學校調研部暑期社會實踐報告

Word-5-學校調研部暑期社會實踐報告我們調研部對我系05級-01級全體同學的暑期實踐狀況舉行了全面調查，發(fā)覺今年我系學生們的實踐舉行的如火如荼,形式多樣，多姿多才。學生們以不同的形式不同程度地熬煉了他們的本事，在身體上受到了錘煉,在思想上獲得了引發(fā)和升華，使大家多了一份生活體悟和實踐閱歷，對他們以后的學習,生活和工作都起到重要的影響作用。

為了進一步鼓舞我系同學多參與社會實踐,指導學生們樂觀參與實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順當召開“暑期實踐閱歷溝通會”,實踐者們暢所欲言,將各自的閱歷和收獲體味共同共享。再此,我將我系暑期時光活動的狀況概括為三大活動板快:

一由系教師和領導組織的實踐活動板塊。

我系團總之周書記帶領部分學生參與營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時光給參賽者們舉行多方指導和鼓舞。參賽同學為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的預備，樂觀迎接挑戰(zhàn)。這項活動充分熬煉了他們的表現(xiàn)本事并培養(yǎng)了他們的士氣和信念。

馮建棟教師帶領部分學生對某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)舉行深化實地的參觀和調查。為了確保各成員的平安和實踐的順當舉行，馮教師統(tǒng)一指揮，強化管理。在學生們收集到大量真切的有關企業(yè)資料后,馮教師和才教授親手指導,對資料舉行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動熬煉了學生們對事物的推斷和分析本事以及在生疏環(huán)境中的適應工作的本事。

還有一部分同學有徐教師帶領，他們舉行的是對鄭州市低保家庭的調查和討論。在實際調查的過程中實踐小組碰到了許多的問題，但是因為徐教師帶隊比較有閱歷，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到學生們比較辛勞，但是大家十分地開心，由于他們從中感觸到了許多的東西，引起他們的沉思，激勵他們以后的工作,生活和學習,給他們以后的樂觀進取提供了強大的精神動力。其它經我系領導與八方電器商談，許多學生有機會進入八方去參與實踐,堆積閱歷。還有我院教師開辦的鄭州企業(yè)策劃和管理詢問有限公司為我系部分學生提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉(xiāng)活動等等。這些教師與領導的努力使盡可能多的學生增強了一次珍貴的實踐閱歷。同時增添了他們暑期顏色斑斕的生活。

二我系部分學生自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的學生有機會共同參與實踐熬煉。

在假期實踐期間，因為無數在校高校生的社會閱歷方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參與暑期社會實踐。所以有部分學生為了自己和更多學生達到熬煉自己,堆積閱歷的目的,開頭四處尋覓工作機會，讓許多學生一起舉行實踐活動，而且有些還在學生之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增強了大家的工作愛好。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團隊合作意識,使他們熟悉到團隊合作的重要性。在尋覓工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理辦法和積極的結果。綜觀任何組織和部門的進展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現(xiàn)在的大多數企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們心得最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們將來的就業(yè)提供了一筆巨大資本。

三自行的自我實踐板塊。

有的學生在假期回到了自己的故鄉(xiāng)尋覓實踐機會，實踐的形式十分豐盛。有的學生自主舉行問卷設計及調研，有些對某地區(qū)的早餐市場開發(fā)潛力舉行調查，有些對農村現(xiàn)存的問題調查，有些對企業(yè)內部的管理和經濟結構進調查，還有些對鄭州市彩電行業(yè)舉行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點，而且大一同學不乏其人。這說明他們盡管理論學問還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發(fā)覺進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的同學學起來理論學問時，轉化為本事聯(lián)系實際方面會做的很好。同時這說明白他們具有很強的思維本事創(chuàng)新意識和動手本事，為他們以后適應激烈的社會進展潮流做好了鋪墊。

從個班級的實踐總體對照來看，大二的學生比較注意于單純的打工；大三的學生思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織計劃的構想和詳細實施；而大四的同學側重于在實際的工作舉行中發(fā)覺企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個班級的實踐狀況各不相同，這也是正常的，有助于各班級同學本事有不同程度的提升。有部分學生在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動，有些與他人一起為剛起步的企業(yè)開辟市場，有些自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有些作某公司的某地區(qū)代理?？傮w而言，個人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有本事的人升華了自己，使書生味十足的同學變的具有社會氣息的社會華的人了。

組建培訓班的學生更是為數眾多，有些同學培訓英語，有些培訓數學，他們一方面培養(yǎng)了自己的素養(yǎng)和藹質，另一方面鞏固了自己的學問體系。而此次暑期實踐又有一個創(chuàng)新點是有的同學開頭運用自己所學的專業(yè)學問進入廠房或企業(yè)指導些成年人或者對他們舉行培訓，比如有為學生創(chuàng)辦了一個以“管理從心開頭”為主題的培訓班。

總括以上的實踐活動，我們能夠看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰(zhàn)績十分輝煌，遠遠達到了預期的效果。由于有許多同學在假期真正地進入了社會參與了實踐，將理論聯(lián)系實踐，達到了小學對“學以致用”的要求。特殊值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創(chuàng)新之處：

第一·有的同學開頭用自己敏銳的眼光和商業(yè)的頭腦對自己所挑選特定的某個市場舉行自行的調查并討論；

其次·有的學生運用自己管理·營銷和經濟方面的專業(yè)學問來指導或培訓他人，一方面?zhèn)魇谧约旱膶W問，另一方面體現(xiàn)我們工商人的風格和技能；

還有一點關于實踐中所體現(xiàn)出的我系學生的素養(yǎng)，有的學生在工作崗位上發(fā)覺其有被誠信的時候可以毅然辭去高薪的工作，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠信。

固然我們取得很好成果的同時，還有一些不足之處。比如：

有的學生抱著“面子不行丟”的思想，在工作中半途而廢；有的學生囫圇暑期都在家里閑帶著，不愿參與實踐；有的學生眼高手低，沒有找到抱負的工作，等等。

按照以上的不足，在我們尋覓學生自身緣由的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議：

１·在放假前，賦予更多的實踐信息和機會，使更多的學生可以參與；

２·對廣闊學生舉行思想教導，有利于我們增強對社會的熟悉，用來增強我們的社會閱歷意識