《麥琪的禮物》帶自動播放感人漫畫

你們的生日是什么時候？怎么過的？歐·亨利（美）

麥琪的禮物在1899年的圣誕節(jié)即將來臨的美國哥倫布城監(jiān)獄里，一位囚徒，正在為無錢給心愛的女兒買圣誕禮物而發(fā)愁、而痛苦。他冥思苦想，用什么辦法可以掙到錢呢?忽然，他想起在從前辦過的一份雜志上，他因寫了一些幽默小品和風趣故事而得到了豐厚的稿酬。為什么不再試試呢?——他想。于是他在監(jiān)獄準備迎接圣誕節(jié)的忙碌中，偷閑匆匆寫下了一篇小說：《麥琪的禮物》。小說一發(fā)表，就引起了美國社會的

極大轟動。這個罪犯也得到了豐厚的稿酬，如愿以償?shù)刈屌畠涸谑フQ節(jié)得到了心愛的圣誕禮物。從此后，他一發(fā)而不可收，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說，成為世界著名的短篇小說大師。同學們知道他是誰嗎?先聽個故事吧作者簡介歐·亨利（1862-1910），是美國著名的短篇小說家。他在獄中開始以“歐·亨利”為筆名寫短篇小說。一生創(chuàng)作了300多篇短篇小說和一篇長篇小說，代表作有《麥琪的禮物》《警察和贊美詩》《最后的藤葉》等。他的作品以輕松幽默的筆調，描寫大都市里小人物的不幸命運和美好品質，揭露上層社會的無恥與專橫腐敗。藝術上精于構思，往往有曲折的情節(jié)和出人意料的結尾，使人回味無窮。歐·亨利，美國著名短篇小說家。他一生的經歷非常豐富。幼年喪母，15歲即走向社會，先后做過藥房學徒、牧羊工、會計和銀行出納員等。后來他被人控告，涉嫌盜用公款，為了避免受審，他背井離鄉(xiāng)到處流浪。后因妻子病重，冒險回家而被捕入獄。貧困的歲月、流浪的生活、監(jiān)獄的禁閉，以及和各種各樣人物的接觸，大大豐富了他的創(chuàng)作題材。于是，他在獄中開始寫短篇小說。歐·亨利小說的主要風格：1．“含淚的笑”。2．“歐·亨利手法”——出人意料的結局。3．善用夸張和比喻，小說語言幽默風趣，詼諧俏皮。麥琪：圣子耶酥降生時送禮的三位賢者

圣母和耶酥麥琪（Magi)，指《圣經》所載耶酥降生時從東方來耶路撒冷給他送禮物的三個賢人：“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金表示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣，巴爾撒澤贈送沒藥預示著基督后來遭受迫害而死。麥琪首開圣誕饋贈禮物的風俗。學習目標1.學習巧用懸念安排故事情節(jié)的寫法。2.體會文中的細節(jié)描寫。抽噎（

）思忖(

)鐵鉗（

）

晦澀（

）恍惚(

)躊躇(

)鵪鶉(

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瘦削(

)掂斤播兩

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)垂涎已久（）毛骨悚然(

)cǔnchóuchú

huǎnɡhūānchúnxuē

sǒnɡdiān正音yēhuìsèqián認知閱讀（一）xián快速瀏覽全文，概括出故事情節(jié)。1.《麥琪的禮物》敘寫了一個什么樣的故事？出對聯(lián)概括故事情節(jié)提示：德拉買了什么，用什么換來的，最終美好的愿望落空了嗎？上聯(lián)：德拉滿頭秀發(fā)換表鏈鏈回表去

提示：什么人買了什么，用什么換的，最終怎么樣？下聯(lián)：杰姆祖?zhèn)鹘鸨碜儼l(fā)梳梳有發(fā)無假如我們以促使他們這樣做的原因去對一橫批又將如何？橫批：圣潔的愛（真摯的愛、深情的愛）麥琪的禮物德拉（妻子）：賣長發(fā)

買表鏈貧窮杰姆（丈夫）：賣金表買發(fā)梳深愛對方陰差陽錯愛速讀課文，理清文章脈絡：明確：小說可分為四個部分。第一部分：1～7段寫德拉無錢給吉姆買圣誕禮物而痛苦。（開端）第二部分：8～24段寫德拉賣發(fā)換錢給吉姆買到了美麗的禮物。（發(fā)展）第三部分：25～46段寫德拉和吉姆互贈禮物。（高潮）第四部分：47～48段篇末點題，作者贊美禮物。（結尾）

快速閱讀課文的第一部分，回答：1、課文的開頭為什么反復提到一塊八角七分錢？a、設置懸念b、暗示了德拉家境貧寒、經濟拮據(jù)經濟拮據(jù)生活艱難破舊的小睡椅一套帶家具的公寓租金每周八美元

——貧民窟信箱、電鈴——再一次說明他們的貧窮程度，沒有朋友往來2、德拉的居住環(huán)境是怎樣的？小說的主人公是誰?誰著墨比較多？

德拉和吉姆，德拉著墨更多

為什么詳寫德拉，對吉姆只字未提？作者寫吉姆夫婦賣心愛的物品買禮物的情節(jié)時，細致地寫了德拉的焦急心情，寫她的秀發(fā)以及賣秀發(fā)買禮物的全過程，卻惜字如金地避開了吉姆賣金表買發(fā)梳的過程。因為夫妻為贈送對方圣誕禮物而賣掉自己最寶貴的東西的心理、經過基本相同，詳寫德拉詳略得當?shù)靥幚聿牧希贡疚奈墓P簡潔、中心突出。欣賞視頻，視頻是以吉姆的角度來講述故事，邊看邊在心里給故事加上旁白。

3、“她站在窗前，癡癡地瞅著灰蒙蒙的后院里一只灰白色的貓正行走在灰白色的籬笆上?！睆倪@句話中，我們能看出德拉當時的心情是怎樣的呢？三個“灰”字郁悶憂愁心情沉重明天是圣誕節(jié)?。?！

請閱讀7——12自然段

在這幾個自然段里，作者主要運用了幾種描寫人物的方法來刻畫德拉呢？

肖像描寫（身材、神態(tài)、頭發(fā)、穿著）動作描寫心理描寫肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。身材：神態(tài)：

頭發(fā)：穿著：為自己有辦法買禮物而高興難過褐色、亮澤、柔順、濃密樸素瘦小靈活，身材苗條兩眼晶瑩透亮晶瑩的淚花（作出決定后）微波起伏、如褐色瀑布褐色的舊外衣、褐色的舊帽子動作描寫：拆散頭發(fā)、潑散開來、把頭發(fā)梳好

飄出房門心理描寫：神經質、躊躇

——作出決定后的輕松——矛盾的心理——猶豫不定閱讀課文的第二部分：1、當索弗羅妮想看一看德拉的頭發(fā)時，有這樣一句描寫：“那褐色的瀑布潑撒了下來”，哪個字用得好，為什么？“潑撒”形象傳神，無限遐想——濃密、柔順、亮澤2、頭發(fā)賣完之后德拉的心情怎么樣？請找出相關語句?！敖又膬蓚€小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過。”快樂

當她聽到樓下的吉姆的腳步聲時，為什么臉色緊張得失去血色了呢？

擔心自己梳著短發(fā)在吉姆的眼里不夠漂亮男主人公吉姆在文章中一出場，從外表上看，他是個什么樣子的人？

他是個很瘦削、非常嚴肅的、可憐的人

作者是從哪幾個角度來描寫吉姆的？

——神態(tài)、語言

神態(tài)：通過對吉姆神態(tài)的描寫，（五個“不是”）你能感覺到杰姆當時的心情怎樣？

——驚訝、疑惑

語言：吉姆反復地問德拉“你已經把頭發(fā)剪掉了？”“你說你的頭發(fā)沒有了嗎？”（懸念）

“別對我產生誤會……愣頭愣腦了”當他收到德拉的白金表鏈時，“微笑著”說：“德爾，讓我們把圣誕禮物放在一邊，……現(xiàn)在，你做肉排吧！”能看出什么？理解尊重愛情這些語句能夠刻畫出吉姆的形象特征呢？

——吉姆對妻子體貼入微

從德拉與吉姆的對話、以及對德拉神態(tài)、動作的描寫我們還可以感覺到德拉的性格上還有哪些特點？乖巧可愛善良你認為德拉是個什么樣的女性?她有著讓希巴女皇的“珠寶和首飾相形見絀”的金發(fā)，可以想見她的美麗。她對貧苦平淡的生活心靜如水，也沒有渴望表現(xiàn)自己的騷動。10．這個結局你感到遺憾嗎？

雖然兩位主人公的好意都落空了，但這并不是一個事與愿違而令人遺憾的結局。因為德拉和杰姆彼此都送給了對方一顆最真摯的心，他們之間體貼入微、相濡以沫的感情，才是彼此間最珍貴的禮物。這是神圣的、充滿愛的、放射著人性美光彩的、寓意深遠的禮物。

無巧不成書。德拉賣掉長發(fā)為丈夫買表鏈，吉姆卻賣掉金表為妻子買回發(fā)梳。你覺得這樣的巧合可信嗎？品結局這是歐·亨利小說藝術特點中的一個顯著特色。他的小說在一開始就能設下懸念，引起讀者的興趣和對結局的猜測，在故事結尾時往往會出現(xiàn)一個突然的轉折，讓人完全料想不到，可是聯(lián)系上下文的敘述來看，又覺得在情理之中。這種巧妙的構思和安排小說結局的高超技巧，以及它所產生的獨特效果，就被稱為“歐·亨利式的結尾”。1.課下繼續(xù)閱讀課文,分析人物形象并體味語言.2、這篇小說的結局是杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨頌榈吕I了一套全套的發(fā)梳，發(fā)揮你的想像為本文重新設計一個結局。要求：1、不改變主人公之間的感情。

2、字數(shù)300字左右。布置作業(yè)：第47段：小說的故事已敘述完畢，作者為什么還要加上這段議論？在作者看來，這并不是一個事與愿違而令人遺憾的結局，德拉和杰姆之間相濡以沫的愛情，不就是彼此最珍貴的禮物嗎？難怪作者把小說的題目命名為“麥琪的禮物”呢！因為這是神圣的、充滿愛的、放射著人性美光彩的、寓意深遠的禮物。最后一段話的含義？傻孩子聰明激發(fā)人們對愛情、金錢價值的思考——從物質與金錢的角度——從精神與愛情的角度課文第36小節(jié)中有這樣一句“麥琪帶來了寶貴的禮物，但是就缺少了那件東西。”聯(lián)系上下文，說說這“東西”是什么？圣誕節(jié)麥琪贈送禮物，其中沒有的那樣東西是“愛”、“純潔的愛”。疑問追蹤

主題啟示：

德拉夫婦雖然獲得的是無用的禮物，但他們卻得到了世上最寶貴的東西——愛。我們從他們身上能汲取哪些可貴的東西？全文主題：A、表現(xiàn)純樸、善良的美德B、贊美最純潔、最寶貴、最真摯的愛情知識積累：說出體現(xiàn)“愛”的詞語、詩句或名言。得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。

——唐盧照鄰《長安古意》

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

——唐白居易《長恨歌》

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

——唐元稹《離思》

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——宋柳永《鳳棲梧》人生活在世上，不可能沒有愛，人始終生活在愛的海洋中。人世間需要你我共同付出愛，美好的世界需要你、我、他、我們大家共同來創(chuàng)建。切記：愛不在嘴里，不在頭上，更不在腳下，它在我們的心中，在我們時刻關愛他人的行動中