五年級語文下冊 句子練習

（1）把句子改成反問句。1、我們不會忘記黨的恩情。改：2、人類需要勇于實踐的人。改：3、這個故事使我感動得流淚。改：

4、可愛的小女孩是我的好朋友。改：

5、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。改：

6、坡度這么大，火車爬不上去。改：

7、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。改：把句子改成反問句。8、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？改：9、天上數(shù)不清的星星閃耀著迷人的光輝．

10、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨傘．

11、春天的西湖美不勝收,游客個個贊嘆不已.12、冬天到了,春天就不遠了.13、這幅畫是我們班蔡穎畫的。14、不好好學習，自然不能取得好成績。15、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問16、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。17、功課沒做完，不能去看電影。18、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。

（2）把句子改為陳述句。1、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

3、十萬支箭，三天怎么造得成？

4、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

6、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

把句子改為陳述句。7、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

8、字典難道不是我們的良師益友嗎？

9、難道那條街不熱鬧嗎？

10、難道打仗就是為了多殺人嗎？

11、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

12、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

13、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

（3）縮寫句子1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。3、敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

（3）縮寫句子7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。

8、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。9、滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。10、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法11、工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。12、我不相信他那種騙人的鬼話（4）改直接引語為間接引語。1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?.老師對我說：“我教你怎么寫?！?.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?/p>

4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?.老師對王芳說：“學校讓你明天出席區(qū)小學生座談會。”7.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”8.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”

9.小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”10.有外國報紙說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”（5）把間接引語改為直接引語。1、他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么怕他呢！

2、瑪莉說她今天早上收到了一封信。3、他說那時他忙得不可開交。4、老師問我今天為什么這么高興.

5、孩子告訴他的父親媽媽出去買菜了.

把間接引語改為直接引語。6、他說他昨天看見他老師了

7、領導說他很榮幸能來這里參觀.

8、孩子們說他們的作業(yè)都是自己完成的9、班長告訴全班人不要說話。10、張先生警告我們汽車停好前別開門。把肯定句該為雙重否定句1、作為一名少先隊員，一定要講一點文明．

2、這次活動的經(jīng)過你很清楚．

3、我們應當參加集體活動．

4、這本書太有價值了，你必須看．5、這是偉大的奇觀。6、你應該知道這件事。把下面的雙重否定句改成肯定句

1、星期