職業(yè)與職業(yè)的演變課件

明確努力方向展望美好前景明確努力方向展望美好前景【合作探究】請(qǐng)大家思考并回答：我是誰(shuí)?為什么來(lái)到這個(gè)學(xué)校？你了解職業(yè)教育嗎？我有沒(méi)有能力？具有哪些能力呢？你對(duì)自己滿意嗎？如何實(shí)現(xiàn)自我？凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！堵殬I(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》

教學(xué)目的

職業(yè)道路上常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題：我所從事的職業(yè)要求哪些素養(yǎng)我怎樣才能獲得這些素養(yǎng)我如何向企業(yè)展示這些素養(yǎng)我能否適應(yīng)這個(gè)職位并發(fā)展自己從這四個(gè)問(wèn)題出發(fā)我們開(kāi)始提升自己《職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》

這門(mén)課上的是什么內(nèi)容？

我們要具體學(xué)習(xí)什么？根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)思考以下

問(wèn)題

1、成功應(yīng)聘需做好哪些方面的準(zhǔn)備？應(yīng)聘者需具備哪些方面的素養(yǎng)？

2、與他們比較，在我身上缺少什么？應(yīng)聘前需做這些準(zhǔn)備：搜集招聘信息

了解企業(yè)制作簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)面試技巧懂得職場(chǎng)禮儀得體的面試著裝成功獲得0ffer，需具備這些職業(yè)素養(yǎng)

自我管理能力

組織管理能力

懂的社交禮儀團(tuán)隊(duì)合作能力

人際交往能力語(yǔ)言表達(dá)及溝通能力

創(chuàng)新能力

吃苦耐勞精神今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里很重要。素養(yǎng)提升與職業(yè)生涯的關(guān)系：解決的問(wèn)題:我不知道我要去哪里？

《職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》

我該如何去那里！素質(zhì)能力提升與職業(yè)生涯的

關(guān)系確定目標(biāo)

付諸行動(dòng)本課程的基本特征

理論+實(shí)踐第一章認(rèn)識(shí)職業(yè)第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)演變一、職業(yè)（一）職業(yè)的內(nèi)涵思考：1、職業(yè)與人的生存關(guān)系。

2、職業(yè)和社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平有什么關(guān)系？3、從事職業(yè)活動(dòng)需要具備什么條件？職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定的、獲得經(jīng)濟(jì)收入及報(bào)酬的、專門(mén)類別的社會(huì)勞動(dòng)。（即“工作崗位”）職業(yè)的構(gòu)成要素：（1）勞動(dòng)（2）有固定的報(bào)酬或收入（3）要承擔(dān)一定的職責(zé)并得到社會(huì)的承認(rèn)職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，也是人們謀生——在社會(huì)中生存發(fā)展的手段。有穩(wěn)定、合法的收入是職業(yè)這種特定的勞動(dòng)，區(qū)別于其他勞動(dòng)的主要特點(diǎn)。

職業(yè)教育是在“教育”二字前冠以“職業(yè)”的教育。職業(yè)教育是滿足受教育者就業(yè)需求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)從業(yè)者素質(zhì)需要的教育。？職業(yè)=勞動(dòng)現(xiàn)在，投資少、見(jiàn)效快、潛力大的第三產(chǎn)業(yè)受到前所未有的重視。在我國(guó)加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展這一政策的指引下，衛(wèi)生、教育、商業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、物業(yè)管理業(yè)、通訊業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)等有關(guān)的職業(yè)將得到較快發(fā)展。如：政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)樹(shù)立、增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)

學(xué)好專業(yè)課了解與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)注意報(bào)刊、電視等媒體上有關(guān)的招聘人才的信息為社會(huì)做貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值謀生、生存、發(fā)展職業(yè)謀生是基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)價(jià)值是追求奉獻(xiàn)是目的職業(yè)的功能概括為兩個(gè)方面，即職業(yè)的社會(huì)功能和職業(yè)的個(gè)人功能。P5-6（二）職業(yè)的特性思考:1、要從事職業(yè)需要具備什么條件？2、以自己身邊的人從事的職業(yè)為例談?wù)剰氖侣殬I(yè)要具備什么能力？職業(yè)特性

①專業(yè)性：專門(mén)知識(shí)能力、特定的職業(yè)道德思考：1、你所了解的職業(yè)都有哪些？

2、為什么會(huì)有這么多種職業(yè)呢?

保姆小時(shí)工護(hù)工月嫂接送小學(xué)生上下學(xué)的工人家政服務(wù)使得職業(yè)出現(xiàn)多樣性的特點(diǎn)職業(yè)特性

①專業(yè)性：專門(mén)知識(shí)、能力、特定的職業(yè)道德

②多樣性：需求多、分工越來(lái)越細(xì)思考：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼私獾娜瞬耪衅笗r(shí)對(duì)人才要求的規(guī)格。職業(yè)特性

①專業(yè)性：專門(mén)知識(shí)、能力、特定的職業(yè)道德②多樣性：需求多、分工越來(lái)越細(xì)③技術(shù)性：技術(shù)要求、操作規(guī)范問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勲S著時(shí)代發(fā)展，新產(chǎn)生的職業(yè)有哪些？職業(yè)特性

①專業(yè)性：專門(mén)知識(shí)、能力、特定的職業(yè)道德③技術(shù)性：技術(shù)要求、操作規(guī)范④時(shí)代性：新生職業(yè)、舊職業(yè)新內(nèi)容

②多樣性：需求多、分工越來(lái)越細(xì)

職業(yè)特性專業(yè)性多樣性技術(shù)性時(shí)代性經(jīng)濟(jì)性社會(huì)性穩(wěn)定性

二、職業(yè)的演變（一）職業(yè)的產(chǎn)生和歷史演化職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物。最早出現(xiàn)在原始社會(huì)末，奴隸社會(huì)，職業(yè)的種類有所增加。封建社會(huì)只分六大類，P3.到了明朝增至300多個(gè)，當(dāng)時(shí)人們把社會(huì)職業(yè)分工統(tǒng)稱為“三百六十行”

生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r社會(huì)分工狀況職業(yè)的種類及狀況原始社會(huì)很低末期第一次大分工有了最初的職業(yè)奴隸社會(huì)有了剩余產(chǎn)品一些人擺脫體力勞動(dòng)出現(xiàn)了管理者封建社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展第二次社會(huì)大分工出現(xiàn)許多新職業(yè)資本主義社會(huì)產(chǎn)業(yè)革命更具體職業(yè)繁榮三次大分工隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)業(yè)得到了很大發(fā)展，畜牧業(yè)也開(kāi)始有專門(mén)的游牧部落來(lái)從事，而從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)，形成了第一次社會(huì)大分工。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，各種手工技藝越來(lái)越復(fù)雜，因而促使手工業(yè)脫離了農(nóng)業(yè)，這就是第二次社會(huì)大分工。此后，出現(xiàn)了商品生產(chǎn)，原始貨幣也開(kāi)始出現(xiàn)，因而出現(xiàn)了專門(mén)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商人階層，恩格斯將商人的出現(xiàn)稱為第三次社會(huì)大分工。(二)當(dāng)代職業(yè)的多樣性1、產(chǎn)業(yè)的劃分產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最基本的類型。2、我國(guó)16個(gè)行業(yè)我國(guó)八大類職業(yè)3、職業(yè)的演變（1）種類不斷增加（2）種類不斷更新（3）職業(yè)內(nèi)容在改變（4）職業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整（三）職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

職業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)智能化