八年級(jí)下第五課《隱私受保護(hù)》上課課件

尊重和維護(hù)隱私權(quán)2知識(shí)目標(biāo)──知道個(gè)人隱私受侵犯時(shí)的法律救濟(jì)方法及侵權(quán)者所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。能力目標(biāo)──能自主運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析生活中的案例，提高自我保護(hù)隱私的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)──樹(shù)立人格獨(dú)立觀念，培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。一、尊重隱私是道德的期盼你說(shuō)我說(shuō)：你的日記被父母偷看過(guò)嗎？你覺(jué)得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎？為什么？怎樣避免這種事情的發(fā)生？父母翻閱子女的日記不是天經(jīng)地義的事情，因?yàn)樽优⒎歉改傅母綄傥?，其人格是?dú)立的，子女的日記是個(gè)人隱私的一部分，父母應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹(shù)立隱私意識(shí)，尊重子女的權(quán)利，破除傳統(tǒng)文化中人格依附的陳舊觀念。

比如，自己做好孩子、好學(xué)生，什么事都讓父母放心，他們就不會(huì)因?yàn)閾?dān)心而偷看自己的日記。又如，平時(shí)多與父母交流，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、交往等情況，他們也不會(huì)因?yàn)椴环判亩醋约旱娜沼洝Ｔ偃?，向父母宣講法律知識(shí)，說(shuō)明人人有隱私，隱私權(quán)受法律保護(hù)，勸其不做違法的事情。還有，直白地告訴父母：我愛(ài)你們、尊重你們；我大了，你們也要尊重我的秘密和感受，別看我的日記。

1.每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體；2.不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；3.不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別人的秘密；4.我們要矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。案例反思，感悟一：——尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)

閱讀教材52頁(yè)榮榮和肖肖的故事后，你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？

肖肖公開(kāi)好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時(shí)也是沒(méi)有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)。肖肖擅自擴(kuò)散榮榮的隱私是一種侵權(quán)行為，受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。情景再現(xiàn)：感悟二：尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與榮譽(yù)意識(shí)。你知道哪些是侵犯隱私權(quán)的行為？1.網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣給某信息公司。哪些是尊重他人隱私的行為，那些不是？為什么?

辯析與思考這是不尊重他人隱私權(quán)的行為，而且嚴(yán)重侵犯了他人的肖像權(quán)、隱私權(quán)。賣給信息公司，是營(yíng)利行為，未經(jīng)他人允許使用人家的肖像，構(gòu)成侵權(quán)。未經(jīng)他人允許散布他人私人信息，屬于隱私侵權(quán)。這是要承擔(dān)法律責(zé)任的。。3、在銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線4、警方對(duì)犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)，法院對(duì)其進(jìn)行了公開(kāi)審理。

5、因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器.合法行為，不屬于不尊重他人隱私權(quán)的行為。因?yàn)檫@是維護(hù)公共利益、公共安全的需要，有法律依據(jù)。當(dāng)然這要依據(jù)法定程序來(lái)辦，不能隨意監(jiān)聽(tīng)。

——人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。結(jié)論：二、依法維護(hù)隱私權(quán)閱讀教材53頁(yè)小松和小旺的故事，思考：1、是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？小旺的想法有道理嗎?、你希望老師如何處理這件事情？小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為，因?yàn)樾∷傻牟∈肥莻€(gè)人隱私，受法律保護(hù)。任何人都負(fù)有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)，即未經(jīng)他人同意不得傳播、擴(kuò)散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過(guò)失，是侵害小松隱私權(quán)的行為。隱私被泄露，擾亂了心里安寧，帶來(lái)同學(xué)疏遠(yuǎn)的后果，導(dǎo)致小松委屈、痛苦。

應(yīng)當(dāng)支持小松的請(qǐng)求。因?yàn)樾⊥鷤鞑バ∷稍歼^(guò)肝炎，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金?！駛€(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。

1、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)

①監(jiān)視、窺視他人私生活

②以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，

③道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私

④非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

你來(lái)當(dāng)法官

你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？

從校方來(lái)說(shuō)，在教室安裝監(jiān)視器，很難說(shuō)對(duì)學(xué)生構(gòu)成侵權(quán)。因?yàn)榻淌覍儆诠妶?chǎng)所，不屬于私人空間，在公眾場(chǎng)所安置監(jiān)視器不侵犯?jìng)€(gè)人的尊嚴(yán)和隱私。安裝電子監(jiān)視器，可以督促學(xué)生遵守考試紀(jì)律，甚至可以防范意外。銀行、超市屬于公共活動(dòng)空間，從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。這有利于防范和打擊違法犯罪，保障公私財(cái)物的安全。與可能暴露某些個(gè)人隱私相比，利大于弊。

2、保護(hù)隱私權(quán)的方法（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。

當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。面對(duì)熟人敞開(kāi)心扉時(shí)：

——要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。上網(wǎng)時(shí)：——要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以免個(gè)人信息被瀏覽和擴(kuò)散。自己的信件、日記等要妥善保管好；去銀行存取款:

——友善的提醒他人站在一米線以外。維護(hù)隱私自我封閉、與世隔絕感悟隱私出現(xiàn)煩惱時(shí)，要與值得信任的人溝通和交流尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹(shù)立隱私意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)依法維護(hù)隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護(hù)的方式其他的保護(hù)方法一、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填1．為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。（）2．個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、婚戀情況屬于