電大本科護理美學考試重點

7/71,第一次把中醫(yī)護理和美學結合起來，從而確立了護理美學在中醫(yī)護理中的地位的是C．《黃帝內經》2,對“美的感染愉悅性”描述正確的是（）C．美的感染愉悅性，是一種普遍的社會價值3,美學做為一門相對獨立的學科出現是在（）B．18世紀中葉4,與色調的表情性相聯(lián)系，通過聯(lián)想的作用，色調還獲得了肯定的（）A．象征意義5,狹義的美感，是指（）D．審美感受6,下列描述不屬于自然美特征的是（）C．內容美勝于形式美7,護理活動中真善美關系的描述正確的是（）A．“真”是護理美的基礎8,護理審美主體表現出的審美愛好和傾向性，是（）C．審美趣味9,護士的表情屬于（）A．護士的外飾形象10,應用護理語言的基本原則不包括（）D．新穎 性原則11,南丁格爾時期，護士職業(yè)形象的內涵不包括（）A．殷勤慈愛,無微不至的母愛形象12,醫(yī)院內良好井然的工作秩序,融洽的人際關系屬于（）B．心理性審美環(huán)境14,小李在北京某醫(yī)院住院期間，惦念自己的親人。這反應了患者對（）B．心理性醫(yī)學審美環(huán)境的需求題目分析：無16,人體的（）包括容貌結構美和形體結構美兩大類。（）C．結構美17,德國古典主義美學家建立了西方美學史上從未有過的龐大完整的美學體系，在他的多卷本《美學》巨著中構成了一個嚴謹的美學理論體系，使美學的獨立地位進一步鞏固下來。（）D．黑格爾18,社會美的核心是（）B．人的美19,護理審美評價是人們依據肯定的審美原則,審美觀念,審美程序等，對護理審美對象進行美的（）A．價值推斷20,形式美的構成須要肯定的物質材料做基礎，在形式美中的各個要素中，能夠為視覺感官所感知的空間性的美是（）C．色調和形體21,護理美學是運用美學的基本原理,原則和觀點，從護理的角度探討人們在維護和提

升（）的活動中所體現出的護理美的現象及護理審美規(guī)律的一門新興的,交叉

性的應用學科。D．人類身心健康22,社會美就是社會生活中的美，是社會生活中客觀存在的社會事物,社會現象的美，它指的是那些包含著社會發(fā)展本質規(guī)律，體現人們志向愿望，并能給人以精神愉悅的（）現象。

B．社會生活23,護理審美實力是指在護理實踐中，審美主體表現出的對各種護理美感的（），以及對護理美的體驗和相識水平。B．敏銳性24,護理審美主體是受社會文化和護理審美意識所支配的人，是根據護理美的尺度有意識地對人或物（）的人。C．實施護理美或評價護理美25,美感的直覺性是指審美者在接受（）的刺激后，無需通過理智思索和邏輯思維即刻就能把握與領悟美的特性。D．審美對象27,在醫(yī)療護理審美實踐中，預防疾病和促進健康以維護（）是醫(yī)護人員的天職。A．人體美28,護理人員的護理行為是一種（），它依靠于社會，并受社會制約。C．社會現象29,護理感性美是相對于護理理性美而言的，它是在護理審美實踐中（）所呈現出的形象美的總和。B．審美主客體30,護士的心理形象是以護士的（）為基礎表現出來的行為形象。A．心理素養(yǎng)1,下列描述不屬于社會美特征的是（）C．象征性和寓意性2,中國古代的文人都很欣賞菊花,蓮花，認為它們能夠和自己的生活,思想,品行和精神相契合，這表明白自然美的（）D．象征性和寓意性特征5,下面對護理審美客體的描述正確的是A．是被審美主體內化的一種相識對象7,人們在觀看各種色調的時候，會產生不同的心情，因此色調具有（）B．表情性8,事物的形式美訴諸于聽覺的是（）D．聲音9,下面對護理審美主體的描述正確的是（）C．是根據護理美的尺度有意識地對人或物實施護理美或評價護理美的人10,下面對藝術美特征的描述正確的是()C．形象性11,1735年，德國出版了《關于詩的哲學默想錄》，有史以來第一次提出了“美學”這一概念，這本書的作者是（）A．鮑姆嘉通13,馬克思主義美學誕生于（），它的開創(chuàng)者和奠基人馬克思,恩格斯批判地繼承了人類文化的優(yōu)秀成果，并運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，建立了一個嶄新的美學體系。

B．19世紀中葉14,色調具有審美特性的緣由之一在于它能給人一種特別的（）效果，在人的生理上產生影響，不同的色調往往給人不同的感受。A．視覺15,作為形式美規(guī)律的比例，指形式整體各部分之間的（），現實生活中，影響最為廣泛的比例關系是被稱為“奇妙比例”的黃金分割，即5:3或8:5。B．數學關系16,形體是指事物詳細可感的外在形態(tài)，也是視覺感官所能感知的空間性的美，形體要素中最基本的元素是（）。A．點17,審美關系是由審美主體,審美客體和（）三要素構成的。C．審美實踐18,心理性醫(yī)學審美環(huán)境，著重滿意的是人的()方面的審美需求，即感性和倫理方面的美感需求。C．感覺人性19,人體的色調可以分為人體的固有色調和人體的()。D．裝飾色調20,基礎護理工作中的審美原則，是以()為首要目標，以作為護理美學的基本特征，體現高尚的護理職業(yè)道德美。B．維護患者的身心健康21,社會美指的是那些包含著（）本質規(guī)律，體現人們志向愿望，并能給人以精神愉悅的社會生活現象C．社會發(fā)展22,美的詳細形象性，是說美總是顯現為詳細,生動的，能為人的感官所接受的，具有肯定欣賞價值的（）。D．感性形象23,美的（）社會性，表達了美來源于人類的社會實踐，是人類社會實踐的產物，因而具有社會的屬性。A．客觀24,社會美指的是那些包含著社會發(fā)展本質規(guī)律，體現人們志向愿望，并能給人以的（）社會生活現象。B．精神愉悅25,科學美，是美的一種（），包括理論美和試驗美。其含義有三，即和諧,簡單和新穎 。

C．高級形式26,社會美一般都是具有（）的時代特征,民族特征和階級特征。D．明顯27,藝術美在美的存在領域中占有極其重要的地位，歷史上一些美學家主見美學探討的對象就是（）范疇。A．藝術28,科學美，是美的一種高級形式，包括（）和試驗美。其含義有三，即和諧,簡單和新穎 。B．理論美29,技術美，就其美的客觀形態(tài)而言，是指工業(yè)產品的形式美，就其主觀方面而言，是指設計者在產品設計中所遵循的（）。D．審美原則30,護理美學探討的根本任務是在新的醫(yī)學模式下，探究和探討一切生物,心理,社會因素對人的健康和疾病的影響，尋求科學有效的護理方式，消退各種不利因素，以增進人們的（）。

C．審美素養(yǎng)1,“陰陽消長”表現的是中國傳統(tǒng)護理美學思想內涵中的（）A．平衡之美2,下列不屬于美的特征的是（）D．美的抽象邏輯性3,我國古代以青,赤,白,黑,黃表示東,南,西,北,中，這是色調所具有的（）D．象征意義4,形體要素中最基本的元素是（）A．點6,下列陳述屬于心理性審美環(huán)境表現的是（）D．醫(yī)務人員之間默契的協(xié)作8,被稱為西方美學之父的是（）B．鮑姆嘉通9,對美的客觀社會性描述正確的是（）B．美是客觀的社會存在11,下面對護理審美客體的描述正確的是（）A．是被審美主體內化的一種相識對象14,“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！闭f是（）B．美感的愉悅性16,構成審美對象外部感性形式的自然物質材料是色調,形體和聲音，這也是人們借以感知客觀事物美的形式和形式美的（）D．物質基礎17,狹義的美感，指的是審美主體對審美客體所產生的美的（）C．主觀感受或心理反應18,護理審美關系是由護理審美主體,護理審美客體和護理審美實踐三要素組成，其中護理審美主體處于，是最活躍,最重要的因素。（）B．主導地位19,狹義的人體美，主要從（）特指人的形體和容貌的美。（）A．形態(tài)上20,生理性醫(yī)學審美環(huán)境著重滿意的是患者（）方面的審美需求。（）C．五官感覺21,護理審美修養(yǎng)是指護士通過學習護理美學理論和參與審美實踐活動等途徑，在審美意識,審美實力,審美品質,審美創(chuàng)建等方面進行（）的過程。D．自我教化和自我改造22,醫(yī)學審美環(huán)境指的是那些有利于產生和豐富人類的醫(yī)學審美感受，增進其身心健康的,和諧的（）。A．客觀環(huán)境23,心理性醫(yī)學審美環(huán)境著重滿意“感覺人性”方面的審美需求，即（B）方面的美感需求。B．感情和倫理24,護理審美環(huán)境的探討和建設是為了給患者最大限度地輸入有利于身心康復的良性信息，避開惡性信息的侵害，從而使其產生（）。C．愉悅的感受25,護理審美環(huán)境的探討和建設可以有效地促進患者的康復，提高其疾病治愈率，從而加快醫(yī)院的病床周轉率，進而增加醫(yī)院的經濟收入，促進醫(yī)院的建設，這是直接（）的體現。C．經濟效益26,病房外環(huán)境設計是對醫(yī)院（）的總體支配。D．建筑和環(huán)境27,護理自然環(huán)境是護理審美主體和護理審美客體共同合作完成護理過程的活動空間，是護理環(huán)境中（B）的集中表現。B．硬件美28,護理服務于人生命的全過程，它運用科學知識和藝術手段使被護理對象得到身心舒適，并與社會保持協(xié)調與平衡，這也是（）的明確反映。A．護理美感29,通過健康教化，有助于患者主動地參與和協(xié)作醫(yī)療護理活動，更好的促進其（D）的康復和轉歸。D．身體和心理方面30,護士審美修養(yǎng)的目的在于不僅能夠培育護理人員的（），而且能將護理工作升華到較高審美境界，以滿意人們日益增長的保健和塑身的合理愿望。C．理性人格1,美育是指運用一切美的形式所進行的美化身心的教化，包括美感教化,美學知識的普及教化和根據美的規(guī)律進行的（）。B．一般教化2,護理美育就是指通過肯定的方式,設施，培育護理人員正確健康的審美觀和審美情趣，提高護理人員（）和創(chuàng)建美的實力的育人的過程。C．鑒賞美3,護理審美教化的特點是客觀性,感染性,愉悅性,深邃性和（）D．創(chuàng)建性4,護理審美教化的（）是指在護理美育的實施過程中，必需留意與德育,智育,體育等其他教化相互關聯(lián)，以求達到美育與其他教化之間的協(xié)調。A．協(xié)調性5,護理審美教化的（）可以理解為在實施護理審美教化的過程中，各環(huán)節(jié),各要素之間的相互影響與相互作用。B．場效應6,護理審美教化的（）是指根據個體審美發(fā)展不同階段的特點而實行不同方式，實施不同內容的審美教化。B．階段性7,護理審美教化階段性原則的實施是遵循護理審