版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
(1)把句子改成反問(wèn)句。1、我們不會(huì)忘記黨的恩情。改:2、人類需要勇于實(shí)踐的人。改:3、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。改:
4、可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。改:
5、這比山高比海深的情誼,我們不會(huì)忘記。改:
6、坡度這么大,火車爬不上去。改:
7、我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意,就得把和氏璧送回趙國(guó)去。改:把句子改成反問(wèn)句。8、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?改:9、天上數(shù)不清的星星閃耀著迷人的光輝.
10、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨傘.
11、春天的西湖美不勝收,游客個(gè)個(gè)贊嘆不已.12、冬天到了,春天就不遠(yuǎn)了.13、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。14、不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績(jī)。15、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問(wèn)16、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。17、功課沒(méi)做完,不能去看電影。18、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn),這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。
(2)把句子改為陳述句。1、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心,怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥?
3、十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成?
4、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?
5、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?
6、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)?
把句子改為陳述句。7、居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字,所有的困難不是都可以解決了嗎?
8、字典難道不是我們的良師益友嗎?
9、難道那條街不熱鬧嗎?
10、難道打仗就是為了多殺人嗎?
11、毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
12、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎?
13、要奮斗就會(huì)有犧牲,這難道不是真理嗎?
(3)縮寫(xiě)句子1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。
6、夏天,老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。
(3)縮寫(xiě)句子7、時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。
8、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。9、滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。10、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法11、工人宿舍前的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花。12、我不相信他那種騙人的鬼話(4)改直接引語(yǔ)為間接引語(yǔ)。1.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):“我還要等我的同伴呢?!?.老師對(duì)我說(shuō):“我教你怎么寫(xiě)?!?.雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)?!?/p>
4.李楠小聲告訴我:“我家在少年宮附近?!?.小姑娘說(shuō):“我要去北京,我要去看看北京的名勝古跡?!?.老師對(duì)王芳說(shuō):“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)?!?.羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō):“我也要一本書(shū)!”8.雷鋒對(duì)大嫂說(shuō):“我送你一程吧!”
9.小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō):“朋友,不信請(qǐng)你跳出井口看一看!”10.有外國(guó)報(bào)紙說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢!”(5)把間接引語(yǔ)改為直接引語(yǔ)。1、他們說(shuō),藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么怕他呢!
2、瑪莉說(shuō)她今天早上收到了一封信。3、他說(shuō)那時(shí)他忙得不可開(kāi)交。4、老師問(wèn)我今天為什么這么高興.
5、孩子告訴他的父親媽媽出去買菜了.
把間接引語(yǔ)改為直接引語(yǔ)。6、他說(shuō)他昨天看見(jiàn)他老師了
7、領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)他很榮幸能來(lái)這里參觀.
8、孩子們說(shuō)他們的作業(yè)都是自己完成的9、班長(zhǎng)告訴全班人不要說(shuō)話。10、張先生警告我們汽車停好前別開(kāi)門(mén)。把肯定句該為雙重否定句1、作為一名少先隊(duì)員,一定要講一點(diǎn)文明.
2、這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你很清楚.
3、我們應(yīng)當(dāng)參加集體活動(dòng).
4、這本書(shū)太有價(jià)值了,你必須看.5、這是偉大的奇觀。6、你應(yīng)該知道這件事。把下面的雙重否定句改成肯定句
1、星期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 共情領(lǐng)導(dǎo)力-數(shù)字化時(shí)代智能組織管理的新挑戰(zhàn)
- 視頻安全課件教學(xué)課件
- ESD培訓(xùn)課件教學(xué)課件
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題匯編集錦
- 餛飩店勞務(wù)合同(2篇)
- 《數(shù)學(xué)物理方法》第2章測(cè)試題
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《外國(guó)稅制》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《商務(wù)禮儀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 對(duì)外開(kāi)放說(shuō)課稿
- 《坐井觀天》說(shuō)課稿
- 倉(cāng)庫(kù)收貨臺(tái)賬
- 小學(xué)音樂(lè)人音四年級(jí)上冊(cè)(2023年新編)第5課童心-《蕩秋千》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-8. 沏茶 -人教版(共14張PPT)
- 計(jì)算書(shū)水泵耗電輸冷比
- 基坑換填土壓實(shí)施工記錄
- 高壓氧應(yīng)急救援預(yù)案
- 露天煤礦土方剝離施工安全管理制度
- 小型展覽館建筑設(shè)計(jì)精品ppt
- 《議論文標(biāo)題擬寫(xiě)技巧》教學(xué)課件
- 《組織學(xué)與胚胎學(xué)》課件16呼吸系統(tǒng)
- 《宿舍樓安全評(píng)價(jià)》word版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論