大班安全教案《火災(zāi)逃生》含反思

第頁大班安全教案《火災(zāi)逃生》含反思大班平安教案《火災(zāi)逃命》含反思

活動目標(biāo)：

1、了解簡潔的消防平安學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

3、提高自我愛護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的實(shí)力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動打算：

1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解平安出口等相關(guān)的學(xué)問。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室四周。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問

1、消防員叔叔救火時(shí)會用上哪些東西？（依據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平常的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小摯友是用什么方法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又平安的。

（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；找尋平安出口快速逃離。）

三、設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記

1、從活動室動身到平安的地方——操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記？

4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)記。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。）

四、逃命演習(xí)活動

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？

活動反思：

這節(jié)課的活動打算得比較充分，在課堂上孩子們都主動地發(fā)言探討，各個(gè)環(huán)節(jié)連接的比較自然，層層遞進(jìn)?；顒拥钠鹣拳h(huán)節(jié)，我以幼兒喜愛的小猴形象引起幼兒愛好，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒探討、溝通不能玩火的緣由。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活閱歷的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過視察、思維、想象，自主的作出推斷，豐富了幼兒的平安防火學(xué)問，從而增加防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃命的基本自救方法。最終的逃命演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個(gè)教化活動中，我堅(jiān)持面對全體，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的`機(jī)會，留意動靜交替以及活動的嬉戲性，給幼兒供應(yīng)了寬松的環(huán)境，和他們一起探究，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參加者，豐富了幼兒的防火學(xué)問，提高了自我愛護(hù)的實(shí)力。

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去限制的燃燒所造成的災(zāi)難。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)