初中化學人教版九年級上冊期末（省一等獎）

高港實驗學校九年級化學質量監(jiān)測第一部分 選擇題可能用到的相對原子質量：C：12H：1O：16N：14S：32Ca：40第1～10題，每小題只有一個選項符合題意，在下表中填寫答案。每小題1分，共10分。1．下列變化為屬于化學變化的是 A．汽油揮發(fā) B．干冰升華 C．糧食釀酒 D．蠟燭熔化2．下列可在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是A．量筒B．蒸發(fā)皿 C．試管 D．燒杯3．下列化學用語書寫正確的是A．1個鎂離子：Mg+2 B．2個氮分子：2N2C．4個氫原子：2H2 D．氧化鐵：Fe3O44．2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置，下列關于水的凈化的說法，不正確的是A．活性炭可除去水中的色素和異味B．過濾可以除去水中所有的雜物C．硬水通過煮沸可降低硬度D．蒸餾對水的凈化程度最高5．A．含2個氫分子 B．硼元素的化合價為+3C．只含一種非金屬元素 D．Na、B、H的質量比為1：1：46．根據你的生活經驗，判斷下列做法中正確的是：A．冬天關閉門窗用煤爐取暖 B．室內著火立刻打開所有門窗C．用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣 D．天然氣管道泄露時及時打開換氣扇排氣7．下列關于二氧化碳與一氧化碳的性質比較不正確的是A．組成：都是由碳元素和氧元素組成 B．性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳氣體可作燃料 D．危害：二氧化碳會導致“溫室效應”；一氧化碳會引起中毒8．AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO9．如圖為某化學反應的微觀示意圖，“”和“”分別代表不同元素的原子，該反應可能是A．2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2B．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2OC．CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O＋CO2D．2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO10．用CO2和NH3合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是A．尿素中有2個氮原子B．尿素的相對分子質量是60gC．參加反應的CO2與NH3的質量比是44：17D．該反應是充分利用CO2的一種有效途徑11～15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，在下表中填寫答案。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分，錯選0分。每小題2分，共10分。11．小明同學對所學的部分化學知識歸納如下，其中正確的一組是物質的性質與用途安全常識A氧氣助燃性——作燃料稀有氣體穩(wěn)定——做保護氣B點燃排水法收集的氫氣——無需驗純溶洞探險——須做燈火實驗元素與人體健康日常生活經驗C缺鐵——易引起貧血缺碘——易引起甲狀腺疾病D電器著火——立即用水撲滅炒菜時油鍋著火——可用鍋蓋蓋滅12．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒B．因為單質是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質一定是單質C．D．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物13．下列實驗方案中，設計合理的是A．驗證質量守恒定律：比較鎂條燃燒前后固體質量B．C．驗證空氣中氧氣含量的實驗中用木炭代替紅磷D．鑒別氮氣和二氧化碳：將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中14．以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中不合理的是序號化學反應事實影響反應的因素A過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑B木炭燃燒可能生成二氧化碳，可能生成一氧化碳反應物的量C碳在常溫下不與氧氣反應，在點燃時能與氧氣反應反應的溫度D紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應物的濃度15．在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是物質abcd反應前質量（g）181232反應后質量（g）待測26212A．該反應是分解反應B．a、d兩種物質中元素種類一定與b物質中元素種類相同C．C物質是該反應的催化劑D．反應中a、d的質量比為1︰4第二部分 非選擇題16.（1）金屬鈉在氯氣（Cl2）中燃燒，產生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成．鈉在氯氣中燃燒的化學方程式，反應中鈉元素的化合價由價變?yōu)閮r，（2）用化學符號表示：構成鈉的微粒是，構成氯化鈉的微粒是、，（3）上述反應說明燃燒（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火可以用沙子蓋滅，其原理是。17．利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：（1）寫出標有序號儀器的名稱：①。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入、制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是（寫一種）。（4）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法。（5）選擇儀器D~I完成下列實驗操作：用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器（填序號），其反應的化學方程式為。18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學常見的物質，常溫下，A、B都無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質，E為黑色固體，F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質，它們之間轉化關系如圖所示．回答下列問題：+C+C（1）寫出化學式：A，C，F(xiàn)，H．（2）寫出化學方程式：反應①，反應③，反應⑥．（3）反應⑤在工業(yè)上有何用途？19．蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。【查找資料】：綠色植物能進行光合作用，有關反應的化學方程式為光照葉綠素6CO2+6H2O======C6H12O6+XO2，則X＝光照葉綠素能轉化為能，將CO2和H2O轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖?！咀鞒霾孪搿空崽堑慕M成可能含有元素?！緦嶒烌炞C】方案一：慧慧將蔗糖在空氣點燃，分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明一定有元素；觀到，證明一定含有碳元素。【質疑反思】月月認為該方案不能確定否含有氧元素，理由。方案二：月月選用圖示裝置再次證明實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給加強熱（1）觀察到；說明含有氫元素和氧元素

（2）觀察到硬質玻璃管殘留有黑色固體，經證明該黑色固體是單質碳。繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象先在燒杯中加入，后通入氧氣，點燃酒精燈。①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；②。寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：?！緦嶒灲Y論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。【拓展交流】（1）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因。（2）查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。蔗糖在空氣中完全燃燒生成H2O和CO2，請寫出化學反應方程式。20．為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水，雜質中不含鈣元素）。有關實驗數(shù)據如下表所示：（1）反應中生成二氧化碳的質量為多少克？（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。九年級化學試卷答案第一部分 選擇題第1～10題，每小題只有一個選項符合題意，在下表中填寫答案。每小題1分，共10分。題號12345678910答案CCBBBCBDAD，每小題有一個或兩個選項符合題意，在下表中填寫答案。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分，錯選0分。每小題2分，共10分。題號1112131415答案CCDBAAC第二部分 非選擇題11～15題每空1分，20題4分16．（1）2Na+Cl22NaCl0+1（2）NaNa+、Cl-（3）不一定隔絕氧氣17．（1）水槽MnO2△（2）KMnO4、棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+OMnO2△或KClO3、MnO22KClO32KCl+3O2↑（3）集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻冒出時收集（4）帶火星的木條放在a管口（5）DEICaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑18．（1）H2O2、O2、CO、H2CO3MnO2（2）①2H2O22H2O+O2↑③2C+O2MnO2⑥CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（3）制碳酸飲料19．【查找資料】6化學能【作出猜想】碳、氫、氧【實驗驗證】氫元素石灰水變渾濁【質疑反思】空氣中的氧氣參加了反應方案二：（1）燒杯內壁有水霧（2）實驗過程：加入澄清石灰水實驗現(xiàn)象：石灰水變渾濁反應方程式：C+O2CO2【拓展交流】（1）排盡裝置中的空氣，避免對實驗的干擾（2）C12H22O11+12O212CO2+11H2O20．（1）m（CO2）=150g+12g=（1分）（2）解：設碳酸鈣的質量為x（格式1分）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑100