八年級物理（下冊）知識點總結(jié)

.19/19八年級〔下冊知識點第八章力1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用〔可以不接觸。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的〔相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變〔速度大小的改變以及動、靜轉(zhuǎn)化和物體的運動方向是否改變5、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。它們都能改變力的作用效果。6、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓,簡稱牛,用N表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小〔對應(yīng)長短、方向〔箭頭方向、作用點〔線段起點或終點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長。力的作用點在受力物體上8、〔1、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。〔2、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。9、力的測量：⑴測力計：測量力的大小的工具。⑵分類：彈簧測力計、握力計。⑶彈簧測力計：A、原理：在一定范圍內(nèi)〔彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長?；蛟谝欢ǚ秶鷥?nèi)〔彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法："看"：量程、分度值、指針是否指零；"調(diào)"：在力的方向上調(diào)零；"讀"：讀數(shù)=掛鉤受力,視線正對刻度板。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。彈簧測力計的示數(shù)表示它受到的拉力的大小。D、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,通過容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做"轉(zhuǎn)換法"。利用這種方法制作的儀器：溫度計、彈簧測力計、電流表等。10、相互作用力：性質(zhì)：①大小相等；②方向相反；③作用在同一直線上；④作用在兩個物體上。同時存在11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。⑵重力大小的計算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。近似時取10N/kg⑶重力方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀,分別檢查墻面是否豎直和地面是否水平。⑷重力作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上?！罴偃缡ブ亓霈F(xiàn)的現(xiàn)象：〔只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流；③大氣不會產(chǎn)生壓強(qiáng)；12、摩擦力：〔1、定義：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦〔3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。〔4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得〔5、在相同條件〔壓力、接觸面粗糙程度相同下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。13、滑動摩擦力：〔1測量原理：二力平衡條件〔2測量方法：把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速直線運動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。〔所有這些條件都是保障木塊受到的拉力和摩擦力平衡〔3結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。14、摩擦力的應(yīng)用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動〔滾動軸承、使接觸面彼此分開〔加潤滑油、氣墊、磁懸浮。練習(xí)：火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。太空飛船在太空中繞某星球運行,它受力的作用,判斷依據(jù)是：飛船的運動不是處于勻速直線運動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。自由飛行的飛船實驗室中能使用的儀器是〔A密度計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平。必會習(xí)題1.拋出去的手榴彈,在不計空氣阻力的情況下,它受到的力是<>A.手的拋力B.重力和手的拋力C．不受任何力D.只受到重力作用2．關(guān)于g=9.8N/kg,以下說法正確的是<>A.它說明1kg的物體重9.8NB.物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8C.質(zhì)量是1kg的物體重9.8ND.質(zhì)量是9.8kg的物體重1N3.一塊磁鐵吸引鐵釘,而磁鐵本身也滑動,這說明<>A.因為磁鐵有磁性,只有磁鐵吸引鐵釘B.因為鐵釘無磁性,所以不能吸引磁鐵C．因為鐵釘很輕小,所以對磁鐵沒有作用力D.磁鐵吸引鐵釘,鐵釘也吸引磁鐵4.站在公共汽車上的人隨汽車一起做勻速直線運動,那么人在水平方向上受〔A．受到向前摩擦力B.受到向后的摩擦力C．受到汽車對他的牽引力D.不受力5.用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,水桶受到豎直向上的拉力,此拉力的施力物體是<>A.水桶B.手C.繩子D.地球6.日常生活中,摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的是〔A．在汽車輪胎上裝上防滑鏈B.在結(jié)冰的路面上鋪上稻草C．騎自行車時在車上安放些重物D.行走時穿上底面花紋深的鞋7．如圖所示,拉繩A和彈簧B的自重不計,不列各對力中屬于相互作用力的是〔A．A對B的拉力和B對C的拉力B.B對A的拉力和A對B的拉力C.A對B的拉力和C對B的拉力D.B對C的拉力和B對A的拉力8.作圖題：〔1放在斜面上的小車受到40N的沿斜面向上的拉力和100V的重力,用力的圖示法畫出此二力。〔2質(zhì)量為3kg的正在向上滾動的小球受到的重力圖示?！瞘=9.8N/kg〔3放在擋板A、B間的球受力的示意圖答案：DCDDCCB第八章力與運動1、合力的概念如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那兩個力的合力?；蛘哒f,如果一個物體同時受到兩個力,產(chǎn)生的效果可以用一個力來代替,那么,能夠代替那兩個力作用效果的力,就叫做那兩個力的合力。求兩個力的合力叫做力的合成。2、在同一直線上,方向相同的兩個力的合力大小,等于這兩個力的大小之和,合力的方向跟兩個力的方向相同；方向相反的兩個力,合力的大小等于兩力大小之差,合力的方向跟較大的力方向相同。合力方向一定與大力相同3、伽利略斜面實驗：⑴三次實驗小車都從同一斜面頂端由靜止滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動時的速度相同。⑵實驗現(xiàn)象：在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。⑶原因：平面越光滑,小車受到的摩擦阻力越小,它前進(jìn)的就越遠(yuǎn)。⑷結(jié)論：運動物體受到的阻力越小,它的速度減小的越慢。⑸推論：在理想情況下,如果物體受到的阻力為零,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。⑹伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。〔也稱作理想化實驗它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。⑺細(xì)節(jié)：小車在平面上運動,是保證它在豎直方向所受合力為零,水平方向上只受摩擦力；決定小車在水平面上滑行的距離的因素：初速與摩擦阻力,研究后者就要保證前者相同。4、牛頓第一定律：⑴內(nèi)容：一切物體在不受外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實踐的檢驗。我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動〔保持不受力前的瞬間的運動方向與快慢.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力,所以力不是維持運動的原因。5、慣性：⑴定義：一切物體的保持自身原有的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。利用慣性知識解釋:確定目標(biāo)；確定目標(biāo)原有狀態(tài)；發(fā)生的變化；此時目標(biāo)因具有慣性保持原有的運動狀態(tài)而產(chǎn)生相應(yīng)的效果。表述中可以加利用慣性,但不能說防止慣性〔對應(yīng)的說法是防止慣性的危害和慣性作用,一般不涉及慣性的大小。6、慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性,〔即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力,物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為"阻礙"運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的?！钊藗冇袝r要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉兩例〔不要求解釋。答：利用：跳遠(yuǎn)運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離或不超速行駛或不超載；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。7、平衡狀態(tài)：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。8、二力平衡：物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。9、探究二力平衡的條件實驗：A器材：木塊〔小車、紙片,細(xì)繩,定滑輪,相同的鉤碼〔彈簧測力計B組裝：木塊放在光滑水平面上〔保障它在水平方向只受兩個拉力,豎直方向合力為零C大小關(guān)系的探究：增減兩端的鉤碼數(shù)目,觀察小車分別在什么條件下靜止和發(fā)生運動D共線關(guān)系的探究：保持兩端鉤碼數(shù)相同,觀察兩拉力是否在同一直線上,把小車水平扭轉(zhuǎn)一個角度,使兩拉力不在同一直線上,觀察小車的運動狀態(tài)。E同體關(guān)系的探究：保持兩個力等大反向,剪斷紙片,觀察兩紙片的運動情況。F問題與改進(jìn)：摩擦的影響〔改進(jìn)：用小車或紙片代替木塊鉤碼的特殊性〔用彈簧測力計代替10、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在同一直線上概括："同體、等大、反向、共線"。11、平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上；相互力作用在不同物體上；平衡力可以是不同性質(zhì)的力,相互力是相同性質(zhì)的力；平衡的兩個力可以各自獨立存在,相互作用力必須同時存在。2、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力不受力受平衡力合力為0靜止靜止勻速直線運動運動狀態(tài)不變力不是維持運動的原因受非平衡力合力不為0運動快慢改變運動快慢改變運動方向改變運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因13、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài),準(zhǔn)確確定受力方向。必會習(xí)題1、關(guān)于平衡力,下列說法正確的是〔A．只有物體靜止時,它受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩個力大小相等,這兩個力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力相等,這兩個力一定是平衡力2、關(guān)于力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是〔A．物體不受力時,保持靜止?fàn)顟B(tài)B．物體不受力時,運動狀態(tài)不變C．有力作用在物體上時,物體的運動狀態(tài)就改變D．有力作用在物體上時,物體一定不會保持靜止?fàn)顟B(tài)3、圖3所示的情景中,屬于二力平衡的是ABCDABCD圖34、一列在平直軌道上行駛的列車,車廂內(nèi)頂上的一顆小螺絲釘松動后掉在地板上,則小螺絲釘落在地板上的位置是〔A．正下方B．正下方的前側(cè)C．正下方的后側(cè)D．不能確定5、在北京奧運會中,我國小將龍清泉不畏強(qiáng)手,勇于拼搏,獲得了男子舉重52kg級冠軍,為祖國贏得了榮譽。當(dāng)龍清泉將125kg的杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地舉過頭頂靜止不動時,下列各對力中屬于平衡力的是〔A．運動員受到的壓力和運動員的重力B．杠鈴對運動員的壓力和運動員對杠鈴的支持力C．杠鈴對運動員的壓力和杠鈴受到的重力D．杠鈴受到的重力和運動員對杠鈴的支持力6、慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊,下面四種現(xiàn)象有弊的是〔A．錘頭松了,把錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就緊緊的套在錘柄上B．往鍋爐內(nèi)添煤時,不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi),煤就隨著鏟子運動的方向進(jìn)入灶內(nèi)C．汽車剎車時,站在車內(nèi)的人向前傾倒D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土-7、牛頓第一定律指出,慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性。如圖6中慣性最大的是〔A．奔跑的小朋友A．奔跑的小朋友B．靜止的磁懸浮列車D．漂浮的氫氣球C．飛奔的獵豹圖6A．勻速運動B．減速運動C．加速運動D．曲線運動答案：CBCADCBA第九章壓強(qiáng)一、固體的壓力和壓強(qiáng)：1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。不垂直的取垂直部分⑵壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G⑶固體可以大小、方向不變地傳遞壓力。⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFFFGGF+GG–FF-GF2、影響壓力作用效果因素的實驗：⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時,壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力大小相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時,采用了控制變量法〔對比法歸納法3、壓強(qiáng)：⑴定義：壓力大小與受力面積的比值叫壓強(qiáng)。數(shù)值上等于物體在單位面積上受到的壓力。⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡〔Pa；F：牛頓〔NS：米２〔m2。A使用該公式計算壓強(qiáng)時,關(guān)鍵是找準(zhǔn)壓力F〔一般F=G=mg和受力面積S〔受力面積要注意兩物體的接觸部分。B特例：對于放在水平桌面上的均勻直柱體〔如：圓柱體、正方體、長放體等對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約０.５Pa。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104N。它表示：人站立時,其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為：1.5×104N⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時,可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫衣針頭做得很尖、菜刀刀口很薄一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問題：容器：把盛放液體的容器看成一個整體,先確定壓力〔水平面受的壓力F=G容+G液,后確定壓強(qiáng)〔一般常用公式p=F/S。⑹流體壓強(qiáng)的產(chǎn)生：液體〔受重力有流動性氣體〔分子間的碰撞。二、液體的壓強(qiáng)：1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動性。2、大?。簤簭?qiáng)計用途：反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。原理：通過U形管兩液面的高度差反映探頭橡皮膜受到的壓強(qiáng)。使用前將兩液面調(diào)到相平〔方法是先放好液體,待其靜止后按順序安裝軟管和探頭,不可加減液體3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)〔對外,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等〔同種液體；⑶同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。4、液體壓強(qiáng)公式：⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法,光線的概念也利用了建立理想模型法。⑵推導(dǎo)過程：〔結(jié)合課本液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=ρV=ρSh液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg.液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m計算時單位要統(tǒng)一C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡裂桶實驗充分說明這一點。D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：右右圖5、液體對容器底的壓力與液重關(guān)系：右圖6、計算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：ph一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρph㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G三、連通器和帕斯卡原理1、連通器：⑴定義：上端開口,下部相連通的容器⑵原理：連通器里只有一種液體且液體不流動時,各容器的液面保持相平⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。2、帕斯卡原理：密閉液體上的壓強(qiáng),能夠大小不變地向各個方向傳遞。應(yīng)用：汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、水壓機(jī)、船閘閘門的開合。四、大氣壓強(qiáng)：1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明："大氣壓"與"氣壓"是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。3、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球?qū)嶒?。小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒灐?、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。<1>實驗過程：在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降,這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。<2>原理分析：在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因為液體不動故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。<3>結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa<其值隨著外界大氣壓的變化而變化><4>說明：A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后,水銀上方為真空,液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與外界大氣壓平衡；若未灌滿,則測量結(jié)果偏小。B、本實驗若把水銀改成水,則需要玻璃管的長度約為10.3m,改成酒精大約需12.9米。C、玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變；將玻璃管傾斜,高度差不變,液柱長度變長。hhhhhhhhhHcmHg<H+h>cmHg<H-h>cmHg<H-h>cmHg<H+h>cmHg<H-h>cmHg<H-h>cmHgE、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa,可支持水柱高約10.3m5、大氣壓的特點：<1>特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),且空氣中某點向各個方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小,且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說,晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。<2>大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100Pa6、測量工具：定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計說明：若水銀氣壓計掛斜,則測量結(jié)果變大。在無液氣壓計刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度,該無液氣壓計就成了登山用的登高計。7、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心水泵。8、沸點與壓強(qiáng)：一切液體的沸點,都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高。應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。9、體積與壓強(qiáng)：內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體,溫度不變時,氣體的體積越小壓強(qiáng)越大,氣體體積越大壓強(qiáng)越小。應(yīng)用：解釋人的呼吸,打氣筒原理,風(fēng)箱原理?！盍信e出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識的幾個事例？答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②鋼筆吸墨水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動⑤注射器吸藥液必會習(xí)題1、大氣壓強(qiáng)的值約為105Pa,則大氣壓對你的一只大拇指指甲表面的壓力大約是<>A．1NB．10NC100ND．1000N2、下列說法正確的是<>A.在壓力一定的情況下,物體的受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大B.在物體受力面積一定的情況下,物體受到的壓力越大,壓強(qiáng)就越大C.壓強(qiáng)一定時,物體的受力面積越大壓力就越小D.要減小壓強(qiáng)可以在增大壓力的同時減小物體的受力面積3、下列事實中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是〔A．在坦克的輪子上安裝履帶B．書包背帶做得寬大而厚實C．用細(xì)線來分割皮蛋D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上4、如圖7所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到的壓力為F1,壓強(qiáng)為P1,右手指受到的壓力為F2,壓強(qiáng)為P2,下列說法正確的是<>A．P1＞P2B．P1＜P2C．Fl＞F2D．F1＜F25、下列事例中,能增大壓強(qiáng)的是〔A、把書包帶做得寬些B、在坦克的輪子上安裝履帶C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木6、如圖所示,標(biāo)有1、2、3號碼的三個物體,質(zhì)量和體積都相同,均放在水平地面上.則它們對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)〔A.1號最大B.2號最大C.3號最大D.一樣大7、第一位用實驗的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是〔A.托里拆利B.牛頓C.伽利略D.焦耳8、下列事件中,屬于利用大氣壓的是〔A．用吸管把飲料吸入嘴里B.打針時,把藥液注入肌肉里C．癟進(jìn)去的乒乓球放入熱水中燙一燙又能恢復(fù)原狀D．當(dāng)壺中的水沸騰時,壺蓋不斷地跳動9、下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓強(qiáng)的是〔A、鋼筆吸墨水B、用吸管吸飲料C、抽水機(jī)把水從低處抽往高處D、用高壓鍋煮食物10、下列器具中不屬于連通器的是〔A．茶壺 B．自來水筆 C．水渠的過路涵管 D．鍋爐水位計11、關(guān)于液體壓強(qiáng),下列說法中正確的是〔A.在液體的同一深度,不同液體的壓強(qiáng)一般不同B.在液體內(nèi)部壓強(qiáng)總是向下的C.在液體的同一深度,液體向下的壓強(qiáng)比向上的壓強(qiáng)大D.以上說法都不對12、有一個塑料瓶,在側(cè)壁上用錐子戳了三個洞,向容器中倒入水后,水從小洞中噴出如下圖所示,正確的是〔13、一個密封的啤酒瓶內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對啤酒瓶口的作用情況是〔A、壓力增大B、壓強(qiáng)增大C、壓強(qiáng)不變D、壓力不變14、盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時〔水不溢出,水對試管底部的壓強(qiáng)將〔A.不變B.變大C.變小D.無法判斷15、甲乙丙三個容器中分別盛有密度不同的液體,已知abc三點處液體的壓強(qiáng)相等,如圖所示,則各容器中液體密度的大小、液體對容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是〔A．ρ甲＞ρ乙＜ρ丙,P甲=P乙=P丙B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙,P甲＜P乙＜P丙C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙,P甲=P乙=P丙D．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙,P甲＜P乙＜P丙16、如圖所示,A,B,C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精,容器底部受到的壓強(qiáng)分別為PA,PB,PC,則〔A.PA=PB=PCB.PA<PB<PCC.PA>PB>PCD.無法確定17、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。圖9—13所示的事例中利用連通器原理的是<>A①②B．③④C．①③④D．①②③④18、如圖所示,甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器,若分別裝入同種液體且深度相等,比較液體對容器底的壓強(qiáng)〔A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大答案：1、B2、B3、C4、B5、C6、A7、A8、A9、D10、B11、A12、C13、B14、C15、B16、A17、C18、D第十章流體的力現(xiàn)象一、把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱流體。伯努利原理：流體〔側(cè)面在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：空氣對飛機(jī)機(jī)翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差。飛機(jī)升力產(chǎn)生的過程：機(jī)翼形狀上凸下平,使上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,下方空氣流速小,壓強(qiáng)大,因此在機(jī)翼上下表面形成了壓強(qiáng)差,從而形成壓力差,這樣就形成了升力。飛機(jī)升空的原因：當(dāng)飛機(jī)所受升力大于飛機(jī)重力時,飛機(jī)才會升空。二、浮力1、浮力的定義：一切浸入液體〔氣體的物體都受到液體〔氣體對它豎直向上的力叫浮力。2、浮力方向：豎直向上施力物體：液〔氣體3、浮力產(chǎn)生的原因〔實質(zhì)：液〔氣體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差即浮力。4、物體的浮沉條件：<1>前提條件：物體浸沒在液體中,且只受浮力和重力。<2>熟記下圖各種狀態(tài)與相應(yīng)的力和密度關(guān)系。<3>、說明：①密度均勻的物體懸浮〔或漂浮在某液體中,若把物體切成大小不等的兩塊,則大塊、小塊都懸浮〔或漂浮。②一物體漂浮在密度為ρ的液體中,若露出體積為物體總體積的1/3,則物體密度為分析：則：ρ液V排g=ρ物Vgρ物=〔V排／V·ρ液=2/3ρ液③懸浮與漂浮的比較：相同：不同：懸浮時ρ液=ρ物；V排=V物漂浮時ρ液<ρ物；V排<V物④判斷物體浮沉〔狀態(tài)有兩種方法：比較F浮與G〔只受浮力和重力或比較ρ液與ρ物。⑤物體吊在測力計上,在空中重力為G,浸沒在密度為ρ的液體中,示數(shù)為F則物體密度為：⑥純冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體,冰化為水后液面不變；冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體,冰化為水后液面下降。5、阿基米德原理：<1>、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。<2>、公式表示：ρ液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。<3>、適用條件：液體〔或氣體6：漂浮問題"五規(guī)律"：〔歷年中考頻率較高,規(guī)律一：物體漂浮在液體中,所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里,所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮,在密度大的液體里浸入的體積??；規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾,物體密度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里,需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。7、浮力的利用：<1>、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的,使它能夠排開更多的水。m排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V排=；排開液體的重力輪船受到的浮力m<2>、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。<3>、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩,人們把氣球發(fā)展成為飛艇。<4>、密度計：原理：利用物體的漂浮條件來進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下,對應(yīng)的液體密度越來越大8、浮力計算題方法總結(jié)：<1>、確定研究對象,認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。<2>、分析物體受力情況畫出受力示意圖,判斷物體在液體中所處的狀態(tài)<看是否靜止或做勻速直線運動>。<3>、選擇合適的方法列出等式〔一般考慮平衡條件。計算浮力方法:①稱量法：F浮=G－F<用彈簧測力計測浮力>。②壓力差法：F浮=③漂浮、懸浮時,F浮=G<二力平衡求浮力；>④F浮=G排或F浮=ρ液V排g〔阿基米德原理求浮力,知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力〔知道物體質(zhì)量時常用必會習(xí)題1、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中,如圖1所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被"吸",嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是<>A．傘面被向下"吸"B．傘上方的空氣流速大于下方C．傘上方的空氣流速等于下方D．傘上方的空氣流速小于下方2、如圖2所示,有一種被稱作"跟屁蟲"的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神。"跟屁蟲"由一個氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接。正常游泳時,連接線是松馳的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨。在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下<>A．人的重力減小了B．人所受的重力方向改變了圖3C．氣囊排開水的體積變小了D．氣囊受到的浮力變大了圖33、物理小組制作的潛水艇模型如圖3所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時,若從A管吸氣,燒瓶將會<>A．上浮,它受到的浮力增大B.下沉,它受到的浮力減小C．下沉,它受到的浮力不變D.上浮,它受到的浮力不變研究發(fā)現(xiàn),同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同,物體越靠近赤道,所受重力越??；越靠近地球兩極,所受重力越大。一艘軍艦從我國XX港出發(fā),前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù),若海水密度及艦艇質(zhì)量不變,比較兩地,則該艦艇<>A．在亞丁灣所受浮力較小B．在亞丁灣所受浮力較大C．在兩處所受浮力相等D．在亞丁灣所排開海水的重力較大5下列情形中,浮力增大的是<>A．游泳者從海水中走上沙灘B．輪船從長江駛?cè)氪蠛．海面下的潛艇在下潛D．"微山湖"號補(bǔ)給艦在碼頭裝載貨物6如圖5所示,把一個蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以上的部分切去,則余下的部分<>A.沉入水底B.仍然漂浮C.剛好懸浮D.無法判斷7對于水中正在上升的氣泡,下列說法正確的是<><A>氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小<B>氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大<C>氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小<D>氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大8如圖所示,體積相同、形狀不同的木球A,鋁片B,鐵塊C,全都浸沒在水中,下列選項中正確的是〔A．鐵的密度大,鐵塊受到的浮力最大B．鋁片面積大,水對它向上的壓力也大,鋁片受到的浮力最大C．由于木球要上浮,所以木球受到的浮力最大D．三個物體受到的浮力一樣大第十一章功與機(jī)械一、功：1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：☆某同學(xué)踢足球,球離腳后飛出10m遠(yuǎn),足球飛出10m的過程中人不做功?！苍蚴亲闱蚩繎T性飛出。3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS4、功的單位：焦耳,1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5J。5、應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功,計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離,強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。③功的單位"焦"〔牛·米=焦,不要和力和力臂的乘積〔?！っ?不能寫成"焦"單位搞混。二、功率：1、定義：單位時間里完成的功2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、公式：4、單位：主單位W常用單位kWmW馬力換算：1kW=103W1mW=106W1馬力=735W某小轎車功率66kW,它表示：小轎車１s內(nèi)做功66000J5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。三、杠桿定義：在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。說明：①杠桿可直可曲,形狀任意。OF1OF1l1l2F2五要素——組成杠桿示意圖。①支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O表示。②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F1表示。③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。說明動力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。3、畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽⑴找支點O；⑵延長力的作用線〔虛線；⑶畫力臂〔實線雙箭頭,過支點垂直于力的作用線作垂線；⑷標(biāo)力臂研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿水平靜止或勻速轉(zhuǎn)動。實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。結(jié)論：杠桿的平衡條件〔或杠桿原理是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2也可寫成：F1/F2=l2/l1解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題,必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然后根據(jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題?！踩纾焊軛U轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化,沿什么方向施力最小等。解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值,要使動力最小,必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點,使這點到支點的距離最遠(yuǎn)；②動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機(jī)踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力不費力天平,定滑輪說明：應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿,當(dāng)需要較大的力才能解決問題時,應(yīng)選擇省力杠桿,當(dāng)為了使用方便,省距離時,應(yīng)選費力杠桿。l1l2l1l2F2F11、定滑輪：①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。④對理想的定滑輪<不計輪軸間摩擦F=G繩子自由端移動距離SF<或速度vF>=重物移動F1l1F2l2的距離F1l1F2l2動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。〔可上下移動,也可左右移動②實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。③特點：使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。理想的動滑輪〔不計軸間摩擦和動滑輪重力則：F=G/2只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=<G物+G動>/2;繩子自由端移動距離是2倍重物移動的距離S<或vF>=2h<或vG>滑輪組①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向③理想的滑輪組〔不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力拉力F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F=<G物+G動>/n繩子自由端移動距離是n倍的重物移動的距離SF<或vF>=nhG<或vG>④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=<G物+G動>/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)"奇動偶定"的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。五、功的原理：1、內(nèi)容：使用機(jī)械時,人們所做的功,都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。2、說明：〔請注意理想情況功的原理可以如何表述？①功的原理是一個普遍的結(jié)論,對于任何機(jī)械都適用。②功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費距離,要省距離必須費力,既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。③使用機(jī)械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因為使用機(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機(jī)械〔忽略摩擦和機(jī)械本身的重力理想機(jī)械：使用機(jī)械時,人們所做的功〔FS=直接用手對重物所做的功〔Gh3、應(yīng)用：斜面①理想斜面：斜面光滑②理想斜面遵從功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f,則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。六、機(jī)械效率：１、有用功：定義：對人們有用的功。公式：W有用＝Gh〔提升重物=W總－W額=ηW總斜面：W有用=Gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：W額=W總－W有用=G動h〔忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組斜面：W額=fL3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W總=W有用＋W額=FS=W有用／η斜面：W總=fL+Gh=FL4、機(jī)械效率：①定義：有用功跟總功的比值。②公式：ηη=η=η===η===η===定滑輪：動滑輪：滑輪組③有用功總小于總功,所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。④提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。ηη==①原理：②應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S③器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計。④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,目的：保證測力計示數(shù)大小不變。⑤結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：A動滑輪越重,個數(shù)越多則額外功相對就多。B提升重物越重,做的有用功相對就多。C摩擦,若各種摩擦越大做的額外功就多。繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。必會習(xí)題1.人的力量是有限的,但是人的智慧是無窮的,人類漫長的歷史中創(chuàng)造了各種各樣的工具,使工作____________、____________,這些工具統(tǒng)稱為______。2.為了研究方便,人們將機(jī)械的各種構(gòu)件歸并為______、______、______、______、等,并把它們稱為______。3.最簡單的機(jī)械是______。4.杠桿五要素指__________________________________________。5.杠桿平衡條件__________________________________________。6.省力杠桿是指舉例：____________________________________；費力杠桿是指舉例：____________________________________；等臂杠桿是指舉例：____________________________________。7.使用定滑輪的好處是___________________,缺點是_____________________.8.使用動滑輪的好處是___________________,缺點是_____________________.9.使用滑輪組的好處是______________________________________.10.了解組裝滑輪組時應(yīng)該怎樣繞線.除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下圖中畫出兩種繞法.8.通過實驗探究,得出滑輪組的特點是:使用滑輪組既能___________又能____________,且有幾段繩子吊著動滑輪,拉繩子所用的力就是物重的____________.考點1：做功1.物理學(xué)規(guī)定：,就說力對物體做了功。2.判斷力是否做功的方法是：。考點2：功的計算3.物理學(xué)規(guī)定：功等于。4.功的計算公式：,國際單位：,符號：,簡稱：?？键c3：功率5.叫做功率。6.功率描述的是。7.功率的計算公式：,國際單位：,符號：,簡稱：?？键c4：功的原理8.功的原理的內(nèi)容是。考點1：有用功和額外功1.對人們有用的功叫________,有用功、額外功、總功之間的關(guān)系式是_______________?？键c2：機(jī)械效率2.________和_______的比值,叫做機(jī)械效率,計算公式________________。3.利用重為G′的動滑輪提升重為G的物體上升高度為h時,所用的拉力為F,繩端移動的距離為s,則W有用=_______,W總=________,η=_________。第十二章機(jī)械能一、動能和勢能1、能量：一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。②一個物體"能夠做功"并不是一定"要做功",不是"正在做功"或"已經(jīng)做功如：山上靜止的石頭具有能量,但它沒有做功。也不一定要做功。機(jī)械機(jī)械能勢能重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體質(zhì)量越大、舉得越高,勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體彈性形變越大、彈性勢能就越大動能定義：物體由于運動而具有的能量決定其大小的因素：物體速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大探究決定動能大小的因素：①猜想：動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)；實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量如何判斷動能大??？：看小鋼球能推動木快做功的多少如何控制速度不變？：使鋼球從同一高度滾下,則到達(dá)斜面底端時速度大小相同；如何改變鋼球速度？：使鋼球從不同同高度滾下；③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大；保持鋼球