰漠河雷州半島1.找出帕米爾高原和遼東半島南端旅大，大致成東西對應(yīng)的位置，確定了最西端和東北的最南端。東西相連，分成三等份2.西北地區(qū)最北端（中蘇蒙三國交界處－友誼峰）：左起三分之一處作垂直線，高約東西距離的三分之一3.找出東北最北端漠河與旅大大致南北對應(yīng)的位置。4.根據(jù)雷州半島、漠河、帕米爾三地大致成一個正三角形的相關(guān)位置，來確定中國大陸的最南端雷州半島。圖18北美洲輪廓圖圖19非洲輪廓圖世界輪廓圖的速繪1.用赤道，南、北回歸線，作輔助線,彼此相隔約2等分2.將亞歐非大陸在回歸線以北部分設(shè)計為長約8－9等分，寬約5等分的平行四邊形作為輔助線。3.北美洲和南美洲設(shè)計為三角形來控制即可作圖1.用赤道，南、北回歸線，作輔助線,彼此相隔約2等分2.將亞歐非大陸在回歸線以北部分設(shè)計為長約8－9等分，寬約5等分的平行四邊形作為輔助線。3.北美洲和南美洲設(shè)計為三角形來控制即可作圖1當(dāng)堂作圖，邊講邊畫，一向被視為是少數(shù)人的天賦，是硬功夫，對多數(shù)人來說，是可望不可及的。然而，只要學(xué)會運用簡易的技法，情況就會大變。它只需教師事先稍作準(zhǔn)備，即可從容不迫，當(dāng)堂邊講邊畫。五、基本作圖要領(lǐng)暗線明描，樹立信心，反復(fù)實踐，水到渠成。為保證作圖速度和質(zhì)量，應(yīng)準(zhǔn)備一塊小黑板作為“拐棍”。即可當(dāng)堂作圖，比較順利地進行邊講邊畫了。暗線明描法具體做法用鉛筆將圖畫在黑板上。這種圖剛好教師能看到，而學(xué)生看不到。因此，教師可以不慌不忙地在黑板上依樣畫葫蘆，從而使作圖既快又好，講畫同步。例如，事先在中國輪廓圖上，用鉛筆勾勒鐵路干線；在世界輪廓圖上，勾勒火山地震帶，然后在課堂上得心應(yīng)手地進行邊講邊畫，效果很好。①作直線——取長粉筆放倒，沿長軸方向運筆，這時，粉筆猶如沿軌道前進，可畫出水平、垂直等各種方向的直線。線段畫直了，作三角形、正方形、矩形、平行四邊形、梯形、菱形、多邊形等各種幾何圖形就容易了。②作弧、圓——作大弧、圓：以肩關(guān)節(jié)為圓心，舒展單臂畫弧、作圓，用以表示地球的形狀、經(jīng)緯網(wǎng)、五帶、氣壓帶風(fēng)帶等；作中孤、圓：以拇、食、中三指捏長枝粉筆，以小指或無名指為圓心，反掌旋轉(zhuǎn)，得中弧或中圓，用以表示地球的運動、黃赤交角等。五、簡易地理板圖（板畫）繪畫技巧

1．加工各色粉筆

刻筆排筆捆筆圖3多功能彩色粉筆圖4黃河“地上河”示意圖

2．常用線條的運用（1）實線①細實線②粗實線③雙線和多線④曲線⑤弧線新疆地形略圖用實線作圖（2）虛線：為等距的斷續(xù)細實線。用來表示回歸線、極圈。（3）暈線（①暈渲②暈紋）①暈渲：取一截粉筆平貼在黑板面上，拇指、食指、中指同時重壓粉筆一端，無名指輕壓另一端，橫向運筆，使色彩由濃而淡，逐漸過渡，產(chǎn)生暈渲效果。用來表示海岸線，描繪白云、動物等，增加立體感。②暈紋：用橫刻筆或者排筆作平行、直交或斜交線，形成網(wǎng)紋，其遠視效果與暈渲基本相同。常用來表示地理事物的分布范圍。運筆時指尖用力要輕。圖7用暈線作圖3．筆法的運用技巧（1）軌跡法是地理板圖繪畫過程中最常用的一種方法。它是以單一線條或幾何圖形的形式表達地理事物

畫直線（2）運籌法是一種講求運筆經(jīng)濟、提