大班健康教案集合6篇

第頁大班健康教案集合6篇大班健康教案篇1

活動目標：

1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識。

2、體驗感冒帶給人的不開心，樂意主動預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

4、了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道感冒后身體不舒適要剛好告知大人。

活動重點難點：

重點:了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識

難點：體驗感冒帶給人的不開心，樂意主動預(yù)防感冒

活動打算：

相關(guān)情境、資料

活動過程：

(一)起先部分

導(dǎo)入活動：快樂碰碰碰

拍手入場，進行快樂碰碰碰的嬉戲，感受歡樂。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入探討話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特殊難過，頭很疼。這是怎么了?

2、探討感冒的癥狀、緣由和治療的方法。

老師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么緣由感冒的?

老師：感冒了怎么辦?

3、了解預(yù)防感冒的常識。

常常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣改變等。

4、幼兒探討，老師給與適當?shù)难a充，豐富幼兒的相關(guān)學(xué)問。

老師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

(三)、結(jié)束部分

繪畫活動，預(yù)防感冒的方法

大班健康教案篇2

這是大班健康活動煎餅教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：

煎餅對于我們這地方的人來說不論大人小孩都熟之又熟，是人們餐桌上不行缺少的主食。當一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我"老師，煎餅是什么做的？怎樣做出來的時候"，我一下萌發(fā)了開展一次這樣的活動。

活動目標：

1、通過幼兒參加、嘗試，讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的全過程。

2、讓幼兒了解對中國悠久歷史文化和現(xiàn)代高科技文化

3、教化幼兒珍惜糧食。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動重點：

讓幼兒了解煎餅是怎樣制成的活動難點：

調(diào)和好適中的面糊活動打算：

1、面粉、花生油、黃豆粉、煎餅匙、煎餅凹子，每人一個小盤子，機器煎餅和人工煎餅2、機器加工廠3、煎餅的來歷活動過程：

一、探討：視察機器煎餅和人工煎餅1、老師拿出機器煎餅和人工煎餅，讓幼兒回答哪種是人工煎餅機？哪種是機器煎餅2、引導(dǎo)幼兒說出機器煎餅和人工煎餅的味道，比較它們的味道和外形特征。

二、幼兒調(diào)制面糊幼兒自由選擇面粉和配粉1、幼兒自由選擇純面粉和混合面粉（提示幼兒在面粉中加入花生油，可以防止沾煎餅凹子，加點豆粉可以使煎餅更香更酥。）2、幼兒嘗試和面糊讓幼兒嘗試自己和面糊，把水和面按肯定比例，和出來的面糊不能太稀太稠，要適中。

3、要把和好的面糊放置一會兒，這樣面糊才有彈性三、觀看烙煎餅1、老師請一位阿姨來烙煎餅把面粉和凹子放置好，讓幼兒觀看面糊怎么放，火候要燒到什么樣，什么時候煎餅就烙好了。（留意：在觀看時，幼兒不要靠凹子太近，以免烙傷。）2、攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上，放上餡，再放幾個煎餅在上面，攤煎餅就做好了。

四、讓幼兒到工廠觀看機器煎餅讓幼兒看機器加工煎餅，比較兩種煎餅的制作方法、形態(tài)、顏色、味道的異同。

五、品嘗煎餅1、以自助餐的形式，幼兒隨意選擇自己喜愛的煎餅說出煎餅的形態(tài)、制作的各種方法。幼兒每人一個盤子，把煎餅放在盤中，讓幼兒品嘗，評精彩、香、味。

六、幼兒自己整理餐具活動延長：

1、開展角色嬉戲"賣煎餅"2、讓幼兒講講從長輩那里了解到煎餅的來歷評析：

一、教學(xué)內(nèi)容來自學(xué)生的問題本活動的主題"煎飯"是學(xué)生生活當中常常接觸的東西，學(xué)生對其很熟識。熟識的東西身上存在的學(xué)問往往被人們所忽視，然而老師能夠從學(xué)生的問題當中發(fā)覺教學(xué)內(nèi)容，進而確定教學(xué)主題。因為活動內(nèi)容是學(xué)生感興起的問題，急需知道其相關(guān)的學(xué)問，所以學(xué)生有愛好參加本活動，同樣，可以收到很好的效果。

再者，老師關(guān)注學(xué)生的問題，學(xué)生也能感受得到，提問題的學(xué)生在肯定的程度上會有成就感，這個學(xué)生同樣會受到其他學(xué)生的艷羨，學(xué)生的這個問題行為同樣也有可能會受到其他同學(xué)的仿照，學(xué)生的問題意識在不經(jīng)意間就被老師給引發(fā)起來。

二、讓學(xué)生親身經(jīng)驗、親身體驗，在做中學(xué)到東西。

學(xué)生通過選擇面粉和配面粉，駕馭了肯定的技巧，知道了肯定的科學(xué)學(xué)問。通過觀看烙煎餅和攤煎餅，體會到父母及勞動人民的不易。

三、走出校內(nèi)，學(xué)生學(xué)到更多的東西，開闊了思維。

社會是一所高校校。走出校內(nèi)，走進社會，可以讓幼兒看到更多的東西，聽到更多的東西，學(xué)到更多的東西。學(xué)生通過走進機器煎餅加工廠，見到了機器煎餅的生產(chǎn)過程，在這過程當中還可會產(chǎn)生一些稀奇的問題，學(xué)生的思維更開闊了。

活動反思：

本次活動旨在讓幼兒了解生活中常見的粗糧食物，并能了解粗糧食物的養(yǎng)分價值。

課前，我讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下品嘗、了解生活中的粗糧食物，讓幼兒積累了一些閱歷?；顒又校變簩ζ穱L各種粗糧食品特別感愛好并能大膽表達自己吃粗糧的感受。特殊在扮演粗糧食物的嬉戲中，幼兒表現(xiàn)得特別主動，部分幼兒還能說出一些粗糧食物的養(yǎng)分價值。我還適當補充了有代表性的粗糧食物對人身體的好處，讓幼兒更加明確多吃粗糧的好處，從而愛上各種粗糧小吃。

課后，我覺得以下方面有待改進:我在活動中呈現(xiàn)的粗糧實物或圖片不夠豐富，可在平常共享粗糧的過程中，進一步拓展幼兒對粗糧的相識。其次，我在讓幼兒品嘗、探討粗糧食物后，將粗糧和細糧做一下簡潔的對比，可能會讓幼兒更加明確生活中常見的粗糧食物。再次，用材料制作粗糧食物的環(huán)節(jié)中，主要材料是橡皮泥，假如供應(yīng)更豐富的材料，如廢舊報紙、各種材質(zhì)的瓶子，幼兒的作品可能會更好地表現(xiàn)各種粗糧的特征，也利于幼兒用自己制作的道具參加延長活動（“粗糧小吃店”的嬉戲）。

我覺得健康活動應(yīng)當滲透在日常生活中，老師隨機教化的實力對此特別重要，多多嘗試、思索能幫助我提高這方面的實力。另外，家園聯(lián)系也很重要，與家長溝通好了，能讓我們在材料打算和閱歷打算上更加從容，讓我們的活動效果更好。

大班健康教案篇3

活動目標：

1.會揉報紙球，卷報紙棒，提高手眼協(xié)調(diào)實力；

2.嘗試用嬉戲的方式趕走心中的恐驚；

3.在嬉戲中感受開心的體驗。

活動打算：

油畫棒、報紙若干、透亮膠帶

活動過程：

1.談話導(dǎo)入。

師：小摯友，你們平常會膽怯 什么？

你會怎樣讓自己不膽怯 呢？

老師與幼兒探討令自己恐驚的事物以及如何讓自己面對心中的恐驚。

2.老師示范報紙球的做法。

師：老師在很小的時候最膽怯 妖怪了，但我有一個好方法讓自己不怕它，你們想知道嗎？

老師示范把令自己恐驚的東西畫在報紙上：“揉一揉，揉成一個報紙球，把妖怪揉進報紙球里?！?/p>

3.請幼兒探討報紙球的各種玩法。

師:“現(xiàn)在，讓你膽怯 的怪物被卷在報紙球里了，你會怎么玩呢？”

師：“我們一起用報紙卷一根報紙棒，像孫悟空的金箍棒來打走妖怪?！崩蠋熓痉秷蠹埌舻淖龇?。

4.老師帶領(lǐng)幼兒外出活動。

大班健康教案篇4

活動目標

1、學(xué)習(xí)歡樂，嘗試在不歡樂的狀況下，試圖讓自己歡樂。

2、通過探討、記錄等方式，找尋讓自己歡樂的方法。

3、了解心情開心對身心健康的重要性。

4、了解多運動對身體有好處。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動打算

1、圖片;兩張：歡樂的人物頭像(選用色調(diào)光明的色系);不歡樂的人物頭像(選用灰色的色調(diào))

2、白色紙張、有光明和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

活動過程

1、視察兩張圖片，了解色調(diào)與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和色調(diào)上來視察、比較。)

(2)選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的?(激勵幼兒用多種詞匯來表達。)

2、結(jié)合圖像，圍繞"他為什么不歡樂"的主題進行探討，了解不歡樂的緣由，幫助自己或他人找到歡樂的方法。

(1)說說他會因為什么事情而不歡樂。

(幼兒結(jié)合自己的閱歷，大膽表述。)

(2)他有這么多不歡樂的事情，我們一起來想想方法，如何讓他歡樂起來。

(3)你遇到過什么不歡樂的事情?有沒有想方法讓自己歡樂??，F(xiàn)在，假如你再遇到不歡樂的事情，怎么讓自己變得歡樂呢?

3、老師供應(yīng)操作材料，通過變臉的嬉戲，嘗試變更不歡樂的心情，感受色調(diào)的改變。

(1)這個不歡樂的.人像是用什么樣的顏色來畫的?

(2)現(xiàn)在我們要把這張不歡樂的臉變成一張歡樂的臉，怎么做呢?

(3)幼兒自由操作創(chuàng)作歡樂的臉譜。

4、展示幼兒的作品，并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。

教學(xué)反思

生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當是正常的心情反應(yīng)，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴峻。因此，我設(shè)計了"我興奮，我歡樂"這一活動，通過多媒體、談話、嬉戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培育幼兒的自我限制實力。上了這堂課后，許多小摯友學(xué)著想方法解決問題，與小摯友相處不再任性，我的目的也就達到了。

大班健康教案篇5

設(shè)計意圖：

隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷雨的平安事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強對自然災(zāi)難的防范學(xué)問，我們設(shè)計了本次活動。在活動的前端設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒簡單接受和駕馭，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地駕馭居處學(xué)的平安學(xué)問。

活動目標：

1、知道雷雨天很危急，駕馭雷雨天的平安學(xué)問。

2、能大膽地講解并描述出自己對自然現(xiàn)象的相識和看法。

3、樹立自然愛護意識。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動打算：

課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》

活動過程：

一、嬉戲?qū)?，提高幼兒的活動愛好?/p>

今日，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。

二、和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，視察幼兒的表現(xiàn)。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。細致視察孩子們的表現(xiàn)。

2、雨停了，接著走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱忱款待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?

今日小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的?

三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。

圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開探討，加深幼兒對正確防雷電方法的駕馭。

1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由探討，熬煉幼兒的語言表達實力和對事情的推斷實力。

活動反思：

隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)難也隨之增多.其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危急用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就相識如何防雷電和在家時如何平安用電,是我們老師必不行少的教化工作。

于是,今日下午我開展了《如何防雷電》的活動平安學(xué)問,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊細致地視察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)驗之后,再讓他們來駕馭正確的方法,這樣便會更加簡單接受和駕馭,再者,通過表演嬉戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地駕馭居處學(xué)的平安學(xué)問。

這節(jié)課幼兒對平安用電的學(xué)問駕馭得很好,大部分幼兒都有這方面的閱歷,這說明,家長們在家都有教化幼兒如何平安用電.幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)當讓幼兒多玩幾次嬉戲,在以后的戶外活動中,要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的推斷實力也提高了不少,這真是可喜可賀。

大班健康教案篇6

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒扮演孫悟空的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

2、培育幼兒克服困難的品質(zhì)和合作意識，體驗勝利的歡樂。

3、提高幼兒正確的投擲方法擊中目標物的實力。

4、遵守嬉戲規(guī)則，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。

5、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒扮演小猴子的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

活動難點：

幼兒能一起擊中目標物。

活動打算：

紙球若干、不同大小的怪獸5只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把

活動過程：

1、熱身活動：

師：猴子們，快跟大王去做運動!

在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。

2、探究與學(xué)習(xí)：

(1)自由嘗試：

師：猴子們你們看，今日大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球?，F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩。留意拿的時候要排好隊有次序拿球。

(2)師幼溝通：拍手站大圓

師：猴子們，你們是怎么玩的?誰情愿來展示一下?

(3)學(xué)習(xí)方法：幼兒站成2排

師：猴子們你們看，剛才***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今日你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本事，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

(4)練習(xí)動作：