初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)（市一等獎(jiǎng)）

榜頭中學(xué)八年級(jí)下第二次語(yǔ)文月考試卷（總分：150分，完卷時(shí)間：120分鐘）班級(jí)：_________姓名：____________座號(hào)：_________一、積累與運(yùn)用（33分）1.古詩(shī)文默寫。（14分）=1\*GB3①________，______.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）=2\*GB3②相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。__________，________。（李商隱《無(wú)題》）=3\*GB3③坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，_______，______。（柳宗元《小石潭記》=4\*GB3④《飲酒》中寫詩(shī)人悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是：_________，________。=5\*GB3⑤龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中用“_______________，__________________”兩句詩(shī)形象地表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的深意。=6\*GB3⑥岑參的《白雪歌送武判官歸京》中被人稱為“妙手回春”的詠雪的千古名句是：________________________，___________________。=7\*GB3⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人，憂國(guó)憂民，博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是：_____________________，_______________________。下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）潭中魚(yú)可百許頭（大約）增其舊制(制度)以其境過(guò)清（凄清）B．屬予作文以記之(通“囑”，囑咐)春和景明（日光）斗折蛇行（北斗星）C．寵辱偕忘（一起）土膏微潤(rùn)（肥沃）泉而茗者（煮茶）D．夫不能以游墮事（耽誤）不可久居（居?。┍∧黑ぺぃㄆ冉╅喿x下面一段文字，完成（1）~（2)題。（6分）=1\*GB3①《云南的歌會(huì)》這篇散文，在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景。=2\*GB3②其中“山野對(duì)歌”唱的多是情歌酬hè（），卻有種種不同的方式。=3\*GB3③或見(jiàn)景抒情，即物起興（）。=4\*GB3④或用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解。=5\*GB3⑤或互嘲互贊，隨事押韻。=6\*GB3⑥也唱其他故事，慣穿古今，引經(jīng)據(jù)典。=7\*GB3⑦在昆明鄉(xiāng)下，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的報(bào)春花，在晨光熹（）微中歡唱的戴勝鳥(niǎo)和草叢中的云雀，這些美麗風(fēng)光為趕馬女孩的山路漫歌渲染氣氛。=8\*GB3⑧最熱鬧要數(shù)“村寨傳歌”，全村男女老幼，足足坐滿三十桌，每桌各自輪流低唱。=9\*GB3⑨聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張馳不定，有點(diǎn)龍吟鳳huì()意味。根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（4分)酬hè（）龍吟鳳huì()即物起興（）熹（）微第=6\*GB3⑥句和第=9\*GB3⑨句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分)“_______”改為“__________”“_______”改為“__________”4．下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改。（2分）為整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的交通亂象，=1\*GB3①南平警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。=2\*GB3②交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。我選句，修改后的句子：綜合性學(xué)習(xí)。（8分）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，幫助同學(xué)們深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【活動(dòng)一：解讀徽標(biāo)]（2分）

學(xué)校收集了以下三幅傳統(tǒng)節(jié)日徽標(biāo)，請(qǐng)你依照示例，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“春節(jié)”或“中秋”的主體圖案內(nèi)容和寓意。

示例：端午徽標(biāo)，主題圖案利用粽子、龍舟這兩個(gè)標(biāo)志性符號(hào)，構(gòu)成一個(gè)山川連綿、龍舟競(jìng)渡的畫(huà)面，舟中嵌入“端午”二字，加強(qiáng)標(biāo)識(shí)的整體感。寓意生活滿載希望，蒸蒸日上。____________________________________________________________________【活動(dòng)二：探尋習(xí)俗]（2分）

請(qǐng)你寫出當(dāng)?shù)亍按汗?jié)”或“端午節(jié)”或“中秋節(jié)”的民俗活動(dòng)和飲食文化各一項(xiàng)。我選（）民俗活動(dòng)：_____________________________飲食文化：____________________【活動(dòng)三：談古論今]（2分）

從下面材料二、三中任選一則，參照示例，寫出你的探究結(jié)論。

材料一：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日不僅有春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)，還有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、臘八、祭灶等。

材料二：在我國(guó)漫長(zhǎng)的農(nóng)耕歷史上，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，人們都要舉行與農(nóng)業(yè)祭祀、祖先崇拜、驅(qū)邪禳災(zāi)等特殊儀式，這些儀式有著上千年的輝煌和浪漫。

材料三：今天，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳播，不僅海外的華人華僑在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，越來(lái)越多的外國(guó)人也開(kāi)始過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

示例：我選擇材料一，探究的結(jié)論是：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多樣。

我選擇材料_________，探究的結(jié)論是：_____________________________

【活動(dòng)四：喜送祝福]（2分）

請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，給你的老師寫一條節(jié)日祝福短信，至少用一種修辭手法。____________________________________________________________________閱讀。（47分）(一）名著閱讀。（10分）下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分)A．羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。B．《名人傳》主要揭示了偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)的主題。C．凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中想象諾第留斯號(hào)潛艇在海中任意穿梭，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。D．《海底兩萬(wàn)里》主要講法國(guó)生物學(xué)家尼摩帶著仆人康塞爾跟隨阿龍納斯船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)的潛艇作兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。7.下面兩段材料都是出自《名人傳》的外貌描寫，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（5分）【材料一】“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外的嚇人?！薄静牧隙俊澳X袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。”=1\*GB3①【材料一】中的“他”指的是：________（人名）；（1分）【材料二】是對(duì)__________（人名）的外貌描寫.（1分）=2\*GB3②請(qǐng)任選以上兩人中的其中一人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子的“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這句話的。（要求寫出具體事例，不少于30字）（3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《醉翁亭記》，完成9-13題。（16分）=1\*GB3①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

=2\*GB3②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野草發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

=3\*GB3③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

=4\*GB3④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

8.解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）=1\*GB3①有亭翼然臨于泉上()=2\*GB3②名之者誰(shuí)（)=3\*GB3③得之心而寓之酒也（）=4\*GB3④樹(shù)林陰翳（）9.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列語(yǔ)句中的語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）=1\*GB3①山行六七里=2\*GB3②醉翁之意不在酒10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。（4分）=1\*GB3①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文：___________________________________________________________。=2\*GB3②野草發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。譯文：__________________________________________________________。11.理解填空。（4分）=1\*GB3①奠定全文抒情基調(diào)的句子是：___________________，___________________。=2\*GB3②文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是：____________，_____________，太守醉也。12.第=3\*GB3③段描寫了哪幾幅畫(huà)面？（2分）____________________________________________________________________（三）閱讀《食品的溫度與味道》一文，完成14~17題。（12分）①食品的味道與食品材質(zhì)、保鮮程度、制作方式和調(diào)料密切相關(guān)。但是，食品的味道也與溫度密不可分。長(zhǎng)期以來(lái)，人們幾乎忘了這一要素。但是，高級(jí)廚師和美食家不會(huì)忘記這一點(diǎn)，食品科學(xué)研究人員對(duì)此也在進(jìn)行研究。什么樣的溫度才能使食物的味道更好呢？這要看人們餐飲的季節(jié)和吃什么類型的食物。

②在寒冬季節(jié)，吃飯時(shí)燒個(gè)火鍋，既能驅(qū)寒，又會(huì)使人胃口大開(kāi)；而在暑熱天氣下，幾盤冷菜，幾杯涼啤酒，則是人們理想的美味佳肴。由此可見(jiàn)，溫度和食品味道是有密切關(guān)系的。這里說(shuō)的“味道”包括味覺(jué)和嗅覺(jué)，這里說(shuō)的“溫度”包括進(jìn)食時(shí)的環(huán)境溫度和食品自身的溫度。

③專家們?cè)鴮?duì)食品的味道與入口時(shí)的溫度進(jìn)行過(guò)研究，結(jié)果表明，即使是同一種食品，由于入口時(shí)的溫度不同，其口感大不一樣。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家根據(jù)食品味道與溫度的關(guān)系，將食品分為喜涼類和喜熱類。喜涼類食品溫度一般在10℃左右，冷食時(shí)在O～6℃之間味道最佳。涼開(kāi)水在12～15℃時(shí)，冷感最好，既解渴，又爽口；汽水在5℃時(shí)，消暑和保健效果最佳；西瓜則在8℃才會(huì)感到又涼又甜。

④喜熱類食品一般在60～65℃之間時(shí)味道最好。如熱牛奶在65℃時(shí)，既衛(wèi)生又鮮美，溫度過(guò)低，不容易消毒，溫度過(guò)高，增加蛋白質(zhì)凝度，不易消化吸收。蜂蜜一般用65℃以下的溫開(kāi)水沖飲比較理想，過(guò)熱的開(kāi)水不僅改變了蜂蜜的甜美味道，使之變酸，而且還使酶類物質(zhì)變性，降低了營(yíng)養(yǎng)成份。又如油炸大蝦，出鍋時(shí)在90℃左右，等到降為70℃時(shí)，既不太燙，味道又最鮮美。

⑤當(dāng)然，食品的味道與環(huán)境溫度也有一定的關(guān)系。一些愛(ài)喝啤酒的人總結(jié)出一些感受：當(dāng)坐在室溫為25℃左右的屋里喝時(shí)，啤酒的溫度以9℃左右口味最濃郁；而當(dāng)室溫在30～35℃時(shí)，則啤酒的溫度在10～12℃時(shí)最感到痛快。對(duì)于一些喜熱類食品，食用時(shí)更應(yīng)該注意環(huán)境溫度，因?yàn)槌鲥仌r(shí)的溫度一般較高，必須降至最佳溫度時(shí)食用，味道才最佳。降溫的時(shí)間則與環(huán)境溫度成正比，有經(jīng)驗(yàn)的廚師或家庭主婦，總是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)岵怂蜕喜妥?，使人在食用時(shí)感到色香味俱佳，這當(dāng)然與他們對(duì)環(huán)境溫度的把握是分不開(kāi)的。

13.結(jié)合文本內(nèi)容，解釋文題“食品的溫度與味道”中的“溫度”和“味道”。（4分）____________________________________________________________________

14.第①段中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句有什么作用？（2分）____________________________________________________________________

15.文章第②段劃線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分）____________________________________________________________________

16.文章第④段“蜂蜜一般用65℃以下的溫開(kāi)水沖飲比較理想”一句中，加點(diǎn)字“一般”能否刪去？為什么？（3分）____________________________________________________________________閱讀《羞澀的兩元錢》，完成18~20題。（11分）①夏天，傍晚的街頭，熱氣理直氣壯地肆虐著，如白天一樣逼人。②一位衣衫襤褸的老婦人，瘦弱的身子靜靜地蜷縮在一棵柳樹(shù)下，一頭亂蓬蓬的白發(fā)散亂在臉上，看不清楚她的面容，成群的蚊蠅嗡嗡嚶嚶地圍著她上下飛舞鳴唱。一位老大爺在她身邊摩挲著，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹣跚著到路中央的綠化帶上晾曬。一輛被棚子遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的架子車，停在街邊路口，那就是他們可以移動(dòng)的“家”。③又是一對(duì)漂泊流浪的老人。是天災(zāi)，還是人禍，讓風(fēng)燭殘年的他們還背井離鄉(xiāng)、風(fēng)餐露宿、浪跡天涯？④“媽媽，我想給他個(gè)錢，好么？”寶寶搖著我的胳膊，仰起小臉，瞪著明亮的眼睛征求著我的意見(jiàn)。⑤“好啊?！敝皇俏覀兂鰜?lái)散步，沒(méi)帶什么錢，也就兩個(gè)硬幣，以備在孩子口渴時(shí)買冰淇淋的。=6\*GB3⑥“那樣你就吃不成冰淇淋了?！?7\*GB3⑦“我不吃了，我一會(huì)兒回家喝茶，說(shuō)不定老爺爺和老奶奶還在挨餓呢?！迸畠河衷谶m時(shí)地發(fā)揮著她的“換位思考”的想象。我贊賞地?fù)崦饣念^發(fā)，“那好吧，你去給老爺爺拿去吧?！?8\*GB3⑧興致勃勃的她剛跨出去兩步，卻又折回來(lái)了。=9\*GB3⑨“媽媽，我——”寶寶羞怯怯地靠向我，“人家會(huì)笑話我的，你和我一起去吧?！?10\*GB3⑩我抬眼看去，路上行人來(lái)來(lái)往往地從老人和他的車旁匆匆經(jīng)過(guò)，也有人漫不經(jīng)心地瞟上一眼，但沒(méi)有人在他們身邊停留。=11\*GB2⑾我理解了孩子的擔(dān)心，因?yàn)槲矣兄退粯拥膶擂胃杏X(jué)。一種說(shuō)不清的原因讓我沒(méi)有勇氣和她一起去。這是怎樣一種不正常的心理啊，真心地想給人以關(guān)注，怎么還這樣羞澀呢？讓我更不安的是幼小純真的孩子，她怎么也有了這樣的心態(tài)，這會(huì)阻止她在今后成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)他人同情心的釋放。一個(gè)沒(méi)有憐憫心的孩子，絕對(duì)不是我所期望的健康成長(zhǎng)的孩子??！所以我怕她此刻看出我的怯懦后也這樣畏縮不前，我違心但又是發(fā)自肺腑地鼓勵(lì)她：“寶寶，你是在關(guān)心人做好事啊，管別人干嗎？只要你認(rèn)為是對(duì)的，就去做吧?！彼?tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭去了，但是她走得很慢，還轉(zhuǎn)著腦袋四下里張望著，臉上表情稍顯局促，好像她在伺機(jī)做賊似的，我知道她還心存擔(dān)憂。=12\*GB2⑿我很自然地想起了我和她一樣大的時(shí)候，從沒(méi)有這樣的顧慮，那時(shí)正是人人爭(zhēng)著“學(xué)雷鋒”做好事的時(shí)代，作文本里經(jīng)常出現(xiàn)“好人好事如雨后春筍一樣，層出不窮”的句子，極其準(zhǔn)確地概述了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。的確，人人以做好事為榮，以少做和不做為恥，以至于《劉文學(xué)》這本書(shū)，小英雄劉文學(xué)在海椒地里勇斗地主王云學(xué)的故事，使我心潮澎湃，熱血沸騰，于是我迅速給自己確定了目標(biāo)，機(jī)敏的眼睛瞄上了村子里那個(gè)“地主”，悄悄地捕捉著他的動(dòng)向，準(zhǔn)備隨時(shí)和他的不良行為做斗爭(zhēng)，以便做第二個(gè)“劉文學(xué)”，可是在我跟蹤了好多天后，發(fā)現(xiàn)他總是安分守己、從無(wú)過(guò)錯(cuò)。我最終失望地放棄了這個(gè)“英雄壯舉”，聽(tīng)老師的話，從小事做起，可是小事被我做成好事，也不是那么容易的。我挖空心思、費(fèi)盡心機(jī)，最后只好從家里偷偷地拿了二分錢作為“拾金”，樂(lè)滋滋地高舉著交給了老師，在老師欣慰的目光中和同學(xué)們羨慕的眼神里，像寶寶眼下一樣，喜氣洋洋、如釋重負(fù)地走回來(lái)。=13\*GB2⒀我向?qū)殞毶斐龃竽粗缚洫?jiǎng)著她，她不好意思地笑了，但更多的是舒心而滿足的笑。=14\*GB2⒁“媽媽，我太高興了，這兩元錢可以給可憐的老爺爺和老奶奶買好幾個(gè)燒餅?zāi)?，就是我給他的錢太少了，等我長(zhǎng)大會(huì)掙錢時(shí)，我會(huì)多給他錢的?！睂殞毮抗馔h(yuǎn)處，無(wú)限神往地說(shuō)。而此時(shí)的我在想：孩子，但愿你長(zhǎng)大后，還記得你今日的愿望。=15\*GB2⒂不知從何時(shí)起，雷鋒尷尬了，愛(ài)心羞澀了，我們的善良打盹了，其實(shí)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”應(yīng)該是坦然的，與人為善，助人為樂(lè)本來(lái)是快樂(lè)的，復(fù)雜的問(wèn)題可以簡(jiǎn)單化，我們也不應(yīng)該讓單純的愛(ài)心復(fù)雜化。17.請(qǐng)分析選文第①段的作用。（3分）____________________________________________________________________18.選文第=12\*GB2⑿段采用哪種順序？有何作用？（4分）____________________________________________________________________19.請(qǐng)寫出本文題目“羞澀的兩元錢”的兩層含義。（表層含義、深層含義）（4分)____________________________________________________________________作文。（70分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌說(shuō)，我的生命中不能沒(méi)有你；騎手對(duì)駿馬說(shuō)，我的生命中不能沒(méi)有你；森林對(duì)陽(yáng)光說(shuō)，我的生命中不能沒(méi)有你。

請(qǐng)以“生命中不能沒(méi)有你”為標(biāo)題，寫一篇作文。

要求：自選角度，自定文體(詩(shī)歌除外)；文體規(guī)范，不得套作；字?jǐn)?shù)不少于600，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

八年級(jí)下第二次語(yǔ)文月考試卷答案積累與運(yùn)用。（33分）古詩(shī)文默寫。（14分）=1\*GB3①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。=2\*GB3②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。=3\*GB3③凄神寒骨，悄愴幽邃。=4\*GB3④采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。=5\*GB3⑤落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。=6\*GB3⑥山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。=7\*GB3⑦安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（3分）C（1）和噦xìngxī(2)“慣”改為“貫”；“馳”改為”弛“4.我選=1\*GB3①句，修改后的句子：南平警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。我選=2\*GB3②句，修改后的句子：交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路的問(wèn)題。綜合性學(xué)習(xí)。（8分）【活動(dòng)一】：（2分）示例一：春節(jié)徽標(biāo)，主體圖案用了燈籠、毛筆書(shū)法“春”字作為標(biāo)志性符號(hào)，構(gòu)成燈籠高掛、喜迎新春的畫(huà)面，寓意喜慶團(tuán)圓、吉祥如意。示例二：中秋徽標(biāo)，主題圖案用飛舞的嬋娥、月亮作為標(biāo)志性符號(hào)，構(gòu)成圓月高掛、嬋娥逐月的畫(huà)面，寓意中秋月圓人團(tuán)圓?！净顒?dòng)二】（2分）示例一：我選“春節(jié)”，民俗活動(dòng)：貼春聯(lián)、掛貼年畫(huà)、除夕守歲、開(kāi)門爆竹、拜年。飲食文化：蒸年糕、吃餃子、全家團(tuán)聚吃“年夜飯”，春節(jié)吃年飯時(shí)，家家都要有一道菜即全魚(yú)，取年年有余之意。示例二：我選“端午”，民俗活動(dòng)：系百梭子、做香角子、貼五毒、貼符、掛菖蒲艾葉、賽龍舟等；飲食文化：吃粽子、飲雄黃酒。示例三：我選“中秋節(jié)”，民俗活動(dòng)：舞火龍、觀花燈、賞月、觀潮、燃燈。飲食文化：吃月餅、吃田螺、飲桂花酒等。【活動(dòng)三】：（2分）示例一：我選材料二，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵豐富，歷史悠久。示例二：我選材料三，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日影響廣泛深遠(yuǎn)。（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日走向世界，影響廣泛。）【活動(dòng)四】：（2分，修辭手法1分，語(yǔ)言表達(dá)1分）示例一：春節(jié)——爆竹聲聲迎春到，喜氣洋洋送祝福，恭祝敬愛(ài)的老師新春愉快，合家幸福！示例二：中秋——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！敝荡酥星锛压?jié)之際，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！示例三：元宵——您是湯圓，讓我感受生活的甜蜜；您是燈謎，為我打開(kāi)知識(shí)的天窗。老師，元宵快樂(lè)！二．閱讀。（57分）（一）名著閱讀。（10分）6.（3分）D7.=1\*GB3①（2分）貝多芬米開(kāi)朗琪羅=2\*GB3②（3分