八上第四單元集備

八年級(jí)上冊(cè)第四單元主題性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

閱繽紛自然解奧秘科學(xué)教材分析

本單元是初中語(yǔ)文教材第二階段以文體為順序編排的說(shuō)明文的第二個(gè)單元，以“自然與科學(xué)”為主題，編選了各具特色介紹科學(xué)知識(shí)的短文共6篇。它們是《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《落日的幻覺(jué)》。這些文章都是科普文，也是事理說(shuō)明文。它們都是按照邏輯順序來(lái)寫的，說(shuō)明事理層次分明，步步深入。為了更好地說(shuō)明問(wèn)題，在文章中，適當(dāng)運(yùn)用了作闡釋、作比較、打比方、列數(shù)據(jù)等說(shuō)明方法；語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，也大大增強(qiáng)了說(shuō)明的效果。閱讀內(nèi)容

閱讀本單元及對(duì)應(yīng)的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》的第四冊(cè)《自然密碼》。

《自然密碼》共分6部分，分別是“自然萬(wàn)花筒”、“詩(shī)意棲居”、“自然物語(yǔ)”、“科學(xué)前沿”、“科學(xué)評(píng)說(shuō)”、“科學(xué)情緣”。

1、明確說(shuō)明文知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步加深理解說(shuō)明方法、順序及其作用，品味說(shuō)明文語(yǔ)言。2、理清文本信息，概括文章主要內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)目標(biāo)

1、搜集科普信息，培養(yǎng)迅速搜集信息的能力；2、掌握運(yùn)用說(shuō)明文的知識(shí)。3、廣泛閱讀主題性學(xué)習(xí)篇目，能從表達(dá)方式上區(qū)別說(shuō)明文與記敘文文體。教學(xué)重難點(diǎn)單元教學(xué)第一環(huán)節(jié)：自然物語(yǔ)“賞讀說(shuō)明文，了解說(shuō)明文知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：《大自然的語(yǔ)言》（此篇為精講篇目）結(jié)合叢書(shū)《自然萬(wàn)花筒》（以下為略講篇目）主題叢書(shū)文章課時(shí)安排：1課時(shí)課型：1+x模式單元教學(xué)第二環(huán)節(jié)：說(shuō)明順序------邏輯順序閱讀《大自然的語(yǔ)言》《落日的幻覺(jué)》《冬蟲(chóng)夏草是如何長(zhǎng)成的》環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)單元教學(xué)第三環(huán)節(jié)：說(shuō)明方法及作用教學(xué)內(nèi)容:《大自然的語(yǔ)言》或《落日的幻覺(jué)》及主題叢書(shū)文章課時(shí)安排：閱讀1課時(shí)課型：1+x模式單元教學(xué)第四環(huán)節(jié)：說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性教學(xué)內(nèi)容：《生物入侵者》及主題叢書(shū)文章《紅松鼠智破云杉軍》《這個(gè)世界的音樂(lè)》《草木知時(shí)節(jié)》《科技是把雙刃劍》。課時(shí)安排：1課時(shí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)單元教學(xué)第五環(huán)節(jié)：說(shuō)明文與記敘文文體的區(qū)別。單元教學(xué)第六環(huán)節(jié)：主題實(shí)踐讀寫共進(jìn)（2課時(shí)）單元教學(xué)第七環(huán)節(jié)：快樂(lè)展示成功分享環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)模塊一：?jiǎn)卧希A(chǔ)過(guò)關(guān)1、自主預(yù)習(xí)掌握生字詞及文學(xué)常識(shí)。2、通讀課文，整體感知本單元課文的內(nèi)容。第一、二課時(shí)

預(yù)習(xí)課文及測(cè)驗(yàn)1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。可小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)。閱讀課文，積累文學(xué)常識(shí)、字詞。初步感知課文內(nèi)容。圈點(diǎn)勾劃關(guān)鍵詞、句、段。做好讀書(shū)筆記。2、①聽(tīng)寫大賽②抽簽朗讀3、閱讀展示①、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本單元課文的內(nèi)容。（每小組推選一名）②、各小組展示自己的筆記，摘抄。模塊二：精讀品賞，聯(lián)系拓展。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)邏輯順序，把握其特點(diǎn)。2掌握邏輯順序的特點(diǎn)與規(guī)律，探究事理說(shuō)明文的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)明事理。第三課時(shí)知內(nèi)容，理順序1閱讀教材p110說(shuō)明文順序的知識(shí)。2閱讀文本。教學(xué)過(guò)程問(wèn)題設(shè)疑：（1）<<大自然的語(yǔ)言》物候現(xiàn)象的影響因素段落。決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素又是按什么順序說(shuō)明？（2）《落日的幻覺(jué)》，結(jié)合教材P155第一題表格，明確說(shuō)明順序。自讀要求：1、有選擇的閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》中“科學(xué)前沿”和“科學(xué)評(píng)說(shuō)”中共18篇文章?！抖x(chóng)夏草是如何長(zhǎng)成的》。2、明確由現(xiàn)象到原因到用途的邏輯順序。3、選出自己最有興趣的文章進(jìn)行精讀。4、邊讀邊勾畫(huà)批注，畫(huà)出使用說(shuō)明方法的句子，并批注。5、思考文章使用的說(shuō)明順序。自主閱讀一重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)說(shuō)明方法，明確其作用。二方法突破：閱讀p156-158說(shuō)明方法的有關(guān)知識(shí).第四課時(shí)找方法，談作用教學(xué)過(guò)程自讀《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》中以下篇目：《紅松鼠智破云杉軍》《這個(gè)世界的音樂(lè)》《草木知時(shí)節(jié)》《科技是把雙刃劍》，調(diào)動(dòng)自己的聰明智慧找出自己發(fā)現(xiàn)的說(shuō)明方法并思考一下這些說(shuō)明方法在文中的作用。（學(xué)生自讀、合作探究、交流展示）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

2、品味說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)第五課時(shí)閱自然品語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程一、檢查學(xué)生是否掌握說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。二、1、學(xué)生閱讀：閱讀《落日的幻覺(jué)》《紅杉樹(shù)智破云山軍》《這個(gè)世界的音樂(lè)》《海洋的“節(jié)拍器”》圈點(diǎn)勾畫(huà)出體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子并品析。2、小組交流并展示其成果（要求：學(xué)生自主思考，合作討論，匯報(bào)探究成果。如有不當(dāng)之處，互相進(jìn)行補(bǔ)充糾正，教師對(duì)學(xué)生交流的情況作評(píng)價(jià)。教師過(guò)渡引導(dǎo)：明確不同的表達(dá)方式不同問(wèn)題中的地位與作用三、作業(yè)：拓展閱讀《自然物語(yǔ)》部分去感受天空的湛藍(lán)，空氣的香甜，詩(shī)意的自然。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解說(shuō)明文與記敘文文體的區(qū)別。2、閱讀幾篇記敘文與說(shuō)明文篇目。閱讀材料：《火刑》、《跨越百年的美麗》、《科學(xué)是把雙刃劍》、《網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍》。第六課時(shí)看表達(dá)識(shí)文體1、學(xué)生閱讀：閱讀《火刑》《跨越百年的美麗》《科學(xué)是把雙刃劍》、《網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍》畫(huà)出不同文體特點(diǎn)的句子并識(shí)別。

2、小組交流并展示其成果（要求：學(xué)生自主思考，合作討論，匯報(bào)探究成果。如有不當(dāng)之處，互相進(jìn)行補(bǔ)充糾正，教師對(duì)學(xué)生交流的情況作評(píng)價(jià)。）教學(xué)過(guò)程模塊三：自主閱讀，探究體驗(yàn)。第六、七、八課時(shí)放飛心情，自由閱讀閱讀材料：叢書(shū)剩余未讀部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自由快樂(lè)閱讀感受詩(shī)意自然2、摘記好詞好句，背誦好詩(shī)好文3、找順序，談方法，品語(yǔ)言4、感受科學(xué)魅力，體會(huì)科技神奇，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主閱讀，探究體驗(yàn)2課時(shí)閱讀叢書(shū)《自然萬(wàn)花筒》、《詩(shī)意棲居》、《自然物語(yǔ)》、《科學(xué)前沿》、《科學(xué)評(píng)說(shuō)》、《科學(xué)情緣》中剩余部分。二、展示交流閱讀成果1課時(shí)模塊四：主題實(shí)踐讀寫共進(jìn)第一課時(shí)：閱讀與寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)一：認(rèn)真閱讀語(yǔ)文主題叢書(shū)中《草木知時(shí)節(jié)》和《大自然的文字》兩篇文章，了解草木、鳥(niǎo)鳴等物候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系，并學(xué)習(xí)后文用親切生動(dòng)的語(yǔ)言，把非生命的一些物體，寫得生動(dòng)有趣的寫作方法，就當(dāng)?shù)氐奈锖颥F(xiàn)象做觀察記錄，并把觀察到的景象及觀察心得，用自己的筆細(xì)膩的表達(dá)出來(lái)。參考題目，《春天的花》《秋天的落葉》。

環(huán)節(jié)二：品讀《語(yǔ)言大師：土拔鼠》，請(qǐng)同學(xué)展開(kāi)大膽而合理的想象，模擬一個(gè)50年后人與動(dòng)物對(duì)話交流的情景寫下來(lái)，不少于300字。并在成果分享課展示。第二課時(shí)：環(huán)節(jié)一：針對(duì)上節(jié)課的寫作訓(xùn)練，小組內(nèi)互評(píng)作文，推薦優(yōu)秀作品，找組內(nèi)普通話最好的學(xué)生課堂朗讀。環(huán)節(jié)二：運(yùn)用所學(xué)方法閱讀課文《自然入侵者》和《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》中“自然‘萬(wàn)花筒’”中10篇文章，看看你有什么收獲，做好讀書(shū)筆記。模塊五：快樂(lè)展示成功分享環(huán)節(jié)一