2020年運(yùn)維工程師個(gè)人總結(jié)范文

2020年運(yùn)維工程師個(gè)人總結(jié)范文2020年運(yùn)維工程師個(gè)人總結(jié)范文個(gè)人總結(jié)范文我是x市一名電信工作人員，在今年年初我加入x企業(yè)，初入企業(yè)的我對(duì)一些事情不是特別認(rèn)識(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助指導(dǎo)下，以及我自己的努力，我由一名職場(chǎng)小白，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)的保護(hù)人員，不論是在對(duì)工作的敬業(yè)精神上及思想境地上，我都有了很大的提高，并且在業(yè)務(wù)能力上也提高許多呢?；貞浽趚司一年的工作里，不單在業(yè)務(wù)上有了很大的收獲，我還認(rèn)識(shí)了好多的良師良友，在他們的身上我學(xué)到了好多的經(jīng)驗(yàn)，固然一年的學(xué)習(xí)中我提高了許多，但是在一些方面仍是有很多的不足，XX年立刻就要過去了，此刻對(duì)自己一年的工作及學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)。從初入司的職場(chǎng)小白到此刻專業(yè)的保護(hù)人員，在這一年的時(shí)候里我學(xué)習(xí)到了好多，比方，保護(hù)人員的工作態(tài)度及責(zé)率性，都是我需要學(xué)習(xí)的，像我們平常的工作，每日都要對(duì)機(jī)房進(jìn)行溫度、濕度等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行記錄，檢查等。還有對(duì)設(shè)施電路能否正常運(yùn)前進(jìn)行檢測(cè)等等，以及有的時(shí)候還需要簡(jiǎn)單的辦理一些專業(yè)投訴，使各項(xiàng)設(shè)施能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，這全部的全部都一定要求我們有極致的耐心及仔細(xì)。在做了半年多的初級(jí)工作并對(duì)業(yè)務(wù)各項(xiàng)專業(yè)專業(yè)知識(shí)熟習(xí)一些后，自己選擇成為一名運(yùn)維人員，這樣對(duì)運(yùn)維學(xué)習(xí)會(huì)更透辟一些。一直以做好設(shè)施保護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)安全靠譜地運(yùn)轉(zhuǎn)為主題，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)故障點(diǎn)，快速辦理故障，使網(wǎng)絡(luò)有效通暢的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這1年的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了好多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識(shí)，與同事合作更為默契，從他們的身上我學(xué)道了好多專業(yè)知識(shí)和做人的道理，也特別有幸在剛上路的的時(shí)候有他們陪同，相信在此后的工作道路上會(huì)做出更好的成績(jī)。在這近一年的學(xué)習(xí)、工作中，我發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)專業(yè)的運(yùn)維人員仍是必定的差距，包含在工作技術(shù)、習(xí)慣、思想以及專業(yè)知識(shí)上都不是特其余成熟，這些都是此后需要在工作中不段的努力及提高的方面，細(xì)細(xì)回憶自己在這一年里還有好很多方面做的不是特別好。工作不夠精美化，每次發(fā)現(xiàn)自己不足的地方要實(shí)時(shí)更正和總結(jié)，防止此后在出現(xiàn)近似錯(cuò)誤，對(duì)傳輸專業(yè)設(shè)施、資源方面認(rèn)識(shí)不是太透辟，要利用四周身旁的人和資源提高自己的工作能力。工作不夠靈巧，平常缺乏與同事之間的交流，做事要分清主次，抓主要矛盾，劃清界線，哪些是實(shí)質(zhì)工作，哪些是幫助，哪些是一定做的，要想清楚。怎么和其余部門人員進(jìn)行交流，怎么和本部門人員進(jìn)行交流，怎么和用戶交流，這些都是此后需要要點(diǎn)交流和學(xué)習(xí)的地方。在此后的生活及學(xué)習(xí)中，必定要時(shí)刻注意著自己的不足，在平常的時(shí)候養(yǎng)生優(yōu)秀的習(xí)慣，這樣在工作中才能夠駕輕就熟，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù)為自己的充充電，使自己趕快的成長(zhǎng)起來，讓自己變的更為專業(yè)，努力為x司的發(fā)展出自己的一份力。個(gè)人總結(jié)范文從業(yè)以來，我向來是針對(duì)五六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)向來沒有接觸過低段的我來說，這學(xué)期的我擔(dān)當(dāng)一年三班的語文老師，兼班主任，這是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我能力的考驗(yàn)。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我要對(duì)自己的工作心得做一份語文老師個(gè)人工作總結(jié)：剛開始的時(shí)候，我對(duì)嘰嘰喳喳的孩子天真絢麗地在你眼前蹦來蹦去，其實(shí)不是喜愛，而是特其余浮躁。每日，我都在思慮，我要怎么跟他們相處，怎么讓這個(gè)渙散亂遭遭的班級(jí)變得有條不紊，變得有規(guī)有矩的，怎么樣讓我的嗓子歇息休息，怎么樣讓我不那么浮躁那么累呢?你站在講臺(tái)上看著他們，他們根本不知道你已經(jīng)生氣了，只好扯著嗓子對(duì)著他們吼，他們才會(huì)心識(shí)到，本來老師生氣了。我不停地察看，我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于一年級(jí)的孩子，你得用他們的眼睛去對(duì)待事情，去辦理事情。每一個(gè)孩子的思想都能夠開出一朵花，而我要做的就是讓這些花朵絢爛絢爛地綻開。二年級(jí)的語文主假如教課生識(shí)字認(rèn)字，我向來在學(xué)習(xí)與總結(jié)。低年級(jí)學(xué)生最簡(jiǎn)單受感情要素的感染。依據(jù)少兒的心理，聯(lián)合學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)，奇妙創(chuàng)建各樣風(fēng)趣的學(xué)習(xí)情境，能使學(xué)生富裕興趣地主動(dòng)投入到漢字的學(xué)習(xí)中去。教課時(shí)，我將生字形象地稱為“小客人”，識(shí)字的過程也隨之變?yōu)榱苏泻粜】腿说倪^程。和藹自然的稱號(hào)自然喚起了學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)的興趣也隨之調(diào)換。再看他們寫的字時(shí)，他們真的很仔細(xì)的分派了字的位子，不偏不倚。心理學(xué)研究表示：小學(xué)少兒的存心注意時(shí)間短，無心注意占優(yōu)勢(shì)。依據(jù)這一特點(diǎn)，要想在整個(gè)活動(dòng)中保持學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，就不可以只以單一形式進(jìn)行，否則就會(huì)把剛才點(diǎn)燃的興趣火花給熄滅。碰到其余一些生字時(shí)，他們會(huì)不由自主的編個(gè)小故事，在絢爛的笑聲中寫好了生字也記著了生字。自然，學(xué)習(xí)生字時(shí)也能夠采納“玩游戲”的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。我感覺這一點(diǎn)在低段講堂教課中是特別重要的。要提高教課質(zhì)量，除了有效的講堂教課，還有一點(diǎn)也尤其重要，那就是課后指導(dǎo)工作。二年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這些問題，我向來在做的事就是對(duì)學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還有就是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和學(xué)困生談話時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生以前，先說說自己工作的不足。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以，常常與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只好經(jīng)過家長(zhǎng)來獲悉，相同學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有左右開弓，才能收到