電大實(shí)用心理學(xué)形考題

12/12好專心理學(xué)形考題一,單選題1.埃默斯房體現(xiàn)了知覺(jué)的（）。A.組織性B.整體性C.恒常性D.選擇性2.親和動(dòng)機(jī)是指（）。A.人們想從工作中得到什么。B.劇烈的影響別人或支配別人的欲望。C.個(gè)體情愿歸屬于某一團(tuán)體，寵愛(ài)與人交往。D.個(gè)體情愿去做并力求勝利的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。3.心理學(xué)分為兩大領(lǐng)域，下列屬于基礎(chǔ)理論領(lǐng)域的是（）。A.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)B.詢問(wèn)心理學(xué)C.一般心理學(xué)D.教化心理學(xué)4.韋伯定律說(shuō)明白（）與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。A.感覺(jué)適應(yīng)B.肯定感覺(jué)閾限C.差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn).相對(duì)感覺(jué)閾限5.視崖試驗(yàn)是用來(lái)測(cè)試幼兒是否有（）知覺(jué)。A.深度B.水平C.垂直D.以上都不是6.下列表述正確的是（）。A.對(duì)問(wèn)題情境的表述方式影響人們的決策過(guò)程屬于損失規(guī)避。B.人們對(duì)潛在的損失比對(duì)潛在的獲得更敏感使框架效應(yīng)。C.代表性策略是指依據(jù)已知某類事務(wù)中重要性的特征來(lái)推斷某一事務(wù)發(fā)生的可能性。D.可用性策率是指依據(jù)各人閱歷中最熟知最簡(jiǎn)單聯(lián)想到的事例，估計(jì)某事務(wù)的發(fā)生率并做出決策的一種思維趨向。7.智力的三元理論包括三個(gè)部分，為（）。A.言語(yǔ)智力,音樂(lè)智力和運(yùn)動(dòng)智力B.成分,情境和閱歷C.G因素,S因素和適應(yīng)因素D.內(nèi)容,操作和產(chǎn)品8.德國(guó)心理學(xué)家杜克設(shè)計(jì)的墻壁蠟燭試驗(yàn)表明白（）對(duì)問(wèn)題解決的影響。A.定勢(shì)B.知識(shí)閱歷C.遷移D.功能固著9.思維的高度發(fā)展與（）的高度發(fā)展有親密關(guān)系。A.聽(tīng)覺(jué)B.視覺(jué)C.語(yǔ)言D.味覺(jué)10.德國(guó)心理學(xué)家馮特首創(chuàng)了心理學(xué)探討方法（），是一種對(duì)自己內(nèi)在閱歷與感受的覺(jué)察與分析的方法。A.試驗(yàn)內(nèi)省法B.視察法C.訪談法D.精神分析法11.阿希德群體壓力試驗(yàn)是關(guān)于（）的經(jīng)典探討。A.從眾B.依從C.聽(tīng)從D.侵犯12.依據(jù)實(shí)力的傾向性，可以將實(shí)力劃分為（）。A.一般實(shí)力和特別實(shí)力B.以上都不對(duì)C.認(rèn)知實(shí)力,操作實(shí)力和社交實(shí)力D.仿照實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力13.第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的一般實(shí)力的心理測(cè)驗(yàn)量表是（）。A.比奈-西蒙智力氣表B.韋克斯勒智力氣表C.斯坦福-比奈智力氣表D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)14.下面的親社會(huì)行為中屬于助人行為的是（）。A.公交車上主動(dòng)為老人讓座B.把果皮丟入垃圾桶C.收養(yǎng)流浪小動(dòng)物D.攀登珠峰15.下列說(shuō)法正確的是（）。A.職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生間斷性擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。B.職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組適用于選拔基層人員。D.現(xiàn)實(shí)性原則是指生不逢時(shí),明珠暗投。16.正是由于（）存在，人們的身體才始終處于活動(dòng)狀態(tài)，能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)。A.創(chuàng)建性B.應(yīng)激C.智力D.實(shí)力17.實(shí)力結(jié)構(gòu)的二因素說(shuō)是由（）提出的。A.桑代克B.加德納C.斯滕伯格D.斯皮爾曼18.單純的熟識(shí)也能增加人們對(duì)特定對(duì)象的寵愛(ài)，稱之為（）。A.暈輪效應(yīng)B.曝光效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板印象19.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯（James）認(rèn)為，自我由主我和（）兩部分組成。A.社會(huì)自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.鏡中自我D.客我20.下列對(duì)于留意的轉(zhuǎn)移說(shuō)法正確的是（）。A.留意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的離開(kāi)須要留意的對(duì)象B.留意的轉(zhuǎn)移與留意的安排緊密相連C.留意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的更換留意的對(duì)象D.留意的轉(zhuǎn)移不利于留意的穩(wěn)定性21.對(duì)最小刺激的感受力在心理學(xué)中稱之為（）。A.差別感覺(jué)閾限B.肯定感覺(jué)閾限C.相對(duì)感覺(jué)閾限D(zhuǎn).感覺(jué)適應(yīng)22.在工作動(dòng)機(jī)中，把人看作是“經(jīng)濟(jì)人”的理論是（）。A.X理論B.Y理論C.雙因素理論D.Z理論23.下列哪一個(gè)是心理學(xué)的第一個(gè)學(xué)派（）。A.精神分析學(xué)派B.格式塔心理學(xué)C.構(gòu)造心理學(xué)D.機(jī)能心理學(xué)24.行為主義學(xué)習(xí)理論中經(jīng)典性條件作用的代表人物是（）。A.托爾曼B.奧蘇泊爾C.巴甫洛夫D.斯金納25.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)記憶進(jìn)行探討，提出聞名的（）。A.記憶扭曲B.遺忘曲線C.錯(cuò)覺(jué)記憶D.記憶錯(cuò)誤26.馬斯洛依據(jù)須要層次的不同，將動(dòng)機(jī)分為（）。A.匱乏動(dòng)機(jī)與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)27.心情在各個(gè)維度上的變化具有（），就是說(shuō)心情在每個(gè)維度都存在著兩種對(duì)立的狀態(tài)。A.三極性B.多極性C.兩極性D.單極性28.從青春期到成年時(shí)自我意識(shí)走向成熟，形成心理自我的階段，這段時(shí)期又稱為（）。A.以上都不對(duì)B.主觀化時(shí)期C.原始時(shí)期D.客觀化時(shí)期29.“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（）A.感覺(jué)B.提取C.存儲(chǔ)D.編碼30.職業(yè)發(fā)展理論中的探究階段的主要任務(wù)是（）。A.維持既有地位B.力求上進(jìn)和穩(wěn)固C.確定職業(yè)愛(ài)好D.發(fā)展職業(yè)的正確看法31.親和動(dòng)機(jī)是指（）。A.個(gè)體情愿去做并力求勝利的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。B.人們想從工作中得到什么。C.劇烈的影響別人或支配別人的欲望。D.個(gè)體情愿歸屬于某一團(tuán)體，寵愛(ài)與人交往32.第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的一般實(shí)力的心理測(cè)驗(yàn)量表是（）。A.比奈-西蒙智力氣表B.韋克斯勒智力氣表C.瑞文推理測(cè)驗(yàn)D.斯坦福-比奈智力氣表33.決策者們?yōu)榱私y(tǒng)一意見(jiàn)往往會(huì)做出強(qiáng)制性的最終確定，決議形成，群體中的每個(gè)人都要執(zhí)行，甚至不允許提出任何懷疑。這是（）。A.聽(tīng)從B.群體思維C.群體極化D.合作34.下列對(duì)于留意的轉(zhuǎn)移說(shuō)法正確的是（）。A.留意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的離開(kāi)須要留意的對(duì)象B.留意的轉(zhuǎn)移不利于留意的穩(wěn)定性C.留意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的更換留意的對(duì)象D.留意的轉(zhuǎn)移與留意的安排緊密相連35.心理學(xué)界對(duì)愛(ài)的探討中最值得關(guān)注的是（）。A.吉爾福特B.斯滕伯格C.梅德尼克D.卡尼曼36.黑猩猩接竹竿試驗(yàn)屬于（）。A.格式塔的學(xué)習(xí)理論-頓悟說(shuō)B.托爾曼的認(rèn)知-目的說(shuō)C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.操作性條件作用37.洛倫茨認(rèn)為侵犯是一種（）行為。A.生本能B.適應(yīng)性C.死本能D.攻擊性38.“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（）A.提取B.存儲(chǔ)C.感覺(jué)D.編碼39.實(shí)力結(jié)構(gòu)的基本組成成分是（）。A.閱歷B.技能C.知識(shí)D.技巧40.下列哪一項(xiàng)不屬于意識(shí)的各種狀態(tài)（）。A.催眠B.夢(mèng)C.失眠D.睡眠二,多選題1.依據(jù)信息在記憶中存儲(chǔ)時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式不同，一般可以把記憶分為（）系統(tǒng)。A.短時(shí)記憶B.陳述性記憶C.感覺(jué)記憶D.內(nèi)顯記憶E.長(zhǎng)時(shí)記憶2.創(chuàng)建性思維的相關(guān)因素包括（）。A.遠(yuǎn)距離聯(lián)想B.自由聯(lián)想C.原型啟發(fā)D.聚合思維E.發(fā)散思維3.馮特認(rèn)為，意識(shí)包括三個(gè)基本元素，分別是（）。A.感覺(jué)B.情感C.認(rèn)知D.行為E.意象4.心理學(xué)探討的基本方法有（）。A.試驗(yàn)法B.視察法C.文獻(xiàn)法D.訪談法E.測(cè)驗(yàn)法5.心理學(xué)探討的主要內(nèi)容包括（）。A.認(rèn)知與學(xué)習(xí)B.動(dòng)機(jī)與心情C.心理特性D.心理發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃E.以上都是6.問(wèn)題解決的過(guò)程包括（）。A.分析問(wèn)題B.驗(yàn)證假設(shè)C.提出假設(shè)D.評(píng)估假設(shè)E.發(fā)覺(jué)問(wèn)題7.知覺(jué)整體性的組織具有肯定的規(guī)律，包括（）。A.開(kāi)放律B.封閉律C.連續(xù)律D.相像律E.接近律8.動(dòng)機(jī)的功能包括（）。A.激活功能B.調(diào)整功能C.發(fā)散功能D.維持功能E.指向功能9.決策制定中常用的策略包括（）。A.直接性策略B.可用性策略C.間接性策略D.代表性策略E.創(chuàng)建性策略10.對(duì)于意識(shí)的理解可以從下列哪幾項(xiàng)進(jìn)行（）。A.意識(shí)是一種覺(jué)知B.意識(shí)是一種心理狀態(tài)C.意識(shí)是一種感覺(jué)D.以上都是E.意識(shí)是一種高級(jí)的心理機(jī)能11.職業(yè)選擇的個(gè)人影響因素有（）。A.實(shí)力B.現(xiàn)實(shí)狀況C.性格D.人格特質(zhì)E.愛(ài)好12.實(shí)力結(jié)構(gòu)二因素說(shuō)中二因素包括（）。A.G因素B.S因素C.Z因素D.Y因素E.X因素13.馬斯洛的須要層次理論包括（）。A.歸屬與愛(ài)的須要B.自我實(shí)現(xiàn)的須要C.平安的須要D.生理的須要E.心理的須要14.權(quán)力動(dòng)機(jī)不僅會(huì)影響個(gè)體的自我看法，還會(huì)影響個(gè)體的（）。A.認(rèn)知B.思維方式C.信念D.性格E.感情定向15.思維過(guò)程中屬于基本過(guò)程的是（）。A.分析B.抽象C.綜合D.概括E.比較16.印象管理的策略包括（）。A.贊揚(yáng)他人B.他人美化C.優(yōu)化自我D.自我美化E.以上都正確17.留意的基本特征是（）。A.指向性B.隨意性C.示意性D.發(fā)散性E.集中性18.影響人際吸引的因素是（）。A.相像性B.熟識(shí)性C.血緣性D.接近性E.地緣性19.誘導(dǎo)依從的策略有（）。A.名人效應(yīng)B.留面子效應(yīng)C.信息影響D.登門檻效應(yīng)E.責(zé)任轉(zhuǎn)移20.人格的構(gòu)成中氣質(zhì)的分類為（）。A.黏液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.肝膽質(zhì)E.膽汁質(zhì)21.愛(ài)情的三要素是（）。A.激情B.親密C.浪漫D.親情E.承諾22.下面屬于社會(huì)看法形成的理論是（）。A.刻板印象理論B.歸因理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.人格特質(zhì)理論E.認(rèn)知失調(diào)理論23.人格特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.分散性D.統(tǒng)合性E.獨(dú)特型24.第一印象形成受到的影響因素有（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.認(rèn)知看法D.歡樂(lè)原則E.健康心理25.自我調(diào)控系統(tǒng)分為（）。A.自我體驗(yàn)B.自我完善C.自我限制D.自我調(diào)適E.自我認(rèn)知26.壓力的來(lái)源包括（）。A.慢性應(yīng)激源B.日常挫折C.災(zāi)難性事務(wù)D.環(huán)境因素E.創(chuàng)傷性事務(wù)27.影響問(wèn)題解決的心理因素包括（）。A.遷移B.知識(shí)閱歷C.對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知方式D.強(qiáng)化E.定勢(shì)28.思維的特征包括（）。A.分散性B.間接性C.概括性D.創(chuàng)建性E.直接性29.社會(huì)看法包含的維度是（）。A.強(qiáng)化成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.仿照成份E.行為意向30.生涯規(guī)劃的作用（）。A.扶植人們安穩(wěn)度過(guò)職業(yè)危機(jī)B.突破自身障礙C.扶植人們找一個(gè)好工作D.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值E.是職業(yè)發(fā)展的最經(jīng)濟(jì)的模式31.人格特性包括（）。A.獨(dú)特型B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.功能性E.分散性32.格式塔心理學(xué)派的代表人物有（）。A.苛勒B.華生C.魏特墨D.考夫卡E.班杜拉33.影響問(wèn)題解決的心理因素包括（）。A.遷移B.對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知方式C.強(qiáng)化D.定勢(shì)E.知識(shí)閱歷34.下面屬于社會(huì)看法形成的理論是（）。A.刻板印象理論B.人格特質(zhì)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.歸因理論E.認(rèn)知失調(diào)理論35.影響侵犯行為的因素有（）。A.媒體影響B(tài).歸因偏差C.心情D.個(gè)人因素E.高溫36.誘導(dǎo)依從的策略有（）。A.責(zé)任轉(zhuǎn)移B.名人效應(yīng)C.留面子效應(yīng)D.登門檻效應(yīng)E.信息影響37.人格特性包括（）。A.功能性B.統(tǒng)合性C.分散性D.獨(dú)特型E.穩(wěn)定性38.生涯輔導(dǎo)的理論包括了（）。A.個(gè)體生涯理論B.人本主義理論C.職業(yè)發(fā)展論D.類型論E.團(tuán)體生涯理論39.下列屬于精加工學(xué)習(xí)策略的是（）。A.畫關(guān)系圖B.劃線法C.列提綱D.卡片法E.筆記法40.思維過(guò)程中屬于基本過(guò)程的是（）。A.分析B.比較C.概括D.抽象E.綜合三,推斷題1.斯滕伯格的探討表明，對(duì)短期記憶的檢索是一個(gè)同時(shí)進(jìn)行的平行掃描。2.心理學(xué)兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩種學(xué)科的性質(zhì)，為中間學(xué)科。3.在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中，無(wú)條件刺激是無(wú)需學(xué)習(xí),第一次呈現(xiàn)就能誘發(fā)反應(yīng)的刺激，如食物。4.接受學(xué)習(xí)就是機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)就是意義學(xué)習(xí)。5.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯提出了聞名的“遺忘曲線”，“遺忘曲線”說(shuō)明遺忘是一個(gè)“先慢后快”的過(guò)程。6.感覺(jué)是大腦對(duì)作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屬性的反映。7.依據(jù)思維的構(gòu)成，可以將思維分為直覺(jué)思維和邏輯思維。8.差別感受閾限與差別感受性是反比關(guān)系，差別感受閾限越小，差別感受性就越高。9.隨著年齡的增長(zhǎng)，晶體智力在中年之后又下降的趨勢(shì)，流體智力會(huì)始終穩(wěn)步上升。10.睡眠周期可以分為四個(gè)階段，在此過(guò)程中睡眠者的腦電波頻率不斷下降。11.赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，滿足的對(duì)立面是沒(méi)有“滿足”，不滿足的對(duì)立面是沒(méi)有“不滿足”。12.多血質(zhì)型氣質(zhì)好于抑郁質(zhì)型氣質(zhì)。13.雖然刻板印象具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，但也并不是一成不變的。14.探討表明，人類的智力差異從低到高表現(xiàn)為很多不同的層次，其分布基本上呈兩頭少,中間多的正態(tài)分布形式。15.海德認(rèn)為，實(shí)力,努力,運(yùn)氣和任務(wù)難度是一個(gè)人評(píng)價(jià)個(gè)人工作成敗的主要因素。16.在宣揚(yáng)勸服中，中心路線的勸服方式比外圍路線的勸服方式更好。17.在看法改變中，采納雙方面的勸告比單方面勸告更有效。18.1902年心理學(xué)家羅杰斯提出了“鏡中自我”的概念。19.一般認(rèn)為，人格由認(rèn)知風(fēng)格,氣質(zhì),性格,自我調(diào)控系統(tǒng)等成分構(gòu)成。20.社會(huì)交換理論認(rèn)為，人與人的交往會(huì)受到“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的影響，人們會(huì)試圖用完可能少的付出來(lái)?yè)Q取盡可能多的利益，這是一個(gè)社會(huì)交換的過(guò)程。21.實(shí)力不等于知識(shí)與技能，但實(shí)力的形成與發(fā)展依靠于知識(shí)和技能的獲得。22.斯皮爾曼提出的雙因素理論認(rèn)為，雙因素中的普遍因素是人的基本心理潛能，它確定了一個(gè)人實(shí)力的凹凸。23.從眾的目的有兩個(gè)：一個(gè)是盼望正確，另一個(gè)是盼望被人寵愛(ài)。24.代表性策略是指依據(jù)已知某類事務(wù)中重要性的特征來(lái)推斷某一事務(wù)發(fā)生的可能性。25.探討發(fā)覺(jué)，他人在場(chǎng)總是能促進(jìn)個(gè)人活動(dòng)的效率。26.詹姆斯—蘭格理論認(rèn)為，外界刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致心情體驗(yàn)的產(chǎn)生。27.挫折—侵犯理論認(rèn)為，挫折會(huì)導(dǎo)致某種形式的攻擊行為，這個(gè)侵犯行為肯定會(huì)直接指向挫折源。28.可用性策略是指依據(jù)各人閱歷中最熟知最簡(jiǎn)單聯(lián)想到的事例，估計(jì)某事務(wù)的發(fā)生率并做出決策的一種思維趨向。29.Y理論認(rèn)為，人是負(fù)責(zé)的,有創(chuàng)建力的，人們工作是為了外在的物質(zhì)刺激。30.留意的轉(zhuǎn)移不利于留意的穩(wěn)定性。31.美國(guó)心理學(xué)家詹姆士創(chuàng)立了機(jī)能心理學(xué)，機(jī)能心理學(xué)也是心理學(xué)的第一個(gè)學(xué)派。32.先向?qū)Ψ教岢鲆粋€(gè)比較極端的要求，被拒絕之后再提出一個(gè)較小的較溫柔的要求，這時(shí)小的要求往往會(huì)實(shí)現(xiàn)，這叫做“等門檻效應(yīng)”。33.一般狀況下，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)表現(xiàn)之間的關(guān)系是一個(gè)