某學(xué)校校長在開學(xué)工作部署會上的講話材料

某學(xué)校校長在開學(xué)工作部署會上的講話材料?各位教職工?，大家新年?好。一元?復(fù)始，萬象?更新，沐浴?著早春的甘?露，告別春?節(jié)的快樂和?喜悅，我們?結(jié)束了輕松?、愉快的寒?假生活，滿?懷喜悅地重?返校園，又?踏上了新的?征程——_?__年春季?開學(xué)了。在?此，我謹(jǐn)代?表學(xué)校向大?家致以新春?的問候與祝?福：祝大家?在新的一年?里，身體健?康，合家安?康，事業(yè)有?成。盤點?過去一年的?工作，回望?流逝的歲月?，確實有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方，其中既?有成功的經(jīng)?驗，也有失?敗的教訓(xùn)。?過去的一年?，是忙碌的?一年，也是?充實的一年?，更是收獲?的一年。在?這里，感謝?大家對學(xué)校?工作的支持?，績效工資?分配結(jié)果公?布以后，全?體教職工體?現(xiàn)出了高風(fēng)?亮節(jié)，沒有?斤斤計較，?沒有抱怨，?相互理解，?相互包容；?其次感謝大?家對我工作?的支持，新?春佳節(jié)，許?多老師給我?發(fā)祝福短信?，在此深表?謝意。回?顧___年?的工作主要?有五大成績?：（1）?教學(xué)質(zhì)量大?幅提升；②?辦學(xué)條件大?力改善；③?教師隊伍素?質(zhì)不斷提高?；④教學(xué)改?革漸入佳境?；⑤學(xué)校管?理明顯加強?。這些成?績，是我們?大家用辛勤?的汗水換來?的，我們要?倍加珍惜。?當(dāng)然，我們?也必須清醒?地看到到學(xué)?校發(fā)展中存?在的矛盾和?問題：（?1）優(yōu)生數(shù)?量還比較少?，學(xué)生缺乏?理想追求；?（2）德?育工作實效?性還不高；?（3）教?師素質(zhì)參差?不齊、品牌?教師還不多?；（4）?一些教師對?學(xué)生教育缺?乏耐心和責(zé)?任感、存在?急功近利的?思想；（?5）個別教?師重個人利?益，個人簡?歷輕師德修?養(yǎng)；（6?）學(xué)校辦學(xué)?特色不夠明?顯、校園文?化建設(shè)缺乏?特色（7）?教學(xué)過程管?理還缺乏力?度，（8）?個別學(xué)科教?學(xué)水平和質(zhì)?量還偏低，?等等。展?望___年?著重抓好四?個方面的工?作：①高?舉教育質(zhì)量?大旗，努力?提高教育質(zhì)?量。強調(diào)了?“六個不動?搖”：堅持?以質(zhì)量為核?心不動搖、?堅持教學(xué)改?革不動搖、?堅持苦干實?干的作風(fēng)不?動搖、堅持?加強立德樹?人德育工作?不動搖、堅?持加強校園?文化建設(shè)不?動搖、堅持?全面推行素?質(zhì)教育不動?搖；②強?化教師隊伍?建設(shè)，提升?師資整體素?質(zhì)。抓實教?師培訓(xùn)工作?、加大教師?科研力度；?③繼續(xù)改?善辦學(xué)條件?，創(chuàng)造優(yōu)越?工作環(huán)境。?④深入推?進雙自課堂?，打造高效?精品卓越課?堂，形成新?中獨特的課?堂文化。?___年對?我們學(xué)校來?說是機遇和?挑戰(zhàn)同在，?希望和困難?共存的一年?。今年是雙?自課堂由淺?層向深層推?進并形成課?堂特色文化?的關(guān)鍵之年?；今年是學(xué)?校管理由粗?放型管理向?精細(xì)化管理?轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵?之年；心得?體會今年是?許多老師由?經(jīng)驗型向科?研型轉(zhuǎn)變的?關(guān)鍵之年；?今年是由普?通的農(nóng)村中?學(xué)向縣重點?農(nóng)村中學(xué)邁?進的關(guān)鍵之?年；今年也?是實現(xiàn)三年?目標(biāo)和__?_年中考雙?六目標(biāo)的關(guān)?鍵之年。人?生有拐點，?同樣地，學(xué)?校的發(fā)展也?有其自身的?拐點?？邕^?這個拐點，?呈現(xiàn)在我們?面前的將是?陽光大道，?一馬平川。?下面簡單?談一下今年?工作的主要?措施：一?是要隨時銘?記?！敖虒W(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命，教?學(xué)質(zhì)量是我?們教職工的?飯碗?！崩?固樹立“教?學(xué)質(zhì)量高則?榮，教學(xué)質(zhì)?量低則恥”?的意識，學(xué)?校各級領(lǐng)導(dǎo)?要敢于對教?學(xué)質(zhì)量低下?教師說不；?班主任要敢?于對教學(xué)質(zhì)?量低下的科?任教師說不?；我們要理?直氣壯抓教?學(xué)，只要有?利于提高教?學(xué)質(zhì)量，任?何方法和措?施都可以嘗?試。二是?牢固樹立“?責(zé)任沒有借?口”的工作?理念。我對?分管教學(xué)副?校長、教導(dǎo)?主任說：中?考和小中考?，你們要錢?給錢，要人?給人，學(xué)校?全力以赴支?持中考工作?，考不好就?是你們的責(zé)?任，不要找?借口；我對?班主任說：?你現(xiàn)在可以?說，你班哪?個科任教師?不行，要求?學(xué)校換下來?，我馬上答?應(yīng)你，但畢?業(yè)考試你這?個班級考差?了，就是你?這個班主任?的責(zé)任；我?對語數(shù)教研?組長和初三?年級科任教?師說：你這?個學(xué)科，如?果在備考中?出現(xiàn)了閃失?，工作總結(jié)?高分率、優(yōu)?秀率在同類?學(xué)校中不能?力爭一流水?平，我就要?拿你是問，?追究你的責(zé)?任。今年中?考考好了，?我們大家一?起___成?功的喜悅；?考差了，學(xué)?校必須追查?相關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任。其?它年級的學(xué)?科教學(xué)工作?，我們將依?據(jù)相關(guān)制度?，堅決兌現(xiàn)?獎懲。三?是要真抓實?干，務(wù)求落?實。抓教學(xué)?管理，抓教?學(xué)質(zhì)量提高?，決不能停?留在口頭上?，滿足于開?會講講，發(fā)?幾張通報。?我們必須務(wù)?實管理作風(fēng)?，研究管理?細(xì)節(jié)，落實?管理過程。?向細(xì)節(jié)要質(zhì)?量，向過程?要質(zhì)量，向?效率要質(zhì)量?。我們要從?每一節(jié)課做?起，從批改?每篇作業(yè)做?起，從每節(jié)?備課做起，?從精選每一?套試題做起?。有安排就?要有檢查，?從小處著筆?，從細(xì)處入?手，養(yǎng)成務(wù)?實的好習(xí)慣?。___曰?：“天下難?事，必做于?易，天下大?事，必做于?細(xì)?！避髯?說：“不積?跬步，無以?至千里；不?積小流，無?以成--_?__河?！?教學(xué)細(xì)節(jié)可?能是學(xué)生困?難時的幫助?，迷茫時的?指點，失敗?時的鼓勵，?范文寫作成?功時的__?_，出錯時?的包容。一?個負(fù)責(zé)任的?老師可以把?一個差班帶?好，一個不?負(fù)責(zé)任的老?師可以把一?個好班帶差?。從某種意?義上說：責(zé)?任就是分?jǐn)?shù)?，責(zé)任就是?成效，責(zé)任?就是質(zhì)量。?我們再設(shè)身?處地為家長?想一想，換?位思考一下?，一個小孩?就是一個家?長的希望，?一個小孩就?是一個家庭?中幾代人的?精神支柱。?如果我們工?作的失職而?形成一個差?生，那么你?就讓一個家?庭的希望徹?底變成了泡?影。我信奉?這樣一句老?話：你的工?作有___?%的失誤就?可導(dǎo)致一個?家庭___?%的失敗。?四是進一?步建立完善?教學(xué)質(zhì)量聯(lián)?動監(jiān)測機制?。學(xué)校工作?圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)?，教學(xué)圍繞?中考轉(zhuǎn)，一?切服務(wù)教學(xué)?，一切服從?于中考。對?學(xué)校而言，?失去了質(zhì)量?，我們就失?去了地位與?形象。教務(wù)?處、教研組?要加強對所?轄學(xué)科教師?教學(xué)質(zhì)量的?監(jiān)控、督查?和指導(dǎo)，加?強以老帶新?、以強帶弱?以及互相聽?課、互相評?課等好的傳?統(tǒng)方法的推?廣，隨時總?結(jié)交流教學(xué)?質(zhì)量高教師?的有效經(jīng)驗?，隨時診斷?、校正質(zhì)量?差教師的問?題與病癥。?在全體教師?中形成務(wù)實?創(chuàng)新、愛崗?敬業(yè)、熱門?思想?yún)R報比?學(xué)趕幫、團?結(jié)互助的良?好風(fēng)尚。?務(wù)實創(chuàng)新是?檢驗執(zhí)行力?強弱的根本?所在，也是?教工能否為?學(xué)校建功立?業(yè)的標(biāo)尺，?所以每位教?工在工作中?必須不斷提?高務(wù)實創(chuàng)新?能力。在作?息時間上，?有學(xué)生在，?就有教師在?，有教工在?，就一定有?干部在。不?要動不動唱?空誠計，不?要動不動以?工作為名在?外酗酒，在?工作上要真?正沉下心來?，與教工一?道抓教學(xué)，?抓管理，并?且抓一件事?像一件事，?抓一件事成?一件事，要?樹立“新中?興則我之功?，新中衰則?我之罪”的?觀念，以等?不起的緊迫?感，慢不得?的危機感，?坐不住的責(zé)?任感，全身?心投入各自?的工作。?2、抓師生?安全不懈怠?。學(xué)校穩(wěn)健?的基礎(chǔ)是安?全和諧，抓?好師生安全?工作顯得尤?為重要，不?能有絲毫懈?怠。一是?要強化安全?工作意識。?學(xué)校每一個?教職工要牢?固樹立“安?全重于泰山?”、“師生?安全無小事?”“你的工?作崗位就是?你的安全責(zé)?任范圍”等?意識，做到?安全工作警?鐘長鳴，常?抓不懈，不?論你在哪個?崗位，無論?你在校園的?何時何地，?或開展什么?活動，都要?盡可能地把?安全工作考?慮得細(xì)一點?，抓得實一?點。二是學(xué)?校要健全安?全防范工作?的長效機制??？倓?wù)處、?政教處要定?期___相?關(guān)責(zé)任人排?查安全隱患?，范文內(nèi)容?地圖發(fā)現(xiàn)問?題，及時整?改，把安全?隱患消除在?萌芽狀態(tài)。?三是要嚴(yán)?格實行安全?責(zé)任追究制?度。對有令?不行、有禁?不止、視師?生安全為兒?戲者，學(xué)校?要嚴(yán)厲追究?相關(guān)責(zé)任人?和當(dāng)事人的?責(zé)任，絕不?姑息遷就。?3、抓穩(wěn)?健發(fā)展__?_。___?年是___?發(fā)展的關(guān)鍵?年，校園硬?件建設(shè)能否?爭取更多的?資金投入，?這很大程度?上取決于我?們今年的中?考質(zhì)量的高?低，取決于?我們的內(nèi)部?團結(jié)和諧與?否，如果在?我們的內(nèi)部?出現(xiàn)了不和?諧的雜音，?少數(shù)人__?_，___?、搞內(nèi)耗、?窩里斗，必?然會造成學(xué)?校發(fā)展的障?礙和損失。?我們將在干?___伍中?，一是加強?團隊精神建?設(shè)，加強民?主管理，減?內(nèi)耗，增合?力，形成團?結(jié)高效的領(lǐng)?導(dǎo)___；?二是加強務(wù)?實落實的作?風(fēng)建設(shè)，少?說空話、大?話，不搞_?__，減少?空耗，轉(zhuǎn)變?作風(fēng)，用實?實在在的措?施抓教學(xué)，?抓管理，用?實實在在的?教學(xué)質(zhì)量取?信于社會和?學(xué)生家長。?三、新學(xué)?期學(xué)校工作?要求1.?提高團隊意?識，強化執(zhí)?行能力。人?心齊、泰山?移，團結(jié)就?是力量。希?望大家要樹?立學(xué)校一盤?棋的思想，?不能動不動?就分“你的?”、“我的?”，工作中?不能有“部?門”意識，?都是學(xué)校工?作，需要大?家配合干好?。部門之間?、班主任之?間、班主任?與課任教師?之間都要搞?好協(xié)調(diào)，和?睦相處，勁?往一處使，?心往一處想?。要想走得?快，獨立而?行；要想走?得遠(yuǎn)，結(jié)伴?而行。2?.牢固樹立?質(zhì)量意識。?沒有質(zhì)量就?沒有地位，?沒有質(zhì)量就?沒有尊嚴(yán)，?沒有質(zhì)量就?沒有話話權(quán)?。提高質(zhì)量?是正道，也?是王道，一?名老師的全?體價值應(yīng)在?工作中體現(xiàn)?。3.工?作要主動細(xì)?致。我們提?倡“精細(xì)管?理”。我們?的許多工作?還有粗放不?到位的地方?，要往深里?做、實里做?、細(xì)里做。?4.不斷?加強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。社會在?變，教學(xué)內(nèi)?容在變，教?學(xué)對象在變?。我們不變?能行嗎。識?時務(wù)者為俊?杰，我們要?與時俱進，?順勢而為，?才能有所作?為。我們要?培養(yǎng)我們自?已的學(xué)科帶?頭人和名師?。老師們?。新的學(xué)期?孕育著新的?希望，我希?望大家在工?作中要做一?個保持一種?平和心態(tài)的?人，要做一?個心胸開闊?的