一二班勞動安排

四年級上冊體育教學(xué)教案教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！倍?、教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)措施。學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4．在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5．要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。三、教學(xué)進(jìn)度第一課時教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課――課堂常規(guī)教學(xué)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動：學(xué)生自由組合 4至6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動。組 織：4至6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、常規(guī)性引導(dǎo)：1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：游戲：快快排隊(duì)。教師講清游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲訓(xùn)練，為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定基礎(chǔ)。四、課堂評價、小結(jié)：本節(jié)課主要是對學(xué)生在體育課堂上的常規(guī)要求進(jìn)行了引導(dǎo)，大家做的不錯。以后上體育課要記住五點(diǎn)：1、注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，注意安全。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 1、隊(duì)列隊(duì)形； 2、游戲：穿過小樹林；教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：隊(duì)列隊(duì)型：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型三、隊(duì)列隊(duì)形：1、集中注意力聯(lián)系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊(duì)形；教師活動1、教師講動作方法和要領(lǐng)。2、教師個別指導(dǎo)。3、找好學(xué)生做表演。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生練習(xí)。3、分組練習(xí)。4、動作一致，精神飽滿。重點(diǎn)：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。四、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。教師活動：1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、教師做正確評定勝負(fù)。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)和比賽。3、分組比賽。五、課堂小結(jié)；1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。2、下課。第三課時教學(xué)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。教學(xué)內(nèi)容：跑走交替、游戲教學(xué)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作。組 織：自由分散、五列橫隊(duì)二、跑走交替，學(xué)會交往教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替學(xué)生活動：1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí)。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)三、課堂小結(jié)：第四課時教學(xué)目標(biāo)：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。教學(xué)內(nèi)容：跑動中手臂的擺動場地器材：田徑場一片 沙包四個教學(xué)步驟：教師活動：集合隊(duì)伍，簡單隊(duì)列練習(xí)。復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)重 點(diǎn)：手臂擺動的方法和路線位置。難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會手臂的擺動，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)，圖示同一

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四路縱隊(duì)第五課時教學(xué)內(nèi)容：1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、隊(duì)列：2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型教師要求：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。學(xué)生要求：1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。三、走：用各種正確姿勢的走：重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。教師活動：1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組練習(xí)。四、游戲：（綁腿接力）規(guī)則：1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。教師活動1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評定勝負(fù)。學(xué)生活動1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。五、總結(jié)本次課的情況。第六課時教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑教學(xué)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時鼓勵和小結(jié)各項(xiàng)游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié):同學(xué)們的奔跑的能力在經(jīng)過很多次的練習(xí)中有了提高 .第七課時教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)內(nèi)容：多種游戲教學(xué)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。場地器材：籃球一個 田徑長一片四、課后小結(jié)：用籃球來做奔跑的助手，學(xué)生都有一種要超過球的強(qiáng)烈愿望，練習(xí)效果比較好，并且學(xué)生在游戲活動中，不斷的奔跑，都忘記了自己的疲勞，都能在興奮下，積極鍛煉。第八課時教學(xué)目標(biāo)：與他人合作，相互評價，共同學(xué)習(xí)動作方法教學(xué)內(nèi)容：快速跑教學(xué)步驟：1、學(xué)生自由練習(xí)，體會快速跑的動作方法。2、教師觀察指導(dǎo)，小結(jié)，通過輔助練習(xí)進(jìn)行糾錯。（1）第一次練習(xí)兩人一組，一人站在同伴身后，雙手立掌在胸前，上前面的同伴做擺臂練習(xí)時必須碰到后面同學(xué)的掌。B。一同伴站在身后，雙手放在前面同學(xué)的肩上，提醒前面的同學(xué)擺臂時不要聳肩。（2）第二次練習(xí)學(xué)生以小組為單位，一同學(xué)發(fā)令，其他同學(xué)做起跑姿勢，并且進(jìn)行30米距離跑，發(fā)令員輪流做，嘗試體會，并且相互指導(dǎo)，評價。（3）第三次練習(xí)進(jìn)行小組接力賽，配合默契，鼓勁加油。本課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)練習(xí)開始，層層深入，由易到難，讓學(xué)生自己去掌握練習(xí)方法，并且學(xué)會評價對方，提高學(xué)生的觀察能力。在活動中，能成分體驗(yàn)小組合作的過程，知道在集體性活動中如何與同伴合作，指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你的感受是什么？第九課時教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛教學(xué)目標(biāo)：基本掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作教學(xué)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動：學(xué)生自由組合 4至6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動。組 織：4至6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、合作探究、掌握技能重難

點(diǎn)：《雛鷹起飛》前兩節(jié)的動作方法和要求。點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動作優(yōu)美到位。教師活動：講解示范該操的動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離 )三創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：以各小組為單位鼓勵學(xué)生用評比的方式參與仰臥起坐活動。學(xué)生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。組 織：四路縱隊(duì)場地器材：墊子四個，田徑場一片第十課時教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛教學(xué)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識。教學(xué)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動：學(xué)生在田徑場老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動。組 織：老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同學(xué)為小魚。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動作優(yōu)美到位。教師活動：講解示范該操的動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同學(xué)密切配合合作，2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。學(xué)生活動：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離 )三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動。學(xué)生活動：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。組 織：四路縱隊(duì)場地器材：小紅旗 4-6個，田徑場一片第十一課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 截住空中球重 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動：認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速教師活動：教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。進(jìn)行50米的追逐跑。學(xué)生活動：進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。三、 放松自我教師活動：教師示范放松的動作,講解方法學(xué)生活動：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己 .讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí) .組 織：在完成跑的隊(duì)形上.場地器材： 田徑場第十二課時學(xué)習(xí)階段：水平三 雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)： 與同伴一起發(fā)展投擲能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性。同時教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動：理解和掌握游戲的方法。積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫難 點(diǎn)：出手速度快的拋球動作教師活動：教師組織進(jìn)行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。進(jìn)行動作的講解并示范方法。提示實(shí)心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要。整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。一個接一個的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。學(xué)生活動：認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。組 織：三、 放松練習(xí)教師活動：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組 織：場地器材：課后小結(jié)：一部分的同學(xué)的前拋動作的出手點(diǎn)便低,通過讓他們的改變眼睛看的方向和提早出手的一些方法及時的糾正了動作.女同學(xué)的成績不是很理想,主要表現(xiàn)在力量方面的不足很技術(shù)動作的不扎實(shí).在今后的練習(xí)中要加強(qiáng)女同學(xué)的力量練習(xí)和技術(shù)的培養(yǎng) .第十三課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 初步掌握一套簡單的武術(shù)套路 .學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動作 (三)重 點(diǎn)：知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)難 點(diǎn)：能完成很熟練的演示動作。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：組織隊(duì)列練習(xí).復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法.組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的積極性.巡回指導(dǎo)并適時參與游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要知道隊(duì)列練習(xí)的重要性 .2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游戲 .服從教師的安排在游戲中要注意安全。二、 合作探究。掌握技能重 點(diǎn)：知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)難 點(diǎn)：能完成很熟練的演示動作。教師活動：教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對武術(shù)的興趣。示范組合動作（三）的動作。講解動作中的要點(diǎn)。讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動作。接著練習(xí)手部動作。組織進(jìn)行上下脂動作的配合練習(xí)。組織兩人一組進(jìn)行互學(xué).并巡回指導(dǎo)。組織集體的練習(xí)并邀請表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進(jìn)行演示。學(xué)生活動：通過教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動作背景。認(rèn)真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步的了解。跟隨教師的示范先后學(xué)會腿部和上肢的動作。積極的把上下脂的動作組合起來。通過兩人一組的互學(xué)更好的掌握動作。組 織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)三、 放松練習(xí)。教師活動：教師示范放松動作。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。組 織：場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的武術(shù)基礎(chǔ)動作不扎實(shí),每個動作的重心都很高.在做第一個動作上步摟手馬步擊掌的時候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn).通過對基礎(chǔ)動作的練習(xí).情況有了好轉(zhuǎn).第十四課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo): 在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.教師組織進(jìn)行游戲.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲 .4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤 .組 織：以四列橫隊(duì)完成游戲 .二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點(diǎn)：助跑和起跳的連接教師活動：請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個同伴一起練習(xí)。組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí)，通過互學(xué)以提高技術(shù)動作。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點(diǎn)評。積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組 織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的腳部滾動動作很好,但是起跳后的動作的不是很好.主要表現(xiàn)在身體過早團(tuán)緊,手臂沒有協(xié)調(diào)的擺動.通過一些輔助的練習(xí),使練習(xí)的質(zhì)量有了提高第十五課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動作術(shù)語學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：教師組織游戲<貼大餅>.邀請學(xué)生對以前游戲進(jìn)行總結(jié).教師進(jìn)行點(diǎn)評并組織游戲的隊(duì)形.教師巡回指導(dǎo).隨時對存在的問題進(jìn)行糾正.學(xué)生活動：積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié).認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評,知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲.進(jìn)行游戲.組 織：以圓形進(jìn)行游戲.二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動作難 點(diǎn)：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性教師活動：邀請學(xué)生為同學(xué)們做示范動作。并進(jìn)行點(diǎn)評講解動作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。進(jìn)行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。第十六課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲和活動中體驗(yàn)成功的快感學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動作(三) 蹲距式起跑學(xué)習(xí)步驟：一、 發(fā)展民間體育教師活動：邀請個別同學(xué)將學(xué)過的組合動作(三)進(jìn)行展示.請同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評.讓同學(xué)們知道自己動作中存在的不足并要相互的進(jìn)行彌補(bǔ).教師講解同學(xué)們動作中存在的問題并進(jìn)行示范.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí).學(xué)生活動：1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范 .展示自己的動作.2.相互見要袒誠的進(jìn)行動作的交流

.讓自己的動作有近一步的提高

.3.認(rèn)真的觀摩教師的動作

.4.積極練習(xí)

.使自己的動作更加的熟練

.組二、重難

織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí)合作探究、掌握技能點(diǎn)：學(xué)會蹲距式起跑的動作點(diǎn)：記住口令

.教師活動：教師進(jìn)行動作的示范。講解動作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會動作。進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動：認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。知道教師口令該做起跑的哪個動作。相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。場地器材：課后小結(jié)：通過小組分散練習(xí)使同學(xué)很快的掌握了起動腿和起跑線的距離.，起跑后的衷心提的太高有待與改進(jìn)第十七課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力 .學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動：1組織一個簡單的小游戲<老鷹捉小雞>.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求 .教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學(xué)生活動：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲

.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行

.組三、重難

織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲.合作探究、掌握技能點(diǎn)：起跳姿勢的真確點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動：要請部分同學(xué)進(jìn)行起跳動作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評。提出動作中存在的問題并要同學(xué)及時的糾正。組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。分組的練習(xí)起跳動作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導(dǎo)動作不足的地方。學(xué)生活動：為大家做的示范要大膽，動作要正確。在點(diǎn)評動作時要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動作中在問題。在起跳練習(xí)時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己動作。組 織：散點(diǎn)和四小組。場地器材：課后小結(jié):在練習(xí)中同學(xué)們起跳后的收腹動動有了改進(jìn) .在小組分散練習(xí)中有一種相互的競爭的氛圍.第十八課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組 織：五列橫隊(duì)、小組分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時鼓勵和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）組 織：場地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍

.而且同學(xué)們的動作也很好

.第十九課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起重 點(diǎn)：初步學(xué)會蹲跳起動作。難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。學(xué)生活動：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。在教師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組 織：以四路縱隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能。重 點(diǎn)：初步學(xué)會蹲跳起動作。難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。教師進(jìn)行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的看示范和聽講解。努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組 織：四路縱隊(duì)。三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。教師活動： 教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地：操場第二十課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑重 點(diǎn)：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難 點(diǎn)：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅(jiān)持下去學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的隊(duì)列練習(xí)教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求組織齊步走的練習(xí)講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)學(xué)生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難 點(diǎn)：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅(jiān)持下去教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求講解游戲的方法組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲教師隨時對游戲進(jìn)行調(diào)控組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形學(xué)生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲在小組長的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)分組合作進(jìn)行游戲自主的尋找伙伴并民主的推選小組長在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí)第二十一課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽重 點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：1.提出游戲的要求講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。分成六大小組組織游戲?qū)τ螒蜻M(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求小組合作進(jìn)行游戲注意在游戲的安全組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動：1.提出毽子的練習(xí)組織右腳的30個熟練性練習(xí)以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽組織左腳的50個熟練性練習(xí)以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽組織進(jìn)行50個的盤踢熟練練習(xí)以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽學(xué)生活動：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組 織：三、放松身體，愉悅身心反應(yīng)游戲規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。組織：學(xué)生圍成一個圓圈1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：操場 毽子若干個課后小結(jié)：1.在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。第二十二課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí) .學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí) 游戲：老鷹抓小雞 接力重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難 點(diǎn)：提高小組合作的效率學(xué)習(xí)步驟：一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識教師活動：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求講解隊(duì)列練習(xí)的方法組織隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)二、組合作、完成練習(xí)重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難 點(diǎn)：提高小組合作的效率教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求組織游戲老鷹抓小雞提出游戲的要求組織學(xué)生布置游戲場地組織游戲?qū)W生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲小組合作布置場地在小組中決定接力的順序進(jìn)行游戲組 織：以小組為單位練習(xí)三、放松身體、愉悅身心放松操：1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動 2、俯背運(yùn)動 3、跳躍運(yùn)動 4、整理運(yùn)動組織：成四列橫隊(duì)散開―走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別2、安排回收器材3、師生告別課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A，小組長的職責(zé)。B，奔跑的速度和時間，同時要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。第二十三課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求組織隊(duì)列練習(xí).提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法組織游戲?qū)W生活動：1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范3.全身心的投入到游戲中去。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。組織游戲提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）組織進(jìn)行原地的展示。提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法組織比賽學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。積極的探求“角力”的游戲方法。和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求進(jìn)行放松學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松組織：1、本課小結(jié)2、回收器材3、師生告別場地器材： 短繩若干課后小結(jié)：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對繩的練習(xí)有一個新的認(rèn)識.同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.第二十四課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提高興趣教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí)3.提出游戲的練習(xí)要求講解游戲《找朋友》的方法組織游戲?qū)W生活動：1.懂得隊(duì)列的重要性積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。投入到游戲的聯(lián)系中去二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力難 點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲提出30米冠軍賽的要求的要求組織比賽學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)3.積極的投入到 30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力組 織：三、相互方法、加速恢復(fù)教師活動： 提出放松的要求組織放松練習(xí)學(xué)生活動： 進(jìn)行放松組 織：自由散開1、本課小結(jié)2、收回器材3、師生告別場地器材課后小結(jié)：本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動學(xué)生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進(jìn)一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，發(fā)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個問題，學(xué)生不太喜歡胖點(diǎn)的同學(xué)加入自己的隊(duì)伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個方面做學(xué)生的思想， 多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為和諧，快樂的團(tuán)體。第二十五課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)， 選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。5、總結(jié)自己小組過障礙跑的情況。組 織：分三大組進(jìn)行三、放松身體、愉悅身心兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊(duì)，散開―走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：跳箱、凳子、墊子課后小結(jié)： 這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù) .通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力。第二十六課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力重點(diǎn)難點(diǎn)：在長江黃河中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號。3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動。4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組 織：二列橫隊(duì)三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組 織：1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：操場課后小結(jié)：1. 在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求 2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。 3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。第二十七、二十八課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容重 點(diǎn)：向左向右看齊難 點(diǎn)：齊步走學(xué)習(xí)步驟：一、動作訓(xùn)練(2課時)立正稍息跨立向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)向左看齊向右看齊向中看齊蹲下起立報(bào)數(shù)站軍姿緊急集合解散軍禮歡迎儀式二、隊(duì)列訓(xùn)練(2課時)正步走齊步走跑步走上前一步走上前三步走原地踏步走向兩邊踏步散開向左邊踏步散開課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性 .2.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作 .第二十九課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力練習(xí)重 點(diǎn)：背弓彎的程度難 點(diǎn)：學(xué)生在推實(shí)心球時背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素。學(xué)習(xí)步驟：一、快樂的游戲教師活動：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求組織隊(duì)列練習(xí)提出游戲練習(xí)的要求組織游戲?qū)W生活動：1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組 織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解組織進(jìn)行徒手的練習(xí)提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)組織進(jìn)行小結(jié)學(xué)生活動：1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)小組自主的進(jìn)行練習(xí)大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)組 織：三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)教師活動：1.提出接力練習(xí)的要求講解接力的方法組織練習(xí)。（方法：做25個仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳）學(xué)生活動：1.懂得練習(xí)的方法小組合作積極的投入比賽中去。組 織：成四列橫隊(duì)四、放松身心放松操：1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動 2、腰部運(yùn)動 3、體側(cè)運(yùn)動 4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動5、俯背運(yùn)動 6、整理運(yùn)動組織：學(xué)生自由散開。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：課后小結(jié)：1.在實(shí)心球的練習(xí)時女同學(xué)的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時候同學(xué)們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速度。第三十課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2. 集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：二、合作探究，掌握技能重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。組 織：四列橫隊(duì)四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：籃球場一個，籃球 20個課后小結(jié)：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。）由于大家在一個歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒有意思到腿發(fā)酸，說明這節(jié)課難點(diǎn)得到了很好的解決，同學(xué)們也能與自己的伙伴密切合作?？粗鴮W(xué)生還不是很熟練的運(yùn)球技術(shù)，我想應(yīng)該多搞些球類的游戲來彌補(bǔ)這個不足，比如運(yùn)球比賽，花樣運(yùn)球練習(xí)等等，使下堂課上的更好。第三十一、三十二課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑重 點(diǎn)：知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》把同學(xué)們分成兩隊(duì)組織游戲?qū)W生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則2.按要求分組3.積極的投入到游戲中去組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度教師活動：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí)組織進(jìn)追球跑的練習(xí)提出實(shí)心球練習(xí)的要求組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí)組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí)組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí)學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué)進(jìn)最大的努力追上滾動的球積極的作好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動作的方法積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)組 織：三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別場地器材：課后小結(jié)：1.通過練習(xí)同學(xué)們的實(shí)心球的動作有了改善 .但是仍有個別的女生的動作是錯誤的 .2.短跑的能力都得到了提高 .通過各種方法讓同學(xué)們自主的進(jìn)行練習(xí) .調(diào)動大家的練習(xí)興趣.第三十三課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對練習(xí)的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實(shí)心球?qū)W習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法講解游戲的方法組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法和同伴進(jìn)行游戲組 織：二、合作接力跑教師活動：1.提出跑的練習(xí)要求組織學(xué)生布置場地以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項(xiàng)的練習(xí)組織接力的練習(xí)組織比賽學(xué)生活動： 1.按照教師的要求進(jìn)行場地的布置和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動積極的進(jìn)行練習(xí)努力的比賽，為自己的小組而努力組三、掌握技能

織：教師活動： 1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求提示上次課存在的問題。組織進(jìn)行練習(xí)組織過關(guān)的練習(xí)學(xué)生活動：1.對比上次課自己的動作進(jìn)行練習(xí)積極的證明自己的實(shí)力組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：1.通過平時同學(xué)們最簡單最長見的游戲進(jìn)入本課的開始部分 .充分調(diào)動大家的興趣.第三十四課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動中體驗(yàn)合作重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)新精神，以及對跳繩的掌握程度對跳花樣跳繩的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。學(xué)生活動：1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點(diǎn)。2、組織學(xué)生布置場地。3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場地上游戲的快樂。4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。2、每個小組按商量的要求布置好場地。3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。組 織：分組游戲四、放松身心教師活動： 教師提出放松的要求組織放松學(xué)生活動：盡情的放松身體組織：成四列橫隊(duì)，成廣播體操隊(duì)伍散開―走場地器材：操場、錄音機(jī)、每人一繩課后小結(jié)：本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生很累，也沒有樂趣，今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下進(jìn)行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性也非常高，后面的游戲因?yàn)橛辛饲懊娴匿亯|，學(xué)生的場地布置很快，給我最大的體會是，時間真快，還沒有感覺已下課了?？偟膩碚f，這節(jié)課學(xué)生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。第三十五課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)重 點(diǎn)：知道實(shí)心求投擲的方法難 點(diǎn)：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求講解規(guī)則和方法組織進(jìn)行游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則2.積極的投入到游戲組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：知道實(shí)心求投擲的方法難 點(diǎn)：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績教師活動：1.教師提出實(shí)心求練習(xí)的要求組織學(xué)生自主的進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動組織學(xué)生和自己的好朋友一起進(jìn)行徒手的練習(xí)組織學(xué)用壘球進(jìn)行模擬實(shí)心球投擲組織進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)劃分等級線，組織練習(xí)學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動和同伴一起進(jìn)行徒手的練習(xí)以小組為單位進(jìn)行壘球的模擬練習(xí)集體進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí)利用等級線進(jìn)行對自己的評估組 織：三、激烈的接力練習(xí)教師活動：1.教師提出接力練習(xí)的要求組織學(xué)生利用實(shí)心球布置接力的場地組織學(xué)生熟悉接力場地組織接力練習(xí)學(xué)生活動：1.和同伴一起布置場地熟悉場地和同伴一起完成接力組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：在練習(xí)實(shí)心球的時候通過，練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué)們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。第三十六課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。重 點(diǎn)：掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難 點(diǎn)：在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運(yùn)球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。2、集合隊(duì)伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。組 織：四列橫隊(duì)：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難 點(diǎn)：在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。教師活動：1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí)，原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí)，原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。）3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí)， 組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動中運(yùn)動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，。通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。教師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。組 織：原地運(yùn)球時隊(duì)列同上，行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)，并回收器材學(xué)生活動：認(rèn)真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球 36個、短繩36根四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材課后小結(jié)：學(xué)生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅(jiān)持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的快樂。第三十七課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：二、合作探究，掌握技能重 點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求難 點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。組 織：如圖：三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。組 織：四列橫隊(duì)四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：籃球場一片，籃球 20個課后小結(jié)：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)?？梢杂醚哉Z導(dǎo)入：“同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。”我想我對言語的把握還不是很好，還應(yīng)該更好的去鍛煉。有時候言語的激勵也能起到關(guān)鍵的作用，所以教師還應(yīng)該注意平時言語的收集和使用，也能使教師的素質(zhì)得到培養(yǎng)。第三十八課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在快跑中完成動作重 點(diǎn)：知道練習(xí)的方法難 點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米×4往返跑學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求2.組織分組3.進(jìn)行游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲3.注意安全組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：知道練習(xí)的方法難 點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求和同學(xué)一起布置場地組織進(jìn)行練習(xí)組織50米的練習(xí)跑學(xué)生活動：1.知道練習(xí)方法一起布置練習(xí)的場地進(jìn)行練習(xí)進(jìn)行50米的練習(xí)組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：1.戲的時候，同學(xué)在一起很積極的投入。練習(xí)的任務(wù)能很好的完成。2.在練習(xí)10米×4的時候很多的同學(xué)為了最求速度而控制不好的折返的動作。反而浪費(fèi)了時間。第三十九課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 向同伴展示自己學(xué)會的技能重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對球的控制對學(xué)習(xí)足球的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球?qū)W習(xí)步驟：一、自主的準(zhǔn)備活動教師活動：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動的要求組織尋找自己的伙伴進(jìn)行準(zhǔn)備活動學(xué)生活動：1.尋找伙伴2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動組 織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求組織女生尋找一個男生做自己的師傅講解足弓推球的方法組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)進(jìn)行巡回的指導(dǎo)組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)細(xì)心的學(xué)會自己師傅教授的技巧練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球組 織：三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：本課通過男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓足球水平相對差的女同學(xué)與水平高的男同學(xué)一起練習(xí)，從而對素質(zhì)較差的同學(xué)的培養(yǎng)，使得全班同學(xué)得到共同進(jìn)步，這也大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。同時為了不服輸，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前也積極的練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。在上課的時候，特別要注意對學(xué)生的分組，可以是性別差異分組，也可以是相當(dāng)水平的同學(xué)分成一組，也可以是師徒結(jié)對，真正的讓學(xué)生得到信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生都愛上體育課。第四十課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：腳對球的控制對學(xué)習(xí)足球的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球?qū)W習(xí)步驟：一、自主的準(zhǔn)備活動教師活動：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動的要求組織尋找自己的伙伴進(jìn)行準(zhǔn)備活動學(xué)生活動：1.尋找伙伴自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動組 織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求組織女生尋找一個男生做自己的師傅講解足弓推球的方法組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)進(jìn)行巡回的指導(dǎo)組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)細(xì)心的學(xué)會自己師傅教授的技巧練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球組 織：三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對子的方法進(jìn)行練習(xí).由于男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識.我利用這點(diǎn)讓女生向男生學(xué)習(xí).激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志.同時也讓男生有一種危機(jī)趕感.讓他們更好的進(jìn)行練習(xí)第四十一課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：和同伴一起完成練習(xí)任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)：投擲時背弓角度以及短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲 短跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求分組、分發(fā)器材組織游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的要求領(lǐng)取器材進(jìn)行游戲組 織：二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準(zhǔn)備活動提出練習(xí)壘球的要求分發(fā)器材組織練習(xí)提出過關(guān)的練習(xí)要求組織進(jìn)行練習(xí)學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的目的領(lǐng)取器材在教師指揮進(jìn)行練習(xí)進(jìn)行過關(guān)的練習(xí)組 織：三、短跑教師活動：1.教師提出短跑的練習(xí)的要求組織進(jìn)行50米的短跑練習(xí)組織進(jìn)行彎道跑練習(xí)學(xué)生活動：1.進(jìn)行50米的短跑練習(xí)進(jìn)行彎道跑的練習(xí)組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進(jìn)入。學(xué)生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習(xí)做準(zhǔn)備活動。讓學(xué)生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學(xué)生的投擲興趣。在投擲的練習(xí)中用三面小旗做一個標(biāo)志。提高學(xué)生投擲的時的遠(yuǎn)度。第四十二課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察和練習(xí)提高自己的技能重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法難 點(diǎn)：發(fā)球時能擊準(zhǔn)發(fā)球部位學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球?qū)W習(xí)步驟：一、墊球教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求組織學(xué)生自主的進(jìn)行教師幫助糾正錯誤的動作組織進(jìn)行對墊和拋墊學(xué)生活動：1.知道的練習(xí)要求自主的進(jìn)行練習(xí)3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)4.和同伴進(jìn)行對墊和拋墊組 織：二、學(xué)習(xí)發(fā)球重 點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法難 點(diǎn)：發(fā)球時能擊準(zhǔn)發(fā)球部位教師活動：1.教師示范發(fā)球五次組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動作教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要求學(xué)生自主的進(jìn)行練習(xí)教師指點(diǎn)動作學(xué)生活動：1.仔細(xì)的觀察教師的動作對教師的示范動作進(jìn)行講解自主的進(jìn)行練習(xí)組 織：三、有趣的比賽教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》組織比賽學(xué)生活動：1.知道比賽的方法和要求進(jìn)行比賽組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊(duì)，散開 ---走1、課后小結(jié)2、安排回收