教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《電磁鐵的磁力(一)》PPT

看看吊車強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害！先想一想電磁鐵是由什么組成的，電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的，再對(duì)“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè)，并記錄下來。與電流強(qiáng)度有關(guān)，電流弱，磁力小；電流強(qiáng)；磁力大。磁力大小與電流強(qiáng)度有關(guān)。

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3、與導(dǎo)線粗細(xì)、鐵芯粗細(xì)、鐵芯長(zhǎng)短磁力大小與磁場(chǎng)產(chǎn)生有關(guān)。電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個(gè)方面有關(guān)：第一：與線圈有關(guān)?？赡芘c線圈圈數(shù)有關(guān)，與線圈粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān)，與繞線圈的導(dǎo)線粗細(xì)有關(guān)等。第二：與鐵芯有關(guān)?？赡芘c鐵芯粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀等有關(guān)。第三：與電流有關(guān)。用對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。先共同檢驗(yàn)電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的假設(shè)。制定小組研究計(jì)劃。怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)？我們要檢驗(yàn)的因素也就是需要改變的條件是什么？怎樣改變這個(gè)條件？為了實(shí)驗(yàn)的公平，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有哪些？怎樣控制這些條件不變？保持導(dǎo)線長(zhǎng)度不變，繞制三個(gè)分別為：20圈、60圈、100圈的電磁鐵。完成下表線圈圈數(shù)30圈60圈100圈導(dǎo)線長(zhǎng)度不要變；鐵芯形狀、粗細(xì)長(zhǎng)短不變；電流大小不變?；颍姵氐墓?jié)數(shù)不變）交流小組的研究計(jì)劃。對(duì)于其他小組的研究計(jì)劃，我們能提出哪些問題，哪些建議？我們小組的研究計(jì)劃需要做一些修改嗎？實(shí)施小組研究計(jì)劃。明確小組成員分工，按照研究計(jì)劃開始實(shí)施并做好實(shí)驗(yàn)記錄。提示：不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。改變線圈圈數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象線圈圈數(shù)越______,磁性越______.多強(qiáng)結(jié)論當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的圈數(shù)______,磁性______.越多越強(qiáng)研究電磁鐵的磁性跟線圈圈數(shù)的關(guān)系20圈30圈60圈100圈稍大小最大

大分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說明了什么？我們的發(fā)現(xiàn)：線圈圈數(shù)少，磁力小；線圈圈數(shù)多，磁力大。當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、增加線圈的圈數(shù)，電磁鐵的磁力就會(huì)增加。（）2、兩節(jié)電池為電源的電磁鐵總比一節(jié)電池為電源的電磁鐵磁力大。（）3、線圈圈數(shù)相同，電池的數(shù)量決定電磁鐵磁力大小。（）4、所有電磁鐵磁力的大小都是相同的。（）5、電磁鐵的磁力一定比磁鐵的磁力要大。（）√√×××6、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（）7、電池?cái)?shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（）8、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時(shí)所用電池?cái)?shù)量應(yīng)一樣。（）二、選擇題1、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點(diǎn)是（）A、有磁性B、有兩極C、兩極和磁力大小可以改變2、下列磁鐵中，磁力可以任意改變的是（）A、磁鐵B、電磁鐵C、環(huán)形磁鐵√√×CB3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（）。A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向C、增加線圈纏繞圈數(shù)4、下列電磁鐵磁力最大的是（）A、鐵釘上繞10圈線圈B、木棍上繞10圈線圈C、鐵釘上繞15圈線圈5、我們?cè)谧觥皺z驗(yàn)電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有（）A、電流的大小B、通電的時(shí)間C、電流方向BCA6、研究電磁鐵的磁力大小與線圈多少關(guān)系時(shí)，需