大班健康教案心情播報

第頁大班健康教案心情播報大班健康教案心情播報1

活動目標：

1、懂得理解他人的心情情感。

2、學會用各種方法讓他人和自己興奮。

3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

活動過程：

一、起先部分：

以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題，組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動物聽一段心情播報（請一名老師播報森林電視臺的心情播報）。

b、組織探討理解他人的心情：

猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情歡樂的方法：

想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢？（幼兒說說自己想的方法）

我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮！

c、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”（說出心情并學會讓自己歡樂的方法）

a、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？

b、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

c、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來？教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

f、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己歡樂或不歡樂的心情）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，老師巡回指導）

b、小動物相互說說畫的是什么心情？

c、恭喜小動物們成功地過了第三關。

三、結束部分：

別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮；自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶讓他們和我們一起興奮吧?。犚魳冯x開活動室）

活動反思

1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的愛好點，采納情景表演、多媒體教學、嬉戲和老師多種形式的激勵方式相結合，來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學會相關的心理健康學問，達到教學目的。

3、全班幼兒主動參加活動，目標完成的很好。

大班健康教案心情播報2

活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

3、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、學習限制自己的心情，難受或難受時不哭。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

活動過程：

一、起先部分：

以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題，組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報（請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。

ｂ、組織探討

理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情歡樂的方法：想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢？（幼兒說說自己想的方法）我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮！

ｃ、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”（說出心情并學會讓自己歡樂的方法）播報心情

ａ、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？

ｂ、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。變更心情

ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來？教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

ｆ、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己歡樂或不歡樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，老師巡回指導）

ｂ、小動物相互說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們成功地過了。

三、結束部分：

別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮；自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧?。犚魳冯x開活動室）

大班健康教案心情播報3

活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

3、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、學習限制自己的心情，難受或難受時不哭。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

活動過程：

一、起先部分：

以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題，組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

b、組織探討

理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

幫助他人心情歡樂的方法：想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢?(幼兒說說自己想的方法)我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里興奮嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮!

c、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”(說出心情并學會讓自己歡樂的方法)播報心情

a、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天?

b、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。變更心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來?教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

f、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”(畫出自己歡樂或不歡樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，老師巡回指導)

b、小動物相互說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們成功地過了。

三、結束部分：

別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮;自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康教案心情播報4

一、活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

二、活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

三：活動過程：

起先部分：

以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小動物聽一段心情播報（請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。

ｂ、組織探討

理解他人的心情：

猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？

我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

幫助他人心情歡樂的方法：

想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢？（幼兒說說自己想的方法）

我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮！

ｃ、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”（說出心情并學會讓自己歡樂的方法）

播報心情

ａ、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？

ｂ、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

變更心情

ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來？教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

ｆ、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己歡樂或不歡樂的心情）

ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，老師巡回指導）

ｂ、小動物相互說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動物們成功地過了第三關。

結束部分：

別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮；自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持

興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧?。犚魳冯x開活動室）

大班健康教案心情播報5

活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。三：活動過程：起先部分：以孔雀老師帶小動物們去參與"森林電視臺"實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題，組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件，引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關"說心情"（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動物聽一段心情播報（請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。

b、組織探討理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情歡樂的方法：想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢？（幼兒說說自己想的方法）我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮！

c、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關："播心情"（說出心情并學會讓自己歡樂的方法）播報心情

a、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？

b、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。變更心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來？教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

f、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關："畫心情"（畫出自己歡樂或不歡樂的心情）

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，老師巡回指導）

b、小動物相互說說畫的是什么心情？

c、恭喜小動物們成功地過了第三關。結束部分：別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮；自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧?。犚魳冯x開活動室）

活動反思：

今日上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預報這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關注的有多少呢？今日在課上我提問他們有沒有看過“天氣預報”節(jié)目時，都說看過。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點犯難。只有個別幼兒能學著電視里的主持人說出一點來。

活動中，我講了一遍故事，通過故事情節(jié)，然后進行常規(guī)性的提問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情開心，陰天表示有點難受，雨天表示心情不快樂。于是我又問他們喜愛什么天氣？大家都選擇了太陽。我想這不用說，每個小摯友當然喜愛晴天了，只有少數(shù)小摯友喜愛雨天。但要他們像小動物一樣，去關切別人時，只有幾個幼兒回答的頗有創(chuàng)意，懂得真正去關切幫助別人，倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關切他人，但都是一模一樣的答案。

活動的最終環(huán)節(jié)我出示了四個不同的“天氣預報”掛圖，分別有（晴天、陰天、雨天、下雪天）讓他們想想，最喜愛哪種天氣把它畫出來，請幼兒把自己今日的心情用畫畫的形式畫下來，通過“天氣預報”圖來表達他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好，都能畫出自己今日為什么是晴天，為什么是雨天，通過這節(jié)課的學習，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)分，也能體現(xiàn)個人的心情狀況。

大班健康教案心情播報6

一、說設計意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。”由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，特別受寵，所以當遇到不快樂的事時，就會亂發(fā)脾氣，不會調整自己的心情，也不會照看他人的心情，更不懂得如何讓自己歡樂，并帶給他人歡樂。因此，我設計了這次以幼兒心理健康教化為目的的活動：《心情播報》?；顒右杂變焊袗酆玫墓?jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學，學中樂”，最終達到以下目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己興奮。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

依據目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說創(chuàng)新點：

1、把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的愛好點，采納情景表演、多媒體教學、嬉戲和老師多種形式的激勵方式相結合，來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學會相關的心理健康學問，達到教學目的。

三、說教法

本節(jié)課我采納了直觀教學法、探討法，嬉戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學方法

四、說活動打算：

高爾基說：“學習的最大的動力，就是對所打算材料有愛好，因此我做了豐富的打算工作：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

五、說學法：

這次活動，用以上所說的教法為手段，整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、探討等方式，訓練幼兒的發(fā)散思維，教化幼兒要有歡樂的心情，并運用深化淺出的教學原則，通過啟發(fā)——探討——視察——實踐得出結論。

下面就是我的這次活動的詳細過程，歡迎老師們多提珍貴看法。

教學反思：

今日上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預報這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關注的有多少呢？今日在課上我提問他們有沒有看過“天氣預報”節(jié)目時，都說看過。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點犯難。只有個別幼兒能學著電視里的主持人說出一點來。

大班健康教案心情播報7

一、活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

二、活動打算：

1、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。4、各種玩具、樂器、圖書等實物。三：活動過程：起先部分：以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）ａ、請小動物聽一段心情播報（請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。ｂ、組織探討理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情歡樂的方法：想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢？（幼兒說說自己想的方法）我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮?。?、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”（說出心情并學會讓自己歡樂的方法）播報心情ａ、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？ｂ、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。變更心情ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來？教化幼兒學會自己讓自己歡樂。ｆ、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”（畫出自己歡樂或不歡樂的心情）ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，老師巡回指導）ｂ、小動物相互說說畫的是什么心情？ｃ、恭喜小動物們成功地過了第三關。結束部分：別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮；自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧?。犚魳冯x開活動室）

大班健康教案心情播報8

活動目標：

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調整自己的心情。

3、能大膽的表達自己的心情。

活動打算：

"老師心情播報"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風、電視臺。

活動過程：

一、引導幼兒了解幾種基本的心情。

1、小摯友，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節(jié)目叫作"心情播報"，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

2、播放"老師心情播報"錄像。

二、幼兒開展"心情播報"節(jié)目。

1、（出示自制麥克風）今日我們也要辦一個"心晴播報"節(jié)目，小摯友可以坐在電視臺上把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小摯友才可以幫助你。

2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

3、每組幼兒舉薦一名代表出來在全班小摯友面前進行心情播報。

三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小摯友說自己今日很難過，有的小摯友說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小摯友來聽一個《小熊歡樂生病》的故事。

1、播放故事錄音。

2、探討：

（1）小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）老師小結：哀痛、膽怯 、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由探討。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

四、我的"快樂法寶"。

小小電視臺又要開播了，這次播報的節(jié)目叫作"我的快樂法寶"，小摯友們可以把讓自己興奮起來的方法播報給大家一起共享。

大班健康教案心情播報9

一、活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的'心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

二、活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

三：活動過程：

起先部分：

以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

b、組織探討理解他人的心情：

猴子今日的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?

我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

幫助他人心情歡樂的方法：

想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢?(幼兒說說自己想的方法)

我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里興奮嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮!

c、恭喜小動物們成功地過了第一關。

3、其次關：“播心情”(說出心情并學會讓自己歡樂的方法)

播報心情

a、出示骰子，幼兒視察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天?

b、老師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

變更心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想方法讓自己興奮起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進行表演。e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情興奮起來?教化幼兒學會自己讓自己歡樂。

f、恭喜小動物們成功地過了其次關。

4、第三關：“畫心情”(畫出自己歡樂或不歡樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，老師巡回指導)

b、小動物相互說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們成功地過了第三關。

結束部分：

別人不興奮的時候要幫助他，讓他興奮;自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康教案心情播報10

活動目標：

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調整自己的心情。

活動打算：

它真的得了很重的病嗎?

(2)后來它的病是怎樣變好的?

(3)老師小結：哀痛、膽怯 、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來?

4、幼兒自由探討。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

四、我的"快樂法寶"。

小小電視臺又要開播了，這次播報的節(jié)目叫作"我的快樂法寶"，小摯友們可以把讓自己興奮起來的方法播報給大家一起共享。

活動反思：

1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的愛好點，采納情景表演、多媒體教學、嬉戲和老師多種形式的激勵方式相結合，來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學會相關的心理健康學問，達到教學目的。

3、全班幼兒主動參加活動，目標完成的很好。

大班健康教案心情播報11

活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動打算：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

活動過程：

起先部分：以孔雀老師帶小動物們去參與“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好，引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請小